“发现快乐,传递快乐”团日活动策划书.docx

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1、“发现快乐，传递快乐”团日活动筹划书本文是“发现快乐，传递快乐”团日活动筹划书，希望对您有所帮助, 感谢阅读。“发现快乐，传递快乐”团日活动筹划书一 活动主题：传递“快乐人文”精神，提供快乐，发现快乐。二活动时间：XX年H*一月中下旬三活动地点：杭州市西湖景点旁四-活动对象：浙江树人大学人文学院新闻091班全体同学五-活动背景：在浙江树人大学建校25年周年之际，人文学院向全院学生征集活动方案， 希望能将“快乐人文”的精神传播的更远更广，让更多的人在压力颇重的今天体 会到最纯真的快乐，谨此为树大25周年校庆献礼。六活动目的与意义：1、此次团日活动既能对外展现出树大大学生群体的极向上、充满活力的精

2、 神面貌，也可让“快乐人文”精神广泛流传，使越来越多的人在找到快乐的同时 认识树大。2、“实践出真知”通过此次活动，不仅可以让快乐得到传递，丰富广大同 学的课余生活，锻炼新闻091班同学的组织能力和实践能力。同时可以培养同学 们的奉献精神，提高我们的内在修养，使自己拥有当代大学生所必备的基本素 质和基本要求。3、此次团日活动在表达树大学生和谐奉献精神的同时，可以促进树大和谐 校园文化的建设，提高树大的文化软实力。为二十五年校庆做出贡献。4、通过这次活动，也将会扩大新闻091班的影响力，提高班级同学的自信 度，增强班级凝聚力与战斗力，同时我们将会从同学中得到许多珍贵的经验，这 为新闻091班以后

3、的开展提供巨大的帮助。七活动形式：以“街头服务”的方式与广大群众搭建快乐平台，发现快乐，传递快乐，提供快乐。八活动流程：前期的鼓气宣传和工作分配：（十一月初）1、召开主题班会，先明确出“快乐人文”的宗旨、定义，再积极讨论，定 下“发现快乐，传递快乐”活动的指导思想、形式、内容等大的框架。2、召集本班班干部开会，具体探讨此次活动的具体流程，人员的大致分工 以及要准备的东西、活动过程中可能出现的问题等细那么。并让班干部进行再次宣 传，使得这次活动深入人心。3、再次召开班级会议让全体同学对此次活动有一个清晰的了解，方便活动 的后续成功进行以免出现现场秩序的混乱，同时也对全体同学鼓起气，明确一种 服务

4、的态度。4、开始着手人员的具体调配。将班级内49名同学分成三个大组，编号为1、 2、3O人数分别为20、20、90每人分发一顶大红色、印有活动主题的帽子。其 中第1、2两组的活动方式相同，主抓“传递快乐”，活动地点固定，分别位于 西湖风景区两个人员密集地，两组之间相隔约500米。第3组主抓“发现快乐”， 活动地点流动，但只局限于在1、2两组中间的间隔区域内活动。第1、2组又分 别将组内人员分成a、b、c三组。其中a组有5人，负责请来往行人在印有“快 乐人文”、“寻找快乐、传递快乐”等字样的横幅上签名。b组有10人，负责 送给过往行人印有笑脸、及活动主体的大红色气球并将笑脸贴片在征得同意后贴 在路人手臂上。c组有5人，配备有相机、话筒，对签过名的或接受我们气球、 笑脸贴片的路人进行采访，提几个与活动主题密切相关的问题。第3组内部也分 为a、b、c三个局部。其中a组为5人，负责抓拍视野之内的一切能看作快乐的 场景。b组有2人，负责向被抓拍的人们送上一本特制的精美“快乐证”。c组 有2人，负责拍摄组内人员工作时的镜头，并采访被发了 “快乐证”的人。