河南省平顶山市郏县2021-2022学年七年级上学期期中语文试题.docx

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1、河南省平顶山市郊县2021-2022学年七年级上学期期中语文试题学校:姓名:班级：考号：一、基础知识综合1 .阅读下面的文字，完成下面小题。冬末春初，万物酝酿着生机。冰雪消 ，眨眼间，湖水涨满，鸟儿们从窠巢中飞出，卖弄着清脆的喉咙，相互应和，唱出一支支 亮的迎春曲。一年之计在于春, 老老小小都出来舒活筋骨。春雨贵如油，在黄晕的光下，农人依然披蓑 笠在田间劳作。依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项为哪一项（）A. zhang yunB. zhang yunC. zhang yunD. zhang yun（2）在语段横线处填入汉字，全部正确的一项为哪一项（）A.融噫戴B.溶瞭带C.融瞭戴D.溶

2、瞭带二、选择题2 .以下表述不正确的一项为哪一项（）A.向别人请教问题要说“请赐教”，询问别人的年龄说“您贵庚”，称呼他人的父亲为“令 尊工B.元曲四大家指关汉卿、白朴、郑光祖、马致远，马致远的天净沙秋思被誉为“秋 思之祖:C.世说新语是南朝宋刘义庆所写的志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、 逸事。D.古人常以“加冠”“而立”不惑”知天命”“从心所欲”代称二十、三十、四十、五十和七 十岁。三、句子默写3 .古诗文默写。（1） ，思而不学那么殆。（论语十二章）（2） ,应傍故乡开。（岑参行军九日思长安故园）（3）观沧海中“, ”两句写出了大海水波动乱, 山岛高耸突兀的情景。（4）乡愁，是

3、萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江上，用“,”（次北固山下）把乡愁寄予远飞的大雁；李益登临受降城，凄凉参考答案：1 . （DBA2 . C3 .学而不思那么罔遥怜故园菊水何澹澹山岛竦峙乡书何处达归雁洛阳边不知何处吹芦管一夜征人尽望乡4 .任务一：前者批判了封建教育制度对儿童身心开展的束缚，后者表达了对藤野先生的深 切怀念。任务二：在朝花夕拾的阿长与（山海经）一篇中，长妈妈给童年的鲁迅带来了不少 欢乐，给他买来了心心念念的山海经，使童年的鲁迅逐步对文学产生了浓厚的兴趣，培 养了鲁迅对文学的热爱，影响了他一生的文学道路。5 .【活动一：听曲艺】唱词节奏鲜明。曲调形式多样。【活动二：品展览】剪

4、纸皮影（戏）【活动三：展才华】例如：敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！中华文化源远流长，文化 遗产更是让人神醉，让我们一起走进文化遗产知识竞赛，看看几位选手的实力吧！【活动四：析图标】标志呈圆形，图案中间是一个旋转的火球，象征着太阳，图案外围是四 只神鸟围绕着太阳飞行。标志上方是简体中文“中国文化遗产”；下方是英文“China Cultural Heritage”。6 .啄食谈论，欢欣鼓舞；河面泛光，柳姿婀娜；绿满天地，人勤春早；颜色鲜艳， 活灵活现7 .运用比喻和拟人的修辞手法，把湖水比作镜子，并赋予柳树人的情态，生动形象地描绘 出湖水明净、柳树柔美多姿的情态，表达出作者对春景的喜爱和赞美之

5、情。8 .情感：表现出作者对充满希望和美好的春天的赞美和喜爱。重读和停顿：这新生的/春 天，这新生的/希望，这新生的/美好，渐行/渐深。 9 .例如：与春为邻：在本篇文章中，你会看到红梅花开，河水泛光，柳姿婀娜的美丽画 面，会听到麻雀叽叽喳喳、啄食谈论着春的序章，会看到绿满天地，人勤春早的劳动之卷, 让人顿感“最是一年春好处”！（言之有理即可）10 .母亲的笑带着我们战胜贫穷，过上了好日子；母亲笑着包容了占了“我家院子的邻居; 母亲的笑鼓舞着我们，是我们学有所成的动力。11 .“润泽的意思是使滋润，此处形容母亲的笑容，形象地表现出母亲的笑所蕴含的满满正答案第1页，共4页 能量对乡风的积极影响。

