2022年冀教版品社三上《居家的安全与保护》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案居家的安全与爱护教学目标一、学问与技能：1. 探究家庭生活中存在的安全隐患, 明白有关居家安全方面的常识,如防火、防触电、防中毒等.2. 学习简洁的自救自护的方法, 懂得居家安全的重要性, 初步具有家庭防范才能和自我爱护才能,爱惜自己的身体和生命.二、过程与方法1. 通过问卷调查,同学明白生活中存在的安全隐患.2. 小组合作探究,明白居家安全中如何进行自我爱护.3. 通过情形演练的方式,学习自护自救的方法.三、情感态度与价值观通过活动,培育同学在家遇到危急,能够冷静冷静的对待,懂得珍爱自己

2、和他人的生命,从而树立安全意识,增强责任感.教学重点1. 探究家庭生活中存在的安全隐患,明白居家安全方面的常识,如防火、防触电、防中毒等.2. 树立安全意识,养成行为习惯,远离危急,健康安全的成长.教学预备多媒体课件、居家安全与爱护调查表、安全爱心卡教学过程：一、导入新课,预设活动1. 师：孩子们,提到家,你会想到哪些词？（大屏幕出示家的图片）生：暖和、甜美、幸福、温馨等等.师：对,家是我们温馨的港湾,一个幸福的家庭,需要的就是每 个成员的平安,假如家人受到意外损害,那将会给家庭带来多大的痛楚啊；请看这段视频.2.孩子们,看了以上的新闻报道你有什么感受？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精

3、品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案同学简要谈感受.3. 那这场突如其来的大火, 可能是什么缘由引起的了？谁情愿起来说说？生：有人玩火、有人放火、打火机爆炸、放鞭炮、煤气忘关4. 师小结：对,大家所说的这些担心全因素都可能引发火灾,由 此可见居家安全不能小视, 要时刻当心,这节课我们就来学习 居家安全与爱护.（生读课题）二、活动激趣,明白常识活动一安全隐患大搜寻1.

4、师：“安全重于泰山,安全高于一切”,那么在家庭生活中除了可能发生这样的火灾, 仍可能会显现哪些危急了？课前,老师叫大家去走访明白,并做好了记载,请拿出你们课前的调查表,同桌相互 沟通一下.（同桌沟通）2. 师：看来孩子们都是很专心的调查员,哪个小伴侣情愿来汇报一下了？（抽生汇报,适时板书：防火、防触电、防中毒、防煤气泄漏）3. 小结：是啊,在家庭生活中免不了会出点小差错,但小差错也会酿成大祸,带来极大的危急,这种种危急就是“安全隐患”.（板书：隐患）4. 我们身边有这么多的安全隐患, 那你有没有受过损害的情形发生,请认真回忆一下, 当时自己的感受如何？家人的心情又怎样了？ 四人小组,沟通一下.

5、 （小组沟通）抽生汇报沟通.5. 孩子们刚才说到的小小的碰伤、擦伤给我们造成身体的损害,都让爸爸妈妈担忧,更别说那一场大火、一次触电、一次中毒带来的损害该有多大,对家庭造成的损害该有多深啊；活动二安全常识知多少1. 师：面对这么多的隐患, 我们又应当怎样防患于未然了？一旦发生安全事故,你知道怎样爱护自己和家庭吗？小组内自由的说一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - -

6、 - - - - -名师精编优秀教案说,这里,老师有个小小的提示. 大屏出示： 1. 挑选某一种安全事故,说一说该怎么办？2. 一人说,全组听,小组长记录.3. 可以将自己感爱好的情形演一演.2. 分组活动,老师巡察.3. 师：刚才有的小组争论得很猛烈,有的小组做了具体的记录,有的小组仍进行了情形再现,下面哪个小组想最先来展现展现了？抽生沟通汇报,分组展现.（ 1）用电安全小组代表发言师：这组的孩子们真能干,我们把掌声送给他们,你们组仍想接着补充,你来说吧？生连续沟通补充.师：老师也曾经看到过这样一就新闻：【新闻网讯】 20XX年 8 月 8 日下午 3 点左右,由于天热,小雯在家中玩耍, 把

