2022年初中教学工作汇报夯实基础,聚焦课堂,努力促进学校内涵发展.docx

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1、精品_精品资料_中学教学工作汇报：夯实基础,聚焦课堂,努力促进学校内涵进展近年来,在各级领导和市、区训练局的尽心关怀下,我校以科学进展观统领工作 全局,大力夯实“生活道德习惯、学习习惯”的培育和老师专业进展两个基础,重点 争论和推动“基于老师专业进展背景下的个性高效课堂建设”,探究出了一条学校外延进展与内涵进展相结合的胜利之路,对外影响不断扩大,学校声誉不断提高,受到 上级领导的确定、人民群众的称赞、广高校生的欢迎.我们的主要做法：一、强化两个习惯培育,让同学走向自主进展良好的习惯是人生幸福的基本保证.古人云：“积行成习, 积习成性, 积性成命.”我们认为至少包蕴了三层意思：一是说培育良好习惯

2、的重要性.二是要持之以恒.三是要从抓行为开头.记得哲学家休谟说过： “种自己想收成的东西” ,对于学校来说,设计任何训练活动,都必需有它的价值取向和核心追求.我校对同学习惯培育常抓不懈,从开头就将同学“创新性自主学习才能” 、“自主治理才能培育”作为科研课题进行争论,不断探讨培育的方法,努力查找行之有效的治理途径,边争论,边实践,边总结,初步探索出了一些适合同学特点和进展需要的习惯养成策略,对促进同学良好习惯的形成起到了很好的导向作用.这对于减轻师生过重的劳动负担,促进同学的健康成长,有着 特别重要的意义.但是在实践中我们也发觉, 习惯的养成是一项艰难的任务, 个别同学有时存在的表里不一的情形

3、正是对这一判定的最好诠释.我在网上看到的一篇短文, 也印证了这种判定：某校刚入校的初一同学,早早到校去打扫卫生区的卫生,就在他即将把垃圾堆成一堆的时候,组长来了,问他：你怎么打扫别人的卫生区？听到这话,他立即用 大扫帚用力一扫, 刚刚打扫好的的面又是一片狼藉.这个同学已经养成了按时打扫卫生的习惯,却遗忘了打扫卫生的根本目的.由此看来,对习惯的养成,就习惯谈习惯是不行能取得良好成效的. 我们认为, 信念产生力气, 习惯源于自觉, 外因必需强化, 细化必需内化.对同学良好习惯的养成,也必需放大视野,扩大范畴,拉长时间,提升境域.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_基于此,我们在本学期对

4、全体同学家进步行了问卷调查.通过统计分析和访谈,参考老师对同学行为的观看摸索,进行了仔细的争论.大家一样认为,习惯的培育,决不能仅仅停留在行为习惯的固化上,应当提升到情感和道德层面进行摸索、争论和实施.就这样,通过仔细挑选提炼过去实践中的有效做法,加上我们新的摸索,一门适合我校同学进展之需的校本课程习惯培育读本产生了.该课程以对同学三 年的习惯要求为框架, 以一天的习惯养成为统领,从生活道德习惯和学习习惯两个层面,分年级进行规划,框定了对同学的基本要求和阶段进展目标,分阶段有重点的进 行推动.如学习习惯,重在要求同学做到：早晨制定一天学习方案的习惯.将学 习方案、目标视觉化的习惯.课前充分预习

5、、随时预备向老师提出问题的习惯.学过的内容准时复习归纳、 系统归一的习惯. 朗读、默读与尝试回忆相结合的习惯.随时记录灵感,把重要的观念、方法写下来提示自己的习惯.上课能坐住、能静心、能摸索的习惯.课堂上仔细倾听、合作、积极大声表达的习惯.用双色纠错和用不同的符号标记题目,且能准时挑选、整理错题集的习惯.课活或晚上有对一天的学习、行为准时反思、反省的习惯.通过一段时间的实施,取得了明显的成效,受到同学普遍欢迎.在今年 11 月初召开的全省创新训练研讨会上,张志勇副厅长对该项工作赐予了高度评判,并在会议总结中向与会代表作了重点介绍.他说,习惯养成是中学校训练的重要任务.要从一点一滴做起,需要持之

