2022年人教版第二册音乐教案.docx

《2022年人教版第二册音乐教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版第二册音乐教案.docx（64页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载人教版其次册音乐教案龙华团结学校：郑妹贞第一课春天 一、教学内容：1、 倾听杜鹃圆舞曲2、 倾听小燕子3、 表演布谷4、 表演小雨沙沙二、教学总目标：1、 通过倾听歌 乐曲,感受音乐所表现的春天.2、 通过演唱小雨沙沙,引导同学细心的观看事物,启发同学宠爱大自然.3、 用柔和的声音演唱布谷 ,并和杜鹃圆舞曲相比较,说出旋律相像的的方.4、 能编创动作表现歌 乐曲.精确的唱歌.三、教材分析：1. 手风琴独奏曲杜鹃圆舞曲杜鹃圆舞曲是依据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲. 本

2、曲在曲调和节奏上,具有挪威民间舞曲的风格.乐曲采纳三折子圆舞曲体裁, C 大调,中板.由三个小圆舞曲组成.杜鹃圆舞曲由于曲调美丽,音乐形象生动鲜明,深受人们的宠爱.2. 歌曲小燕子小燕子是故事影片护士日记中的插曲.自影片播出后,这支歌便飞入了千家万户,成为孩子们宠爱的歌曲,多年传唱不衰.歌曲以小女孩为主人公, 动情的唱出了祖国的新面貌, 歌颂了社会主义建设日新月异的庞大变化.一方面也反映了人与自然和谐相处的美好感情.3. 歌曲布谷布谷是一首德国儿童歌曲,3/4 拍,大调式.歌曲以仿照布谷鸟叫声的音调开头.歌词以孩子般的童心, 唱歌了英勇报春的布谷鸟,抒发了孩子们对春天到来布满欢快的欢快之情.4

3、 歌曲小雨沙沙小雨沙沙是一首由五声音阶构成的一段体儿童歌曲,2/4 拍,宫调式.旋律采纳了级进、 同间反复及变化重复等手法,在有规律的节奏紧密协作下,生动的描画了小雨沙沙的声音. 拟人化的歌词天真而又稚气,布满了儿童乐趣, 歌曲既向孩子们介绍了种子生长离不开雨露的科学道理,又提示孩子们学会细心观看事物,启发同学宠爱生活、宠爱大自然.四、课时支配：二课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳

4、- - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载第一课时授课时间：年 月 日教学内容：1、 观赏乐曲杜鹃圆舞曲2、 学唱歌曲布谷3、 律动布谷教学目标：1、 通过倾听歌曲杜鹃圆舞曲 ,学习用简洁的节奏乐器为歌曲伴奏.并通过图形谱感受乐曲,通过画旋律线的玩耍,让同学初步学习旋律线.2、 视听结全学习歌曲布谷 .通过直观感受旋律的高低、长短.培育同学的初步的视唱才能.3、 通过创编动作与师生互动的沟通,学习以动作来表现体验自己的情感,引导同学参与音乐实践活动.教学预备：录音机,投影.教学过程：一、常规练习 1 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室, （要求自创,较有规范动作要求, （主要

5、引导同学跟随音乐节拍或节奏） .2 音乐课堂小常识：坐姿、唱歌的常规等.3 复习课本小学问：小图标的表示作用.二、新课学习：1 小练习：随音乐拍手： （节拍练习）歌曲布谷旋律熟识.2 歌曲学习：（出示投影片）（从布谷鸟的熟识导入： 布谷鸟在我的区俗称为“宝宝看花 ”）1） 老师范唱歌曲,边唱边指投影歌片,引导同学视谱.2） 同学模唱学习歌曲.（老师指谱,要有明显的高低、长短的动作表示.3） 通过分句唱娴熟歌曲的演唱. （也可用变队走的形式娴熟歌曲）3 通过自编玩耍表演歌曲布谷要求自创运动作,从同学的自创动作中选编成玩耍进行表演.4 观赏乐曲杜鹃圆舞曲1） 初听,（完整听全曲）.2） 谈谈感受,

