实用的教育类实习报告模板汇编5篇.docx

《实用的教育类实习报告模板汇编5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实用的教育类实习报告模板汇编5篇.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、实用的教育类实习报告模板汇编5篇教化类实习报告 篇1 带着对美妙将来的向往和希望，我来到了浙江省温州市鹿城区临江镇中心幼儿园起先了我的实习生活。幼儿园高雅的环境，秀外慧中的老师群体给我留下了深刻的印象。 俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的惊慌的心理才渐渐退去。这还是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟识教材，也不知道应当怎

2、么上课。对此我的心里非常焦急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对学问的驾驭以及对我上课的爱好。所以，我每次都仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。 听课是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了很多节课，我的收获很大，逐步驾驭了一些上课的技巧。 除了听课之外，平常我也常常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，特殊是我所在班里的老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不是自己从天上掉下来的，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一些先进的

3、东西，才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的老师，除了有良好的教学阅历外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热忱的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关切和爱惜他们。在实习期间我始终以主子公的看法，主动帮助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师，乃至家长的一样好评，给我自己的工作注入了新的动力。 这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在平

4、常的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。 在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如： 1.我们语言不够美丽，不够吸引小挚友，表情、动作不丰富，不够感染小挚友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。 2.评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。 3.没有照看到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4.对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不

5、够的地方。我们同学之间在一起沟通的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。渐渐的磨练会让我们这些不足得到改进。 我做的好的方面或者是说基本令自己满足的方面在于： 1.对于教学活动看法仔细，备课和打算充分。 2.虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。 3.每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。 4.组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度。 5.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和打算教案、教具时，也以这个为动身点。6.大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。

6、在保育方面，这几周我做了许多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等。 我们同学闲聊时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做打算。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐性、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培育的确有帮助。头几天觉得很簇新，做事情很有爱好，很卖力，时间一长，就须要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的仔细思索和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最主

7、要的缘由是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。 在实习期间，我也看到了一些问题，自己也进行过思索。1.幼儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区分在哪里，分别有什么效果和影响?2.幼儿能在幼儿园学到什么?3.老师的评价语言如何能做到恰到好处?4.社会领域活动的情感看法目标如何达成?5.如何对待特别幼儿，比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等?6.如何培育和加强幼儿与老师之间的感情?7.幼儿称老师为妈妈原委是好还是不好?8.老师如何做到对全部的幼儿一视同仁?9.如何提高幼儿老师的地位和待遇?10.怎样做到让幼儿老师有职业荣誉感和归

8、属感?11.配教在教学活动中应当发挥什么作用，如何发挥它的作用?以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思索过，可到现在，还有许多问题没有想清晰的。我还会接着找寻答案，接着发觉，接着思索 我觉得实习期间我最大的优点就是热忱和见机行事。我们作为实习生，本身就应当抱着学习的看法，恳切的向班上的老师学习阅历。实习工作应当要热忱，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小纠纷，老师须要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫教化机灵，幼儿园的生活更能体现教化机制的存在。大多数时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，假如你抱着一个死板的看法

9、，是确定干不好这一行的。见机行事对与老师来说也是必备的。 以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的视察了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机教化相结合，如我们班有两个小挚友奢侈洗手液，黄老师就会跟小挚友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能奢侈，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。 每个孩子都有自己的内心世界，他们

10、好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主子。真正走进孩子的世界，去发觉他们，变更他们，教化他们，这个世界就是天才的世界只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门须要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。 经验了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿老师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。孩子的实力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路。 总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老

11、师是不简单。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，还要面临更大的挑战，学高为师，行正为范的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，打算全身心投入将来的教化事业。 教化类实习报告 篇2 历时两个月的教化实习已经结束，在这接近两个月的实习期间，我工作仔细负责，表现主动良好，最终圆满完成母校托付于我在实习单位里的工作任务，另外还抓紧实习单位供应的各种机会，尽量多地完成额外的工作以求达到更好的熬炼效果。 在一起先进入实习阶段，主要是先熟识实习单位周边的教学环境和生活环境，依据详细环境和学校的作息时辰表和指导老师的课表制定了时辰表和修改实习安排。

