基于工学结合的中职计算机专业Photoshop课程教学设计研究.doc

《基于工学结合的中职计算机专业Photoshop课程教学设计研究.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《基于工学结合的中职计算机专业Photoshop课程教学设计研究.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、基于工学结合的中职计算机专业Photoshop课程教学设计研究广西容县职业中等专业学校，广西壮族自治区 玉林 537500摘 要 Photoshop是一门理论性较强的课程，同时也有着十清楚显的基业导向性。因此，老师需要加强对学生思维才能与动手才能的培养和训练。工学结合的教学形式下，老师不仅要传授好根本知识，同时还要让学生在真实的职业情境中理解工作内容。基于此，对工学结形式下的中职计算机专业Photoshop课程教学进展了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。关 键 词 工学结合；中职计算机专业；Photoshop；课程教学中图分类号 G712 文献标志码 A 文章编号 2096-060320

2、_29-0050-01在Photoshop教学中，涉及图像扫描、图像制作、图形图像处理等内容。Photoshop是现阶段中平面设计中的主流软件之一，被广泛运用到了广告、影视以及多媒体设计等行业中。Photoshop课程是中职计算机专业中的必修类课程，在实际教学中，老师要表达出工学结合的思想理念，这样才能不断进步学生的理论动手才能，帮助学生学会怎样分析p 与解决实际问题。一、工学结合的含义随着我国教育的不断改革与创新，工学结合人才培养形式也开场进入了专业院校中。所以在实际教学中就要坚持遵循职业教育开展的相关规律与要求，贯彻好我国党的教育方针，同时还要坚持以就业为导向，这样才能更好地满足学生学习需

3、求，进步就业率，帮助学生更好地完成学业，实现具有中国特色的职业教育。就工学结合理念来说，就是要将学生在学校期间的知识与将来行业的特点结合在一起，真正将理论与理论实现有效结合，满足学生的学习与开展需求，为社会的长远开展培养出更多的高素质技能型人才。所以可以说，工学结合就是要严格遵循职业教育的开展规律，凸显具有中国社会职业教育的特点。二、Photoshop课程教学的优势对于Photoshop课程来说，已经成为中职院校计算机专业教学中的核心课程之一。且在开展Photoshop课程教学的过程中，还可以有效培养好学生的动手理论才能。尤其是对于平面设计专业的学生来说，直接影响到了学生的设计程度与动画的制作

4、方向。通过分析p ，可以将Photoshop课程分为前导与后续课程。其中就前导课程来说，主要包含了色彩构成以及图形创意等方面。而在后续课程中，那么主要是Flash、3Dma_、平面综合实训等方面。在Photoshop课程中，可以将平面设计与商业活动实现有机交融，不仅可以帮助学生理解理论知识，同时也可以有效培养学生的综合实用才能以及理论才能。在开展教学工作的过程中，还可以不断进步学生的就业才能以及综合素养，这样也就可以满足职业教育的开展需求。三、在工学结合理念上的Photoshop课程教学设计一课程设计在进展Photoshop课程设计的过程中，就要坚持以学生的将来就业为导向，增强学生的理论才能，

5、同时还要以工学结合理念为根底，保证现代职业教育理念的准确性。因此，老师在开展实际教学的过程中，就要培养学生的职业才能，建立有效的校企结合形式，为学生创立真实有效的时间环境，并向学生提供相应的岗位以此来让学生进展选择，这样也就可以有效进步学生的岗位技能，拓展学生的专业才能与技能。只有真正将职业道德教育融入中职教学中，才能有效地进步学生的职业才能与素养，为国家实现长远开展提供高素质的技能型人才。二教学设计对(转载自：.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:基于工学结合的中职计算机专业Photoshop课程教学设计研究)于教学设计来说，主要就是针对学生在将来就业岗位中的不同情景来进展有效的设计，同时还

6、要保证所设计出的教学情境内容具有层次性，这样才能更好地满足学生的学习需求，帮助学生实现可持续开展。通过为学生设计有效的教学情境，可以让学生自由地选择喜欢的内容，这样也就可以有效激发学生的学习兴趣，同时也可以让学生积极参与实际的工作岗位，感受职工的心理特点等。对工程的安排来说，可以采取穿插的方法来进展，准确地安排好时间，以此来凸显课堂教学的效果与质量。三教学方法老师在开展Photoshop教学的过程中，就要做好教学内容的分析p 与研究工作，将其设计成职业活动中的任务以及工程等，以此来组织学生学习。且老师还可以采用行动导向法来进展教学，在老师的正确指导下，可以让学生带着任务来学习，通过针对实际任务

7、来进展研究与分析p ，帮助学生理解与掌握好教学内容中的知识与技能等方面，从而真正实现知识、技能以及教学上的一体化等。只有在开展理论教学的过程中不断地融入专业才能以及方法等，才能让学生在理论中学习好相关知识，老师也可以更好地开展教学工作，帮助学生体验到学习带来的乐趣。四教学评价借助评价来促进学生学习，可以帮助学生养成良好的信息修养。因此，在实际中要先确立出准确的评价机制，这样才能实现态度、数量以及质量、效益上的结合。且对于这种评价来说，不仅可以满足学生的个体差异性，同时也可以满足学生才能形成的规律。其次，可以将多元化的评价方法融入教学评价中，通过为学生分配出相应的任务，让学生更好地参与到活动中去

8、，以此来确保了评价的准确性。只有客观地对学生进展评价，才能将学生的学习与将来的开展结合在一起，从而进步了评价的有效性，促进学生实现长远的开展。综上所述，在进展Photoshop课程教学设计的过程中，就要关注与学生的将来就业方向，运用好工学结合形式，培养学生的知识与技能，让学生通过学习与理论来进步自身的职业才能与素养，从而满足社会开展的需求。【参考文献】：p 】：1赵云霖.基于工学结合的中职计算机专业Photoshop课程教学设计J.中学生导报教学研究，20_11：78-79.2赵晓瑞.工学结合教学形式在中职Photoshop图像设计课程教学中的应用J.广东教育职教版，20_7：131-132.3肖永莲.基于工学结合的中职计算机专业Photoshop课程教学设计J.科学咨询，20_22：140-141.第 6 页 共 6 页