6、同时与布谷比较旋律相同的的方.3） 复听：自由活动：随杜鹃圆舞曲自由的进行挑选活动,（画图、动作、用节奏乐器伴奏） 都可.老师加以指点. 但在最大的程度内让同学自由发挥自己的感受.三、小结：勉励与夸奖,并指出不足之处.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载其次课时授课时间：年 月 日教学内容：1、 观赏乐曲小燕子2、 学唱歌曲

7、小雨沙沙3、 歌表演小雨沙沙教学目标：1、 通过倾听小燕子与创编动作,引导同学主动参与音乐实践活动.2、 用听唱法学唱歌曲小雨沙沙 ,指导同学用活泼亲切的心情演唱歌曲.懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理,启示同学学会细心的观看事物.3、 通过老师范唱, 让同学体验歌曲所表达的情感,引导同学自编动作表达歌曲的意境.教学预备：录音机,投影.教学过程：一、常规练习1 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室, （要求自创,较有规范动作要求, （主要引 导 学 生 跟 随 音 乐 节 拍 或 节 奏 ） .2 音乐课堂小常识：坐姿、唱歌的常规等.3 复习课本小学问：小图标的表示作用.4 复习表演杜鹃圆舞曲 ,

8、录音伴奏.二 、 新 课 学 习1 观赏歌曲小燕子1） 初听,（完整听全曲）.2） 谈谈感想：歌曲唱了哪些内容、小燕子在什么季节来到,你想对小燕子说点 什么？3） 复听：自由活动：随歌曲小燕子自由的进行挑选表演活动. （时间充许的话,也可让同学分组创编、老师加以指点后.再分组表演. ）但在最大的程度内让同学自由发挥自己的创编才能.2 小练习：随歌曲小雨沙沙拍手： （节拍练习与旋律熟识）3 歌曲学习：（出示投影片）1） 猜迷导入, 千条线, 万条线, 落在水里看不见, 打一个自然现象生视谱.2） 仿照下雨练习：老师：滴答滴答,同学接：沙沙沙3） 谈话：种子与发芽的关系点出“春天”4） 老师范唱歌

9、曲,边唱边指投影歌片.5） 引导学同学模唱学习歌曲. （老师指谱,留意沙沙沙处的唱法要轻些）6） 通过分句唱娴熟歌曲的演唱. （也可用变队走的形式娴熟歌曲）4、 通过自编玩耍表演歌曲小雨沙沙要求自创运动作,从同学的自创动作中选编成玩耍进行表演.三、 课堂小结：勉励与夸奖,并指出不足之处.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载其

10、次课放牧 一、教学内容：1、 倾听牧童2、 倾听牧童到哪里去了3、 表演牧童4、 表演放牛歌二、教学总目标：1、 通过听牧童到哪里去了 、牧童、唱牧童、放牛歌,感受牧童的生活,训练同学宠爱生活,懂得牧童生活的变化.2、 在音乐实践活动中熟识三角铁,探究三角铁的敲击方法,把握其演奏姿态.3、 精确有感情的演唱 牧童,并试着在歌曲中加入三角铁伴奏,能在歌曲放牛歌的间奏处加入锣、鼓、镲的伴奏,感受为歌曲伴奏的开心.三、教材分析：1. 歌曲牧童到哪里去了牧童到哪里去了是近年来创作的一首具有浓郁民歌风的儿童歌曲,2/4、3/4变换拍子, 七声商调式. 全曲由两部分组成. 这首歌以普及九年制义务训练为大

11、背景,表现了在祖国飞速进展的时代,“上学的孩子一个也不能少”的本意,使生活在祖国怀抱里的孩子都能实现上学的抱负.2. 合唱曲牧童牧童是一首斯洛伐克民歌.采纳2/4 拍、C 大调、四乐句的一段体结构.本曲像一幅田园风景画, 表现了作者对大自然、 生活的宠爱, 这种发自内心的情感被大多数人所接受,成为人们宠爱的外国歌曲之一.3. 歌曲牧童牧童是一首山歌风的江苏民歌.4/4 拍.歌曲的节奏伸展,旋律美丽抒情.歌词以童心描画出蓝天、白云、绿水、青草,勾画出一幅美丽的田野风光,抒发了小牧童闲适放牧的开心心情. 歌曲的第三段至终止全以小牧童的叫卖声衬词为歌词,奇妙的补充了短小而意犹未尽的情境,使得歌曲的情