12、我将实习总结大致分为三个部分，分别是教学部分，班主任工作部分以及队内工作部分。 一、教学工作实习总结与探讨 对课内的物理课，我除了指导老师的每一节课包括，新课和习题课，试验课，章末复习可等都会虚心地听讲，并在必要的时候做好笔记以求将老师在课堂中的亮点和有用的技巧和学问在将来运用到自己的课堂当中。除了一节不漏地听取指导老师的课堂之外，我还主动地区听取其他的物理老师的课堂，在从中的对比学习不同的老师的不同教学特色和方法。除了听取高一的物理课之外，我还在空余时间到高二级去听课，学习高二物理的教学方法，了解高二与高一物理连接和过度过程。 （一）课内教学总结 1. 对于中学紧迫的课程，假如将详尽的教案全

13、部写出未免花费太多时间，反而可以通过先将课件把整齐课堂的思路和框架列出来，另外可以利用ppt的功能将自己认为比较须要重点讲和留意的地方以及自己精彩的语言设计用备注进行标识，便利自己教学之余，提高了课堂的效率。 2. 想要在物理考试当中考出高分，学生应当具有良好的答题习惯，当高一新生在中学解题习惯尚未形成的时候，老师应当多在课堂当中显示并强调正确和规范的作答格式。 假如再新课中设计习题练习，改习题的解答过程最好能够呈现在板书或者课件上。 3. 对于试验课，学生可能会被桌面上的仪器所吸引，导致无法仔细听老师在台上讲的理论过程。针对这种状况，老师可以先将学生留在课室来，等到将原理和留意事项完成之后，

14、再到试验室，而且不应当事先跟学生说明我们要上试验课。 4. 习题课当中，板书可能会相对较多，而且简单凌乱，板书注意在一边表明习题的出处以及习题用到的公式，另一边可以作为草稿或者解答过程，在习题的支配应当要根据指示点的先后和难度的从易到难的依次来排列的。 5. 在课程的支配，可以尝试一节新课，一节习题课来讲，使新学问有更长时间的消化和巩固。 6. 习题课以及平常习题解答应当尽量考虑学生的思维模式，这一点对于刚出道的高校生较难，所以可以在学生提出问题的时候，先去反问学生的思索方法，根据学生的思路进行讲解，然后再为学生举荐好的方法来解决问题。 （二）奥赛培训总结 1.为求达到能够满意奥赛考试的要求，

15、奥赛的课程支配就是在高一阶段将全部的中学的物理学问和必备的物理与数学只是全部学完。 2.在一起先奥赛选拔人才的时候要明白奥赛物理所须要的学生不肯定是物理成果优秀的学生，反而是具有很好的逻辑思维和想象力的学生，所以在选拔考试的时候可以运用智商测试题或者某些创意类大公司的面试题目。选人的同时也要明白物理的选拔与化学以及生物奥赛的选拔所须要的人是不一样的，老师之间要做好协调安排。 3.再一起先开展奥赛辅导的时候，用所学学问的题目引入，再将题目的难度渐渐加深，致使学生须要学习更深层次的理论才更加便利地解决问题，然后就可以渐渐绽开一个系统的理论学问，使学生能够由浅入深地接受汲取只是，这个须要老师在备课的

16、时候将整个中学阶段的课本学问进行整理分类。 4.奥赛辅导的课堂主要学的学问其实并不深，但是奥赛的题目注意思维转换，为此，课堂大多以习题讲解为主，理论教学为辅的安排。 （三）其次课堂物理试验教学总结 1.探究性试验是一个培育学生爱好与学生动手实力的物理教学环节，作为其次课堂，须要有肯定的趣味性和困难性，使学生为做出试验而荣，同时难度不宜过深使学生渐渐失去爱好，为此老师就应当在旁进行多方面的指导。 2.探究性试验不肯定用讲授法来给学生传授学问或者方法，更多的，可以通过多媒体来呈现试验的效果和操作过程，这样一来提高了学生对课堂的留意力，同时引发了学生对奇妙的效果的探究爱好。 3.在学生进行设计性试验

