2022年春季学期学校线上教学工作总结.docx

《2022年春季学期学校线上教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年春季学期学校线上教学工作总结.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、疫情期间教师线上教学工作总结一场突如其来的新冠疫情，让我们措手不及。学校校长 室高度重视，靠前指挥，严格落实上级要求，精准有序展开 疫情防控，坚决打赢这场疫情防控阻击战。为减轻新冠疫情可能给师生、学生家长心理造成的不良 影响，X月1日，学校为帮助广大群众增强科学防范疫情的 意识和能力以稳定人心，特安排心理咨询师、心理科普讲师、 心理协会会员、校心理健康教师利用微信平台对学生、家长 进行远程培训。面对延迟开学的通知决定，学校全力以赴做好各项准备, 利用“课堂”系统，搞好学科网络授课，确保“停课不停 学”。与此同时，学校校长室研究决定开通了心理咨询服务 热线，及时跟进心理辅导措施，保证了延时开学期

2、间师生心 理健康状况不受影响。X月13日学校邀请XX老师向全校师 生、家长推送了心理健康辅导（家庭教育专题）寒假特别微 课。强调了父母是孩子的典范，父母做好有效陪伴特别重要， 并提出“四要、四不要“，为师生及家长提供专业辅导，家 庭教育痛点难点，取得了良好效果。学校呼吁全校师生员工及学生家长在做好防护保证健 康的情况下，保持安闲平静的心态，不要恐慌，相一定有足五、重视心理疏导，培养阳光少年。疫情防控期间，居家隔离，急躁、困惑、不安等心理由 之而生。这些心理问题不仅会影响在线学习效果，而且可能 会严重影响学生的身心健康成长。所以我校在开展线上教学 期间，将学生的心理疏导同步融入在线教学，坚持把线

3、上教 学和心理疏导一起抓。我校要求每一位科任老师进行在线辅导时，每节课都要 适当对学生进行心理疏导：每个班级安排在周六晚上8点进 行一个小时左右的心理疏导和疫情防控直播主题班会，让师 生畅所欲言，帮学生驱散心中的阴影。除此之外，学校还成立了 “空中心理咨询室”，由学校 经验丰富的兼职心理咨询师为学生答疑解惑。学生可在每天 晚上7:00-9:00通过拨打 或者网上留言，与心理咨询师 进行咨询，获得心理疏导。六、有的放矢，做好复习工作。针对疫情防控期间学生居家自学的实际情况，我校对学 生如何进行复习提出以下几点建议：1 .切实夯实基础，提高解决问题的能力。要把所学的知识细致梳理一下，抓住知识间的内

4、在联系, 把课本上的相关知识串起来，使课本上零碎的知识形成一个 整体。要进行足够周密的复习训练，包括强化基础，突破难点，规范作答，总结方法，提升能力，通过这样的训练，学生印 象才会深刻，应用更加灵活。2,举一反三，提高做题的准确率。在处理考题时，要注意从以下四个方面找突破：一是这 道题涉及哪些知识点：二是应该怎么做；三是为什么要这样 做：四是还有没有其他方法？这些方法中哪一种最好？只有 这样做，才能够提高答题的准确率，减少不必要的失分因素。七、未雨绸缪，做好复学后的教学衔接为了取得优异成绩，各位老师统思想，凝心聚力，在打 好疫情防控保卫战的同时，既要做好当前的线上教学工作, 又要提前谋划好复学

5、后的各项工作。我校对于复学后的具体 工作安排主要有：1 .开学后立刻安排摸底考试，试卷内容和线上教学内容 相结合。2 .开学后结合学情将线上教学内容有针对性地复习一 遍。3 .对在线学习效果较差的学生因人施策，制定补缺补差 计划。4 .实施分层教学，教学工作计划落实到具体的每一周、 每一天。5 .适当增加模拟考试的密度，及时调整教学策略，精心 准备迎接考试。总之，特殊时期的线上教学对所有教师的“教”和学生 的“学”是一个新的挑战和机遇，在这条“空中教学”的道 路上，我们没有最好的策略和方法，只有找到适合教师开展 和学生实情的教学路径，才能将线上教学落到实处。待到疫 情散去，重返校园真实课堂，相

