2022年武汉市硚口区九年级中考语文6月模拟试题卷.docx

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1、2022年武汉市研口区九年级中考语文6月模拟试题卷第I局部（选择题共30分）一、（共9分,诲小题3分）L依次填入下面横线处的词语,隼学的一组是近年来.群众性就种文明旨上活动深入开展,各行各业的先进模尼 社会风气，好人文化深入人心，文明之花就放祖国大地.美术工作者以笔为媒，充分 好人文化内涵，通过写实艺术手法、四像寓意表达，儿情讴歌奉献忖神,，大力 文明新风，多维及现新种文明新气象,向上,向*，向关的正能量.A.领导B.引领C .领导D ,引领挖掘传递弘扬挖掘弘扬传递开掘传递弘扬开掘弘扬传递.以下各句中期中知的一项为哪一项A.共建“一带一就”正在成为我国参与全球开放合作、促进全球共同开展的“中国

2、方案工B.随着北京冬奥会日益临近.志愿者在各类培训活动中努力学习专业知识,丝本不敢松懈.C.在14亿多人口的超级大国中持续开展全民普法,是令人凉叹的人类法治史上一大壮举.D.武汉市在城市大脑“一网统管”的总体框架下,建立了独具特色的城市精细化管理体系.2 .以下句子中,标点符号使用?极整的一项为哪一项A童年味道”的西红柿含加由4 5度左右,后来的大棚西红柿,产址高、抗病虫宙,但糖度只有4度甚至以下了.B.红领巾新国标是在2012年版国家标准基础上进行的修订,主要在平安色牢度，色差、实用性 等方面进行了加强. -C.从前的农家妇女几乎是从不休息的.为了增加收人,她们要养猪种菜做副业，为了减少开支

3、. 她们夜里还要亲自为核子健制衣裳.D.当你陷入烦恼时,那唯一的解药便是：不断地认识你自己；认识自己的途校有很多,观察自己与人相处的模式就显很好的途径.I二、（共9分，每题3分）阅读下面的文章，完成46题.考古盲会怎么火了？比拆快递更快乐的是“挖宝”？今年十一”.惮物馆文创产品火了 考古方盒更是让人“上大二此新数据显示,今年共有近100家博物馆小加“双十一二11 ； 1日开G首日,弊物馆文制 产品销量激增超400%,成为最大的黑马之一 ,而初多一局部消费#是冲点“考古方盒”去的.不少博物馆都复刻了 0宰馆藏的士贝.丹南愕物忱推出了 “失传的士物,系列散落的大 物,乐利,”养加的文物”系列J文物

4、修JL大舞”系列等，三星堆W物馆推出过三星堆追你BJ玄方盒.K宏,共计26个乱吐款和2个痣鼓款；快色省侍物馆拄出过一身右8小分队宗回方令.有8 好对 款.这些让不少隼轻人为之也述.占/至还有网友隔空父某恃物筑出境仲方仑.卢杜要集市一察公循仲；行网友在公”行 “出土”亢悟.加网左一总分本控它的乐如.G）层层挖土,日用去存沉.神抬的“宝城”性气义现金吃 此次片匕W公史爆的及吁:松了 有K盒经济快速开展的大冬景之外.“拆方盒”帝来的不磷定的粒衣感与“考古挖瓶”的种i画和 嬖公二命抬公后.“代宝“是一“沉式.用古+开方金的4牲.松治伸上不走女拄6为女月以“ 3 感，也难怪受到不少消费者追捧.除此之外,

