2022年二级下册生活生命与安全教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校生命生活与安全二年级（下）册教案教学内容第一单元生命隐秘1、身体里的“乐队”月日第周星期第单元第节第课时课型新授教具可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教教学目标1 、初步熟识人体的主要内脏器官,即心 脏、肺、胃、小肠、大肠等,明白它们的名称、位学置、形状、运动、发出的声音及生理功能.2 、初目步明白内脏器官的和谐运动及其对爱护人体正常生标命活动的作用,感受人体结构的神奇、和谐.教学初步明白内脏器官的和谐运重点动及其对人体正常生命活动的 作用,感受人类生命体构教学成的神奇、和谐.人体内脏难

2、点器官的功能以及各系统如何和谐运动 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（一）、生命小问号引发同学关注身体里器官运动的声音,从札记正常的生命现象动身,激发同学对人体内脏器官的奇怪和爱好.1、 观看插图,关注身体里的声音. 从图中发觉了生命？ 图中的同学正在进行内科体检,医生用来体检的是听诊器,医生 通过听身体里的声音诊断人的内部器官是否健康. 你仍知道什么？ 同桌或小组沟通脉搏的跳动. 老师教孩子们怎么摸脉搏,同学自己相互感受. 2 、 老师介绍听诊器及其使用方法.（二）、生命小隐秘.1、心脏、肺、胃的形状及其声音.心脏敲鼓,肺拉手风琴,课堂胃吹号结构 2、心脏、肺、胃在身体里的

3、位置,作用及其他器官的和谐运动. 文中有三幅图,和文字,指导同学认真懂得.对比插图,摸摸自己 的心脏、肺、胃、肠的位置,说说感受.3、身体里的器官和谐运动,发出和谐的声音,表示人体的生主要命活动 处于正常状态.观看第 2 页插图,你看懂了什么？教学同学用手捂住心脏部位,感受心脏的运动.想象心脏的收缩与过程舒 张,用拳头仿照,感受心脏的运动.听老师介绍,感受心脏对人体的重要作用.教学同学喝水或吃食物,渐渐咽下,并想象消化系统中各器官的运方法动,感受他们对人体的作用.同学用双手按住肺部,进行深呼吸,感受肺部的运动,并听老师介绍相关学问,懂得呼吸器官对人体的重要性.三、生命小聪明1、画一画在图中身体

4、的相应位置画出心脏、肺和胃.2、听一听跑完步,听听心脏的“鼓声”.肚子饿的时候听听肠胃的“音乐”.四、全课小结.授后小节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校生命、生活与安全二年级（下）册教案总第节教学内容2、感知世界月日第周星期第单元第节第课时课型新授教具可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教1、明白人类的五种感觉,即视觉、听

5、觉、嗅觉、味 学觉和触觉.2 、初步懂得五种感觉的形成原理,体目会人类感觉才能的有限性.3 、明白人类如何借助标工具克服自身弱点,不断探究世界的真相.教学帮忙同学明白人体感觉器官重点的机能,体会人体感觉才能是 有限的,从而懂得世界的真实面貌绝不仅仅是我们看 教学到的,听到的,感觉到的,难点从而形成一种更为客观理性的态度去面对眼前的世界.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（一）、生命小问号说说你自己现在能观察什么,听见什么,札记触摸到什么？这就是我们此时此刻所感知到的四周世界的样子,每个人所感知到的可能有所不同.现在请大家一起朗诵第4页的小诗,说一说诗中提到的事物哪些是观察的,哪些

6、是听见的,哪 些是闻到的,哪些是触摸到的.大家怕黑吗？请同学们共享一下 面对黑暗的体会.为什么闭上眼睛就看不见了？（二）、生命小隐秘1、 猜谜：什么东西存在着,我们大家却看不见？我穿的袜子存在,但是我们大家看不见,由于袜子在鞋子里面,被鞋遮住了,没有光线照耀进去,也没有光线反射出来.我们的视觉感知是有限的.2、 嬉戏：寻宝找一条手绢交给一个同学,请他藏好,另外一个同学在门外等候,待手绢藏好后再进来开头寻宝.寻宝的人课堂可以在全班走动,其余的同学不能说话,但可以通过拍手给寻宝结构人示意,当他走得离藏宝人越近,拍手声音就越大,反之就越小. 拍手发出的声音引起空气振动,这种振动通过空气传输到耳朵 里