6、12 .应该以欢快、赞美的语调来朗读。本文通过讲述“我的母亲的故事，表现出母亲积极乐 观、友善包容的性格特点，表达出“我”对母亲的赞扬和钦佩之情。文章情感昂扬向上，因此 应该用欢快、赞美的语调来读。13 .例如一：乐观。母亲面对困难时的乐观令人感动，值得学习。在生活比拟贫苦的时候, 母亲依然“笑迎晨昏”，以“咱们有双手，啥也不怕，穷又没生根”来激励大家，这种乐观的精 神值得我们学习。例如二：睿智。母亲教育子女时的睿智令人佩服。面对子女取得的成绩，母亲的愉悦溢于言 表，面对子女考试时的失误，于笑声中巧妙地鼓励引导，这种睿智且充满爱的教育令人钦佩， 值得我们细细品味。（言之有理即可）14 . （1

7、）传授，这里指老师传授的知识（2）能忍受15 .用不正当的手段得来的富贵，对于我来说就像浮云一样。16 . D17 .不怨天尤人，不迁怒于他人。要经常反思自己，提高自我修养。要经受起困苦、 贫穷的考验，不在物欲上过分追求。要有坚定的志向。18 .飘零之感 离别之痛19 .采用拟人的修辞，将月亮人格化，把明月当成友好的使者，表达了对远方友人的同情与 关切。20 .例文：真诚美好了我的生活我们生活在喧嚣拥挤的城市中，车辆川流不息，没有绿意葱笼的森林，能看见的只是一 栋栋高楼大厦。而在为了梦想努力拼搏奋斗的我们之间，会以怎样的态度去对待呢？我想, 仍在虚伪中生活的人们，也是应该起程了。你不必为生活中

8、的一些琐事而烦恼。有一种人，用来意的虚伪把自己的快乐建立在他人 的痛苦之上。这种人，内心是孤寂的，他们不愿意敞开自己的心扉，与别人倾诉自己的心事， 只有来意地对待别人，才能夺得一时的快感。有一种人，向来如此乐观善良，他们愿意真诚 地去对待别人，把自己的心事诉说出来，最终得到了心灵的洗礼，一直以“他快乐，我也快 乐”的心态去面对生活中的点点滴滴，不退缩，不放弃。想要到达自己的目标，当然要抱有 后者的态度去与他人相处。真诚是无价的。一个人拥有一千万，他给了你一百万；一个人只拥有十万，他把十万全答案第2页，共4页 给了你。也许很多人觉得第一个人更值得感激，因为利益更大，可你们有没有换个角度想过， 第

9、一个人只给了你他的十分之一，而第二个人却给了你他的所有，只有他才是值得你交往的 朋友。而第一个人，他当面一套，背后一套，虚伪侵蚀了他，使他变得阳奉阴违，假如，你 得到了这一百万，你会开心吗？面对一个虚伪的人，你会害怕，会畏惧，甚至最后丢掉这一 百万。所以，我们要跳出思维的陷阱，不被利益所迷惑，这一时的决择，可能成为了你人生 中的一个重要转折点。我给你一颗糖，给他两颗糖，你可能认为我吝啬，或者你觉得我偏袒他，可你从来都不 曾知道，他给过我两颗糖，可你呢？ 一颗都没有给。与其这样，不如我和他在一起疯，一起 哭，一起笑；和你，我只能保持着普通朋友的关系。你根本不懂我的心思，是你太虚伪，太 现实了。留

10、点真诚好吗？不知道什么时候，天空中已有了夏天的味道。这个夏天，我不再等待那些虚情假意的人， 也不奢望他们陪我度过这个夏天。连起码的真诚也没有，我不能相信。在人生中，我们从遇见到相见，再开始慢慢熟悉对方，坦诚相处，正是因为真诚，才让 我们的世界如此绚丽多彩，生活因真诚而美好。21 .范文：走在路上轻轻地我走了，正如我轻轻地来，只留下一串串脚印，记录着我走过的路。有人说，人生就是一条路，而我们，正是这赶路的人。走着走着，我们就长大了，是的， 成长是一个不断前行的过程。走在这没有尽头的路上，你是否有过辛酸，你是否有过希望， 你是否又有过激情呢？我相信每个人都有，因为我们已经将自己的全部热血洒在了这条

