第5讲　生命活动的调节（原卷版）.docx

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1、第5讲生命活动的调节考点1植物的感应性、动物的行为1 .小科在做植物茎的向性实验时，原来放置在暗箱中的直立幼苗生长一段时间后，出现了如图的弯曲生长情况。判断该暗箱当初放置时最有可能接触水平地面的一侧是（）甲Q上二二迪-湿棉花丙、固定铁丝A.甲 B.乙 C.丙 D.T2 .以下动物行为中，属于学习行为的是（）A.蜘蛛结网B.蚯蚓走迷宫C.公鸡报晓D.新生儿吮吸母乳3 .以下有关单细胞生物生命活动的表达，正确的选项是（）A.衣藻是一种植物，不能运动B.草履虫依靠表膜进行气体交换C.酵母菌只通过出芽生殖产生后代D.大肠杆菌可利用无机物合成有机物4 .如图为能捕捉昆虫的猪笼草，其叶片的叶中脉延伸成卷须

2、,卷须的顶端膨大为捕虫囊。Q）当有昆虫落入捕虫囊时，囊口的囊盖就会合上,这属于植物的（选填“感性”或“向性”）运动。（2）捕虫囊只是把昆虫转变为含氮的无机物加以吸收利用，以弥补从土壤中吸收养分的缺乏，因此即使剪掉所有的捕虫囊，猪笼草也不会死亡。从生态系统成分看，猪笼草属于 o考点2人体生命活动的调节B.大脑中有调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的神经中枢C.年幼的侏儒症患者应注射甲状腺激素治疗，使身体长高D.当人体内胰岛素分泌缺乏时，细胞吸收和利用血糖的能力会减弱3.为研究甲状腺激素对人体新陈代谢的影响，兴趣小组进行了 “甲状腺激素对成年鼠耗氧量影响”的研究。建立猜测。【实验步骤】选取健康状况

3、相同、体形相似的成年鼠30只,平均分成甲、乙、丙三组；对各组实验处理如表，并按适宜的实验条件正常饲养；甲组乙组丙组切除甲状腺不作处理甲状腺激素溶液灌胃饲养14天饲养14天1次/天，共14天注:本实验中灌胃是指将液体由动物口直接注入胃。每隔一定时间测定耗氧量(单位时间内单位体重的氧消耗量)，记录数据如图。耗氧量组组组丙乙甲【实验结论】甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量。【交流评价】(1)本实验采用的实验方法是 (2)根据耗氧量变化,可进一步推测甲状腺激素能(选填“促进”或“抑制”)成年鼠的新陈代谢。5 .吊环比赛中，运发动最后一跳稳稳落地，该动作中与保持平衡有关的主要结构是A.大脑B.脑干C.小

4、脑 D.脊髓6 .当手指无意中碰到高温物体时，我们的手就会立即缩回。在此反射活动中，对信息进行处理的部位是（）A.手指上的皮肤B.手臂中的肌肉C.脊髓中的神经中枢D.手臂中的神经7 .近日教育部发布“睡眠令”，以扭转目前中小学生睡眠严重缺乏的局面。睡眠缺乏会导致垂体分泌的某种激 素减少，影响人体生长。这种激素是（）A.性激素B.胰岛素C.生长激素D.肾上腺素体温调节中枢-温度感受器一气温上升效应:皮肤血管舒张8 .如图为气温上升时，人体的体温调节示意图。产热减少保持体温恒 一散热增加一定（37P）效应:汗腺分泌增加效应:骨僚肌紧张性收缩减为效应:甲状腺和肾上腺分泌减少，代谢率卜降以下关于人体各

5、效应与其产生的主要结果，判断错误的选项是（）A.效应可使散热增加B.效应可使产热减少C.效应可使产热减少D.效应可使产热减少9 .如图表示3小时内小明同学血糖含量和胰岛素含量的变化。以下有关表达错误的选项是（）每100毫升1(11液内血糖含量毫克A.小明同学在进食前0.5小时内血糖含量低于90量克/100毫升B.进食后血糖含量升高主要是小肠吸收了葡萄糖引起的C.进食后胰岛素含量增加是血糖含量升高引起的D.第1.5小时以后血糖含量下降是胰岛素含量减少引起的10 .老张参加单位组织的体检，禁食8小时后抽血检测血液中葡萄糖浓度，饭后2小时又做了相同的检测。这主要是检测 的分泌是否正常，假设该激素分泌