7、,由听觉神经细胞把信息传给大脑.3、 嬉戏：猜数字同桌两人中,一个人闭眼,另一个人把几支笔放在他的手臂上,让说有几支,然后把这些笔移动到手心,主要再说说有几支.三、生命小聪明通过其他动物与人类在某些功能教学上的对比,让同学从生物的角度更多的明白感觉才能.从动物们各有本事,同学可以进一步感知生命体的多样性,同时明白人类过程如何创造和使用工具来补偿自身的不足.四、全课小结.教学方法授后小节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品

8、资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校生命、生活与安全二年级（下）册教案总第节教学内容3、我长本事了月日第周星期第单元第节第课时课型新授教具可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、明白人有多种本事,人的本事各有所长.2、了教解人人都有很多潜藏着的本事,人的本事与脑细胞 学有关,常动脑学习可以让更多的脑细胞积极活动,目使自己的本事更多更强.3、熟识到只要努力学习,标每个人的本事都能在现有基础上得到进展,从而培教学重点明白自己的本事,培育生活和学习的自信心.让同学了解每个人都有多种潜藏的本事,只要动脑学习,勤于锻教学炼与实践,就能增强自身的

9、 本事,从而树立同学学习的难点自信心.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_养学习的自信心（一）、生命小问号札记1、人有多种本事同学明白动物有生存本事,人有制造本事,自己也可以有特殊的本事,从而初步建立生活和学习的自信心.什么是本事？自由发言本事指技能,才能.动物的本事只是指生存本事,如查找食物,捕食,查找栖息的,繁殖后代等.人特有的 本事是指劳动,学习创造制造等.与动物相比,人类有哪些特殊的 本事？同学独立看书上的插图,明白人类有读书,写字及复杂思维 等本事.2、人的本事各有所长结合课外查阅的资料,说说自己对图片上杰出人物的明白,指导同学看图,熟识各行业的杰出人物.同学 说说自己最

10、喜爱图上的哪个人,特殊介绍他的杰出本事阅读下面的 话,并使同学明确,这些人之所以有杰出的本事,取得庞大的成课堂就,与他们常常动脑,努力学习,不断实践是分不开的.3、我的本事强同学自己想想,自己上学校以后都增长了哪些结构本事？最善于哪项本事？同学通过活动,明白自己的成长,通过分析自己的本事,并和同伴比较,发觉自己外显的本事,增强学习自信心.（二）、生命小隐秘1、明白人的本事与大脑有关看教材中的插图与文字,说说自主要己读懂了什么？教学2、引导同学明白人人都有潜藏着的很多本事,激发同学努力动脑学习,坚信自己会由于努力学习获得更多的本事过程（三）、生命小聪明1、露一手让同学有方案的学习新本事,树立学习

11、自信心,培育努力学习的好品质.教学2、夸一夸夸夸我的同桌方法3、读一读读名人名言,树立远大抱负,并从现在做起,努力实现抱负.授后可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -小节学校生命、生活与安全二年级（下）册教案总第节教学内容其次单元安全与健康4、机警应对生疏人月日第周星期第单元第节第课时课型新授教具可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_

12、教1、知道与生疏人接触时可能存在各种危急.学2、把握应对生疏人“带你走”、“送你东西”“请你帮忙”等的技巧和方法.目3、学习在与生疏人接触中遇到危急时的应急方法.标教学把握机警应对生疏人“带你重点走”、“送你东西”“请你教学帮忙”等的技巧和方法.难点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、安全小问号哪些人是生疏人了？凡是你不熟识、不明白、不札记常常打交道的人,都是生疏人,或许他知道你的名字或者说熟识 你的父母、亲人,但你始终要视他为生疏人不熟识的人也属于生疏人的范畴二、安全小博士、1 、不要轻易信任生疏人2 、不跟生疏人走3、不接受生疏人的东西课堂4、不帮生疏人的“忙” 三、安全小

13、卫士结构红色戒备：与生疏人接触中遇到危急时的应急方法不要仅仅是挣扎、哭闹,而不说话肯定要大声喊“救命”；生疏人提出过分的要求时,你应当怎么办？把你的想法告知同学主要和家长.教学假如罪犯恼羞成怒、凶相毕露,我们受到损害的可能性会增大,过程因此我们要学会在第一时间礼貌、合理的婉拒生疏人的要求,尽量不给对方留下商议的余的和可乘之机.教学四、全课小结.方法授后小节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归