11、路上, 去追逐那个梦里的希望，去追赶那永恒的梦想。走在路上，蓦然回首，想起了我走过的一段 路，一段平凡的路。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明节未到，可雨却捷足先登，“嚅啪”地打在我身上，失去了春雨的温柔，却带上了秋 雨的忧愁。立春刚过，但严寒却并未褪去，一阵冷风向我刮去，刮掉了我手中那似有千斤重 却又力不从心的“枫叶”，不，那是一张面目全非的试卷。我狠狠地瞪了风一眼，拾起试卷， 才感到风的严寒，于是情不自禁地叹道：“怎么连风也欺负我。“顿时，我又想起了老师的批 评和同学异样的眼光，多么希望顽皮的风能将这张试卷吹走啊！虽说“霜叶红于二月花”，但 这“红装素裹”尚未褪去，又怎能见得“二月花”呢

12、？嘴里经常念叨的“失败是成功之母。而此 刻又是多么软弱，多么渺茫。这或许就是杜牧所说的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。答案第3页，共4页山重水复疑无路，柳暗花明又一村。回到家父母向我投来了焦急的目光，我低着头一言不发。爸爸屏住呼吸，焦急地问道: “是不是考差了？ “面对爸爸的追问，我点了点头，爸爸等这个消息已经很久了，这时的失败 无疑使他雪上加霜。我哀求道：“爸爸，我下次一定会考好的，我一定会”没等我说完, 爸爸就打断了我的话，语重心长地说道：“龟兔赛跑的故事你还记得吧？与别人相比， 或许你只是一只乌龟，尽管你输在起跑线上，但只要你有坚强的毅力，你也能获得成功。” 爸爸的教诲仿佛一阵微风，

13、驱散了我心头的乌云。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，我 将走在这条没有尽头的路上。永不止步！走在路上，还有许多风风雨雨在等待着我们。我们可以没有天才的智慧，但我们不能没 有坚强的毅力；我们可以没有非凡的才能，但我们不能没有坚强的毅力；我们可以没有优越 的环境，但我们绝不能没有坚强的毅力。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。每一串沉甸甸的脚印都汇聚着我们坚强的毅力。答案第4页，共4页幽怨的芦笛声陡然唤醒征人的思乡情绪，用“.（夜上受降城闻笛）表现征人绵绵不绝的愁思。四、名著阅读4.名著阅读学校开展“品读名著，滋养心灵”阅读成果交流活动，请你完成以下任务。任任务二悟名著内涵强阅读素养务任务一会阅读

14、方法要增阅读时效求鲁迅先生在朝花夕拾中展示了两位性阅 读 成 果格完全不同的老师形象，他们分别是鲁迅 的启蒙老师寿镜吾和在日本留学时遇到 的藤野先生。他在塑造这两位老师形象的 同时，也表达了不同的主题思想。请你简 要概括作者在这两部作品中分别表达了怎样的主题?有人说“谁的童年被爱照耀着，那他就 会创造幸福根据以下图的名著篇目，结 合相关情节谈谈你对这句话的理解。五、综合性学习5. 2021年6月12日是我国第16个“文化和自然遗产日。主题是：文物映耀百年征程。 七年级（1）班开展了一系列的综合实践活动，请完成以下任务。【活动一：听曲艺】下面是小东同学到的相关材料，请你用2个短语概括出河南坠 子