6、以恒.习惯养成需要有一个规划,有一个载体,有切实可行的目标,有符合同学进展需求的内容,有简洁明白的督查措施.这些,都能在市中二中的“习惯培育读本”上找到可供参考的答案.二、积淀老师专业背景,让老师走向理性进展国务院关于基础训练改革与进展的打算中强调：“建设一支高素养的老师队伍是扎实推动素养训练的关键. ”大量事实说明,训练的改革与进展,老师既是基础也是关键.学校必需满怀热忱的关怀老师成长.我们强调,对老师的人性关怀,确定不会是单纯的免费养分早餐、健身操锤炼、太极拳活动及获奖和生日时的那束鲜花,更应包含对老师专业现实和进展可能的关 注、对老师专业精神的培育、对老师专业才能的提升、对老师职业幸福的

7、服务.为老师的进展与胜利奠基和助推,应当成为人性关怀的灵魂和核心.从我校来看, 35 岁左右的青年老师占了老师队伍的绝大多数.他们有活力, 有激情,有干劲, 是学校进展的中坚力气. 但也存在视野狭窄, 工作盲目, 过于依靠体会、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_过于依靠教辅, 拘泥于课本教参练习册难以自拔等情形.如何帮忙老师积淀专业背景,注入与时俱进的实力,促进老师理性进展,实现从“用人工作”到“用工作育人”的转变,就成为必需解决的问题.借助于老师专业进展的理念, 我们提倡老师就自己的教学和班级治理工作进行自我反思,在反思中成长.叶澜教授说过：“一个老师写一辈子教案不肯定成为名师

8、, 假如一个老师坚持写三年反思就有可能成为名师”.我们的实践也充分说明,老师的专业成长离不开反思, 教学反思是一种促进老师改进教学的有效策略,也是老师自我成长的重要途径.我们下大力气对同伴互助进行了落实.一是特的出台了 “关于加强集体备课的规定”,要求集体备课应包括亮点展现、反思共享、新课展望、聪慧固化四项内容,要求集体备课不仅关注教学材料,更要关注人、关注事、关注目的、关注创新.二是借助公开课促进老师沟通提高. 学校由专人督查公开课的开课情形和老师参与听课争论的情形,督查结果计入老师教学工作评估结果.我们始终不渝的制造条件, 做好老师的专业引领工作. 一是编印训练理论学习读本.主要向老师供应

9、了苏霍姆林斯基的“给老师的一百条建议” ,每页预留出三分之一的空白供老师写读书笔记.本学期,我们又编印了“老师进展手册” ,让老师在学习的过程中,融入自己的摸索,记录自己的成果,引领老师主动进展.二是进行集中培训.今年暑假,我校组织了 60 位骨干老师到华东师大进行了为期10 天的集中培训,通过与专家、学者的面对面沟通,促使老师对专业精神、职业态度以及职业高度有了新的感悟.三是实行请进来、走出去的方式.先后邀请省内外专家来学校讲学,与老师共同探讨解决训练教学中的难题.派出多位教干老师赴辽宁盘锦近距离感受魏书生的教学治理理念. 赴江苏、浙江感受江南水乡那种在深厚人文积淀中不懈追求的职业精神.四是

10、留意发挥好骨干老师的作用,不定期举办报告会,充分利用学校训练进展论坛就教学、治理中的问题进行分析讲解,共同探讨解决方法.我们特殊强调老师在教学治理过程中要虚心向同学学习.俗语说, 鞋子大小脚知道.老师治理和服务的对象是同学,老师的方法措施是否有效,只有同学最清晰.但在现实中总是有人情愿做一些削足适履的工作,全然不管同学的感受, 反而自生怨气,甚至把全部的火都发到同学身上,造成师生关系紧急,结果是事与愿违,事倍功半.在向同学学习的过程中,我校老师尝到了甜头.许多老师,特殊是青年老师,就是在阅读那些看似不着边际的同学建议中发觉了自己的不足,并准时改进, 教学技能不断提高.我们有理由信任, 置身于丰