6、信我们一定能更好地融合线 上线下教学资源，不断地推进教育教学质量的稳步提高。学校线上教学工作总结新冠疫情爆发以来，我校认真贯彻落实上级主管部门有 关部署和要求，全面统筹、整合和调配教育资源，扎实开展 线上教学、自主学习和在线辅导答疑等工作，做到了延退开 学不停教，最大程度降低了疫情对新学期教学工作的影响, 从X月10日起至X月14日，新学期共有22个网络教学班， 参与线上授课教师71人，课堂教学达2140节次，平台注册 学生600余人。在此对这段时间的线上教学工作总结如下:一、细谋划精准备X月28日，学校召开教学工作 会议，提前谋划因疫 情突发可能延迟开学的应对方案。29日发出了延期开学, 学

7、生停课不停学的通知，当日学校成立线上教学工作领导 小组，教务处召开线上教学工作推进会，对疫情防控期间线 上教学工作实施方案进行讨论。联系学习平台公司寻求技术支持，先后进行了技术交流 群的建立、授课教师的安排、课程表的编排、教师平台账号 的发布、学生学习平台的注册、教师线上教学的培训、教师 构建课程和建立班级的指导等工作。同时学校把疫情防控知识作为重要内容纳入线上教学, 与政教处合作加强学生学习习惯培养和心理辅导，帮助学生 排除好奇、焦躁等心理干扰，教育引导学生尽快适应线上学 习方式，掌握学习技能，做好视力保护，增强体育锻炼，力 争圆满完成学习任务。二、定规章有保障线上教学，重在教师用心教，学生

8、认真学。为此，学校 先后制定出台了关于印发关于开展线上教学工作的实施 方案的通知、学校线上教学计划、学校网络教学突发 情况预案、学校网络教学平台及工具等文件，为了能够 取得家长的配合与支持，学校给每一位家长下发了工贸学 校疫情期间学习致家长一封信。X月10日开课之后，为了 保证线上教学质量及维护在线教学秩序，学校继续下发了 学校线上教学质量要求及关于共同维护疫情期间在线 教学秩序的建议两个文件。X月份学校随后制定了继续 开展线上教学新要求。好的制度关键在执行。为了能够保质保量的按时开课, 教务处、各教学部针对学习平台反复进行实验操作，发现问 题及时探讨、及时解决。各教学部依据学校实施方案的精神

9、，制定教学进度、教 学内容、重难点提示、授课PPT或视频、知识练习等内容。 各年级各班利用学习通同步课堂、QQ直播、腾讯课堂等功能 开展教学教授活动，以及疑难解答。为了实现线上教学制度化管理，学校还建立了相应的 线上教学考核细那么，把线上教学考核细化、量化，并建 立档案，使各项规章制度真正落到实处。三、守原那么展风采为了使线上教学有序进行，学校明确了线上教学的几项 原那么：第一，协同推进。分年级制定月教学计划，建立全校各 级统筹推进体系和机制，教务处、教学部主任合力实施，协 同推进。第二，分类实施。我校以教学部为单位，一部一策。对 于教育信息化应用基础和能力较弱的老师，那么由有能力的教 师合班

10、授课，即实行多班组合网络教学班的方式。第三，统进度。各任课教师要严格执行课程计划，统教 学进度，严禁赶进度超前上课，严禁超量布置作业加重学生 负担。第四，压时精讲。线上教学对学生的自制力是个考验, 学校每天安排了五节讲授课，每节课30分钟。要求教师要 仔细备课，课上精讲多练，科学指导。第五，确保平安。网络教学的组织要服从疫情防控工作 大局，不得组织集中学习、集中培训，以确保师生平安为前 提开展工作。班主任老师及任课教师要教育好学生，合理控 制手机、平板等工具，不浏览不健康、不平安网站。全体任课教师精神饱满、满腔热情地投入到了这场浩浩 荡荡的“空中课堂”之中，不管年轻的还是年长的，他们全 都认认

