学校2023年教代会校长工作报告.doc

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1、学校2022年教代会校长工作报告尊敬的教体局工会秦主席、各位代表，同志们：_中心校第八届教代会，在各位领导的关心支持下，经过全体教职工的共同努力，今天隆重开幕了。如今，我受大会主席团的委托向大会作学校工作报告，请各位代表予审议，并请列席代表和在百忙之中专程出席会议的各位领导提出珍贵意见。2022年，在教体局和镇党委、镇政府的正确领导和全镇广阔老师的奋力拼搏下，我们用科学开展观统领学校全面工作，紧紧围绕县教体局的工作目的，继续坚持“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、开展学生，成就老师，辉煌学校”的办学理念；坚持“以工作业绩为目的导向，以竞争促进步，以集体明荣辱；立足科学标准管理，突出教育教

2、学中心，强力打造品牌学校”的治校方略；全面贯彻教育方针，扎实推行新课程改革，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇，深化“三项素质提升工程”建立，积极推进幼教、普教、成职教平衡、协调、持续、安康开展。大力弘扬吃苦耐劳，甘于奉献，发奋向上，争先创优，遵规守纪，团结合作的_精神文化，创立和谐校园，办人民满意的教育，努力实现了我中心校教育的又好又快开展。中心校被市教育局、人事局评为承德市教育系统先进集体；中学被县政府评为教育教学实绩突出优胜单位。一年来，我们主要做了以下几个方面的工作：一、扎实开展了活动“学习理论科学开展观”和“作风建立年”活动。按照上级关于开展“学习理论科学开展观”的安排部署，我们成

3、立了以校长为组长的活动领导小组，制定了“学习理论科学开展观”活动方案，确定了“提升素质，创新机制，打造品牌学校”的科学开展观活动主题，明确了活动开展的目的要求，方法步骤，即党员干部受教育促进教职工的道德程度有新进步，科学开展上程度推动教育教学方法有新改良，人民群众得实惠力争教育教学质量有新提升。在“三访六问”活动中，征求到意见、建议56条；组织召开了，大家开展了批评与自我批评，到达了互相帮助，共同进步，促进工作的目的。在充分征求广阔老师意见的根底上，班子成员先后召开3次会议，修订完善了老师评奖评优方案、老师职称评聘施行方案、中小学老师教育教学考核细那么等6项制度。培树了爱岗敬业标兵赵维树，孝老

4、爱亲模范李桂芬，校本教研标兵马瑞雪等14位各层次的先进典型。搞好党建工作，加强党性教育，抓好后备干部、入党积极分子的教育培养和考察工作，增进了党组织的凝聚力和战斗力。在“作风建立年”活动中，我们着力解决了当前校风、教风、学风、领导作风存在的突出问题和解影响我中心校教育教学又好又快开展的制约因素。围绕“树正气、强队伍、严管理，抓质量、促开展”的主题。进一步加强了思想作风建立，通过召开不同层次的座谈会，组织教职工从思想作风、学习作风、和工作作风等方面进展了自我反思，着力解决了教职工思想性、进步性和纪律性不强等问题。深化“三项素质提升工程”，进一步加强了师德师风建立，着力解决了极少数老师事业心和责任

5、心不强，影响全局性工作的问题。大力倡导了依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，尊重家长，廉洁从教，为人师表的职业道德风范。大力弘扬遵章守纪，履职尽责，无私奉献，以德立教的清风正气。全体老师内强素质，外树形象，保持了昂扬向上的工作状态和发奋有为的工作精神。修订了“十不准”和“教职工行为标准”，严明了工作纪律，完善了岗位责任，进步了工作效率和质量。进一步加强了工作作风和管理作风建立，着力解决了工作不落实、措施不得力，工作浮浅、不擅长管理，推而不动的问题。领导班子成员围绕争创一流管理这一奋斗目的，率先垂范，进一步解放思想，开拓创新，通过自我学习、自我教育、自我完善，不断增强对政策法规的理解才能、对