11、厚训练理论沃土的老师,肯定会吸取训练思想的丰富可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_养料,不断绽放出训练创新的明艳花朵,结出同学进展的累累硕果.三、打造个性高效课堂,让教学走向聪慧进展近年来,学校老师教学水平不断提高,涌现出了诸如全省“十大训练创新年度人 物”刘建宇这样的聪慧型老师.但是,如何使“星星之火”成“燎原之势”,成为学校治理者的重要任务.和其他学校一样,我校老师群体也是一个庞大的宝库,每一位老师都是一座金矿,隐藏着无穷的聪慧和力气,治理者的工作就是制造条件,把学校建设成老师实现生命价值的摇篮,让每一位老师都能发特别光异彩.通过调查分析,我们认为,克服课堂中的无效、低效问题是

12、最迫切的任务,为此我们把建设个性高效课堂作为工作重点,使课堂真正成为师生个性充分张扬、思维高效互动的生命场.我们常常讲,培育老师要先“入格”再“出格”,这里的“出格”就是形成了新的风格,这所谓的风格就是老师教学个性.所以说,个性高效课堂就是将老师的个性和同学的个性融入到课堂教学过程中,实现老师有个性的教和同学有个性的学,追求教学效益的最大化, 促进同学个性的进展和老师教学风格的形成,使教学过程布满聪慧.个性高效课堂要求老师应个性化的解读“教材”和个性化的解读“自己”,同学应个性化的进行学问建构和个性化表达.当然, 我们不仅在国家课程实施中推动个性高效课堂建设,在校本课程的实施中,它更有宽阔的天

13、的.我校老师刘晓凡开发实施的阳光少年生命训练课程 ,用贴近同学实际,激发同学热忱的大量图片、视频, 给同学最直观形象的感受,通过学习,同学对“珍爱生命、学会生存”有了更加深刻的懂得.我们利用旧电脑开发了机壳里的隐秘校本课程,供感爱好的同学选修, 从同学那专心的表情中,我们发觉了什么叫高效.随着学习的进行,当同学明白到不同时期、不同类型的电脑之间的差异,明白到电脑制造与进展的历史脉络,结合美术基础从设计工艺学的角度,明白到优化设计应遵循的原就,多角度、全方位来探究、体验、感悟、发觉的时候,无穷的遐想和神奇的感受布满了同学大脑,到这种境域, 同学更会感受到个性高效课堂带来的惊喜.为了有效推动个性高

14、效课堂建设,我校实施了现代教学技术提升工程、老师教学才能提升工程和老师评判方式改进工程等三大工程,促使全部老师自觉向个性高效课堂稳步迈进.通过实施个性高效课堂, 学校初步实现了相对于规模进展的质量进展,相对于粗可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_放进展的精细进展,相对于同质进展的特色进展,相对于仿照进展的创新进展,驶上了内涵进展的快车道.四、固化学校治理文化,让学校走向特色进展追求学校在全面进展基础之上的特色进展,应当是现代治理者努力的目标.千人一面、千校一面的无差别训练,无法培育出适应社会进展需要的各类人才,也无法办出高水平的学校. 学校之间有特色、 有差别, 各有所长, 训练才

15、会焕发它应有的活力.创建学校特色, 我们更加留意从训练理念、办学精神和价值追求上来推动学校的进展,更加留意发挥典型老师对其他老师的感染和带动作用,为培育更多的拔尖、创 新人才打造了一个新的平台. 刘建宇老师就是这样一个典型. 1996 年电大毕业参与工作的他,从一个“不会教课的老师” ,到今日的全省“十大训练创新年度人物”,一路走来,就是不断挖掘个性特色,不断优化个性特色的过程.在他的带动下,一大批教师正在初步形成自己的教学风格,为我们的个性高效课堂建设注入了长久动力.班级文化建设是学校特色的重要组成部分,也是同学健康成长的灵动源泉.各班依据学校统一部署,结合本班实际,充分发挥每一名同学的聪慧