15、唱腔的主要特点。河南坠子是一种比拟独特的曲艺形式。唱腔音乐是其唱腔的主导局部，由多种曲调 构成，包括引子、起腔、平腔、送腔、尾腔等局部，根据唱词的不同句式使用三字崩、 五字嵌、七字韵、巧十字塞韵、滚口白等唱法，以鲜明的节奏表现不同的感情。同时， 对传统唱腔中属于插入性或附属性的唱腔曲调，如引子、牌子、三字蹦、五字嵌、大小 寒韵等，进行融会贯通式的取舍处理，把有特性的乐句和片段有机地结合在唱腔音乐中。 【活动二：品展览】学校艺术节正在举行有关民俗工艺的展览，小东去观展时发现以下 工艺的名称牌遗失，请你为它们补上。试卷第2页，共9页【活动三：展才华】此次活动要求以班级为单位，举办文化遗产知识竞赛，

16、作为主持人，请你为本次大赛致开场白。（60字左右）【活动四：析图标】以下图是中国文化遗产的标志。这是2001年出土于四川成都金沙遗 址的“四鸟绕日”金饰图案。请你用简洁的文字介绍该标志。六、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。与春为邻李军怀能够触摸到春的筋骨，有着令人慌张的气息。仿佛就是在一夜之间，红梅粉色的 花一树怒放。几天前，米粒大小的花在竣黑干瘦的枝条上探头探脑地张望春天，羞羞答答的模 样，仿佛花季少女在寻找自己的白马王子，青涩的情愫唯恐被人知道似的。不见一片叶子，一树繁花妖娇妩媚，美艳绝伦。丝丝缕缕的幽香沁入心脾，清清 浅浅，浅浅悠悠，我仿佛能听到花的呼吸，那么轻，那么匀。夜里的雨

17、，润物无声。草醒了，花醒了，空气清新地让人陶醉。泥土的味，混合 着草的香，花的味，一同氤氤在早晨的空气中。这是大地吐故纳新的呼吸。黄天厚土在 春雨的滋润下，一夜酣睡醒来，酣畅地打着呵欠。我仿佛看到它胸部一起一伏，绵长而 均匀。暖暖的气息唤醒了花草的梦、鸟的梦，一起在一个清晨醒来。一群麻雀在地上啄食，叽叽喳喳。它们在谈论着食物、雨水、春天和爱情。它们 在地上蹦蹦跳跳，欢欣鼓舞。原来，它们心中也居住着一个春天。阳光晴好，河面上闪着点点金光。柔假设无骨的春风撩拨着水，涟漪泛起。水中央 的几只水鸟，叫不知名字，结伴嬉水，水流向东，浩浩荡荡。远处的秦岭青如眉黛，近 处的河水清清凉凉。天上闲云朵朵，耳边鸟

18、鸣骋啾。好一个新的春天，活色生香在眼前， 不是画卷，胜似画卷。柳树早已站成河岸边的新娘，长发飘飘，婀娜多姿，万种风情。 湖水做了照妆之镜，明镜映娇娘，怎一个美了得。田园上，起身的麦苗做了绿毯，铺天盖地，排山倒海般的气势尽情渲染，春天来 了，春天来了。一望无际的绿色显示着春天勃勃的生机。田间地头春耕的人星星点点， 麦田锄草的，挑野菜的，种树的人勤春早，他们才是春天最美的风景。天上的风筝多了起来，花花绿绿的彩带装扮着天空。风筝越升越高，那些“娱 蚣” “老鹰” “青蛙”等越发活灵活现，天空生动热闹了起来。地上的人牵着线走，目 光被高高飘扬的风筝牵着，欣喜的心放飞着，飘向远方桃红柳绿，婉紫嫣红，大自

19、然散发出芬芳、迷人的魅力。人处其中，无不被明媚 的春景所感染、鼓舞和欣喜。我常会从破土而出的嫩芽感受到新生的力量，从枝头绽放 的花朵体悟到生命的蓬勃和美丽，从一岁一季的枯荣兴衰中感知季节轮回和生活的甘 苦我常想，人人都喜爱春天，大概是因为春天一切都在生长，而生长就意味着希望、 收获。大自然竭尽全力地展现着它的色、味、形之美，而谁又能拒绝了美呢？我们自然 不自然地被这自然之美吸引着、熏陶着、弓I领着。我们与春而邻、与春同居、与春同行， 我们对生活充满了希望，充满了信心，充满了奋斗的力量。这新生的春天，这新生的希望，这新生的美好，渐行渐深。（选自西安日报2021.3.18）6 .在作者的笔下，春天