5、博物馆在百盒“g后服务”上也独具匠心J盲盒出明文化”入图，而不但仅止于 卖出产品.除了把自家宝贝做成高盒之外，在消费者“出土文物”之后，还负责提供科普“冷知识”，让消 费者了解亲手挖出来的宝贝是什么以及其背后的故事，甚至有些产品还会和博物馆二次互动.例 如，在河南博物院的一款石盒中，假设集齐一对虎符能够兑换大将军印；集齐任章八枚例仪兑换巧克 力；集齐六把洛阳铲兑换优偎洛阳铲这些体聆远非普通百盒,买买买、拆拆拆”就能够满足的.河南将物院文创相关负责人表示,从去年12月初火爆以来，截至今年10月，考古书盒侦通 顿已经超过三千万元，从这个数据中，也能一龙考古盲盒市场浒力之大.当然考古盲盒市场潜力大归

6、大,并不意味着消费者会“帆不扑食当文创产品渐成文化场馆“标纪”，“什么火就做什么.也成了 一些景点的文创思路，考古官食 大火，肯定也有不少博物馆跟上.如果局部博物馆找此商机浑水摸鱼，文物一般.质量一般，也终究 难逃被消费者抛弃的命运，各个景点的文钊中林“好看但难吃”的吐槽就是前车之冬.目前，市面上大量文化场馆的文创产品要么千篇一律 ,要么跟文物没什么关系，如，冰箱贴、 纸扇、雨伞等.更不用提能促使消费者主动了解背后的故事和文化内涵“考古盲盒”不仅做到了 文物和文创的融合，而且让年轻人对“考古开掘从被动学习变为有趣的主动椽索.从这个层面来 说考古盲盒”是成功的当然，考古万金的热度究竟能不能够持续

7、，还要依安博物馆的后续发力. 而“自求宝贝”就是属于博物馆独有的“IP”.官盒出品方无法脱离“内容这一核心“内客”除了关乎“庾量”，还关乎“IP”.对于博物馆 而才，他们巳蛭掌握了独一无二的文物资源,怎么把握好节兵，利用手大的文物解化出更多的专属 “】P”，设计出更多迎合当下事美、湖流、热点的文创，是接下来他们要思考的问题.（基于命题需要有删改）.以下有关考古肓盒实爆的原因,下行今文意的一项为哪一项A.不少博物馆对自家有特色的饵施进行了狂刻.R.博物馆设计的后盒系列多，样式多.种类多.C ,年轻人本身就非常热爱我们国家的传统文化.D.拆考古树盒给人带来惊喜和神秘的沉浸体臆.3 ,以下有关如何让

8、博物饰文创产品的热度得以持饮的做法可廿命文意的一项为哪一项A.贴合最新热点,借最火的事物来促进消费. B,立足忡物馋资源,积化出更多G属“1P”.C.文创的设计上表达匠心,制作上讲求和美.D 刘于既彳i的文物资源,结合时新流行元素.4 .以下巾关作#F作意图的分析及符合文总的一项为哪一项 2 A.剖析考古白盒经济快速开展的原因,#望创造更多的商业奇迹.B.改变博物馆严希刻板的形象.引导人们关注文物考古.C.鼓励文创工作者挖鬟文物殖藏的文化,历史内涵,推出更多优质文创产品.D.激发年轻一代的考古热情在传递考古知识的同时，培养保护文物意识.三、（共】2分，每小髭3分）阅读下面的古诗,完成第7题.赋

9、得暮雨送李胄唐韦应物是江微雨工.龙业底伸时.漠漠帆来支冥冥鸟去迟.海门深不JL淌树远分泌和送情无限.沾株比长”.7 .以下对本诗内容和情帽的理蜷不不幽的一项为哪一项A.首联中,“雨暮”直切再鉴中二A雨；二字写出时间和天气.8 .领联中重”既写出了雨中的实景又表现了惜别时的沉重心情.C.尾联中,朋友送我情深,沾襟泪水像江面的雨丝，写出了我的感动.D.全诗虽是送别却重在写景.全诗紧扣了“暮雨和送字看果.阅读下面的文盲语段，完成8-10 H.李安民,兰陵承人也.多有大名.常拊髀叹目：“大丈夫处世寄贵不可希，取三将五校，何难之 有？”明帝时,稽迁式工将军水军讨春安王子勃所向先战.明去大会新亭，岁接诸军

10、JL.元徽初.除督同州军事,司州制史，领义阳大守,假节、将军如中.城局参军王迪木为安氏所亲， 造靖二匹安艮洗涕谓之日我与脚契阿各爱,今日犯王法此乃卿负我也.”于军门斩之，厚为鼓 祭.军府皆裒苍精弧虐太祖优迪无计安民白太祖欲于东奉江及王跻起兵太祖不许乃止.太祖 即位为中领军，/询布二宋冬始以来内外纭有底定.将帅已下芬京部曲包聚京师.安艮上表陈其议上纳之,故诏妍 众生.至于家国容事上唯与安氏论议,谓安艮日署事有钟名,我便不史切克也“寻为桂军将军.太祖崩,遣诏加仔中.世祖中1,迂抚军将军丹国尹.永明二年,迂尚书左仆射，将军如故. 手上表以年我求退改校数总拿传.四年.为安东将军、昊兴太守.常侍加收卒官

11、，年五十八.选自南齐书李安民传,有删改）.以下对句中加点词的理解不正确的一项为哪一项 劳,劳心费力故:过去的募，招募寻:不久A.方接诸军主B.A节、将军如仪C洛号部曲D.寻i表以年疾求退,以下对文中画波浪线局部的断句.无频的一项为哪一项苍“纵虐大林忧迪无计金直自大杷砍于东奉江夏王跻起兵太祖不许乃止A ,苍梧纵由/太祖忧迫无计/安民力太祖/欲于东奉江夏王跻起兵/太扭不许/乃止 B.苍梏纵虐太祖/忧迫无计/安民白太祖/欲丁东奉江曳王跻/起兵太祖/不许乃止 C.在带纵虐/太祖伏迫无计/安民白/太祖欲于东奉江夏王跻起兵/太祖不许/乃止 D.苍植纵虐太祖/忧迫无计/安民白/太祖欲于东奉江夏王跻/起兵太祖

12、/不许乃止 3 10 .以下对文本内容的可斛,不if中的一项为哪一项安良年少时即心怀大忐女为大丈夫不1M求富贵,要取，三将无校的军取单B.李安民在处分犯法的王iH时不讲私情.表现出他坚守法度,刚正不阿的性.C宋泰始以来,.皇帝采纳了李安K柳冠的建议,皇帝也只与李安区商议国家机位大事.D.因太极遗诏的加投. ：，： N在世祖叩位后,H途上依旧是一升迁.i至他过世.第n卷（非选择题共9。分）四、（6分）.将第三大的文言旃段中网横线的句子腕译成现代汉语（6分）明帝时，稍迂武卫将军水军讨普安王子勤，所向克彼五、（26分）阅读钢铁是怎样炼成的的节选局部，完成12J3题.散会以后，柯察金在外面等候茨韦塔耶

13、夫.“咱们一起走P,有些事我们要谈一谟“他走到茨韦塔耶夫跟总说.“被什么？ ”茨韦塔耶夫粗声粗气地说.保尔挽着他的胳肿,和他一向前走了几步，在一张长觉子跟时站住了.“咱们坐一会儿吧”保尔,自己先坐了下来茨韦塔耶夫手中的杳烟忽明忽暗.“茨韦塔耶夫，告诉我9你为什么老对我不满毒？”他沉豉了好几分钟.“原来你要谟的是这个呀，我还以为是谈工作呢.”茨韦塔耶夫故作悻讶不大白”地说.保尔把自己的手掌紧紧接在他的膝X上.说算了 ,李姆卡,别装模作舁了！只有外交家才来 这一会呢.你回答我：我为什么老是不合你的心意？”茨韦塔耶夫不耐烦地动了一下身子.“你干嘛城住我？我有什么不满强呢？我近经亲自建议你来参加团空的

14、工作.你当时拒篦了， 可现在倒好像是我在扑挤你小保尔听出他话里没有什么诚意，但仍然把手放在茨韦塔耶夫的膝A上，激动地说：“既然你不想回答，那我来说.你认为我会挡你的道认为我做梦都想当书记不时？如果你 不是这样想的，那就不会为了菲金的事发生争吵这种不正常的关系会把整个工作稿糟的.他加 这仅仅彰响我们两个人,那就植它去没什么大不了的，你爱怎么想就怎么想好了.但是,我们明天 还要在一起工作，这样会产生什么样的后果呢？唉.你听我说我们之间没有什么根本的利害冲突. 你我都是工人.如果我们的事业时于你来说高于一切，那就把你的手伸给我.从明天起,咱们就做 好朋友要是不总需把你头脑里那些乱七八婚的念头丢掉,一

15、意孤行,还想搞勾心斗角那一金，从 而给事业造成报失，那么，我会为每一个损失艰你展开无情的斗争.也,我的手就在这儿，握住它 P.现在这还是同志的手”柯宇金非常满意地感觉列,茨韦塔耶夫那只骨节粗大的手放在他的手掌里了.11 .请用简清的语声概括上面节选局部的内容.（2分）.从上面节选局部的内容可以看出保尔具有 和 的性格特点（4分） 阅读下面的文章，完成1417题.向儿童学习每个人的身世中，都有一段能够称得上“伟大”的时光，那就是他的童年。童年的伟大即在 于：那是一个怎么做梦怎么退想都不过分的时段，那是一个有能力让我子相信梦想可以成立的年代 泰戈尔布诗人把他改伟大的童年时代，献给了人类公正的上帝.

16、瞥送给每个生命一件了不起的礼物绿色的童年！可惜，这绿色是丢得比来得 还扶，消褪得比生长得还快.儿童的美色和智慈常常被大人们粗糙的双目所忽视,在很多人眼里似乎并没什么了不起. 常常裱不以为然地当废电池一样地扔进岁月的垃圾沟里.而很多时候,孩提时代在我有考那儿,只 是被视作一个“林超越的初始阶段，一个尚不够“文明”的低级状态父母、老师、长辈都眼已巴 焦急地盼着.盼望他们尽早地卷脱这种幼小和薄弱.“从生命之树进入文明社会的卑头厂”.尽早地 成为和自己一样“散发着举头味的人”继而成为其有M育下二证品人工也就是说,儿童在成人们限里，一竟是被当作“不及格、非正式、未成型、待加工”的生命来关 发和呵护的.1

17、982年美国组的大学教授尼尔彼茨曼出版了史年的消逝一书.书中的一个史要观点 印：羿卫士年！作者呼吁，爻年概念是与成人概念同时存在的，儿童应充提供受大自然出于的士年 生活,教育不应为儿童未来而羯牲儿史的现在，不能从儿受未来的角度来提早设计儿童的现在生活 美国我方家杜成也指出生活就是生长，所以一个人在一个阶段的生活，和另一个阶段的生活 是同样A实、同样枳极的，这两个阶段的生活，内客同样丰富，地位同样次要.因此，教育就是无论 年龄大小，提供保证其充分生活条件的事业”他说叔青者要尊史未成年状态工对儿童的成人化史造，乃这个时代最丑最愚蠢的表演之一.而儿堂真正的乐园大自然 的丧失,是成人世界对玄年犯下的最

18、大罪过.就像史城亘虹对亘的犯罪.马戏团动物园时动物的犯 菲.我们还有什么可向儿史许诺的呢？人要长尚要成熟,但并非成熟就一定是成长.有时内休犷展了 .年轮添加了 ,反而灵魂芟 缩，人格变修，梦想溜走了 .当成年人忙于Mt灭麻林、孙杀珍禽、保抨象牙、分利鳏内的时候，当 成年人忙于在菜单上坎“熊掌、蛇胆、鹿耳、般脑”的时候,当成年人味着出心欺上瞒下、言不由 哀、对罪感熟视无睹、对丑行除岸观火的时候，成年人已变得失聪、迟钝、麻木不仁了.他们去 失了生命鼠初的目的和意义他们再也找不回童年时那种纯真又极度本色和正常的感觉可以说，儿立在对人间善恶、好歹、美丑的区别，在保带潦晰的看法、作出果决的判断和立场 扶