11、真真地去学、认认真真地去问，由陌生到熟练。有的 教师利用学习平台的“六步网络教学法”，给学生设置任务 点，生动而有趣，极大地调动了学生的学习积极性。另外，各科教师每天进行课前备课，与学生一同在线上 学习课程，根据重难点、知识点布置设计网上作业，及时完 成作业的批改登记工作，并在班级群内汇总，反应。各教学 部主任每天下午4:00前将课堂授课情况汇总上报教务处， 教务处根据反应情况协助教师解决出现的各类问题。四、倾复习抓重点在新学期各学科制定教学计划的基础上，突出疫情期间 的网络教学特点，开全、开足全部科目。教学内容在上学期 第一轮复习的基础上，根据相关文件的要求，进一步巩固知 识要点的复习和练习

12、。与此同时，为了拓展教学内容，特别 是要保证技能课程的网上教学效果，学校领导和老师们积极 想方法，利用到的网络教学平台、微信公众号等提供教 学资源，让技能实操课程尽可能动起来、活起来，最大限度 帮助学生理解和记忆。定时召开视频会议，进行教学内容、方法、效果的讨论， 每日汇总网上教学反应表，做到教学工作当日清。在网上授 课的同时，积极做好学生的心理健康教育与疏导，做到每节 课进行疫情防控和心理健康教育，做学生的网络贴心人。五、勤反思求改进反思是改进的开始，勤于反思才能发现问题，才能找到 解决问题的方法，这样才会不断进步。回顾一个多月的线上 教学，主要存在以下两个问题：第一，对网课不适应。面对网络

13、授课，不仅仅是老师, 许多学生也不适应。职业学校的学生因学习习惯较差本就需 要管理，但是隔着网络，管理上存在一些漏洞。我们要做的 只能是与学生及家长们沟通、交流，让学生认识到现阶段线 上教学的重要性。并且让家长们也在家催促学生学习时的状 况，管理和提升学生的积极性。第二，作业完成效果欠佳。教师普遍利用学习通平台进 行作业布置，便于教师统计和批阅。但是有时学生会以网络 问题或不会操作为借口不及时上交作业，有些学生的作业就 是为了完成而完成，质量很低。有些课程教师会布置一些录 音作业，如英语、声乐课，然后教师针对学生出现的问题进 行辅导，工作量大。总之，线上作业不如在学校和老师当面 批改作业效果好

14、，这就需要老师反复在班级交流群里提醒学 生，指出每个学生的缺乏，并要求改正，但因人数较多，效 果并不理想。“停课不停学”是特殊时期教育教学的一项重要工作， “网络直播授课”也是当今时期出现的一个新生事物，难免 会存在一些问题。希望在有关部门的领导下，在学生家长的 积极配合下，能够逐渐解决“网课教学”中存在的一些问题, 努力做到真正的在家“停课不停学”,让每一个孩子在这个 特殊时期都能够学有所获。够的能力应对疫情，相信我们一定能打赢疫情防控阻击战, 确保“停课不停学不减效” O学校线上教学工作总结学校针对新冠疫情防控期间线上教学工作召开教学总 结会。会议由校长持，首先，校长介绍了疫情防控期间学校

15、 线上教学工作开展情况，并指出了线上教学中各年级存在的 问题，同时对线上教学工作的继续推进提出了建议。会后, 语、数、英教研组展开了相关讨论。语文组教师们在校长的指导下积极展开讨论活动，进行 学生学习课程规划，合理安排学生学习时间。指导学生充分 利用钉钉网络平台开展学习，做到学习时间、学习内容、学 习任务三落实。同时，教师通过班级微信群、钉钉家校本等 方式，及时检查，及时辅导，及时评价，指导学生“停课不 停学”。数学老师线上提前把数学课发班级群，指导学生进行科 学学习，课后布置作业，教师进行跟踪评价，并利用钉钉平 台，针对集中的问题进行讲解。低年级数学老师每天上午都 给学生布置适当的计算训练为

16、下午的直播课做好准备，每次 的直播课完后在班级群里对学生本节课的重难点加以辅导, 在家校本布置适量的作业并进行详细的批改。英语主要以听写和诵读为主，英语老师要求学生按时打 诵读卡，课后及时布置作业，学生作业传家校本，背诵以视 频形式上传。老师每天下午讲评作业中存在的问题。在各组研讨结束时，校长安排下周线上听课，我校X年 级3位优秀教师：分别进行线上语、数、英示范课教学。希 望所有老师都能够取长补短、共同进步。希望老师们在今后 的教学中勤反思、善摸索、多创新，扎实有效地开展教学工 作，想尽一切方法提高教学效果。疫情当前，我学全体教师用满腔热忱，书写育人信念; 用实际行动，诠释大爱师魂;用激情与担