20、的不同景物也具有不同的特点。请根据文章内容，将下面表格 补充完整。*日一 石乐特点红梅妩媚怒放，沁人心脾麻雀河田园风筝试卷第4页，共9页7 .根据括号内的提示及你的理解，完成下面的对话。我觉得第段“柳树早已站成河岸边的新娘,长发飘飘， 货2婀娜多姿,万种风情。湖水做了照妆之镜，明镜映娇娘，锤锤|怎一个美了得。”这句话很美,我在写作中就可以借鉴它，你觉得呢？是的,这句话 （赏析句子）我们平时可以多留意这些好句子，为写作积累素材。明明8 .班里要举办朗诵会，请你帮助明明同学分析以下句子抒发的情感，并为其标注出恰 当的重读和停顿。（重读用停顿用来标注。）这新生的春天，这新生的希望，这新生的美好，渐行

21、渐深。9 .某杂志开设“作家眼中的春天”专栏，有人针对春写了如下一段评析，请你参照 例如，也给本文写一段评析。（100字以内）例如：春：读罢此文，你会发现春天的景象被朱自清描写得多么精彩呀！我们仿佛置 身于万物复苏、争奇斗艳的春天之中，又仿佛在品赏一幅清丽明朗的水彩画。本文有余 味，有余情，具有咀嚼而“味之不尽”的含蓄美。阅读下面的文章，完成下面小题。家有爱笑“李焕英”钱国宏今年贺岁档，电影你好，李焕英实现了口碑和票房的双丰收。第一眼看到李 焕英时，我就倔强地认定：她就是我的母亲。我的母亲不但长相颇似李焕英，生活特点 都一般无二：特别爱笑。母亲出身名门望族，嫁给父亲后，在乡村一隅扎下了 “营盘

22、”，一住就是60多 年。印象中，母亲就像“李焕英” 一样爱笑，乡村贫穷的生活也没有消磨殆尽她唇边的 笑。母亲的笑，是对贫穷的蔑视和不屈。“生产队”时代的东北农村生活是比拟穷苦 的，我们全家七口人，全靠父母两人在生产队里挣工分养活。由于是土里刨食，尽管他 们起早贪黑地劳作，日子还是过得紧巴巴的。家里住的三间土房逢雨便漏，我穿的衣裤 都是哥哥穿旧而修剪的，白菜汤里放几片肉就算是过年了可母亲依然每天笑迎晨昏。她告诉我们：“咱们有双手，啥也不怕，穷又没生根。”母亲带着我们养猪、养兔、养鹅，种中草药，打冬草，起塘泥、脱砖坯三年 不到，家里就盖起了三间红砖房，买上了当时“四大件”中的两件挂钟和自行车。 大

23、哥、二哥和妹妹穿着新衣、背着新书包去上学，我平生第一次吃到了饼干日子一 天天好起来，母亲搓着满是厚茧的双手，笑成了 “李焕英”。母亲的笑，是对邻里的友善和包容。和李焕英一样，母亲具有中国农村妇女最朴 实的爱和善。记忆中，母亲从未和乡邻吵过架、红过脸，遇到事总是本着“吃亏在先， 让利于人”的原那么。邻居砌界毗墙占了我家院子，大哥提出要找邻居“理论理论”。母 亲笑着说：“你们忘了我讲的六尺巷的故事吗？街坊邻居住着，占就占点呗，不影 响咱家过日子。再说了，院子又没有跑到国外去，没事。”事后，邻居发现瓦匠外砌了 界墙，连忙找到母亲致歉。我家这个“李焕英”又笑了： “大妹子，多大个事啊，别放 心上。咱们