7、一根铁丝伸进挂在墙壁插座的插孔里触电了,听到孩子的喊声,奶奶赶忙去救,也被电流击到,虽没有生命危急,但6 岁的小雯却不幸身亡.师：孩子们,假如你当时也在现场,看到年幼的小雯晕倒了,在这万分危急的关头,你会怎么办了？同学畅所欲言：立刻切断电源,用竹竿挑开电线,切记勿用手去触摸触电者或者赶快拨打急救电话120 等.老师相机板书： 120小结：同学们想的方法可真多啊； 我们班的安全宣扬员仍真不少了；哪个小组接着展现？（2）用火安全师：看来我们已经能做到安全用电了,那如何做到在家中安全用火了？哪些小组的孩子来沟通沟通？你的小手举得最好,你来说；小组代表发言,其他小组补充发言. （可从火灾发生后如何逃命

8、方面来说）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：火灾猛于虎,安全记心间,在家中被火围困时,肯定不要（慌张）,要保持（冷静）,必要时我们可以拨打火警电话119. 老师相机板书： 119（3）食物中毒师：让我们记住他们的提示,哪些组情愿连续沟通？小组代表发言,其他小组补充发言.师：是吖,在农村,几乎每个家庭都有农药或者有毒药品存放

9、, 我们肯定要远离这些农药或有毒药品.孩子们,居家安全很重要,请打开书,自由读读书中给我们的安全提示.师：看着大屏幕,我们一起大声的读读.（4）除了这些,居家安全仍要留意哪些方面？结合你的调查表,连续在小组内争论沟通.抽生汇报：防止摔伤、防止划伤、防止抓伤、不攀爬阳台等等.师：孩子们说的真棒,下面我们和安全小超人一起动起来吧；（大屏出示视频,同学跟着一起拍手律动.）活动三我是安全检查员师：小明的家庭缺乏安全常识,安全事故在他家频频发生,今 天,他想请我们班的安全检查员们走进他家,检查检查存在哪些安全隐患？图片出示,请生答.如：封闭的浴室内不能安装热水器、不能用食品袋装非食品类物品、不能用湿手拿

10、插座等.师：这些安全检查员的眼睛可真亮,很快就帮小明家排除了安 全隐患,看来我们只有留意了安全板书：留意安全 ,才能让生命财产不受到威逼.活动四情形模拟,设计安全方案1. 师：在日常生活中我们不仅仅要留意安全,仍要学会自我爱护,遇到这样的情形,我们应当怎么办？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案情形一今日,明明一个人在家,突然门

11、外传来“咚咚咚”的敲门声,此时,她该怎么办？情形二明明放学回家, 一打开房门, 就闻到一股很浓的煤气味,此时,他该怎么办？2.情形再现,联系实际,正确处理.（发觉煤气泄漏,应快速关闭气源阀门,打开门窗通风,切勿触动电器开关和使用明火等.）3.师：感谢这些有心的孩子们,替美美和明明支招解围.我们知道了虽然在家庭生活中到处隐匿着危急,但只要我们学会自我爱护,就会防止一些安全事故的发生.（板书：自我爱护）师：这里老师送给大家一首安全儿歌,挑选你喜爱的方式自由的读一读.窗阳台,不乱爬.电插座,当心用.煤气灶,要关好.遇大火,不要慌.家被盗,把警报.思安危,享平安.活动五居家安全宣扬员1. 学习拨打电话

12、（1）你们知道自己家的的址吗？你来说.（2）刚才孩子们提到了3 个电话,他们是匪警电话110、火警电话 119、医疗抢救电话120.你们知道怎么打这些电话吗？抽生说一说,相机订正.（3）假如家里发生了火灾,我们要拨打火警电话119,你该怎样拨打了？ （肯定不要慌张, 紧急情形肯定要用最快的速度说清晰家里发生的情形和精确的址）（4）但这些电话能任凭拨打吗？为什么？2. 师小结：看来,在生活中我们肯定要学会自我防护,让我们行可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资

13、料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案动起来,明白更多的安全学问,下面就请孩子们制作安全爱心卡,把自己知道的安全常识写下来,提示大家留意你所发觉的危急,可以送给你的好伴侣,也可以送给在场的老师们,让他们也能远离危急、欢乐生活.三、活动终止,老师寄语师：居家安全很重要,为了家庭的安全与幸福,我们要时时留意安全,愿我们每一个人孩子都能安全、健康的成长；愿天下全部的人都能平安、幸福的生活；师：孩子们,今日我们的课就上到这里,下课；感谢孩子们；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_五、板书设计居 家 的 安 全 与 保 护隐患防护火灾119可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_留意安全触电自我爱护120中毒偷盗110可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载