2022年人教版生活与科技第册第二章第节《小小潜水艇》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案大班科学活动小小潜水艇 设计思路 大班科学活动 小小潜水艇 我是用奇妙的方法引导幼儿生成和建构的主题.在幼儿“玩”的过程中,我以引导着的身份参加到幼儿 的活动中,借助“变魔术”这个开放性的问题,与幼儿有效的互动自 然生成了这个主题. 目的在于保持幼儿们的奇怪心,激发他们的探究热忱,使他们从小就善于观看和发觉;让幼儿们真正懂得科学、喜爱 科学,达到真正有价值、有意义的学习目的. 活动目标 1 、情感、态度、价值观目标： 乐于探究,喜爱观看,对科技小试验有奇怪心.2 、认知目标： 知道“小小潜

2、水艇”下沉和上浮的缘由.3 、技术、才能目标： 能在仔细、细致观看的基础上,用简洁的语言表述自己观看、发觉的现象,并积极主动的动手试验. 活动重点 能在细致观看“魔术表演”后,表达自己所看到的现象. 活动难点 能总结出：捏 - 水变多 - 重- 下沉,放 - 水变少 - 轻- 上浮 活动预备 1 、老师演示材料： 自制“小小潜水艇” 1 个、多媒体教学课件.2 、分组观看材料：自制“小小潜水艇”3 个.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢

3、迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3 、分组试验材料：大盆3 个,盘子 3 个、毛巾 3 条.大塑料瓶 15 个、小玻璃瓶 15 个、塑料水杯 15 个. 活动方法 为了构建积极有效的师幼互动, 让幼儿在自主状态下主动建构学问和体会, 表达真正有价值、 有意义的学习, 以此提高训练的有效性.我有意识运用了以下三种训练方法：一“探”,二“引”,三“助”.“顺”即顺应幼儿的活动,为他们供应有关主题的资料及活动所需的材料,使幼儿根据自己的意愿进行探究.在这个过程中,老师给足幼儿自由的时间与空间,供应丰富的材料.“引”即用奇

4、妙的方法引导幼儿生成和建构新的主题或学问.在 这个过程中老师通过观看摸索和设置开放性问题的策略,以引导者的身份参加到幼儿的活动中, 与幼儿有效的互动. 让幼儿在“玩”中学, 在学中“玩”.“助”即老师在适当的时候“助”幼儿一臂之力,对幼儿进行点拔,借助当时的情形、材料,直接的提出主题,把幼儿的学习爱好推向深化. 活动过程 一、创设情境“学魔术”,激发探究爱好可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归

5、纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1 、师：“今日老师要和大家一起玩个有意思的嬉戏,你们喜爱看变魔术表演吗 .谁的魔法变得最好？今日我们就仿照刘谦变魔术,让小伴侣见证一下奇迹.”2、老师出示变魔术的道具,引导幼儿观看老师的魔术表演.二、观看试验、探究发觉（一）第一次观看、试验（排除干扰因素）1、老师操作幼儿观看.2、幼儿试着发号施令,看看魔法瓶的反应.3、老师再次师范,引导幼儿观看.老师小结： 其实我没有奇妙的魔法, 我的手用劲捏瓶子的时候, 潜水艇就会下来,我的手一松开的时候潜水艇就会上去.（二）幼儿第一次操作体验：1、 师：小伴侣喜不喜爱这个奇妙的潜水艇了？

6、（喜爱）今日老师也给我们每个小伴侣预备了一个大瓶子和小药瓶,一会了让大家也体验下身体的魔法.2、老师强调幼儿试验过程中的留意事项：(1) 装水的时候不要把水撒到的上.(2) 离开大盆子之前用毛巾把手擦洁净.3、引导幼儿说说自己刚才是怎么操作的,为什么潜水艇不会上上下下的.（三）幼儿其次次操作试验：1、幼儿分成三组观看老师预备好的道具,重点观看小药瓶的水.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳

7、- - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2、幼儿叙述自己的观看结果.3、老师边讲边演示： 大塑料瓶满满一瓶水, 小玻璃瓶半瓶水.（延长活动可摸索为什么）将小玻璃瓶倒立在了手上,用手指堵住 了瓶口,然后将小玻璃瓶放进大塑料瓶里面,魔术道具组装完 成了.4、幼儿操作.（老师巡回观看）5、强调幼儿在试验的过程中观看小药瓶中水的变化.（三）其次次观看、试验（揭示原理）1、为什么捏- 下沉,放 - 上浮？2、下沉过程中,小玻璃瓶里的水有什么变化？上浮过程中,小玻璃瓶里的水有什么变化？为了让小伴侣看的更清晰一些,咱们一起来看动画.3、小结：捏 - 小瓶中水变多 - 变重- 下沉（放课

8、件 1 ）放- 小瓶中水变少 - 变轻 - 上浮4、所以这个魔术道具的字叫小小潜水艇.三、小结、延长：（幼儿集合）师：小伴侣们,今日我们一起探究了一个魔术的隐秘,并且自制了这个魔术表演要使用的道具,我看到许多小伴侣已经做好 了,可以去表演了,个别没有做好的小伴侣也没关系,老师把这些材料投放在科学区,下去后我们连续讨论.现在,请大家给客人老师说再见吧 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载