12、感得以充分的抒发, 给人一种完满的审美感受.4 歌曲放牛歌放牛歌是一首民歌风的创作歌曲.2/4 拍,一段体结构.歌曲轻盈活泼, 很有朝气.好玩的是聪慧的作曲家采纳仿照笛声的小过门作为乐句的加花补充,使得歌曲演唱难度小,听起来仍很丰满.在唱歌中,我们似乎看 到小牧童吹着小笛、 骑着牛儿津津有味把家回的情形,活生生的显现在人们的面前.四、课时支配：二课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 -

13、 - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载第一课时授课时间：年 月 日教学内容： 1、 观赏歌曲牧童哪里去了2、 学唱少儿歌曲牧童3、 律动少儿歌曲牧童4、 节奏乐器三角铁的熟识与演奏教学目标：1、 通过倾听歌曲牧童哪里去了 ,感受牧童的放牧生活,训练同学要珍爱时间 . 2、 视听结全学习歌曲牧童 .通过图形谱直观感受旋律的高低、长短.培育同学的初步的视唱才能.3、 通过创编动作与师生互动的沟通,学习以动作来表现体验自己的情感,引导同学参与音乐实践活动. 4、 通过为歌曲伴奏的过程中学习熟识三角铁,学习其演奏方法, 把握其演奏姿态.教学预备：录音机,投影.教学过程：一、常规

14、练习 1 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室, （要求自创,有较规范动作要求.主要引 导 学 生 跟 随 音 乐 节 拍 或 节 奏 ） .2 音乐课堂小常识：坐姿、唱歌的常规等.3 复习前课内容.（唱游为主） 二、新课学习：1 小练习：三角铁熟识.老师介绍三角铁的演奏方法与姿态,练一练.（也可与同学共同探讨其演奏方法与姿态）2 歌曲学习：（出示投影片）1） 边随歌曲牧童录音边拍手边看插图,熟识歌曲（老师可用三角铁）介绍或探讨“牧童”是做什么的？ 2） 老师范唱歌曲,边唱边指投影歌片3） 引导学同学模唱学习歌曲. （老师指谱,留意第三段歌词与终止句的位置.）4） 通过分句唱娴熟歌曲的演唱.5） 通

15、过自编玩耍表演歌曲牧童要求自创编动作,从同学的自创动作中选编成玩耍进行表演.（在表演时,选几名同学用三角铁随乐曲进行伴奏） 3、 观赏歌曲牧童哪里去了1） 初听前,与同学沟通 “牧童”究竟到 “哪里去了？ ”后（完整听全曲）.2） 谈谈感想：牧童到哪里去了？为什么？训练同学珍爱学习时间.3） 复听：自由活动：随歌曲牧童哪里去了自由的进行挑选表演活动.（时间充许的话,也可让同学分组创编、老师加以指点后.再分组表演.但在最大的 程度内让同学自由发挥自己的创编才能.）三、小结：勉励与夸奖,并指出不足之处.其次课时授课时间：年 月 日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选

16、- - - - - - - - - -第 5 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学内容：1、 观赏童声合唱歌曲牧童2、 学唱歌曲放牛歌3、 歌表演放牛歌4、 熟识双响筒教学目标：1、 通过倾听牧童,并学习用双响筒与三角铁为歌曲伴奏,引导同学主动参与音乐实践活动. 2、 用听唱法学唱歌曲放牛歌 ,指导同学用活泼亲切的心情演唱歌曲.3、 通过老师范唱, 让同学体验歌曲所表达的情感,引导同学自编动作表达歌曲的意境.4、 通过为歌曲伴奏的过