17、或者是科技制作的时候，尽量能够听取学生自己的创意，结合老师以往的阅历对学生进行可行性分析，不要打压创建力，多和学生沟通，引导学生用学生自己的方法了逐层解决问题，而非要学生用自己的方法来解决问题。 教化类实习报告 篇3 一、调查概况 我于10月份，对我实习的一所重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查探讨，对中学生的学习心理有了初步的了解，为精确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教化教学的针对性，提高教化教学的实效性，探究实施素养教化的新路子，供应了客观依据。 二、调查的详细目标和方法 (一)详细目标 1、中学生的学习心理现状 2、当前中学生的学习心理特点 3、当前中学生

18、的学习心理成因及对策 (二)调查方法 学生问卷，内容涵盖教化价值观、学习看法、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近志向的高效样本数。 三、调查结果 对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。 (一)中学生的学习心理现状分析 1、教化价值观调查显示，大部分中学生具有较为明确的教化价值观。七成的学生认为学习的作用是提高自身素养，接近两成的学生认为学习的作用是为了考高校，一成的中学生没有考虑。 调查还显示，中学生的教化价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教化程度成正比，其中接近六成的学生认为高校生挣钱多，接近

19、两成的学生认为中学毕业生挣钱多，一成以上的学生认为初中毕业生挣钱多。 2、学习看法 调查结果表明，六成以上的学生对学习的热忱较高，两成以上的学生对学习的热忱中等，一成以上的学生胆怯学习。这与他们“考高校”意识淡化是相一样的。值得留意的是，胆怯学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发觉，不到九成的学生都有自己“最厌烦的课程”。学生胆怯学习或厌烦某些课程的根本缘由，一是与老师的教学方法紧密相关；二是与该课程的好用价值紧密相关。调查结果显示，八成以上的学生对与现实生活联系紧、好用性强的语文、数学、物理、化学热忱较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感爱好。在学生厌烦的课程中，英语是初中

20、的核心课程之一，有4xxxx的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。 3、学习需求 当前，“特长”是师生共同关切的热门话题，在调查中我们发觉，大部分学生对“特长”有正确的相识，其中，九成x的学生有自己感爱好的目标，且有五成的学生希望得到老师的指导。同时，七成的学生希望学到较多的、好用的科技学问，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。 4、学习目的九成的学生有读高校愿望。 (二)当前中学生的学习心理特点 调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有明显不同。 1、教化价值趋向多元化、务实化、功利化 他们中的大部分人已经相识到了教化的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素养

21、，使他们驾驭生存、生活所需的基本的文化科学学问，以增加自己在将来社会的竞争实力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成果优秀的学生则致力于追求更高等的教化。 中学生的教化价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越剧烈地追求未 来教化输出的经济价值，他们中的许多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而确定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的好用技术。 我们知道，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析、推断等实力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教化价值观是迷茫的。其缘由在于：一是越来越多的高校生难以就业，从而使他们对考高校失去信念；二是

22、学术性较强的中学文化课程难以满意学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些缘由使越来越多的学生厌学。 2、学习需求的纵向多层次和横向多目标 在调查中我们发觉，中学生由于个人的学习基础、教化价值观和对将来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学学问的深度要求不一。中学毕业后打算就业的学生，只要求驾驭基础学问；打算考高职或艺术类院校的学生，要求课程教学难易适度、学业成果达中等水平；追求高校教化的学生，则要求最大容量地驾驭所学学问，学业成果达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学学问的广度要求宽泛。他们既要

23、求学好学术性较强的课程学问，又要求充分培育自己的特长，还要求驾驭更多的好用技术。 3、学习目的明确，但具有主观性和不协调性 对学生的问卷调查表明，八成的学生具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我发觉，学生的学习目的具有严峻的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经相识到了将来进入城市就业的艰难性。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，四成的学生希望自己以后在事业上能取得胜利。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明，三成打算考高校的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的主动性，而是呈现出一种消极等

