第四课,亚洲非洲拉丁美洲的民族民主运动_拉丁美洲音乐特点.docx
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1、第四课,亚洲非洲拉丁美洲的民族民主运动_拉丁美洲音乐特点第四课 亚洲非洲拉丁美洲的民族民主运动 教学设计示例一教学目标须要驾驭的学问:印度沦为英国的殖民地,18571859年印度民族起义。19051908年印度反英民族运动的新高涨。伊朗沦为半殖民地。伊朗资产阶级革命。土耳其沦为半殖民地,土耳其资产阶级革命。帝国主义瓜分非洲的简况,苏丹马赫迪起义。埃塞俄比亚抗意斗争的成功及意义。帝国主义压榨下的拉丁美洲。墨西哥资产阶级革命。通过对亚非拉国家的民族民主运动的讲解,培育学生分析、归纳问题的实力。通过对亚非拉民族民主运动掀起的缘由的分析让学生相识工业革命后,西方列强主动向亚洲、非洲、拉丁美洲扩张,亚非
2、拉美各国民族危机加深,掀起了民族民主运动。通过学习本课中杰出人物的事迹,对学生进行民族意识的教化。重点:印度民族起义和民族运动的高涨,苏丹马赫迪反英起义。埃塞俄比亚抗意斗争。墨西哥资产阶级革命。难点:亚洲人民的觉醒,相识帝国主义的本质教学过程一、亚洲的觉醒引导学生回忆工业革命的内容。提问。工业革命的后果如何?(学生思索问题并回答。)(学生答后老师总结)工业革命后,西方资本主义国家成为强大的工业国,它们为争在原料产地和倾销商品的市场,争相在海外霸占殖民地,把侵略的魔掌伸向宽阔而富裕的亚洲。1列强的魔掌伸向亚洲(板书)2英国对印度的侵略(板书)印度成了英国在亚洲的主要简略对象。19世纪中期,印度已
3、沦为英国的殖民地。英国是怎样进行侵略的呢?(指导学生看书后回答,留意看图。)小结。英国对印度的这种长期统治和掠夺使印度各阶层极为不满,因此导致了剧烈的反英斗争和起义。3印度民族起义(板书)投影出示以下问题,学生看书探讨找出答案。(1)这次民族起义的时间?(2)起义的导火线是什么?(3)起义的中心城市在哪?斗争状况如何?相识起义中的几个主要地点。(4)起义中出现的民族女英雄是谁?我们应向她学习什么?(学生看书并进行探讨,总结出答案。)投影印度民族起义图。学生逐个回答每一个问题,老师分别总结。强调:占西女王肩负民族大义,挺身赴难,卫国保家,率众同外敌拼死搏斗,表现了威猛不屈的精神,这种为民族解放献
4、身的品行是值得我们学习的。4印度民族运动的新高涨(板书)在向帝国主义过渡时期,英国又是怎样掠夺印度?(板书)(学生看书后回答。)(使学生相识英帝国主义是靠剥削殖民地发展起来的。)总结。19世纪末对世纪初英国对印度的侵略是帝国主义性质的侵略。英国视印度为其“生命线”干脆加以限制,连驻印度总督寇松也不得不承认:没有印度就没有大英帝国。英国的掠夺政策激起了印度人民的愤恨,也引起了资产阶级的反感。19051098年印度掀起了新的反英运动。19051908年印度的反英运动(板书)(提出问题)这场斗争的状况怎样呢?(学生看书后进行回答。)在学生回答的基础上进行总结并板书。初期工人罢工,商人罢市,抵制英货,
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