17、程中学习熟识双响筒,学习其演奏方法, 把握其演奏姿态.教学预备：录音机,投影.教学过程：一、常规练习1 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室, （要求自创,有较规范动作要求.主要引 导 学 生 跟 随 音 乐 节 拍 或 节 奏 ） .2 音乐课堂小常识：坐姿、唱歌的常规等.3 复习前课内容.（唱游为主） 二、新课学习：1 小练习：双响筒熟识.老师介绍双响筒的演奏方法与姿态,练一练.（也可与同学共同探讨其演奏方法与姿态）2 观赏童声合唱牧童1） 初听,（完整听全曲）.2） 谈谈所听内容.3） 复听：自由活动：随杜鹃圆舞曲自由的进行挑选活动,可用双响筒与三角铁为歌曲作伴奏.3 歌曲学习：（出示投影片）

18、（由牧童生活入歌曲放牛歌 ）1） 老师范唱歌曲,边唱边指投影歌片,引导同学视图形谱.2） 同学模唱学习歌曲.（老师指谱,要有明显的高低、长短的动作表示.）3） 通过分句唱娴熟歌曲的演唱. （可加上锣鼓的伴奏学习与运用）4 通过自编玩耍表演歌曲放牛歌要求自创运动作,从同学的自创动作中选编成玩耍进行表演.三、课堂小结：勉励与夸奖,并指出不足之处.第三课手拉手可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳

19、 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一、教学内容：1、 倾听让我们手拉手2、 倾听鸭子拌嘴3、 表演一对好伴侣4、 表演数鸭子二、教学总目标：1、 通过听让我们手拉手 、鸭子拌嘴,唱一对好伴侣、数鸭子,感受生活中的乐趣和同学之间的友情.2、 能完整、精确、有感情的演唱本课歌曲.3、 能结合倾听歌 乐曲,制造性的运用打击乐器表现小鸭的生活.4、 能精确的读出两声部带词的节奏.三、教材分析：1. 童声独唱让我们手拉手让我们手拉手 是一首朝气蓬勃的创作歌曲. 歌曲以昂扬的音调, 轻盈的旋律, 富有特点的节奏构成.2. 民间打击乐鸭子拌嘴本曲是由作曲家安志顺编创的打击乐曲

20、. 乐曲一开头, 用小钹的独奏来模拟鸭子冲破清晨时的安静引颈鸣叫, 立刻听众带入可爱的鸭群之中. 人们似乎观察一只顽皮的小鸭,拍着翅膀飞出鸭棚,沐浴在金色的阳光下.该曲作于 1982 年,用在仿唐乐舞中.该曲于1983 年被第六届亚洲音乐论坛评为优秀音乐作品,并荣获1984 年全国民族器乐作品创作竞赛二等奖.3. 歌曲一对好伴侣一对好伴侣 是一首采纳民间音调写成的创作歌曲. 歌曲的旋律活泼, 节奏紧凑,描述了小伢伢和小妞妞一块去放鸭和牛, 一块唱着歌回家的情形. 歌颂了小伴侣间真挚朴实的友情.4 歌曲数鸭子数鸭子 是一首具有说唱风格的创作歌曲.歌曲说唱结合, 旋律的音调主要以级进为主,接近语言

21、的韵律,极富童趣.歌词描写了小伴侣看到鸭群游过大桥, 兴奋的数鸭子的情形,反映了富有了的农夫的幸福生活.四、课时支配：二课时第一课时授课时间：年 月 日教学内容：1、 观赏歌曲让我们手拉手可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、 学唱歌曲一对好伴侣3、 表演歌曲一对好伴侣4、 编创与活动教学目标：1、 通过观赏歌曲让我们手拉

22、手 ,感受生活中的乐趣和同学之间的友情.2、 听唱法学唱歌曲一对好伴侣 ,引导同学探究歌曲应以赞扬的情感完整的演唱,声音要亲切自然,并用动作表达自己对唱曲的懂得.3、 通过自编动作与活动, 引导同学自创动作和在歌曲的空拍处加上小动物的叫声,使歌曲的演唱更为生动好玩.教学预备：录音机,投影.教学过程：一、常规练习1 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室, （要求自创,有较规范动作要求.主要引导同学跟随音乐节拍或节奏） .2 音乐课堂小常识：坐姿、唱歌的常规等.3 复习前课内容.（唱游为主） 二、新课学习：1 听歌曲录音 让我们手拉手.（规范要求同学们倾听时能制造性的运用打击乐器为歌曲伴奏.）1） 完整