14、纳 - - - - - - - - - - - -学校生命、生活与安全二年级（下）册教案总第节教学内容5、准时治小伤月日第周星期第单元第节第课时课型新授教具可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教1、知道准时处理鼻出血的重要性和正确方法,明白不正确处理方法带来的不良后果.学2、把握如何准时对烫伤、划伤、扎伤等伤口分别进目标行冲洗、消毒、止血和包扎的简洁方法.教学掌 握 如 何 及 时 对 烫 伤 、 划重点伤、扎伤等伤口分别进行冲 洗、消毒、止血和包扎的简教学单方法.难点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、安全小问号被刀割伤手和被开水烫伤手,你会自己准时札记处理伤口吗

15、？在生活中要留意安全,尽量防止受伤,我们仍要学会准时简洁处理小伤口的方法,以免伤口感染.二、安全小博士1、鼻出血及其处理方法.用纸塞住,用水冲洗和仰头,这些方式都是不好的.正确的操作方法：2、划伤及其处理方法.你的手或脚曾经划伤过吗？怎样受的伤？当时你是怎样处理伤口的？第一,把手指举高,捏住指根两侧,出血就可以削减.其次,用碘酒等清洗伤口和消毒.第三,贴上创可贴或包扎好,让伤口渐渐愈合.在伤口仍没愈合前,不能沾水以防止感染.假如包扎好的伤口课堂变 得又红又肿,必需立刻去医院治疗.结构3、烫伤及其处理要点.烫伤后应立刻用冷水冲洗伤处.疼痛减轻后,再涂上烫伤药.起水泡的烫伤,水泡不能弄破,应在水泡

16、四周进行消毒,然后用洁净的纱布将伤处包扎好.三、安全小卫士1、试一试主要2、回家问问家长：处理伤口,仍有哪些好方法？教学四、全课小结.过程教学方法授后小节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校生命、生活与安全二年级（下）册教案总第节教学内容6、当心会伤人的电器第单元第节第课时课型新授教具教1、引导同学知道电器的高温、高速运转及漏电等可教学学

17、重点月日第周星期可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_能使我们受到意外损害.2 、让同学把握防止被常目见电器损害的常识,增强爱护自身安全的意识.标（一）、安全小问号让同学把握防止被常见电器损害的常识,增强爱护自身教学安全的意识.难点札记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_说一说：家里都有哪些电器,用来帮忙我们做什么事？自己见过哪 些电器的安全使用“警告”,这些“警告”告知了我们什么？ 电器可能损害人.1、高温损害2、高速运转损害3、触电损害课堂（二）,安全小博士结构1、大人不在时,有些电器小伴侣不能自己使用.2、产生高温的电器不能触摸、不能靠近、不能烤衣物.3、不能把手或

18、者其他东西伸进转动的电风扇或洗衣机里.主要4、不能用湿手触摸电器的开关和插头.教学（三）、安全小卫士过程1、和大人一起检查家里的电器插头,把没有使用的电器插教学头取下来.由电器插头引发的人身损害和火灾等屡见不鲜.家校方法合力,引发家长对电器使用安全隐患的关注,从微小的细节入 手,共同培育同学的安全意识和习惯.同时,也在肯定程度上督促家长反思并改正自己忽视安全的习惯.2、强调,小伴侣在家时,不能动大人不答应使用的电器,更不能因为好玩去随便按动电器.（四）、全课小结.授后小节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 1

19、8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校生命、生活与安全二年级（下）册教案总第节教学内容7、喝水有学问月日第周星期第单元第节第课时课型新授教具可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教1、明白喝水有哪些基本常识.2 、辨析日常生活中学喝水的习惯,反思自己的喝水行为和习惯是否合 目理. 3 、逐步转变自己不良的喝水行为,养成健康标科学的喝水习惯.教学重点同学对喝水习惯的反思和对正确、合理的喝水行为的内教学化.难点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料

20、_（一）健康小问号看书上的插图,回答疑题：你们都喝什札记么水？在什么时候喝水？每天喝多少水？（二）健康小博士第一：同学夏天特殊喜爱喝冰水,冬每天冷时又喜爱喝烫水的行为,我们尽量不喝过冷或过烫的水,以免损害肠胃.其次：家中饮水机烧水时反复烧开,这样水中的亚硝酸盐含量高,会危害人体健康.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课堂结构用.第三：自来水中含有很多致病的微生物,没烧开不能直接饮可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第四：我们不能口渴了才喝水,要准时补水.（三）健康小贴士主要1、小调查大多孩子偏爱喝饮料教学2、引导同学学会看饮料瓶上的成分表,使其明白部分饮料过程中含有色