17、当，战胜疫情;用敬 业与智慧，为学生保驾护航！学校疫情期间线上教学工作总结由于受到疫情的影响，各地都推迟了学校开学时间，根 据“停课不停学”的要求，保证学生的学习，生怕广大师生 耽误课程。我校也不例外，开启了网络直播授课模式，现将 本校网络授课情况汇报如下：一、直播教学情况（一）各备课组直播情况各科老师均利用钉钉平台进行分班级直播授课，大局部 教师能翻开摄像头与学生面对面地亲切交流，备课组进度一 致。班主任每天20： 10这个时间通过钉钉和学生沟通学生 的表现情况，表扬优秀树立典型。毕业班主任召开了百日誓 师会，激发了学生的斗志，领导们为学生加油鼓劲，效果良 好。（二）各学科作业落实情况各学科

18、作业布置主要为上课配套地专项练习，理科方面 地教师额外给学生布置了每天一题，作为帮助学生巩固一轮 复习地手段。整体作业布置合理，在第五天由于考试作业稍 显多，但是在学生完成的范围内。学生完成认真，对不会做的题目，教师采用三种方式：1 .课前就难度较大的习题统进行讲解；2 .中等题目布置给学生讲解，录好视频发到班级答疑群, 共同提供；3 .教师对于重点题型录制微课为学生详细讲解，发布到 班级群。教师批改作业认真，主要途径有：1 .平台练习中心，只能批阅，准确统计，有的放矢；2 .班级小管家发布，学生上传，方便清楚，对主管题目 进行随时追踪，还可以奖励小红花，效果比拟好。二、教学过程中的亮点1 .

19、每个组的教师都高度关注边缘生的上课和作业完成 情况，课下加强督导，及时和家长反应，做到了目标明确, 重点突出。2 .备课组集体备课形式多样，有微信群、QQ群、钉钉群、 优教信使等多种途径，但是都到达了统进度，突出重难点的 集体备课要求。3 .备课组想尽方法，为提高时效性助力。4 .班主任们利用班级小管家每天催促学生三检，强调上 传视频才可以完成打卡，并有时间限制，最大限度的控制学 生的学习。5 .学校统进行了毕业年级线上百日誓师大会，通过领导 的讲话，教学处主任讲话、年级组长讲话、学生代表发言, 以及班主任视频、学生宣誓视频等多种形式，为100天壮志 加油，场面宏大，效果良好。6,组织全体家长

20、开了云家长会，让家长明白了当前的形 式以及家长监督的重要性。7 .每周两次线上考试，制作答题卡，学生上传照片，教 师批阅，学生查阅成绩，教学处下发成绩统计表，备课组进 行成绩分析，商量下一步改进措施。三、出现的问题1 .作业落实不容易到位，真实性不能完全保证；2 .考试过程的监督需要依赖家长，可操作性不强，学生 独立完成靠自觉，出现了一些反常的试卷；3 .上课率可以保证，但是满勤率较难，由于网络问题有些学生上课途中会掉线，掉线后进不来，导致满勤受影响;4 .上课互动和上课的课容量有些冲突，连麦耗时，学生 讲解也耗时。四、改进方案1 .通过家长会告知考试的重要性，请家长尽量配合监督;2 .作业讲

21、解中让学生讲，从而发现学生做作业的问题和 真实性；3 .统计可以连麦的学生人数，可以减少中途不必要的耗 时；4 .课下通知学生提前录好视频，上传到多媒体，这样可 以增加参与度，也可以增加课容量。疫情期间线上教学工作总结受新冠疫情影响，今年的春季学期不得不延迟开学。为 了积极响应各级上级有关部门的号召，坚持做到“停课不停 学”，让学生在家也能正常学习，我校精心谋划，多措并举， 积极开展线上教学。X月1日上午，我校领导班子全体成员和全体教师通过 视频会议模式召开了在线教学工作启动会议，校长对于线上 教学做出了详细部署，阐述了线上教学的重要意义，强调各 位教师要树立大局意识和责任意识：业务副校长对于