23、的倾听全曲,要求听出歌曲所唱内容、心情怎样？2） 复听时可自编动作表演.2 听歌曲录音一对好伴侣 .其次遍老师范唱,引导同学边拍边听.听后谈歌 曲 内 容 3 歌词学习：提示式学习歌词, （边听录音边读歌词）活跃课堂气氛.4 歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲,老师提示式伴同学唱（录音伴奏）.5 通过自编玩耍表演歌曲一对好伴侣要求自创动作（引导同学在乐句终止处加上牛或鸭的叫声） ,从同学的自创运用中选编成玩耍进行表演.三、小结：勉励与夸奖,指出不足之处.其次课时授课时间：年 月 日教学内容：1、 观赏乐曲鸭子伴嘴可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - -

24、 - - - - -第 8 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、 学唱歌曲数鸭子3、 表演歌曲数鸭子4、 节奏编创活动教学目标：1、 通过观赏乐曲鸭子伴嘴 ,引导同学感受乐曲的强弱所带来的变化,以及感受音乐作品中鸭子的生动形象.2、 听唱法学习歌曲数鸭子 ,引导同学能以歌声、动作来表现自己宠爱生活, 宠爱小动物的乐趣.感受不同音乐要素的表现的不同动物的形象及场景.3、 通过创编动作与师生互动的沟通,学习以动作来表现体验自己的情感,引

25、导同学参与音乐实践活动.4、 通过节奏读拍编创活动,进行简洁的二声部练习.教学预备：录音机,投影.教学过程：一、常规练习1 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室, （要求自创,有较规范动作要求.主要引 导 学 生 跟 随 音 乐 节 拍 或 节 奏 ） .2 复习前课内容.（唱游为主）3 二声部节奏编创活动：先分别学习吹口哨“du”和鸭子叫 “ g a.”后全起来.二、新课学习： 1 观赏乐曲鸭子伴嘴1） 初听,（完整听全曲）.并提示小鸭与老鸭叫的的方.2） 谈谈所听内容.故事描述（集体）并谈谈每个情形所用的打击乐器是怎能样 配 合 的 . 3） 复听：自由活动：随鸭子伴嘴 ,引导同学自由的进行编创

26、活动,以走路、鸭叫等.2 歌曲学习：（出示投影片）（由乐曲鸭子伴嘴入歌曲数鸭子）1） 老师范唱歌曲,边唱边指投影歌片.2） 同学模唱学习歌曲.（老师指谱,要有明显的高低、长短的动作表示.）3） 通过分句唱娴熟歌曲的演唱.3 通过自编玩耍表演歌曲数鸭子要求自创运动作,从同学的自创动作中选编成玩耍进行表演.三、课堂小结：勉励与夸奖,并指出不足之处.第四课长鼻子 一、教学内容： 1、 倾听小象2、 倾听大象3、 表演小象可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料

27、- - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载4、 表演两只小象二、教学总目标：1、 通过听、唱、说、演,感受表现大象的音乐,从而懂得爱惜动物.2、 能够用有感情的声音表现歌曲.3、 能够精确的拍击二、三声部的节奏,培育合作意识.三、教材分析：1. 管弦乐小象小象是美国亨利曼仙尼乐队演奏的爵士风格的乐曲.乐曲轻松活泼,形象的表现了小象们玩耍玩耍的情形.2. 管弦乐大象大象是法国作曲家圣-桑所作的管弦乐组曲动物狂欢节中的第五首.这是一部形象生动、布满幽默谐趣的管弦乐组曲.3. 歌曲小象小象是一首日本儿童歌曲. 采纳