6、科学开展理论的理论才能和对学校事业开展的引领才能。我们对各层次的人员根据工作职能签订了目的管理责任书；中小学施行了领导包校制度，继续施行了周行事，月总结制度。中层领导结合自己所负责的工作，进展了自我反思。领导班子全体成员分工协作、独挡一面，心往一处想、劲往一处使，逐渐形成了自觉学习，团结创新，勤政务实，廉洁自律的工作作风。在工作上做到大事集体研究，小事互相通气，难事互相支持。摆正了“三个关系”，即处理好对上效劳与对下效劳的关系，主动效劳与被动效劳的关系，进步岗位工作效率与增强全局工作效能的关系。全心全意为教育教学、为师生效劳效劳意识明显增强。进一步加强了学习作风建立，着力解决了学习无方案性、无

7、现实性等问题。大兴学习之风，全力打造学习型学校和学习型老师。引导老师树立并理论“工作必须学习”，“工作就是学习”的思想，采取集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与理论应用结合起来。进一步落实学习制度，中心校下发老师政治学习材料8期，加强校本培训，中学就组织教学质量提升的保障新课程、新理念、新行为等专题；小学教诲处就老师角色的转变中年级语文阅读教学等专题开展了讲座，使先进的教育教学思想牢牢扎根于每位老师心中，从而增加教学底蕴，更有效地指导自己的教学理论。“学习理论科学开展观”及“作风建立年”活动的开展，极大地激发了广阔教职工工作的积极主动性，全体老师思教乐业，严谨治学，人人讲称职，个个争一

8、流，用实际行动谱写了一曲曲人民老师爱岗敬业，无私奉献的赞歌。李和老师坚持站好最后一班岗；年过半百的王景春、夏显唐、柏青栋等老老师“宝刀不老”。程秀霞、靳宝慧、杨树凤老师放弃在家休养身体的时机到岗上班；青年老师孟宪星、陈静、张桂红工作兢兢业业、不计较个人得失；新老师李阳阳刻苦钻研，代表学校参加县组织的英语优质课评比获一等奖。张庆银校长、郑兆森会计为了学校的工作，没睡过一个安稳觉，没渡过一个完好的双休日。中心校长分别被评为县和市先进校长。王海英、房玉书等10名老师被评为县级优秀老师。二、以校本教研为先导，突出教学中心地位和质量核心地位。1.明确方向，向目的管理要质量。5月5日县教学工作会议后，我们

9、召开副主任以上人员参加的校委会，分片召开了老师会，下发了贯彻落实县会议精神的专项通知，分别传达了陈书记对全县2022年度教学工作自总结和2022年全县教学工作任务的部署，汤局长和潘县长的重要讲话；进一步明确了方向，坚持抓教学质量提升的“四个不动摇”。即坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇；坚持向教学常规管理要质量不动摇；坚持以校本教研促质量提升不动摇；坚持弘扬_校风、教风、学风，向“三风”要质量的思想不动摇。中小学层层签订了教学目的责任书，找出了影响教学质量提升的主要问题及整改措施。中小学围绕教学质量提升这个中心，确立了“夯实根底，分层施教，防止分化，培优辅差，抓出成效，争创一流“的奋斗目的。

10、2.以校本研修活动为载体，向校本教研要质量。一是继续开展教学反思活动。两个学期的期初，我们分别组织任课老师结合寒暑假教学成绩，查找了自身教学中存在的问题，提出了新学期提升教学质量的详细措施。中学从学校、老师、班主任和学生四个层面进展总结、反思。找出阻碍教学质量提升的突出问题，制定了实在可行的改良措施。全体老师在认真设计课堂教学的同时，每次讲完课后，都认真的反思自己的课堂教学行为，通过创新-反思-完善-再反思-再完善-再创新这样循环，使老师课堂教学的实效性得到较大的进步。二是以校本教研活动为平台，促老师专业化成长。中学组织校级公开课67节，集备课53次。小学以三个教研中心为主阵地，组织开展校本教

11、研活动23次；开展小课题研究9次；课例研究12次；教诲处跟踪听课29人次。组织老师参加了省教育学会开展的“走近新课程”教学评优活动和承德市第二届教育科学研究优秀成果评选活动。小学还召开了“分层教学”交流研讨会。三是以课题为引领，把课题研究落实到平时的教学工作中。小学“乐学、善学、会学、活学”市级十五课题顺利通过结题验收。中学老师语言的随意性对学生学习积极性的影响已进入结题阶段。柏青栋老师主持的市级科研课题老师课堂教学行为的评估反思及有效教学研究；滦平县中小学老师专业化成长管理与培训的研究的子课题农村中学生学习积极性对课堂有效教学的影响及对策研究；小学培养小学生语文积累才能的探究市“十一五”教育