6、缺乏，人会患 病。11 .如图是缩手反射过程的神经结构示意图。回答以下有关问题：Q)该缩手反射活动的途径:e-d-c-bTa,其中“a”属于反射弧结构中的。(2)在该反射中,手会立即缩回，然后才感觉到痛,说明除反射外，脊髓还有 的功能。12 .我们生活在不断变化的环境中。当环境条件改变时，人体往往会发生相应的生理变化，以维持机体内部环境的 稳定与平衡。如：长期居住低海拔区域(如杭州)的人刚进入高海拔区域(如青藏高原)淇呼吸频率将，以适应氧气稀薄的 高原环境。(2)人体从常温环境进入低温环境时，皮肤血管的管腔将，从而降低皮肤温度，以利于减少散热，维持体温 恒定。(3)从常温进入高温环境中时，人体

7、会大量出汗，在未及时补充水分的情况下,肾小管对水分的重吸收能力将，以利于维持体内的水盐平衡。(4)人们从明亮的环境进入黑暗的场所，眼球的瞳孔将，以增加进入瞳孔的光线，适应黑暗的环境。13 .甲状腺激素是一种重要的动物激素，对动物的生长、发育具有重要意义。I .现以某品种小鼠为实验对象研究甲状腺激素的功能,研究小组设计了以下实验：将假设干健康同龄成年小鼠随机分成数量相同的甲、乙两组； 待实验小鼠安静后，测实验小鼠体长,计算平均值;实验处理:甲组每天注射甲状腺激素制剂，乙组每天注射等量生理盐水；在相同并适宜的条件下饲养一段时间后，测定甲、乙两组每只实验小鼠的体长，并分别计算两组实验小鼠的体长平均值

8、；分析实验前后体长数据,计算各组平均体长的增加量，进而得出结论。请回答以下问题：(1)根据上述实验设计，他们研究的问题是 o(2)纠正实验设计中存在的一个错误:o口.协同作用是指多种物质同时作用于生物体所产生的作用超过各自单独作用的总和。假设要探究甲状腺激素与 生长激素对小鼠生长是否具有协同作用，在上述已纠正的实验设计基础上，还需要补充两组实验:丙组每天注射生 长激素，丁组(注屈于激素作用的特殊性，实验设计中对各试剂的量和浓度 不作具体要求)。实验结果如下图04为各组小鼠体长增加量的相对值。对实验数据分析后发现数据关系为，说明这两种激素对小鼠生长具有协同作用。体长增加:1!-的相对位14.对多

9、名马拉松运发动研究发现，在比赛后，运发动的肠道中Veillonella细菌(以下简称V菌)的数量明显增加，说明运动能影响肠道中的V菌数量，那么V菌是否也会影响运动能力？实验1:将V菌接种到A组小鼠肠道中，结果这些小鼠在特制的跑步机上跑的时间明显延长。进一步研究发现,乳酸是V菌唯一的营养来源，代谢转化产物是丙酸盐。乳酸堆积会引起局部肌肉的酸痛,影响运 动能力。那么V菌对运动能力的影响，是通过分解消除乳酸起作用,还是乳酸消除后产生的丙酸盐起作用呢？ 实验2:在B组小鼠肠道内滴注定浓度的，重现了实验1的结果。这就说明,肠道内V菌通过乳酸消除后产生的丙酸盐来改善运动能力，而运动又能使肠道内V菌数量增加

10、，所以要加强训练以提升运动能力。根据实验过程，回答以下问题：Q)研究人员选取“多名”运发动，其目的与以下 相同。A.测量某一植物的株高时，要“屡次”测量B.探究水分对种子萌发的影响时,要取用“多粒”种子(:探究温度对蛋白酶活性的影响时，要设置“多个”不同的温度(2)实验可得出的结论是 o(3)实验2的空白处应填 o(4)假设要进一步说明长期运动对肠道中V菌数量的影响，那么长期运动人员肠道中V菌的平均数量应 久坐人员肠道中V菌的平均数量(选填“大于”“小于”或“等于”A组基础题组一、选择题1 .如图是小金研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一段时间后，暗箱中植株的生长情况最有可能是()2

11、 .马拉松比赛是运发动意志品质和竞技能力的比拼。以下有关表达正确的选项是 ()A.运发动听到裁判员指令后立即起跑，该反射的神经中枢位于脊髓B.运发动的运动主要受大脑控制，协调运动、维持身体平衡的结构是小脑C.运动中，甲状腺激素、肾上腺素等激素也参与调节,属于神经调节D.运动中，运发动通过皮肤血管舒张和增加汗液分泌来增加产热，维持体温恒定3 .以下生命现象与其原因分析正确的选项是()生命现象原因分析A醉酒时语无伦次酒精麻痹小脑B人的体温恒定产热和散热到达平衡C向光性生长素在向光一侧分布多D植物萎蕉细胞吸水过多4 .郁金香的花通常在温度升高时开放，温度降低时闭合，以下植物的感应性类型与其相同的是(