24、过日子过的不是界毗墙，而是咱姐妹的情义啊。” 一句话，感动得邻居刘婶 儿涕泪齐下，年年园中秋果成熟时，她都大筐小筐地往我家背。在村里居住的数十年里，母亲的笑润泽着乡风，和谐、友善、体谅、包容、担当 的家风带携着村风，满满的正能量，一季季地吹拂着前街后屯。母亲的笑，是对子女的鼓励与期许。每学期期末，当我们兄妹把一张张“三好学 生” “优秀干部”的奖状和各种奖品带回家时，母亲的脸就笑成了一朵花。她把我们的 奖状一张张工整地贴在屋墙上，每逢有乡亲造访，她都会指着墙上的一片金黄，笑呵呵 地讲上十几分钟。大哥期中考试没考好，母亲看罢试卷哈哈大笑：”这道题错得不冤， 出得太深了。一道题没答上不算啥，那么多

25、道题你都答对了嘛，这就很了不起。咱需要 做的是查找差距，迅速赶上。期末，你假设能考个全班第一，妈给你炖鹅吃。”在我们兄 妹求学的道路上，母亲洒下了一路笑声。那笑声，既是出征的号角，又是指路的明灯, 同时还像一丝丝春雨，滤除了我们脸上的愁云，催发了我们心头的一垄垄嫩绿。伴着母 亲的笑声，我们兄妹三人考上了大学，两人进了技校。现在，我们兄妹不仅在不同的城市扎下了 “营盘”，还都有了自己的“产业”。 节假日回老家看望母亲时，一进村口，我就能听到我家“李焕英那爽朗、熟悉、亲切 的笑声。（选自羊城日报2021.3）10 .文章围绕母亲的笑记叙了哪几件事？请结合文章简要概括。11 .批注，是精读文章常用的

26、方法。请按括号里提示的角度并联系上下文为下面句子做 批注。在村里居住的数十年里，母亲的笑润泽着乡风。（从加点词含义角度） 我的批注：12 .在下周的阅读提供课上，你准备朗读这篇文章，你会以什么样的语调来读？请结合 作者的情感简述理由。试卷第6页，共9页13 .读完本文，也许你会联想到下面的词语：坚强、乐观、友善、宽容、睿智请结 合文章内容，围绕其中一个词语谈谈你的感受。七、课内阅读阅读下面的语段，完成下面小题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦 君子乎？ ”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ”子曰：“贤哉，回也！ 一箪食

27、，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤 哉，回也！ ”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”选自论语十二章14 .解释下面加点词语在句中的意思。(1)传不习乎传：(2)人不堪其忧堪：*15 .把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。不义而富且贵，于我如浮云。16 .以下说法不正确的一项为哪一项()A.论语是我国先秦时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行，宋代 把它与大学中庸孟子合称为“四书”。B.孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始 人。“仁”是儒家的主要思想。C.

28、“为人谋而不忠乎”的“忠”指尽心尽意，是与他人相处的道理，不仅臣对君要忠，也 包括其他人。D.从“不义而富且贵，于我如浮云”可以看出，孔子是很排斥富贵的，告诫弟子不可不 择手段地追求富贵。17 .儒家学说在“修身”方面有很多见解，请结合上文与下面两那么链接材料，谈谈我们应 该怎样修身。【链接材料一】君子不怨天，不尤人。孟子公孙丑下行有不得者，皆反求诸己，其身正而天下归之。孟子离娄上【链接材料二】管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席 读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” 注解：尝：曾经。轩：大马车。冕：礼帽，这里用作动

29、词。八、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。18 .诗的前两句以描写“杨花”“子规”两样景物起笔，写景兼点时令，“杨花”象征着，“子规”象征着，为全诗奠定哀伤的感情基 调。19 .“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗历来为人们所称道，说说这两句诗妙 在何处。九、作文20 .作文一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动 思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情当你用心凝想，生活中很多的人、事、 景、物都会成为一种美好的存在，它们以独特的方式温暖了我们的灵魂，让我们以更好 的姿态面对未来。请以“美好了我的生活”为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。21 .作文有人说：“走着走着，我们就长大了。是的，成长是一个不断前行的过程。走在路 上，我们欣赏春夏秋冬；走在路上，我们区分美丑；走在路上，我们品味酸甜苦辣；走 在路上，我们抒发喜怒哀乐要求：试卷第8页，共9页自拟题目，自选角度，确定立意，600字左右。除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的姓名、地名、校名。