2022年八级上文言文复习过关测验姓名小组.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载八年级上文言文复习过关测验桃花源记 一、 本文作者：,又名姓名,字元亮.小组（朝代）闻名（派）诗人.不满当时现实,弃官归隐.桃花源记 、归去来兮辞都是传世名篇.本期我们仍学过他的诗.二说明【重点词语】1 缘溪行：2落英缤纷：3 甚异之：4 才通人5 俨然8 怡然：6 寻向所志：9具答之：7 黄发垂髫（）：10咸来问讯：11 率妻子邑人：12 绝境：13 不复出焉：14无论魏晋：15 延至其家：16 到处志之：17欣然前往：18 无问津者：.津：19夹岸：.20 数百步：.21缤纷.22

2、复行数十步：23 似乎如有光：. 24土的平旷 ：.25桑竹之属 ：.26 阡陌（）交通：30 此中人语云：.31 语（27 悉如外人：28 乃不知有汉：29问讯）：.32 皆 叹惋：.33 便扶向路：.扶.向：.34及郡下.35 诣太守.36遣人随其往.37欣然规往.38未果. 39 遂（）迷：40 寻病终：.【一词多义】1中 晋太元中：中无杂树：2志 寻向所志：到处志之：3 为武陵人捕鱼为业：（）不足为外人道也： （）4 寻寻向所志：寻病终：5闻村中闻有此人：具言所闻6舍便舍船（）屋舍俨然（）7 作 其中往来种作设酒杀鸡作食【古今异义】 1 鲜美 古：.今：.2开朗古：.今：3 交通 古：

3、.今：.4 妻子 古：.今：.5 绝境 古：.今：.6 无论 古：.今：7 如此 古：.今：.8 不足 古：.今：【通假字】 要（） 通“”,.【成语】 1 形容由狭窄幽暗变得开阔光明的样子.也比如对某个道理长期思索不解而后突然明白.豁然,开阔敞亮的样子.2比如无人探问价格或情形.津,渡口.3形容兴奋而满意的样子.4借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界.三、翻译句子：1、芳草鲜美,落英缤纷.2、土的平旷,屋舍俨然.3、有良田美池桑竹之属4 、黄发垂髫并怡然自乐.5、率妻子邑人来此绝境.6、此人一一为具言所闻.7、此中人语云：“不足为外人道也“8、寻向所志,遂迷,不复得路.9、后遂无问津者.10

4、、阡陌交通,鸡犬相闻11、男女衣着,悉如外人12、问今是何世,乃不知有汉, 无论魏晋.四问答：（一）用原文语句回答：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1描写桃花林漂亮景色的语句是：2哪两件事说明桃花源是虚构的抱负社会：（ 1）.（2）3描写桃花源人热忱好客的语句是：（ 1）（ 2） 4表现桃花源中环境美好,物产丰富的句子：5

5、表现人民生活恬适、安居乐业的句子：6 说明渔人总体感受的句子：7说明桃花源中人来桃花源缘由的句子：.8说明渔人背信弃义的句子：.（二）用自己的话概括回答：1第一段描写桃花林又什么作用？2. “忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？3. “欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？4. “豁然开朗”照料前文什么内容？5. 为什么村人“见渔人,乃大惊”？6“先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境”说明先世生活岁月的社会环境是怎样的？7.桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？自然环境：.社会环境：.生活状况：.精神状态：.8“此人一一为具言所闻”,从文中可推断渔人向桃花源中

6、人说了什么？9桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？10桃花源中人“不复出焉”的缘由是什么？11为什么村人说“不足为外人道也”？12作者为什么要写“寻向所志,不复得路”？13作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”？14作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？）15作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？16写出文章的整体思路.五：迁移拓展1与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境相像的成语是什么？ 2你怎样看待陶渊明笔下的抱负社会？或者问笔下的抱负社会能否实现,为什么？3渔人是个怎样的人？写渔人有怎样的作用？渔人：.写渔人的作用：一方面.另一方面,4针对其次段

7、语句作简要评注.5由“初极狭,才通人.复行数十步,豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理或启示？6其次段作者是从哪些方面入手描写的？请你以“桃花源美在”领起,写两点赏析性文字.7你是如何看待桃花源人避难于桃花源,不复出焉的行为的？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载8每个人心中都有自己的抱负王国,你的抱负王国是怎样的？用生动的语

8、言描述来.爱莲说一本文选自周元公集 .作者,字茂叔,家.二说明词语1、可爱者甚蕃： （）2、濯清涟而不妖.濯：. 【清涟】. 妖：.3、不蔓不枝.蔓：. 枝：. 4 、可远观而不行亵玩焉.亵：5、菊之爱,陶后鲜有闻：.6、宜乎众矣：.7 亭亭净植【植】.【亭亭】8 淤（）泥：9【独】. 10【予】.11【出污泥而不染】12 宜乎众矣 【众】.13【予谓菊】.14【隐逸】15【君子】.三、翻译句子：1、予独爱莲之出污泥而不染.濯清涟而不妖.2、莲,花之君子者也.3、菊之爱,陶后鲜有闻.4、莲之爱,同予者何人？5、牡丹之爱,宜乎众矣.6 中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植7 可远观而不行亵玩焉

9、四,问答题1 在第一段中,作者从哪几个方面写莲的可爱形象,给予莲以美好的品质？意在表达作者怎样的情操？从等方面,表达作者的情操.2“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁？文中的“鲜”与哪个词语构成反义词？ 指.文中与“鲜”构成反义词的是：.3 从作者对莲的赞扬来看,这种君子应具备怎样的品行？6“予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度？7“可远观而不行亵玩焉”表现了莲花什么特点？8作者把莲和牡丹对举,其用意是什么？9作者不愿隐逸,也不贪图富贵,他追求什么？10作者以自况,表现了他的生活态度, 委婉的批判了的世风.11文中的莲花的象征意义是什么？12作者写莲表白自己的生活态度,写菊表白自己的生活态度,写牡丹

10、表白自己的生活态度.13“莲之爱,同予者何人”表达了作者怎样的思想感情？莲象征什么？14. 怎样懂得作者在文尾的慨叹？15用原文语句回答.1）文中比如君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉,（或表现莲的高洁,概括不 慕名利、洁身自好的名贵品德和坚贞操守）的名句是：.2） 高度概括莲名贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：.3） 比如君子通达事理,行为方正,（或特立独行,正直不苟,豁达大度）因而美名远扬的句子是：.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -

11、欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载4） 比如君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬重而不敢轻侮的句子是：5） “世人甚爱牡丹” ,这是由于牡丹是：.“予独爱莲”的根本缘由是：6）请在文中找出一句骈句.16衬托分正衬和反衬两种.本文用和来衬托莲,牡丹属于.其中菊花属于可以看作是,五迁移拓展1. 细细考虑,“菊之爱”可以有两重含义：做一个避世的隐士.像陶渊明那样保持独立的人格.你赞成哪一种说法？谈谈看法.（自圆其说既可. ）2鲁迅有诗： “扫除腻粉呈风骨,褪却红衣学淡妆.好问濂溪称净植,英随残叶坠寒塘.”这首诗称颂的是

12、哪一种花？3宠爱哪一种花是人的志趣的表现.你宠爱哪一种花？说明宠爱的缘由.（选一种）4孟子认为：“近朱者赤,近墨者黑”,这与周敦颐的“出污泥而不染,濯清涟而不妖”的看法相反,你同意哪种观点,谈谈你的看法.陋室铭一本文作者,.铭,古代上用来或者的文字,后来形成一种文体,这种文体一般都是用的.二说明词语： 1、有仙就名：名：2、斯是陋室斯：陋室：3、惟吾德馨惟：吾：【德馨（）】4【金经】5 无丝竹之乱耳丝竹：乱：. 6【白丁】7 无案牍之劳形案牍：劳形：.8【有龙就灵】.9、何陋之有？何：.10【鸿儒 r 】.鸿,.儒,.11 调素琴【调】.【素琴】.三翻译句子1、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.2、

13、斯是陋室,惟吾德馨.3、谈笑有鸿儒,往来无白丁.4、孔子云： “何陋之有？ ”5 苔痕上阶绿,草色入帘青四懂得探究1统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：.2文章的前四句,既是形象的比如,又是事物的类比,表面陋室也具有“”、“”的性质.3文章的点题句是：4 文 章 是 从、三 方 面 表 明 陋 室 的、,见“惟吾德馨” ,而明“陋室不陋”的.5写陋室环境,突出景色之雅的语句是由此可知其环境特点是：6写室中人,突出交往之雅的语句是：.由此可知室主人也是一位.用一成语概括室中情形：.7. 写室中事, 突出乐趣之雅的语句是：.从前两句正面实写 的句子可知室主人的情致.从后两句反面虚写可知室主人之情.

14、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载8. 以古代名贤自况的语句是：.运用类比的目的是：.9全文画龙点睛的句子是：引用孔子的话有之意,说明10本文通过描写陋室, 表达室主人的节操和的乐趣.11陋室铭和爱莲说都采纳了的写法.本文以有仙之山,有龙之水比如,引出主旨. “”立意贯穿全篇.12“仙”和“龙”比如的人,能概括出全文大意的词

15、语是：.13本文写陋室,却没有一个表现“陋”字,请用四个字概括本文的意思：.14运用比兴的句子：15,与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”相近的句子： 五迁移拓展1本文中含有“有德者居之,就陋室不陋”的意思,你是否同意这个看法？为什么？2. 作者此铭主要说明自己的抱负和情操,也显露出讽刺现实的意味.你能看出当时现实是怎样的吗？3. 从文中可以看出作者的思想是积极的仍是消极的？4人人都有居室,你宠爱的居室是什么样的？请描画出来,并说明你宠爱的缘由.三峡一、 选自水经注疏 .三峡,峡、峡和峡的总称,在长江上游奉节 和宜昌之间.作者,朝代 的理学家.撰水经注具体记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹

16、、人物掌故、神话传奇等,是我国古代最全面、最系统的综合性著作.二说明字词【通假字】 阙（） 通“”,.【一词多义】 绝：沿溯阻绝 绝巘多生怪柏 哀转久绝 【词类活用】乘奔御风 素湍绿潭 回清倒影 【常见短语】 1至于夏水襄（）陵：至于：襄:2 素湍 绿潭 : 3 不见曦 月 ：4 霜旦：5 飞漱 其间 :6 属（）引凄异.属引：7 或王命急宣或：宣8 虽乘奔御风不以疾也虽：御 以：疾 9属引 .属,.引,.10 略无 . 11自非 .自,. 12 亭午 . 13 夜分 . 14重岩叠嶂（） 15 沿溯阻绝 沿溯（）.16 清荣峻茂 :. 峻.17 自三峡七百里中:18回清倒影 . 19绝巘（）

17、 . 20林寒涧肃 .21 哀转久绝 :哀.转（）. 22 猿鸣三声泪沾裳沾. 三.三翻译句子：1、自非亭午夜分不见曦月2、虽乘奔御风,不以疾也可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载3、至于夏水襄陵,沿溯阻绝4、素湍绿潭,回清倒影5、绝巘多生怪柏,悬泉瀑布 ,飞漱其间6、清荣峻茂,良多趣味7、每至晴初霜旦,林寒涧肃8、常有高猿长

18、啸,属引凄异9、空谷传响,哀转久绝10 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处四整体把握 :1三峡以凝练生动的笔墨,写出了三峡的的景色,激发人们的感情. 作者写景, 采纳的是的手法, 将景物的生动的表现了出来.2 作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？3 第一段总写了三峡怎样的特点？（ 1）（ 2）4 “自非亭午夜分不见曦月”这一特定环境下的情形综合表现了三峡怎样的特点？5 第一段作者采纳了什么写法表现三峡的特点？6 三峡的夏水有何特点.（ 1）（ 2）7 写“朝发白帝,暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首诗？作用：写法：.想到李白的.8 第三段春冬之景,作者是抓住三峡的那些

19、典型景物描写的？表现了三峡怎样的季节特点？9 总括春冬之景的四个字是什么？10“良多趣味”表现在何处？原文 11 第四段写什么季节的景色？作者是从哪一角度写景的？表现了景物什么特点？12“渔者歌”有什么作用？13 作者为什么先写夏水？又为什么先写山,后写水？14 分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点.15 第一段和后三段是什么关系？.16 本文在语言运用方面有怎样的特点和作用？试作简析.五原文默写： 1 从视觉角度总写两岸连山：2 描写夏季三峡景色：3 描写三峡春冬之景：.4 描写秋季三峡景色：记承天寺夜游一、选自.写于作者被黄州期间. 作者是,字子瞻, 号东坡居士,朝代文学家,唐宋