12、)A.含羞草的小叶受到触碰后合拢B.小麦幼苗弯向光源生长C.横放的蚕豆幼苗的茎向上弯曲D.梨树的根朝向肥料较多的地方生长二、非选择题5 .如图表示影响胰岛细胞分泌激素的过程，请分析回答：胰岛细胞激素W刺激x(1)胰岛细胞能分泌 这种激素分泌缺乏，会引发糖尿病;而图示中刺激X最可能是(2)反射:刺激X-一-胰岛细胞，其中结构称为，结构位于下丘脑，这个反射属于(填“条件反射”或“非条件反射”)。6 .己知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育，研究人员为探究垂体能通过分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育,用一批幼鼠做了如下实验：组别处理措施相同条件下喂养一段时间后，卵巢平均重量/mg相同条件下喂养一段时间

13、后，子宫平均重量/mg1不做处理682162A36933切除垂体，同时定期注射适量 雌性激素372194切除垂体，同时定期注射适量66218促性腺激素请回答以下问题：(1)分组时应将 的雌性幼鼠随机分成4组，每组10只。(2)表中第1组是本实验的(填“对照组”或“实验组”)。(3)表中A处的处理方法是。(4)第3组实验结果产生的原因是 oB组提升题组一、选择题1.碰碰香(如图)是一种常见的盆栽植物，肉质叶,叶圆形，花小，白色，因触碰后可散发出令人舒适的香气而得名。碰 碰香散发香味的原因和含羞草“害羞”的原理相似,当它的叶片受到触碰刺激时，叶片上的气孔扩张，一种易于挥 发的带有香味的物质就通过气

14、孔扩散到空气中了。以下说法不正确的选项是()A.碰碰香在分类上属于被子植物B.碰碰香可以托插繁殖，这种繁殖方式属于植物的无性生殖C.碰碰香受到触碰时通过反射弧释放香味,这种现象属于植物的感应性D.碰碰香内的有机物主要由叶片进行光合作用产生二、非选择题2 .杭州滨江区的樱花大道，一侧是江景，另一侧是繁花，中间是跑步道和骑行道,它已成为一道亮丽的城市风景线。Q)樱花粉色的花朵在植物的结构层次上属于 o(2)能够闻到樱花香味,是因为鼻腔中的嗅觉细胞产生的神经兴奋传递到 形成嗅觉。(3)骑单车时，脑中协调运动维持身体平衡的结构是 o骑行到路口时，发现红灯立即刹车，此反射类型属于 O3 .糖尿病是危害人

15、体健康的常见病之一，常见病症有多饮、多食、多尿以及身体消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多个系统造成损害。目前，糖尿病患者常通过注射胰岛素来治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：步骤一:将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。步骤二呷鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素;乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前 口服与甲鼠等量的胰岛素。步骤三:重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。请根据实验方案回答以下问题：Q)你对该实验作出的假设是 o(2)在探究实验中，起对照作用的是小鼠 o(3)假

16、如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是 O(4)该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出并改正:o4 .19世纪的人们普遍认为，人体生命活动的调节方式只有神经调节，如胰腺分泌胰液，是由于胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺，胰液分泌增加。后经过科学家一系列的实验，修正了人们原有的认识。注入结果实验:稀盐酸一现旬小肠内一胰腺分泌胰液注入结果实验:稀盐酸一狗的血液中一寸夷腺不分泌胰液注入结果实验:稀盐酸一已切除神经的狗小肠内一胰腺分泌胰液Q)实验中使用了稀盐酸，用来模拟。(2)能否认胰液分泌只有神经调节的是实验(填序号)。(3)通过后续的研究说明，人体

17、生命活动的调节除神经调节外，还有。5,图甲为在接受刺激性强的信息引发紧张焦虑时，人体进行调节的局部过程示意图。请回答:胃疼撼一j大脑皮层下斤脑h肾上腺.质卜肾上腺索1d膀胱过度活动症甲Q）刺激性强的信息转化成的神经冲动传递到大脑皮层，产生紧张和焦虑等情绪，进而刺激肾上腺髓质分泌肾上腺 素进入（填血管类型）,运输到全身作用于相应部位，引起心跳加速等反响。从反射弧的组成上看，图中的肾 上腺髓质属于 o（2）长期紧张和焦虑情绪会引起膀胱过度活动症、胃疼等病症。图乙表示尿液形成过程中流经不同部位时尿素 浓度变化的曲线，那么AB段可能表示的是肾单位的（填结构名称）。胃疼容易影响胃对食物中的（填营养物质名称）的消化。尿索浓度思维亮剑1 .如图是人体完成反射活动的神经结构模式图，以下表达正确的选项是（）A.1是效应器,能将神经冲动传到神经中枢B.同学们完成“听到上课铃声走进教室”的反射活动只受到3的控制C.假设4处受到损伤，有感觉,但不能完成反射活动D.在缩手反射中神经冲动传导的方向是5-4-3-2-1 2,以下关于人体生命活动调节的表达，正确的选项是（）A.神经元是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和神经纤维