16、才智,制定了刻有鲜明个性烙印的班歌、班训、班级公约.要求每名同学都在书桌上摆放自己的座右铭.让同学在团结、民主的气氛中,潜移默化的实现自我约束、自我治理、自我训练、自我提升.简短的升旗仪式,被我们充分挖掘,承载了更多的训练内涵.国旗下讲话,全部采纳同学写的稿件,既是对作者的勉励,也成为煲养同学的心灵鸡汤.对国旗班和校内之星的介绍,又吹响了勉励先进、感召他人的号角.“欢乐大课间”,不仅保证了同学每天锤炼一小时,更是把“我运动,我健康, 我欢乐”的体育活动新理念带进了同学心里,落实到同学的行动中.“体育培育向上的精神”,逐步成为同学自觉参与体育活动的信念.每年一度的体育节、艺术节,更是培育师生高尚

17、情感、张扬师生个性、发挥师生 特长、拓展师生生活空间、提升学校文化品位、营造人文和谐校内的大好机遇,也是 丰富全校师生人文情怀的养分大餐.今年10 月,我校高质量的举办了历史上最胜利的一届艺术节. 本次艺术节作为全区第十二届中学校生艺术节的开幕式,无论是从规模档次、舞台布置、会场设计、服装道具、节目编排、现场气氛,仍是领导评判、社会反响、群众口碑,都达到了前所未有的高度.全校近 5000 名师生全员参与,仅上台演员就达一千八百多人次,连续近 4 个小时.整场演出台上台下真情互动,演显现可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_场激情澎湃、欢歌如潮,师生们挥洒青春热忱,爆发动感活力,实现自

18、我超越.当最终全场师生在同唱一起飞的乐曲声中欢呼雀跃、留恋忘返的时候,训练活动的育人价值再一次得到凸显.我们聘请的专家评委团成员张庆阳教授兴奋的说,“这里的孩子太幸福了,今日我们看到这么可爱的一群天使,我发自内心的敬佩,繁忙的教学之余做出了我想象不到的工作” .演出实况在山东训练电视台、大兴电视台和市中电视台全程播出, 形成了较为广泛的社会影响, 受到了社会各界的高度关注和一样好评.在电视台播出的时候,我说过这样的话：“我们的同学,不仅仅是讲文明的人,会学 习的人, 守纪律的人, 也应当是会唱歌的人, 会作曲的人, 会画画的人, 会演戏的人, 会写小说的人,会讲故事的人,仍应当有更多的角色,他

19、们是晚会的主持人,社会的抱负者,社团的领导每个同学都能依据他个人对艺术的懂得和自己的表达方式反映生活,才是最大的收成.所以,我们始终坚持的基础性、广泛性、全员性的原就, 也就成了这届艺术节的灵魂和生命；”对艺术节如此,对其他活动也是如此.当同学全身心的投入到个性高效课堂的学习中,投入到丰富多彩的校内活动中,有所探究、有所体验、有所感悟、有所发觉、有所提高的时候,训练才能真正实现“发觉人的价值,挖掘人的潜能,发挥人的力气,进展人的个性”的功能.多年的治理实践,使我深深熟悉到,办好学校,只要“从科学治理中寻求方法, 从人本治理中寻求力气,从文化治理中寻求聪慧”,就能事半功倍.只要坚持规模和内涵和谐

20、进展,就会有长久的生命力和竞争力.只要“全神贯注抓治理,一心一意谋 进展”,就能让良好训练惠及每一个同学.这些年来,我始终摸索,什么是抱负的训练？我想,当我们的同学离开学校的时 候,不管过去多少年,也不管他处在什么岗位上,他仍旧能够以无限恋念的心情怀念 他的老师,怀念他的学校,布满感情的记起当年他所受的训练,这就是我们抱负的教 育.为了这一点, 我们将连续制造条件, 挖掘潜力, 让同学在我们的学校体验到美好, 体验到崇高,体验到胜利,体验到欢乐,以此来培育同学积极的生活态度、鲜明的价 值判定、丰富的思想体系.回忆过去,我们取得了肯定成果,但是,在成果面前,我们应当保持清醒的头脑,时刻牢记不进就退的古训,在今后的工作中,着力争论新形势,仔细解决新问题,全力迎接新挑战.可编辑资料 - - - 欢迎下载