20、八大家（散文）之一.二说明字词语：1、念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民念：. 遂：. 至：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、相与步于中庭相与：3、但少闲人如吾两人者耳4、水中藻荇交横,盖竹柏影也中庭 但：闲人 交横：.耳盖：.5空明 三翻译句子1 念无与为乐者：、6解衣欲睡 :解7欣然 .8 寝.2 解衣欲睡,月色入户,

21、欣然起行：3 庭下如积水空明：4 何处无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳：四整体把握这篇小品文通过写“”制造了一个清幽安静的艺术境域,通过写“”,传达了作者复杂微妙的心境.将“月” “闲”融为一体,深沉含蓄,精致传神.五结构提纲欲睡（月入）起行（念）寻友闲逛抒意（少闲） 兴奋欢乐转忧、孤寂宽慰、乐极难言之情六问题探究 :1“月色入户”表现了怎样的情味？ 2“欣然起行”表现了作者怎样的心情？3从“念无与为乐者”中揣摩作者的心情.4说明“念“的结果的句子是什么？5为什么脱口而出的去“寻张怀民”？6作者“解衣欲睡,欣然起行”,“怀民亦未寝” ,从这里可以看出什么？7“积水空明,藻荇交横”分别比如

22、什么？表现了景物什么特点？8本文描写了哪些景物？目的是什么？虚景：.实景：.目的 : 9写景中表现了作者怎样的心境？10想像一下作者与张怀民闲逛是什么心情.11“何处无月？何处无竹柏？但少闲人 如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情或者情怀？（文尾通过“闲人”表达了怎样的感情？怎样懂得“闲人”的含义？）感情：.闲人的懂得： （ 1）.（ 2）.12结尾惋惜无人赏月,示意了什么.13文中紧扣“闲”字组织文章,“闲人”是点睛之笔 ,“闲”表现在何处？（摘引文中句回答）14 贯穿全文的线索是什么：15、描写月夜庭中景色的句子是哪一句：“”16、全文分几层, 请用 “ /划”分, 并写出层意全文分

23、三层：第一层.其次层.第三层17 直接抒发作者感情的句子或者表达本文主旨的句子：七: 拓展延长 : 1依据本文创作一副对联.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2从文中可见当时作者思想怎样？你从中能得到什么启示？ 作者思想感情 :本文启示我们 :答谢中书书作者 :一说明字词1、青林翠竹,四时俱备四时：. 俱：2、晓雾将歇歇：3

24、、夕日欲颓,沉鳞竞跃颓：. 竞跃：欲：. 沉鳞：4、未复有能与奇者【复】. 与 ：5 五色交辉 :【交辉】.6【欲界】 指.7【仙都】 指.二、回答以下问题1作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？观看角度：.景物形象：.景物状态：.时间交代：.使.2“山川之美,古来共谈”内含作者什么感情？3运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是什么？4讲究颜色搭配,表现一年之美,出现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么？5将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日早晚之美,传达了生命气息的对偶句是什么？6“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者.”表达了作者怎样的思想感情？或者本文反映了

25、作者什么思想？7最能表达作者思想感情的语句是什么？8 分析“晓雾将歇,猿鸟乱鸣.夕日欲颓 ,沉鳞竞跃.”加点词语的表达作用.9、“高峰入云,清流见底”表现了之美. “两岸石壁,五色交辉”表现了之美.“晓雾将歇,猿鸟乱鸣夕日欲颓,沉鳞竞跃”表现了之美.12“山川之美,古来共谈”在全文中的作用.原文默写：大道之行也 ： 1 大道的内涵是：2 出自本文的两个成语：3 推己及人,全社会亲如一家人的是：4 对各年龄阶段的人都有支配：5 全文的总括语（大同是指：）6 珍爱劳动果实,无私心,不据为己有：7 都尽全力工作,没有“多得”的念头：湖心亭看雪 ： 1 用白描手法,描画景物的句子：2 从听觉来写大雪的句子：3 看雪的总印象总感觉,总写全景的句子：4 本文语言有什么特色？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载