部编三上语文每周一练(2).docx

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1、部编三上语文每周一练（2）班级 姓名一、本单元你积累了哪些有新鲜感的词语和句子？想一想，工整地写下来。词语: 句子: 二、根据拼音写汉字。）水（）字）旧早（）爱干（） 眼疾（）快）赤 披（）散（）han（）滴（chen（）歹!（jing安（）（三、补全词语，再完成练习。张（）舞（）提（）干（）燥 （.这些词语的共同点是:1 .我能再写出两个这样的词语：（）（）.选择上面的词语填空：小明做错了事，（）地站在那里。他不会出什么事吧？这两天我总是（）的，放不下心来。幸亏我（），不然这杯子就掉在地上摔碎了。天气太热了，在外面只站了一会儿，我就（）o四、品读有新鲜感的句子，选一选。“我愿意我是一个更夫，

2、整夜在街上走，提了灯去追逐影子。”小明觉得这句话很新鲜，主要表达在（）A.这句话中有很多生字。B. “更夫”这个词，以前从来没有听说过。C. “提了灯去追逐影子”把更夫每天打更的工作写得生动而令人向往。五、日积月累所见牧童，（悠然自得）振林械0（）意欲,（）忽然。（）1.把左边的古诗填写完整。2.照样子，把下面的词语填在诗 句后面的括号里。神情专注无忧无虑天真活泼六、阅读理解蝉鸣当我把童年的声音又一一捡起时，首先捡到的是蝉鸣。那时，最兴奋的（ ）听蝉鸣，（）捉蝉。念小学时，上学有四条路 可走，其中一条沿着河，岸边高树浓荫，常常遮着半个天空。夏天，我们总会 呼朋引伴地走那条路，没有别的目的，只为

3、了捉蝉。你能想象得到，一群小学生或穿着短裤、戴着黄色小帽子，或吊着褶裙， 把小草帽的松紧带贴在脸边儿书包搁在路边，不怕掉进河里，也不怕挂破 衣服，更不怕皮破血流，就一脚上一脚下地直往树的怀抱里钻！只因为树上有蝉。 蝉鸣是一阵袭人的浪，不小心掉进孩子们的心湖，于是心湖抛出千万圈涟漪， 要逮住那一阵阵的浪。“抓到了！抓到了！ ”有人在树上喊。下面有人赶快翻开铅 .篆.葩踊圣亍蓬塞到了教室，大家相互炫耀铅笔盒里的小动物一一蝉、天牛、金龟子。有的 用蝉换天牛，有的用金龟子换蝉，大家互相交换也互相赠送。有的向别人乞求 几片叶子，喂他铅笔盒里的小宝贝。整个夏季，我们都强迫蝉从枝头搬家到铅笔盒里，但是铅笔盒不会变成音 乐盒，蝉依然在河边高高的树上叫。夏天是声音的季节，有雨打，有雷响，有蛙声、鸟叫及蝉鸣蝉鸣足以 代表夏天，它是悦耳的和声。1 .选择恰当的关联词填在文中的括号里。不是而是不但而且.读画“”的句子，用加点的词语仿写句子。2 .结合短文内容，对画“”句子理解正确的选项是：（）A.孩子们想在心里记住蝉冠曲声音。B. “袭人的狼”指的是湖里的波浪。C.蝉的叫声吸引着孩子们，激起孩子们捕捉的欲望。像这样有新鲜感的句子，我还找到一句：。我喜欢它的原因是：4 .联系山下文，第四段中“铅笔盒里的小宝贝”是指：5 .本文通过写和的情景，表达了作者的思想感情。