24、待的学习看法。 教化实习调查报告 我于保山一中进行教化实习，实习内容包括两个方面，一是专业课的教化实习，二是班主任的工作实习。在这期间我主动地努力地工作，虚心向有阅历的老师请教，取得了优异的成果。同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作，是针对语文这门课而言的。调查的过程非常辛苦，为了得到老师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满足的。 为了全面、具体地获得材料，我不仅只限于我实习所带的两个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也主动地找学生谈话，同老师沟通，以便更好地了解状况。 在此，我介绍一下

25、自己的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的相识。希望我的相识能对自己以后的工作有些效果。 首先，从老师的角度来谈一下语文教的状况。 我调查发觉，现在的物理课堂教学，大多数老师所运用的教学方法是正确的，它符合教学的实际状况。许多语物理文老师在备课时，设计了许多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生沟通的目的。调查中有的物理老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努

26、力了也不肯定能取得好成果。因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在物理教学的过程中肯定要多 问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生沟通，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采纳了此方法，成果果真不错。 一些先进的教学方法和教学理念我发觉在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的缘由就是采纳这种教学方法取得的效果不是很志向，而且削减了师生互动的机会。以运用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清晰，但却忽视了图画旁边的文字。这种

27、教学方法还使得老师变得懒散起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。 老师们认为一个班里的学生语文成果有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让全部的学生都把物理学好，几乎是不行能的事情，要看学生的详细状况，视个人的状况不同而对学生有不同的要求。对于成果特殊差的学生一些老师就实行了放弃的看法，他们认为不能因为某个学生成果差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情，终归有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能同等地看待学生，这一点老师们能很

28、坦诚地同我讲，的确是难能珍贵的。 在调查中我还发觉有阅历的老师进行教学时，课堂气氛总是很活跃。他们备课时不限于教参、优秀教案等书，能够依据自己所教的学生的实际状况去发挥，这在我实习期间听不同的老师讲课时感受最深。从中我们不难看出，了解及分析学生的实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课状况有干脆的影响，这就是教化学中提到的“备课的同时要备学生”，这一理论在我教化实习的调查中得到了验证。 其次，从学生的角度来谈一下语文学的状况。 在调查中，部分学生对我公开表示他们对物理学习不感爱好，不想学物理。他们认为物理很抽象，难懂。特殊是文科生，他们的这种想法更为严峻，他们认为自己又不想成

29、为科学家，物理学的再好也没有多大用，况且自己考试时得分也不会太低。现在的学生是多么有特性，我想学好物理还是有不少好处的。终归在高考时多得一分，人生道路不同，更何况以后踏入社会后，要进行人际交往，好的表达实力是很受人欢迎的，就是搞对象也要把话说的美丽些呀。 学生对现代化的教学手法一起先还是比较喜爱的，很感爱好，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告知我，上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。有的学生干脆告知我说，还不如在家里自己上网学习。 大部分学生喜爱那种上课幽默的，不爱指责学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注

30、自己，即使是成果差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加剧烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好挚友，而不是老师用一种居高临下的气概去对待他们。而且，有的学生还喜爱关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感爱好。看来我们做老师的要好好和学生进行刚好的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。 因为我调查的对象多是中学生，所以他们普遍认为自己现在的学习压力比较大，有的学生告知我他们很少有玩的时间，参与的体育活动也比较少，大部分时间都放在作练习题上。针对这种状况我也问了几个老师，老师们告知我这也是没方法的事情，一是现在的学生的学

31、习多不自觉，二是学校每年的评优、评先工作还是看学生的考试成果，三是学生家长为学生选学校时看的也是学校的升学状况。这样他们就只有在学生的成果上多下功夫。 通过以上的调查，我认为在今后的语文教学中，老师应当留意以下几个问题： 一、培育学生学习物理的爱好，只有学生对他所学的科目提兴奋趣了他们才有可能很快地提 高成果。老师可以多组织一些语文活动课，让学生主动地参加进来，叫学生在自己的参加中意识到学语文的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生绽开探讨，进而使学生爱好更进一步