28、由一个问答句构成的一段体结构.歌曲的旋律抒情而美丽,节奏协作歌词的语气重音,词曲结合紧密,唱起来流畅上口.歌 曲以拟人的手法描述了两个小动物之间的友好交谈,一问一答之间表露了小象以长得酷似自己的妈妈而引为骄傲,唱歌了小象爱妈妈的真挚情感.4 歌曲两只小象两只小象 是一首三拍子的创作歌曲. 亲切的旋律可以使人感受到幼象玩耍的姿态,生动而形象. 歌词用儿童的语言描述了一对好伴侣用长鼻子相互问好,一同在河边玩耍的友好情形. 似乎在告知同学们要团结友爱,做讲文明懂礼貌的好孩子.四、课时支配：二课时第一课时授课时间：年 月 日教学内容：1、 观赏乐曲小象2、 学唱歌曲小象3、 表演歌曲小象教学目标：可编

29、辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、 通过观赏乐曲小象,引导同学认真认真的倾听音乐,能精确的挑选乐曲所表达的心情.2、 听唱法学唱歌曲小象 ,要求同学用柔和、亲切的声音演唱歌曲.编创动作,以表达对小动物的爱惜之情.教学预备：录音机,投影.教学过程：一、常规练习1 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室, （要求自创,有较规范动作要

30、求.主要引导同学跟随音乐节拍或节奏） .2 复习前课内容：表演及唱.3 进行简洁的二声部练习.二、新课学习：1 听歌曲录音小象（规范要求同学们倾听时能制造性的运用打击乐器为歌曲伴奏.） 1） 谈谈“象”的有关学问.2） 完整的倾听全曲,要求听出歌曲所唱内容,并能从“轻盈”与“美丽抒情” 中挑选出乐曲的心情.回答小象叫了几次？ 3） 复听时可自编动作表演.2 听歌曲录音小象.其次遍老师范唱,引导同学边拍边按图示划旋律线, 体会旋律的起伏. 3 歌词学习：提示式学习歌词, （边听录音边读歌词）活跃课堂气氛.4 歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲,老师提示式伴同学唱（录音伴奏）.5 通过自编玩耍表演歌曲

31、小象要求自创动作（引导同学用打击乐器为同学作伴奏）,从同学的自创运用中选编成玩耍进行表演.三、小结：勉励与夸奖,指出不足之处.其次课时授课时间：年 月 日教学内容： 1、 观赏乐曲大象2、 学唱歌曲两只小象3、 表演歌曲两只小象教学目标：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、 通过观赏乐曲大象,感受音乐的表现与事物的形象

32、动态有直接的关系.2、 听唱法学唱歌曲两只小象 ,通过老师范唱感染同学心情,激发同学学习的愿望.引导同学有感情的演唱歌曲.3、 通过创编动作与师生互动的沟通,学习以动作来表现体验自己的情感,引导同学参与音乐实践活动.教学预备：录音机,投影.教学过程：一、常规练习1 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室, （要求自创,有较规范动作要求.主要引导同学跟随音乐节拍或节奏） .2 复习前课内容：表演及唱.3 进行简洁的二声部练习.二、新课学习：1 观赏乐曲大象（提示同学大象的音乐应当是：缓慢繁重的、仍是轻欢快泼的？并能回答为什么是缓慢繁重的？）1） 初听,（完整听全曲）.2） 谈谈所听内容. 并争论大象有些

33、什么习性、 怎样走路、与小象有什么区分等）3） 复听：自由活动：大象乐曲,引导同学自由的进行编创活动,以走路、甩鼻等动作为主.2 歌曲学习：（出示投影片）（由乐曲小象入歌曲两只小象 ）1） 老师范唱歌曲,边唱边指投影歌片.2） 同学模唱学习歌曲.（老师指谱,要有明显的强弱与美丽感）3） 通过分句唱娴熟歌曲的演唱.3 通过自编玩耍表演歌曲小象要求自创运动作,从同学的自创动作中选编成玩耍进行表演.三、课堂小结：勉励与夸奖,并指出不足之处.第五课跳起舞一、教学内容：1、 倾听我是人民小骑兵2、 倾听挤奶舞3、 表演草原就是我的家4、 表演小松树二、教学总目标：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精

