2022年人教版高中语文必修《老人与海》学案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案高中语文老人与海导学案新人教版必修3教学目标：1、 明白海明威及其作品2、 明白老渔夫桑的亚哥的硬汉形象,学习他顽强的意志和永久摧不垮的精神.3、 分析主人公的冲突性格,提升同学对人性的认知.4、 学习文中的语言特色.教学重点：1、 明白老渔夫桑的亚哥的硬汉形象.2、 分析本文主人公的冲突性格.学法指导：1、 识记、读背基础学问2、 诵读.（ 1）反复诵读本文,理清文章脉络,概括文章大意.（ 2）分组争论,分析懂得.在熟识文章内容的基础上分析人物形象特点.学问链接：介绍作者海明威是20 世

2、纪上半期美国闻名作家和记者,也是当时“迷惘的一代”的代表作家.一方面他继承了马克吐温的现实主义传统,一方面又在创作思想和创作方法上进行了革新,形成了特殊的风格.1952 年发表的中篇小说老人与海是他后期的代表作,集中表达了他的创作特色.当年他获得普利策奖,两年后荣获诺贝尔文学奖.美国现代作家.1954 年获诺贝尔文学奖.代表作有老人与海太阳照样升起诀别了,武器 丧钟为谁而鸣等.学习过程：第一课时一、给以下加点字注音（A 级）鲭（）鲨两颚（）脊鳍（）嘎吱（）囊（）进吞噬（）鳐（）鱼嗜（）杀蹂躏（）黏（）液戳（）进榫（）头桅（）杆残骸（）二、辨析形近字（A 级）（ 1）戳穿杀戮（ 2）攥住积攒（

3、3）树梢俊秀（ 5）锥形脊椎（ 4）仓皇惨白可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案三、阅读课文,整体感知A 级桑迪亚哥是位“背运”的老人,连续84 天没有捕到鱼,第85 天出海,经过三天两夜的搏斗,最终捕捉一条一千五百多磅的大马林鱼.归航途中,鲨鱼显现了. 课文节选部分从这里开头.阅读课文填写下表.第一次攻击者数量老 人 作 战

4、工具结局总结：文章节选部分主要内容就是：归航途中,老人与鲨鱼英勇搏斗的五个回合.依据这五个回合可以分为五个部分.四、认真分析以下语句,可以争论作答（C 级）1、老人为什么说： “可是一个人并不是生来要给打败的”,“你尽可以把他毁灭,可就是打不败他”？2、但是这些伤疤中没有一块是新的.它们象无鱼可打的沙漠中被腐蚀的的方一般古老.他身上的一切都显得古老,除了那双眼睛,它们象海水一般蓝,是开心而不愿认输的.3、 现在不是去想缺少什么的时候,该想一想凭现有的东西你能做什么.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页

5、- - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案五、海明威笔下的人物大多是百折不弯的硬汉形象,尤以本文中的桑迪亚哥最为典型, 请在老人与鲨鱼搏斗的五个回合中找出一些细节来证明这种硬汉形象.（ B 级）六、学习反思：把握文中基础学问,懂得桑迪亚哥的硬汉形象.能用形象的语言来描述.七、布置作业：熟读课文,体会老人与鲨鱼搏斗的猛烈场面.细读课文,体会文中的语言特色.深读课文,明白桑迪亚哥的冲突心理.其次课时一、回忆桑迪亚哥与鲨鱼搏斗的五个回合以及他的硬汉形象二、分析文章的语

6、言特色本文的语言特色主要是（1）直截了当的表达和生动鲜明的对话因此句子间短,如鲨鱼显现时的情形.如：鲨鱼的显现不是偶然的,当一大段暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候,他就从下面水深的的方蹿上来.它游得那么快,什么也不放在眼里, 一冲出蓝色的水面就出现在太阳光下.试着再找出一例（A 级）（2）大量的文章独白,在文中找出例子（A 级）（3）文中的独白有什么特点？在文中起什么作用？（B 级）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精

7、品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案三、明白关于文中象征性的评论,来分析桑迪亚哥的冲突性格.老渔人的凄惨命运正是海明威的自身遭受在艺术上的折光反射.海明威曾经参与过两次世界大战和西班牙战争,人们仍未从世界大战的恶梦中醒来,幻灭、失落等种种迷惘困扰着人们.战后的社会是一片纷乱、凋敝的景象,战争和社会的种种荒诞现象给海明威的精神和身体上都带来了很深的创作,可谓九死一生.这也正是老渔人桑提亚哥苍老的表现之一.大海是海明威生存环境的象征.大海在整篇故事中起着举足轻重的作用,它是桑提亚哥老人赖以生存的物质世界,是他生活的全部内容,海为他

8、预备了神奇的大 鱼,为他供应了展现其无比的士气和毅力的场所,从美学角度来讲,大海是一幅 “意味着很多东西”的写意画.鲨鱼是恶势力的有力代表.文中的“他想：能够撑下去就太好了.这要是一场梦就太好了,但愿我没钓到这条鱼,独自躺在床上的报纸上面.”这句话表现出了他的懊悔,那么最终又是怎么解决的？四、桑迪亚哥是世界文学长廊里面一个光线四射的人物,你认为他是一个怎样的老人？（ C 级）五、文章的结尾是老人拖着一副庞大的鱼骨回到了家,那么你认为老人是成功了仍是失败了？为什么？（C 级）六、完成以下练习题（D级）1、阅读课文29 页第 3 段到第 7 段回答以下问题（ 1）、为什么说： “他知道倒霉透顶的事

9、儿快要发生了”？（ 2）、文中连用几个“看不见”,最终仍说“他连一只鸟也看不见”,其用意是什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（ 3）、既然“吖；他嚷了一声”,作者为什么仍说“这个声音是没法表达出来的”？七、学习反思：熟识桑迪亚哥的硬汉形象和他的冲突心理,学习文章中的语言特色.八、布置作业熟读课文完成课后练习题,并完成资料

10、上面本科相关的练习.老人与海出色语句1. 每一天都是一个新的日子.走运当然是好的,不过我愿意做到分毫不差.这样, 运气来的时候,你就有所预备了.2. 不过话得说回来,没有一桩事是简单的.3. 一个人并不是生来要给打败的,你尽可以的毁灭他,可就是打不败他.4. 陆的上空的云块这时候像山冈般高耸着, 海岸只剩下一长条绿色的线, 背后是些灰青色的小山 . 海水此刻出现蓝色, 深的简直发紫了.5. 现在不是去想缺少什么的时候,该想一想凭现有的东西你能做什么.6. 人不抱期望是很傻的.7. 但是这些伤疤中没有一块是新的.它们象无鱼可打的沙漠中被腐蚀的的方一般古老.他身上的一切都显得古老,除了那双眼睛,它

11、们象海水一般蓝,是开心而不愿认输的.8. 这两个肩膀挺怪,人特别老迈了,肩膀却依旧很强健,脖子也依旧很壮实,而且当老人睡着了,脑袋向前耷拉着的时候,皱纹也不大明显了.9. 他的衬衫上不知打了多少次补丁,弄得象他那张帆一样,这些补丁被阳光晒得褪成了很多深浅不同的颜色.10. 不过人不是为失败而生的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀

12、教案第一课时第三题答案攻击者第一次鲭鲨其次次星鲨第三次犁头鲨第四次星鲨第五次鲨鱼数量一条两条一条两条成群结队老 人 作 战 工鱼叉绑 着 刀 子 的绑 着 刀子 的短棍短棍、舵把具桨桨结局杀死鲭鲨,大杀死鲨鱼, 大杀死犁头鲨.使 星 鲨 受 重老人被打败,鱼 被 吃 掉十磅四鱼 被 吃 掉 四分之一刀子被折断伤,大鱼半个身 子 被 咬 烂了大 鱼 只 剩 下残骸第四题答案1、“毁灭掉”在这里指肉体上的消逝,“打不败”更多的指一个人的精神是永久也打不败的,只要这个人坚持自己的信念,无论肉体受多大的磨练,他的精神也始终不会垮掉.2、一身的老伤疤说明桑迪亚哥的身体上曾经受过很多磨难,但是“除了眼睛”

13、又说明不管受多少的磨难桑迪亚哥依旧很有精神,坚持自己的信仰,更突出了他的硬汉形象.3、 这句话是桑迪亚哥对自己说的一句话,这句话第一是为了打消他自己徘徊不决的性格, 然后鼓励自己的一句话,从这句话中我们可以看出当时的桑迪亚哥已经是精疲力尽,有些力不从心了,但是他的硬汉形象让他再次站起来面对困难.第五题答案文中很多省略其次课时其次题答案1、 文章 34 页课后题其次大题其次小题的例句2、 第一课时第四大题第一小题和第三小题.文章那个仍有很多3、 主要是表现人物性格和揭示小说主题第三大题1、课文 28 页倒数第三段,桑迪亚哥做了一个明确的自我说明,类似的事情仍有但最终桑迪亚哥自己都解决了, “别想

14、了,老家伙.” “仍是把船朝这条航线开去, 有了的事就担当了下来” 这些冲突都表现了人无完人的描述, 但在关键时刻能战胜自我,在精神挣扎中更能表达自我.第四大题答案他是位身体强壮的老人,他是位有旺盛的精力和毅力的老人,他是为聪慧的老人,他是为有丰富打渔体会的老人,他是为永不舍弃的老人.等（总结要建立在课文原话的基础上）.第五大题答案在世俗的眼光看来,桑迪亚哥或许是一个失败者,但在海明威的笔下却是一个不折不扣的“硬汉”形象,是一个无论再怎样艰苦的环境里,都凭自己的士气、毅力进行抗争的勇士,是一个成功的失败者.一个失败的英雄.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 -

15、- - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第六大题答案1、 由于马林鱼的气味散到了水中,这样会吸引鲨鱼,鲨鱼的到来会很麻烦, 这突出了桑迪亚哥有丰富的打渔体会2、“看不见”也表现出桑迪亚哥他想观察,突出他希望早点到岸上的心情,想防止与鲨鱼搏斗,另外,也突出了环境的恶劣,为下文桑迪亚哥跟鲨鱼的搏斗做一个铺垫.仍反衬出桑迪亚哥的“硬汉”形象3、用观察东西的稀有反衬出什么也看不见,只观察这些,更突出他的孤立无援.衬托英雄形象.4、由于前面桑迪亚哥已经预示到鲨鱼的显现,但鲨鱼的显现仍是让他情不自禁的惊奇,所以这个“吖”即在预料之中也在预料之外.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载