32、。 二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去的确的教化史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地运用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发觉。对一些枯燥的课文，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、Flash，这样会让学生一下子对图片产生爱好，从而带着新奇心去学习课文，枯燥的文本就会简单让学生接受。而对于一些故事性比较强的课文而言，最好是老师在课堂上讲，多与学生互动，多让学生参加进来，这样就能很好地调动学生的学习爱好，有利于老师和学生的沟通。 三、对待学生要一视同仁，赏识每一

33、位学生。无论学生的成果好与差，老师都要充分敬重学生的人格，这也是一个合格老师的基本要求。现在我们讲敬重，不仅仅只是要求学生敬重老师，而且还要求老师敬重学生，作为一个老师要知道，你只有敬重学生，学生才能更好地敬重你。另外，对于成果差的学生也要主动地激励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应当刚好表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平常的教学中尽量少指责学生，以激励为主，即使是指责学生时，也要留意方法，语言最好不要尖锐苛刻，不要损害学生的自尊心。有指责错的地方也应当向学生致歉，这一点唯恐老师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生敬重的，我在实习

34、和调查的过程中就有这样的感受。 四、 除了做好自己的本职工作以外，我认为语文老师最好能多参与学生们组织的一些活动。在参加中同学生沟通，了解学生的真实想法，对学生的组织成果赐予确定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好挚友，消退老师和学生之间的鸿沟，促进教化、教学更好地绽开。 总之，以上就是我在这次实习期间调查的有关状况。其中有些看法或许不尽正确，但终归这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以主动的心态坚持下去，多了解当下的教学状况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民老师，

35、但愿我的想法能变成现实。 最终对在本次调查中赐予支持的老师们、学生们表示感谢！ 教 育 实 习 调 查 报 告 实习生姓名学号 094090036 所在院（系） 物电学院 专业 物理学类 年级 09 实习学校 保山一中 实习时间10月10日 12月1日 教化类实习报告 篇4 *年6月12日，起先我为期一个月的实习，实际工作的时间是20天。我被安排到曲江区教化局，主要负责办公室这边的工作，帮助一位打字员的工作，比如说，文件的出稿、打英文件的复英打英速英传真（这个用得比较少）、文件的整理与归档等其他办公室日常的事物！在短短的20天里，我学到的学问，听到的，看到的，学到的，信任在我日后工作之时，会有

36、着举足轻重的意义。就我个人而言，自己学到了在学校之前没有接触到的东西，下面我先介绍关于这段实习时间学到的一些学问与阅历。 自学实力 实习，将理论与实践相结合，在学校，更多的是强调课本的理论学问，譬如说，我们的一门课程办公设备的运用与维护，这是一门很好的课程，但是单单是理论，远远不行以达到用人单位的须要。这些东西是很具有操作性的，只有亲身操作，才会更好的应用。来到这里的第一天，局长帮我们几个人安排到不同部门，我跟另外一个同学分到办公室，当时，说心里话，很胆怯，怕自己做不好，终归办公室要求会高一些，看到那些办公设备，复印机，速印机等，就吓到我了。主任问我有没学过，我微笑着对她说，学过，但那是理论的

37、，这些我还没有实践过，她说，不怕，渐渐来，渐渐学！就这样，我起先跟着办公室的打字员，一位大姐姐学习，学了三天左右，基本上都会操作，接着就教我怎么样排版，怎样做excel表格，word的应用。公文须要的格式，标题的字体、字号、日期的格式等。也许一周的时间，我基本驾驭她传授给我的学问，遇到不会的，就请教，遇到不懂的，自己回到宿舍看视频，渐渐地，逐步可以适应。 工作繁琐 之后的日子里，我都是做这方面的工作，每天都是重复，单调，平凡，每件事情都很琐碎，譬如说办公室的打扫，搞清洁，桌面的的整理，会议中的服务，发放资料，斟茶倒水，给相关单位送文件、拿文件还记得老师说过，秘书工作无小事，的确是这样的。这一次

38、，切身体会到，感受很深。 工作看法、正视错误 俗话说：“人无完人”，刚出来，走出学校，融入到这个困难的社会之中，的确有许多的不懂，有很多的不会。还记得有一次，在速印的时候，须要的是80份文件，它的原稿一共有五份，双面的，因为之前没有接触到这么多，一般的量都是比较少的，尽然在速印其次张的时候，遗忘了先“制版”，天啊，打印出来的东西全部是跟第一张的模式一样，幸亏我发觉到，按下“停止”，不然，就奢侈了好多纸张，办公室的人员也跟我说，肯定要记住，先“制版”！尽管没有说我什么，但我已经相识到自己做错事情了，很内疚，希望这是个教训，以后不要再犯同样的错误。 教化类实习报告 篇5 光阴似箭！实习生活已划上圆

39、满的句号了。准确地说，这个句号是英文式的句号-一个沉甸甸的实心点，而非中文式的句号-一个空心圆圈。因为经过实习生活，我已有着深刻的感受和体会，也积累了肯定的阅历教训。在获得了有关中学教化、教学工作的实际熬炼的基础上，我更加坚决了忠诚于人民教化事业的思想。这意味着一个月的实习工作已经划上了句号。说心里话我们不想离开我们生活和学习了才一个月的Xx电子信息学校，因为我们在这里度过了我们人生中最欢乐而又难忘的时间可是天下没有不散的筵席终归我们这只是实习怀着眷恋只能轻轻地我们走了我不能放歌，静静是别离的笙箫。 在这一个多月中，我们惊慌过、努力过、快乐过、自信过。这些从未有过的经验让我们进步了、成长了。更

40、重要的是有了较快驾驭一种新事物的实力思想变成熟了很多性格更坚毅了相识了很多新同事和挚友建立起了珍贵友情并在与他们的交往中提升了自身素养认清了自身的一些短处并尽力改正通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础这些都是以前在学校从未学过以后也学不中国到的东西。这将是我们人生中的一笔珍贵财宝正所谓：千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。在这里请让我再一次向贵校表示忠心的感谢。 这一个月的实习我们主要进行了课堂教学

41、和班主任工作课堂教学令我们感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读好好利用在高校里剩下的光阴；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊！ 教学工作起先以后，我们每天的工作就是听优秀老师的课写教案修改再写教案，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我们第一次深化课堂时，我们还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归备课的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。 教学生学问

42、假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好要给学生一碗水自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为中国重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我在讲阅读练习的时候，在讲到一个题目的答案的时候有一个学生向我供应了另外一种表达方式当时只是他的语言表达很模糊我听了后也明白了他所要表达的意思但我就是说了三边才把那个答案的另外一种意思的表达方式给他们说明 清晰由于事先我觉得此题很简洁，也就没有深化地思索。通过这次的阅历，我深感不能以自己的

43、思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好是学习的动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐性，

44、这是做为一名老师应当具备的。激情与耐性，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐性都是不行或缺的。激情让我们对工作充溢热忱，情愿为共同的目标奋斗；耐性又让我们细致的对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。激情与耐性互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。 通过实习我深深地感受到做一名好老师的确很难。但是我们并没有因犯难而退缩因犯难更加我们增加了我们将来投身于教化事业的信念因犯难更加我们坚决了将来投身于教化事业的信念一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。如何当好这个家庭的家长呢这就要求班主任要顾及班中每一名学生，不能让

45、一名学生落伍，还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。 教化类实习报告 【导语】刀豆文库的会员“singkop”为你整理了“教化类实习报告”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。实习报告 举荐度：. 教化类实习报告12篇 【导语】刀豆文库的会员“塑料光纤”为你整理了“教化类实习报告12篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。教化类实习报告1离别的日子一每天靠近时，我嘴上还是像刚来. 特别教化类实习报告 篇1：特别教化专业毕业实习报告范文特别教化专业毕业实习报姓 名： 杜宗飞 学 号： 2011090118 专 业： 特别教化班 级： 特别教化01班 指导老师： 赵建明 实习时间： xxxx-x-xxxxx-x-x. 好用的教化类实习报告4篇 【导语】刀豆文库的会员“益羽沅”为你整理了“好用的教化类实习报告4篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。实习报告 举荐度：. 好用的教化类实习报告八篇 【导语】刀豆文库的会员“zttz110”为你整理了“好用的教化类实习报告八篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。实习报告 举荐度：.