12、科研课题正在理论探究研究中。王林华等7篇论文在市级以上刊物发表，陈桂芹等19人的论文获市级以上奖励。四是继续发挥校本教研导刊的推动作用。小学编辑出版校本教研导刊沃土脚印各8期。3.稳固教学评估成果，向教学常规管理要质量。中小学加强化了教学常规的落实，注重了教学过程和教学环节管理。继续施行“六册”标准化管理，即老师绩效考核管理手册，老师常规管理手册，校本教研管理手册，一带一管理手册，学校周中行事手册，领导包校管理手册。中小学教诲处坚持深化教学一线，走近老师，走近学生，走近课堂。校长听课、评课都在80节以上、主任听课、评课都在100节以，每学期参加校本教研活动都超额完成了上级下达的任务。4.注重骨

13、干老师的培养和青年老师的使用，向“老师素质提升”活动要质量。中小学建立了骨干老师业务档案，为其成长搭建平台。中学要求每个季度被培养老师向培养老师汇报一次工作，还先后两次派出15名老师与河北师大8名顶岗实习生进展交流学习。小学组织特岗老师开展了了英语学科教学评比活动。中心校出台了小学教学能手和骨干老师评选方法，重新任定了8名中心校级教学能手，22名教学骨干老师。老师节对中考成绩突出的17名老师，学习毕业班、中学非毕业班27名老师，60名明星老师进展了表彰奖励。落实以考促学制度，组织中小学老师进展了专业素质考试。5.以质量监控为抓手，向质量监控体系要质量。中小学教诲处加强了以月考为主要形式的质量监

14、控管理力度，采取检查与指导相结合，引导老师集中精力做好教学阶段性教学质量检测工作，鼓励师生争先创优。中学在学生中开展了“一带一、一带二”为形式的“小老师”活动，通过抓教学质量分析p ，查找出了教学中的薄弱环节，及时采取了补救措施，鞭策了教学质量停滞不前的薄弱班级、薄弱学科的老师，促进了教学质量的全面进步。6.全面加强了毕业班工作，向毕业年级要质量。首先是统一思想，增强责任感。校长高度重视，亲自参加老师分析p 会。中小学分别制定了工作目的和实现目的的举措。深化各校班开展调查研究5次。中学先后召开了全体老师会、班主任会14次。小学组织全体毕业班老师召开了“提升教学质量”交流研讨会2次。在县教研室组

15、织召开的“全县小学语文毕业班交流研讨会”。我中心校在会上做了经历介绍。其次是加强了学生的思想教育和心理疏导工作，帮助学生端正学习态度，明确学习目的，引导学生在学习上开展良性竞争。中学任课老师把握学生动态，及时与班主任沟通；小学召开学生发动会12次。再次，坚持毕业年级与非毕业年级两手抓。中小学明确了抓重点年级四、五、八年级、抓重点学科语文、数学、英语、科学，抓薄弱班级的工作思路。中学针对七年级英语老师年轻化、教学抓不住考点的问题，安排九年级老师帮助七年级英语老师查找教学中的问题。小学针对英语薄弱学科组织老师召开了“英语课堂时效性教学”课例研讨会4次；对薄弱老师进展了跟踪听课指导19人次。得力的措

16、施，促进了教学质量的进步。2022年中考500分以上人数11人，一中公助生67人，学校成绩综合量化全县乡镇中学第二名，其中：综合理科第一名，语文、综合文科、数学第二名。小考及格238人，及格率94.82%，优秀161人，优秀率64.14%；五年级抽考占全县第二名，及格236人，及格率95.94%，优秀159人，优秀率64.63%。三、进一步推进学校文化建立，促进了学校又好又快开展。第一、着力打造了学校精神文化。学校精神文化是学校文化的核心，是学校的灵魂和生命、是催生老师成长和学生成长的深沉土壤。在中心校的学校精神文化主题下，中学确立了打造“争先创优”精神，东营小学确立了“快乐教育”，中心小学确

17、立了“安康教育”，三道梁小学确立了“养成教育”等学校文化教育主题。中学和中心小学在广泛征求意见的根底上，修订了校训、教风、学风，提炼和展现了学校精神文化。在学校文化建立过程中，我们围绕学校精神文化主题，拓展了学校文化建立的内涵，把学校物质文化，学校活动文化，学校制度文化，学校管理文化有机统一，通过丰富多彩的学校文化活动彰显了学校精神文化，促进学校和学生全面开展。中学、中心小学、安子岭小学的“烈士墓前一堂课”，“五老”报告会，五、四演唱会等主题教育活动进一步增强了学生热爱祖国，珍惜生活的情怀；中小学运动会上，20_多名运发动参加了30项比赛，共有14人次打破了中心校运动会纪录。师生乒乓球比赛，活

18、泼学校文化生活，增强师生体质。班级文化环境是学校文化环境的一面镜子。为此，我们从班级文化建立抓起，创设和发挥班级环境的熏陶作用，鼓励学生超越、完善自我，铸造人格精神。中小学在班级文化的设计上，表达着各自的风格和追求。班风、学风、标志牌、园地、手抄报、文化墙等展示着班级师生的精神风采，洋溢着蓬勃向上的朝气。班牌、班报、展板、园地等积聚班级文化底蕴，充分表达班风学风与人文精神的统一，实现人与环境的和谐。此外，我们还注重校训、教风、学风的鼓励作用，把它们设计成美观的招牌悬挂在醒目的位置，这些物化的精神文化在校园内、师生的心中积淀下来，时刻鼓励广阔师生不断上进，力求完美。楼道文化建立主题突出，为师生成

19、长提供了展现才华、张扬个性、理论创新的平台。第二、进一步改善办学条件。投资280万元，建筑面积2700的中学宿舍楼主体工程已完工；完成了西沟教学点67危房改造工程；东营小学和中心小学做防水1000。中学投资4万多元安装了内部程控 和监控设备；购置红外线体温测量仪2台；购取暖煤690吨。坚决不移的贯彻“免费教育”政策，没有出现“三乱”现象。坚持节俭办学的方针，严肃了学校财务收支纪律，标准了支出行为，管好用好每一分钱，最大限度地发挥了资金的使用效益。第三、坚持育人为本的理念，扎实开展学生养成教育。进一步树立了“向德育要质量”的理念。做到抓德育就是抓质量、抓习惯就是抓学习。制定并施行_中心校学生行为

20、习惯养成教育施行方案，明确了重点，细化了要求。以学生养成教育为契机，进一步深化三结合共育工作。中心校组织开展了以治理脏、乱、差为打破口，争创优良校风、教风、学风为重点的校园精神文明月活动；编发家庭教育辅导材料7期发行8000份；3所完全小学分别召开了家长会，家长到会率到达95%以上；中心小学开展了“校园文明天天见”活动，69名学生还与县一小开展了“城乡手拉手，快乐一起走”联谊活动。东营小学编印小学生习惯养成教育材料2期，592份；举办了“阳光下的微笑”诗歌朗读会和“赞歌献给党”歌咏比赛。中学和三道梁小学召开了平安和法制教育报告。第四、进步了学校精细化管理程度。我们继续坚持人本管理和制度管理相结

21、合，依法治校与以德治校相结合的管理策略。坚持以人为本、思想先行，重在鼓励的管理方法。修订了_中心校小学管理程度考核细那么，充分发挥学校各种组织的职能作用，将目的管理、常规管理、过程管理、民主管理和全员管理有机结合，要求管理人员做到“五管理”即懂管理、会管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精会神抓管理，凝心聚力抓教学，一心一意谋质量”的良好场面，促进了学校的可持续开展。中小学通过开展星级班级、进步班级、学习之星、进步之星、管理之星等星级管理活动，营造了班与班、组与组、老师与老师、学生与学生间良好的竞争气氛，促进了老师专业开展和学生学习成绩的进步，实现“标准管理，整体优化，提升质量”的目的。刘

22、玉同学被市少工委评为“红领巾之星”。中小学有19名同学被评为县级“三好学生”，7名同学被评为“优秀学生干部”，7个班级被评为“先进班集体”。中学开展了“手拉手，献爱心”活动，全校师生为患白血病的王可心同学捐款5000多元。中心校表彰了186名学习之星、18名优秀学生干部、52名好孩子。王林华、赵维树被团县委评为“十佳辅导员”。第五、全力做好平安稳定和综治工作。进一步健全学校平安制度和平安应急预案，把校园平安稳定作为常规工作的重中之重，多层次深化开展了防传染病、防火、防汛、防雷电、防食物中毒、防交通意外事故、防意外伤害等平安知识教育，各班两周上一节平安教育课，进步师生平安意识和树立互救才能。继续

23、加强了校园平安联络制度和催促检查制度，施行了校园平安月报告制度，深化开展学校及周边治安综合治理活动。面对突如其来的甲流疫情我们高度重视，严格防控，下发甲流等专项通知18个，宣传材料5000余份，召开校点负责人会议5次，组织联查9次。继续落实学校平安稳定目的责任制，层层签订了平安责任书，与2650名家长签订了责任书，购置预防中草药3000份、口罩20_个，体温计310个，84消毒液5件；学校、家庭、医院亲密配合，协调联动，将疫情控制在最低的限度，确保了教育教学秩序的稳定；代表县承受市平安工作检查受到检查组的好评。第六、成教工作又有新开展。完善了镇、村两级成人教育培训网络建立，聘任了兼职校长、副校

24、长和老师，明确了各自的职责。有针对性的开展了农民实用技术培训，走访调研专业户20户，农村实用技术培训1622人次，农村实用人才培训120人次，剩余劳动力转移引导培训1168人次，绿色证书培训工作226人，发放技术资料8期；完成了2022年劳动力电子档案的普查任务。第七、幼儿教育稳中有升。一是抓实校本培训。采取分层次、分内容的方式以“幼儿创造教育观”“室内环境布置”为主题进展专业培训5次。编辑校本教研导刊幸福手记4期；开展了利用废旧材料和自然材料创设环境和自制玩教具活动。二是抓好常规工作。各园班认真贯彻纲要和规程，严格晨检、午检制度和幼儿行为习惯培养；抓好幼儿平安教育工作。三是努力改善班园条件，

25、为三道梁幼儿园、黄木局学前班添置价值4万余元的标准化室外大型玩具。全镇新增保温桶14个，更新幼儿水杯20_个，购置和维修局部录音机。四是加强了家园共育工作。各园班学期初有可行的家庭教育活动方案，活动内容贴近家长、形式灵敏多样。全镇各班园共召开家长会60余次，发放预防传染病和幼儿平安小知识4000余份。继续做好03周岁未入班幼儿家庭教育工作中，编发“幼儿家庭教育辅导材料”8期，下发数千份。各位表，寒来暑往，冬夏交替。回忆走过的岁月，我们倍感欣慰。过去的一年，我们付出的努力非同寻常，获得的成绩弥足珍贵，这些成绩凝聚了各级领导的正确领导，凝聚了全校教职员工辛勤的劳动和汗水，是全体教职员工爱岗敬业、奋

26、力拼搏、无私奉献的成果。在此，我代表中心校校委会向各位代表表示由衷的敬仰，向在工作岗位上默默奉献的全体教职员工表示崇高的敬意！向所有关心支持我们学校事业开展的领导表示衷心的感谢！各位代表，成绩来之不易，将来任重道远。我们也清醒地认识到，学校开展中还存在不少困惑与问题，主要是：我们办学的优势还要需要转化为特色，成职普幼平衡开展还需要积累后劲；队伍的整体素质有待进一步进步；办学条件还需改善；学校的常规管理还不能完全适应上级的要求。我们必须采取有力措施实在解决这些问题，推动学校各项事业的安康快速开展。回忆过去，历史已经写就，我们深受鼓舞；展望新的一年，任重而道远，我们激情满怀。2022年是“十一五”

27、的最后一年。新的一年我们的指导思想是：进一步深化贯彻科学开展观，以“办人民满意的学校，做人民满意的老师”为目的。坚决不移地贯彻“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、开展学生，成就老师，辉煌学校”的办学理念；继续施行“以工作业绩为目的导向，以竞争促进步，以集体明荣辱；立足科学标准管理，突出教育教学中心，强力打造品牌学校”的治校方略；进一步树立学校的开展意识、质量意识、创新意识。坚持成职教、幼教、普教三位一体的办学思想，进一步加强学学校文化建立，改善办学条件，努力形成有自身特色的办学路子，实现学校全面工作的又好又快开展。各位代表、各位老师：过去的一年，我们齐心协力、并肩作战；在2022年里，让我们都有一份对事业执著的追求，都有一份对学校开展无法丢开的牵挂，心系学校开展，心想教育大业，成为_教育这块乐土上的幸福主人。2022年新年即将降临，祝与会同志新年快乐，工作顺利！第 16 页 共 16 页