21、素等食品添加剂,对人体健康又影响教学3、阅读“白开水的自述“,明白白开水含有人体所需的矿方法物质,既纯洁自然,又物美价廉.我们应当养成多喝白开水、少喝饮料的习惯,从而提升同学的生活体会,使其自觉转变不良喝水习惯.（四）健康小行动1、观看书上的图片,评一评,哪位小伴侣的做法对？2、重视喝水习惯的养成.（五）、全课小结.授后小节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - -

22、- - - - -学校生命、生活与安全二年级（下）册教案总第节教学内容第三单元呵护心灵8、面对学习困难月日第周星期第单元第节第课时课型新授教具可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教1、引导同学正确面对学习困难.2 、帮忙同学初步学把握克服困难的方法和途径.3 、培育同学面对困目难、克服困难的顽强意志.标（一）导入：乌鸦喝水的故事（二）主题活动1、心理聚焦教学帮 助 学 生 初 步 掌 握 克 服 困重点难 , 解 决 问 题 的 方 法 和 途径,培育同学面对困难、克教学服困难的顽强意志.难点札记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_组织同学看图,引导同学明白小东和小明在

23、学习上分别遇到了什么困难,再将同学分成小组进行争论,请各组代表上台发言.老师留意引导同学正确面对学习困难,组织同学帮忙小东、小明想想解决困难的方法,我们要敢于面对困难,树立遇到困难要想办课堂法解决的意识.结构2、心灵视窗说一说：你在学习中遇到过哪些困难？你是怎么解决的？3、心灵氧吧主要怎么样解决学习中遇到的困难？列举一些有效的方法教学4、心海起航过程观看插图：胜利解决做作业和背诵课文遇到的困难教学说一说：在今后的学习中你将怎样对待和解决学习中遇到的方法各种 困难？（信任自己的潜能.对自己的困难要正确分析缘由.换一种思 路解决问题.寻求某些特的矫正机构的支持.）（三）、全课小结.授后小节可编辑资

24、料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校生命、生活与安全二年级（下）册教案总第节教学内容9、我有一双亮眼睛月日第周星期第单元第节第课时课型新授教具可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教1、让同学明白观看在学习中的重要作用.2 、培育学同学观看的爱好,初步把握观看的一般方法和技 目巧. 3 、使同学形成自觉观看身边事物的意识,培标养初步的观

25、看才能.（一）活动导入教学重点初步把握观看的一般方法和技 巧 , 培 养 初 步 的 观 察 能教学力.难点札记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_嬉戏：密林寻宝.嬉戏规章（以小组为单位,老师分别发给同学一组“隐匿图”的图片.可先让同学熟识画面,再将观看的要求告知同学.同学观看竞赛后,老师可组织争论：优胜组取胜的“法宝”是什么了？（二）主题活动1、心理聚焦同学观看教材中供应的两幅图,并让同学用情形剧的方式表课堂演第 一幅画的内容,分组争论其次幅图的内容,认真观看很重要结构2、心灵视窗观看两可图,从不同的角度观看会有不同的成效（正向看主要是个老妇人,倒过来看又是个小姑娘）排列次序（正

26、确次序是教学、）留意观看的次序过程3、心灵氧吧以让同学结合“心灵视窗“中的图画以及自己平常的观看方教学法进 行争论：怎么样观看成效会更好？全面观看分解观看对比方法观看 归纳观看怎样培育观看才能？（1）、培育观看的爱好.从最感爱好的事物入手,认真观看,记录结果,日积月累.（2） 制订观看方案,有目的,有方案的进行观看.（3）做好观看记 录,整理观看思路.4、心海起航完成三个练习题（三）、全课小结.我们从小爱观看,学习观看好处多.学习学问、写作、科技创造都靠观看.观看时时要留意,认认真真又认真,全面又概括,观看有次序.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - -

27、- - - - - - -第 9 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -授后小节学校生命、生活与安全二年级（下）册教案总第节教学内容10、学会共享月日第周星期第单元第节第课时课型新授教具可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教1、 让同学体会与他人共享的欢乐.2、引导同学懂得什么是共享.学3、引导同学初步树立与他人共享的意识,学会与他目标人共享.一、导入暖身嬉戏：查找支点.教学重点引 导 学 生 体 会 分 享 受 到 欢乐,学会主动与人共享.教