19、扑方面，比成人要健正、纯伸得多.他们时危弱者的同情和救援之慷慨、施舍之大方是我夺人感 动的，增与此纯洁的宗枇行为和施关.“天一这是我心目中所能作出的对人的最高褒评！简单、济澈、不搂杂质即是美！拒绝 复杂、浑浅和阴哈即是美！流杨、朴实、纯洁、坦然、不折不扣即是美.可以说,全年所用于我们的幸福、勇气、快乐、鼓力和信心丈年所我会我们的尚尚、善庆、 正直与老实,比人士的任何一个时期都要多得多.有一次,高尔县去并访列夫托尔斯泰一见面,老人就对他说:“请不要先和我谈伤正在写 什么，我想，焦能不能给我讲讲您的童年比方,您可以想起童年时一件有趣的事儿？”显然.在这 位饱经沧桑的老人眼里.再没有比史年更生动更优

20、爰的作品了.拉国作家凯斯特纳&开学致词的演说中，对家长和孩子们说 5 “不要忘怀你们的童年！只有长大成人并保持全心的人，才是真正的人！假如 你们还有一些东西不明白的话,请问问你们的父母！亲委的家长们，如果你们有什么不了触必话.请问问你们的孩子们！”所谓的,成熟”，外表上是一种“增值”，但从生命美学的角度来看,却实为一种“戒法）登：不 斯地支出生命中天然的美好元素和纯洁品质，去交换成人世界的某种经除、某种生存策电和葡1技 巧.就像一个单纯的天仗，不断地拘出衣兜里的珍珠,去换取正婆手中的玻璃球从何时起，一个少年开始学着嘲笑天真了，开始为自己的“幼稚”而鬼鬼桌祟地舲红了.结合段内容,说说绿色童年为什

21、么“丢得比来得还快,消褪得比生长得还快（6分）14 .阅读第段，想一想：在呻卫童年”“尊重未成年状态”的过程中.教育者需要做到些什么？（4分）.结合上下文内容，请说说你对第段画线句子“从生命之树进入文明社会的跳头厂”一句的理 解（6分）15 .结合文章主旨，说说应如何理解本文的标题“向儿童学习”（4分）六、（8分）根据要求完成】8、】9题.“共享单车一族”注意了.电子国栏外任性随竟停车.将有可能锁不上车，还要多付费用.月前. 东湖缘道一期28.7公里启用了 10个“电子围栏工 洪山区启用了 42个共享单车电子围栏试点定 位，主要投放在单车使用量较大的书城路、文秀祈文茶街路段.随着5G技术和北斗

22、定位的精度 升级，最快明年下半年电子围栏可全面铺开.基于以上材料,学校准备开展以“文明55行”为主题的综合性学习活动.18共享中车电子闱栏”投放的好处有哪些？请从政府、企业,市民三个角度各列举一条（3分）.在本次综合性学习的讨论会上，班上同学就“公例应该靠自觉,还是应该能强制”屣开了激烈争 论.请把你要说的话写在下面.（100120字）（5分）七、（50分）.阅读下面的材料，按要求作文（50分）我国是旅琼丰富的大国,但一克以来都在实施全面节约战略倡导以电代油、绿色低碳的出行 方式,深入开展“光食”等粮食节约行动.因此,在面对能源和板食危机时,我们有着足够的底气来 应对.患前有备,才能防患于未然.请你根据对上述文字的理解和思考,或表达生活经历或论述其中道理.写一篇文章，要求:依据材料的擎住审率立意，自拟标题,不少于600字.文中如果出现真实的姓名或校名， 请以化名代替 .