2022届河北邯郸市高三二模作文导写：追梦无止境我们正青春.docx

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1、2022届河北邯郸市高三二模作文导写：追梦无止境，我们正青春23.阅读下面的材料，根据要求写作。世界发明大王爱迪生曾有许多改变人类生活的伟大发明，后来他认为这个世界上再 没有可发明的东西了，就自满起来，他曾经对他的手下人说：“不要给我提任何意见!”因此， 爱迪生的晚年就很少有创造发明。冬奥会拉下帷幕，在我们对赛事津津乐道的时候，获得一金一银的苏翊鸣并没有停 下前进的脚步，而是在达到这个体育高峰之后，追求另一座高峰，拟报考清华大学。两则材料给了你哪些启示？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于800字

2、。文题解析本题考查学生写作的能力。审题：这是一道记叙类多材料作文题。材料一主要讲述了世界发明大王爱迪生晚年懈怠自满，不再发明，缺乏进取心，导致 晚年没有成就的故事。这个故事告诉我们“不能自我满足” “学习如果不能持之以恒，那么 将止步不前”，从反面论证了 “追求无止境”“梦想不能停步” “终身学习”的重要性。材料 二主要讲述了 2022北京冬季奥运会冠军苏翊鸣并没有停下前进的脚步，在获得一金一银辉 煌成就后追求另一座高峰，拟报考清华大学的故事，讲的是一个正面的不断超越、追求进 取的励志故事，他达到高峰后，再次向新的高峰攀登的精神启示我们超越不能停”“奋斗 永不息”。综合两则材料的论述，可知两则

3、材料分别从正反两个方面告诉了我们“永不满足”“追 逐梦想”“不断超越”等观点。因此，作文可围绕这样的核心观点，或正面立论，或反面驳 论，或边破边立，破立结合。比如可以采用递进式结构，先写个人不能停止奋斗，用伤仲 永、袁隆平等例子论证；再写企业不能停止追求，可写诺基亚被淘汰、华为不断进取的例 子；最后写国家不能骄傲自满，可写清朝“天朝上国”梦的覆灭，和目前我国在航天、农 业、军事等领域的不断超越。最后总结升华观点。立意：1 .生命不止，奋斗不息。2 .我们都是追梦人。3 .保持奋斗的姿态，让世界多一抹色彩。4 .凝聚追逐力量，不负青春使命。例文：追梦无止境，我们正青春一程追梦的爱迪生，因自满之隘

4、让晚年黯淡；接续追梦的苏翊鸣，凭不懈之志绽青春 繁花。正值华年的我们，理应向苏翊鸣学习，“毋固”“毋止”，追梦无止境。追梦无止境，接续先辈梦。站起来！落后就要挨打，先辈们为了让祖国站起来，一路逐梦。我们的武器装备从马 拉大炮到机械化，从战场缴获的“万国牌”到实现中国造。国防得以保障的功劳簿上，我 们并没有停下追梦的脚步。国际大环境竞争很激烈，中国“砺剑人”追梦不停歇。这群平 均年龄不到35岁的青年“砺剑人”，上高原，赴戈壁，走海疆，进入无人区，只为接续先 辈梦，锻造大国长剑，护佑华夏安康。他们是“新一代精打体系武器系统青年创新团队”, 他们是护国梦的护佑者，接续助力，一次又一次打赢的梦想。追梦

5、无止境，高峰更高峰。走进新时代！ “站起来”的我们，没有停下追梦的脚步，“富起来”、“强起来”是我们 追梦的一峰又一峰。从解决温饱到摆脱贫困，从总体小康到全面小康，每一程梦想都在中 国大地上实现。当小我之梦与大我之梦融合，追梦人是“我”，更是“我们”。从申学周到 贵州石朝乡，是“我”与“我们”的携手；从“极贫乡”到“极品乡”，是石朝乡追梦的征 程；从车厘子到新校舍，是石朝乡脱贫致富的一峰又一峰。“但愿苍生俱饱暖”，中国追梦 无止境。追梦无止境，领航新征程。我们要做领航者！中国人敢梦，追梦，不断圆梦。从嫦娥奔月、大漠飞天的遥想，到 五星红旗在火星飘扬；从1908天津青年刊载的“奥运三问”，到百年后奥运圣火两次 闪烁在北京的夜空；从“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”的悲壮挽歌，到辽宁舰实现 中国航母零的突破。中国人，从未停止过追梦的步伐。为人民谋幸福，为民族谋复兴，为 世界谋大同。从抗疫科技到数字经济，从大国重器到科技先锋，中国领跑新征程。从站起来，到走进新时代，再到如今的领航未来，追梦的中国人，一直在路上。寰球同凉热，人类共命运，追梦的中国人，携手世界向未来，追梦一程又一程！青春为何闪光？因为追逐梦想！中国为何辉煌？因为有一辈又一辈青年续写荣光！