28、学难点札记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_让同学在嬉戏中体会个人与集体,个人与他人的依存关系,从而引发与本科有关系的摸索.嬉戏规章：将同学分为两人一组,面对面的将手搭在对方的肩上.再支配两个同学一人追一人逃,逃跑的一方将快速的插到一组的中间,并将双手搭在其中一个同学的肩上.该组的另外一名同学需要快速离开,以逃避追捕人的抓捕,他也同样要找到另外一个栖身之所.二、新课教学（一）心理聚焦1、引导看图：懂得图意,叙述自己的感受.2、争论：两个课堂小伴侣为什么欢乐？3 、同学回报沟通：勉励同学大胆发表自己的看法,明白彼此共享能给对方带来欢乐.结构（二）心灵视窗1、引导同学看三幅图,懂得图

29、意.2 、叙述自己身边发生过的共享事例及其他共享事例.3、演一演：组织同学演一演说一说中的其中一幅图的内容,体会共享时和共享后的欢乐.（三）心灵氧吧主要1、引导同学看图.2 、同学争论：同学在小组内争论,什么教学是共享？3 、汇报沟通.4 、教生共同小结; 将自己最美好的、最尊贵的东西拿出来与他人共同观赏、共同享用,或者是过程赐予,这样的行为就是共享.共享是无私的、是主动的.5 、活动 ; 把自己带来的最喜爱的东西,如玩具、书、小制作等,同学之间可以一起观赏,由此帮忙同学懂得什么是共享.教学（四）心海起航方法1、创设情境一：看第一幅图,小组开展争论,是不是应当借作文给同学？2 、汇报：生充分表

30、达自己的见解.3 、老师引导同学懂得也要恰当和合适,也要考虑现实情形.4 、创设情境三、总结全文授后可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -小节学校生命、生活与安全二年级（下）册教案总第节教学内容11、帮忙别人欢乐自己月日第周星期可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第单元第节第课时课型新授教具教教学激发同学乐于助人的意可编辑资料 -

31、 - - 欢迎下载精品_精品资料_学1、帮忙同学明白,真正的欢乐是建立在帮忙别人的基础上的.目2、在教学中引导同学,学会怎样去帮忙别人.标一、谈话引入“帮忙”二、让同学从“帮忙”中体会“欢乐”重点识,让同学学会恰当的助人方法.教学难点札记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、让同学积极发言,说说都帮忙过谁,做过什么事儿,老师留意对同学的评判：三、解决案例,引导同学学会帮忙身边的同学1、今日,老师给大家带来了一个小伙伴儿（出示）她叫雯雯（画面上的雯雯愁眉苦脸,流眼泪）她是个活泼可爱的小姑娘,可爱笑了？师接着讲：雯雯的爸爸妈妈离婚了,爸爸走了.雯雯再也不能坐在爸爸的肩头当小飞机了,再

32、也没有大手拉着雯雯的小手捉迷藏了,可祸不单行,不久,妈妈也下岗了,家里生活就更困难了.雯雯的妈妈成天唉声叹气,再也不会像原先那样给雯雯讲故事了,忧郁渐渐淹没了雯雯的笑容,阳光从雯雯脸上渐渐消逝了.课堂2、师：为什么你们那么伤心？我们一起来想方法吧结构3、把同学分成小组,相互争论帮忙雯雯的方法,师巡察引导4、汇报：四、故事总结,揭示欢乐的要领从前,有一个可爱的小姑娘,她有一个愿望,期望永久欢乐,有一天,她去森林,发觉一只颜色斑斓的美丽蝴蝶被困在荆棘中,主要小姑娘英勇的就出了小蝴蝶,小蝴蝶为了报答她,变成了一位小仙教学女,对她说：由于你的和善,我会实现你的一个愿望.小姑娘说：你能给我永久的欢乐吗？

33、小仙女静静的给她说了一个欢乐的要领,过程果真,小姑娘快欢乐乐的过了一辈子.你们知道,小蝴蝶说的欢乐要领是什么吗？哪只小蝴蝶在老师耳边静静告知我？（抽同学回答）教学依据生的回答板书：助人为乐是欢乐的要领方法五、布置任务1、预备一个储蓄罐,不是存钱,是储蓄欢乐,每做一件好事,就往里面存放一枚欢乐币,这样,以后你们就会有数不清的,沉甸甸的欢乐啦；想拥有欢乐吗？那么,我们就从现在做起,帮忙别人,像欢乐动身；授后可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -

34、 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -小节学校生命、生活与安全二年级（下）册教案总第节教学内容12、美工刀的使用月日第周星期可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第单元第节第 1课时课型新授教具各式美工刀、卡片纸、钢尺、工作板可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教1、明白美工刀的构造特点.能使用美工刀裁纸和进学行简洁的刻画.2 、学习美工刀的安全使用方法.目3、能用自己学到的劳动技能为自己的生活和学习服务.标一、谈话导入教学让同学学习如何安全的使用重点美工刀.使同学学会使用美工刀进行线条的刻画和简洁教学作品的制

35、作.难点札记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_老师出示美工刀,提问：你们熟识这种工具吗？新课教学（一）生活聚焦1、 老师出示不同类型的美工刀,引导同学观看和摸索.2、 师问：你用过这种工具吗？你仍知道人们在什么的方用到它了？3、 同学观看,说说美工刀的特点.（说得不全面的师生可以补充.）（二）生活小能手1、 学习打开美工刀.1） 老师问：你会打开美工刀吗？刀片露出太长安全吗？露出太短使用便利吗？课堂2） 老师请一同学上台示范,针对显现的问题准时订正.3） 告知同学在美工刀不用的情形下,不要推出刀片和打开美结构工刀.2、 学习用美工刀裁纸1） 看 书上39 页左下图,学习裁纸方法：

36、裁纸的时候,刀片需伸出长一点,左右手需要和谐协作,左手要压着纸,并随着右手的刀片移动,但又不能碰着刀片,以免割伤手.主要2） 分组活动：教学A、将一张卡纸对折,裁成两个两个正方形,同学之间沟通裁纸体会.过程B、裁两张纸,以同样方法.3、 学习安全使用美工刀1） 小组争论：怎样使用美工刀才安全？教学（争论分四层意思：用前、用后、使用时和传递过程中该方法怎么做.）2） 汇报：其他同学可作补充.二、布置课后任务观看、摸索美工刀仍有那些不同的使用方法？在不同的使用方法中,有哪些需要想法的问题？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第

37、12 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -授后小节学校生命、生活与安全二年级（下）册教案总第节教学内容12、美工刀的使用月日第周星期第单元第节第 2课时课型新授教具可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教1、明白美工刀的构造特点.能使用美工刀裁纸和进学行简洁的刻画.2 、学习美工刀的安全使用方法.目3、能用自己学到的劳动技能为自己的生活和学习服标务.一、导入教学让同学学习如何安全的使用重点美工刀.使同学学会使用美工刀进行线条的刻画和简洁教学作品

38、的制作.难点札记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_同学汇报上堂课的课后任务的完成情形,并在全班进行交流.二、新课教学（一）、生活小能手 学习使用美工刀刻纸.（ 1）、老师组织同学明白并练习刻纸时美工刀的握法,知道工作板的作用.（ 2）、用美工刀刻纸时,肯定要垫上硬度合适的工作板,最好是木质的.木质工作板有两个作用：一是爱护桌面不被损坏,二是爱护刀片不受损耗.（ 3）、提问：在使用美工刀刻纸时,推出的刀片是长些好仍是课堂短些好？1、活动一：训练刻纸时美工刀的握法.结构师先讲解美工刀的握法,然后同学仿照、体会.2、活动二：练习刻纸.（1）老师先示范：用钢尺的边缘对准直线,美工刀的刀刃

39、紧贴直尺的边缘,右手握刀,左手固定钢尺,沿着钢尺笔直切割.（2）同学活动：用美工刀切直线,老师巡察指导.主要3、活动三：老师演示掰去旧刀片.教学老师演示动作,同学观看,知道做法即可.（二）、生活与实践过程1、 熟识几种常用刀具.2、 用美工刀刻卡纸,做一棵立体的小松树.（建议刻制部分在课堂上完成,美化部分在家里完成.）教学3、 说明：制作时要依据肯定的次序操作,要么从上至下刻,方法要么先刻一边,再刻另一边.钢刀压住要刻都线条,从每一段的左边起刀,在右端收刀.每一段的起刀要和上一段的收刀很好的连接,以保证小松树很好的从卡纸中分别出来.刻好的小松树可以画上树冠,涂上颜色,加上一些装饰,就可以做成一张精致的贺卡了.三、小结 ： 同学们在以后的生活中要学会使用美工刀,但也要留意安全.授后可编辑资料 - - - 欢迎下载精