苏教版语文五年级上册第三单元第8课成语故事《自相矛盾》同步练习C卷.docx

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1、苏教版语文五年级上册第三单元第8课成语故事自相矛盾同步练习C卷苏教版语文五年级上册第三单元第8课成语故事自相冲突同步练习C卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你肯定是最棒的！ 一、 基础题 (共24题；共128分) 1. （6分）读拼音，写词语。cn bi nn sh bi cn _ _ _ hn fn d zhn yun lin _ _ _ 2. （4分）我会看拼音写汉字。lng zho qi cho fi tng y ji _ _ _ _ 3. （5分）说明下列词语。誉 莫 4. （2分）说明加横线的词。楚人有鬻盾与矛者。_ 物莫能

2、陷也。_ 5. （4分）我是拼音小能手。_ _ _ _ 鬻 誉 吾 陷 6. （3分）说明句中“之”的用法。“誉之曰”的之：代词，指代盾。_“吾矛之利”的之：文言助词，无义。_“吾盾之坚”的之：同上。_ 7. （3分）写出反义词。卖_ 利_ 坚 _ 8. （11分）读下列句子，先说明划线字的意思，再说明句子的意思。楚人有鬻_盾与矛者，誉_之曰：“吾盾之坚，物莫_能陷_也。” _ 蛇固_无足，子安_能为之足？ _ 其人弗_能应_也。_ 9. （3分）把下列词语补充完整。自相_ 无坚_ 哄堂_ 10. （8分）比一比，再组词。 刀_ 小_ 木_ 五_ 力_ 少_ 本_ 正_ 11. （4分）多音字

3、组词。 应yng_ yng_ 难nn_ nn_ 12. （2分）依据课文自相冲突填空。楚人有卖盾与矛者，誉之曰：“_。”又誉其矛曰：“_。” 13. （6分）写出下列词语的近义词。蕴含_ 崇高_ 闪烁_ 祝福_ 塑造_ 依偎_ 14. （2分）文学常识填空。韩非_公子，_期韩国人，后世称“韩子”或“韩非子” 15. （6分）我是拼音小能手 zhung bn xing wi shn shu hu hung gung sh gu hu _ _ _ _ _ _ 16. （2分）给加横线的字注音。楚人有鬻盾与矛者_ 誉之曰_ 17. （12分）把下面的成语补充完整。例：自（言）自（语） 自_自_ 自_

4、自_ 自_自_ 自_自_ 自_自_ 自_自_ 18. （16分）辨字组词 扭_ 胯_ 猬_ 搞_ 纽_ 垮_ 谓_ 稿_ 恍_ 详_ 逝_ 咳_ 咣_ 样_ 浙_ 刻_ 19. （3分）按拼音写汉字。y dn mo dn h r _ _ _ 20. （5分）按要求改写句子。河水在流淌。（改成拟人句） 这是一种巧合。（改为反问句） 橡树挺立着。（扩句，至少扩写一处） 母亲把水罐递给了小姑娘。（改为被字句） 21. （5分）把陈述句换成把字句。那只大虫被武松使尽气力按定。雨水淋湿了我的衣服。22. （5分）扩句。楚国有人。他首先夸耀自己的矛。23. （5分）把确定句改成双重否定句。楚王敬重晏子了。

5、我班被评为先进集体，全班同学都感到骄傲。24. （6分）形近字组词 。矛_ 佛_ 馅_ 予_ 弗_ 陷_ 二、 阅读题 (共1题；共9分) 25. （9分）阅读理解 失败者对于胜利，一方面是艳羡不已，另一方面是急躁担心，巴不得一口吃成大胖子。殊不知胜利是由“成”和“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成。” 晋代大书法家王羲之，二十余年临池学书，因为洗笔池水成了黑色，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成就，必需经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在地上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年

6、坚硬的石头最终被水滴滴穿。李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著本草纲目的问世;司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有史记的诞生。在通向胜利的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着艳羡别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。胜利是公正的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉;胜利又是公允的，它会毫不保留地将满天的绚丽星光照在坚持不懈的奋斗者身上。（1）“成”和“功”有着亲密的关系，成是功的_。功是成的_。胜利对于懒汉来说是_的，对于奋斗者来说又是_。（2）联系上下文，说明词语的意思。水滴石穿： 炉火纯青： 参考答案 一、 基础题 (共24题；共128分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 二、 阅读题 (共1题；共9分) 25-1、 25-2、