22、线上教 学提出了具体实施意见和要求，安排XXX老师制定出线上教 学方案和线上教学课程表，为师生们开展线上教学做好充分 的准备：XXX老师对于线上教学的具体流程和操作方法进行 了详细的介绍：总务处根据教学实际需要，及时为科任教师 增添必要的在线教学设备。经过精心细致的前期准备，我校师生于X月3日上午正 式开始在线教学。学生在教师的指导下，依托教育资源公共 服务平台等网络资源进行在线学习，教师借助钉钉、微信和 QQ课堂等直播平台及时了解和解决学生在学习中遇到的一 些问题，切实保障线上教学的正常有序进行。截至目前，我校师生开展线上教学己经接近九周。在此 期间，我们克服了许多困难，积累了许多经验，既深

23、刻感受 到线上教学带来的极大便利，也发现一些影响教学效果的实 际问题，应该及时得到妥善解决。主要表达在以下七个方面：一、教师线上答疑与辅导的实施。我校为学生推出了 “线上教学+答疑辅导”的复习模式, 线上教学辅导由各学科的骨干教师主持，老师在线答疑解惑, 课后老师还会发出练习和试卷让学生自我检测。我校教师主 要采取以下几种方式对学生进行答疑和辅导：1 .微信答疑。每个班级都建立了相对独立的微信交流群, 本班师生全部加入，学生跟着电视直播的进度学习，如有不 会的问题及时请教老师，教师及时进行线上答疑。2 .视频补充。当直播中出现与教材不太衔接的地方时, 教师自行录制相关知识点的视频或从网上下载视

24、频，予以补 充。3 .直播教学。为了帮助学生更好地理解，绝大局部老师 通过钉钉直播或者QQ课堂亲自讲解知识的重难点，学生可 以进行在线互动，积极参与研讨。二、家校协同，保证育人有合力。我校以班级为单元，分别建立班级微信群、QQ群，这些 平台的搭建，让家长、学生和科任老师拥有了得以网络“碰 面”的机会，有力促进了家校沟通。班级根据需要不定期召 开视频家长会，协助每个家庭为孩子创造一个优良的学习环 境，正确认识孩子的优势、劣势及开展方向，鼓励家长引导 孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极 的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所， 让每一个学生在有效管理的状态下，通过结合

25、多方力量协作, 提高自律性，到达学习的实效。应该说，这样做很好地拉近 了家长与我们老师的距离，增进了彼此的信任感，增强了家 长合作共育的意识。三、及时反应效果，调整教学策略。为了让学生每天都学有所获，我们特别关注了学生对所 学知识掌握情况的追踪反应。每节课后，老师们都会布置相 应的作业，要求学生做完之后及时发到群里，以此来对本节 课知识进行巩固。大多数同学能做到对自己负责，但是也有 个别同学作业马虎，敷衍对待。科任教师通过对学生提交的 书面作业完成情况进行汇总分析，一方面根据学生学习过程 存在的问题及时调整教学方法和教学进度，另一方面及时与 学生家长取得联系，反应孩子的学习状态和学习效果，积极

26、 争取家长的理解和配合，保证孩子能够正常进行在线学习， 杜绝孩子不学习和假学习。学校不定期召开教师视频会议，反应在线教学存在的问 题，研讨改进的方法，落实科学高效的措施，不断提高在线 教学的质量和效率。四、加强过程监控，确保高质高效。为了掌握学生在线学习效果的第一手资料，我校与领导 班子全体成员均签订了包保责任状，分别负责对相应的班级 线上教学进行监督和指导。班子成员分别加入包保班级的微 信、QQ或者钉钉班级群，坚持做到每天参与随堂听课，及时 掌握每个班级的授课情况，针对存在的问题提出改进意见。为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升 我校的教育教学质量，我校精心筹划了线上授课满意度调查 活动，组织全体学生对任课教师进行全面考核与评价。我校 对每一份问卷进行了认真分析，把汇总结果进行整理，分门 别类归档，及时召开全体任课教师会议，反应到每一位任课 老师，根据具体情况采取相应的改进措施。