34、品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、 通过歌曲的演唱,感受蒙古族民歌的特点,并能自编动作表演.2、 在倾听我是人民小骑兵中能听辨出音乐力度的变化,简述音乐表现给自己的感受. 3、 初步明白音的高低,并能结合生活中的声音听辨、感受.三、教材分析：1. 木琴独奏曲我是人民小骑兵我是人民小骑兵 是一首木琴独奏曲, 由手风琴伴奏.由力度变化仿照马蹄声, 描画一队小骑

35、兵由远而近奔腾而来的形象.2. 器乐曲挤奶舞挤奶舞是采纳一首轻盈的蒙古族民歌写成,乐曲描画了孩子们学做小小挤奶员,开心的劳碌着挤奶的情形.同学边听边学挤奶舞.3. 歌曲草原就是我的家草原就是我的家 是一首原汁原味的内蒙古短调民歌.这首旋律流传已久, 填词许多.歌曲的旋律明朗豪爽,有着进行曲雄壮有力的特点,节奏较为整齐,使得歌曲简洁、易唱,表现了小小年纪的蒙古族儿童对草原、家乡深深的宠爱之情.4 歌曲小松树小松树 是一首悦耳的内蒙古民歌, 这首歌曲以赞扬小松树为题, 从拟人的角度,赞扬小松树“绿茵茵” ,“真美丽”,“像小兄弟一样” ,“幸福的在微笑”,比如小伴侣像小松树一样强壮成长, 表达了蒙

36、古族人民宠爱小松树挺立、 坚强的品行,英勇的与风沙搏斗的精神.四、课时支配：三课时第一课时授课时间：年 月 日教学内容：1、 观赏乐曲我是人民小骑兵2、 学唱歌曲草原就是我的家3、 表演歌曲草原就是我的家教学目标：1、 通过观赏乐曲我是人民小骑兵 ,引导同学听辩出音乐力度的变化,并能简洁音乐表现给自己的感受.2、 听唱法学习歌曲草原就是我的家 ,通过老师范唱,同学轻声随唱的过程,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料

37、_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载感受蒙古族民歌的特点.并能有感情的演唱歌曲.3、 通过学唱歌曲草原就是我的家 ,学习用动作表现自己感受到的意境与情感,要求同学通过小组争论或个人设计表演歌曲的方式方法.教学预备：录音机,投影.教学过程：一、常规练习1 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室, （要求自创,有较规范动作要求.主要引导同学跟随音乐节拍或节奏） .2复习前课内容：表演及唱.31）小练习：蒙古骑马式练习（后十六节奏练习X XX X XX |）2） 音的高低练习：引导同学把生活中的声音组合进行练习. 二、新课学习：1 观赏乐曲我是人民小

38、骑兵 （提示：乐曲主要用木琴演奏,表示骑马奔腾的音乐形象.）1） 谈谈“草原、骑马”等有关学问.2） 完整的倾听全曲, 要求听出歌曲所唱内容, 提示同学小骑兵由远及近采纳民什么方法？全曲节奏的特点是什么？ 3） 复听时可自编动作表演.2 听歌曲录音草原就是我的家 .引导同学边拍边轻声随唱,体会旋律的起伏与蒙古民歌的风格.3 歌词学习：提示式学习歌词, （边听录音边读歌词）活跃课堂气氛.4 歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲,老师提示式伴同学唱（录音伴奏）.5 通过自编玩耍表演歌曲草原就是我的家,要求自创动作（引导同学用打击乐器为同学作伴奏） ,从同学的自创运用中选编成玩耍进行表演.三、小结：勉励与

39、夸奖,指出不足之处.其次课时授课时间：年 月 日教学内容： 1、 学唱歌曲小松树2、 表演歌曲小松树3、 学习简洁的蒙古舞蹈动作组合教学目标：1、 听唱法学唱歌曲小松树 ,学习用轻快的声音演唱歌曲,引导同学完整的感受歌曲的风格、旋律、节奏. 2、 用轻盈的动作表演歌曲小松树 ,体验轻盈的心情,增强身体动作的和谐可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -