2022年冀教版小学四级品德与社会上册教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载冀教版四年级上册品德与社会全册教案第一课可爱的家乡教学目标（一）学问目标看懂简洁的位置图, 熟悉家乡环境的基本特点, 并懂得这些环境对生活、生产的影响.（二）才能目标培育同学读图、识图、辨别方向的才能.培育同学初步分析社会事物和社会现象的才能、动手操作的才能.（三）情感、态度与价值观目标感叹大自然的漂亮,颂扬家乡秀美的山水,宠爱家乡悠久的历史,积极参与明白家乡的各项活动.教学重点使同学初步明白家乡的位置、名胜、四季等.教学难点激发同学宠爱家乡的情感.教学方法争论法、探究式教学法、联系同学

2、的实际生活体会和感受.【课前预备】1老师和同学分别预备中国政区拼图,课堂教学时使用.2同学收集一些在不同季节里做玩耍活动的工具,以便引起他们的美好回忆.并把这些工具展现给大家.3课前收集一些相关图片、小故事、资料,在课堂上进行宣扬可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载【导入】老师：同学们,新闻发布会开头：昨天晚上中国北京20X

3、X 年的残奥会圆满闭幕, 中国残奥运动员在残奥会上共获多少枚金牌？金牌总数第几？奖牌总数第几？同学：（略）老师： 在残奥会上我们家乡残奥运动员取得了哪些成果？请同学们课下查找答案.老师：我们这节课连续简洁熟悉一下我们的家乡.（过渡）【讲授新课】老师：大家打开课本第六页,谁情愿到前面来分别代表不同的点的家乡人,讲讲家乡的故事吧；同学：（略）老师：下面我们重点学习明白家乡的名胜、山水,讲我们河北家乡的故事.“讲家乡的故事”（板书）老师：下面大家打开课本第四页,去图中找一找,我省都有哪些名胜.然后说一说.同学：（略）老师：从图中我们可以看到好多名胜风景区：如秦皇岛的北戴河海边.承德、张家口的坝上草原

4、.承德的避暑山庄.石家庄赵县的赵州桥.仍有保定的白洋淀等等.你都去过哪些景区了？有什么感受了？给同学们讲一讲.同学：（略）老师：下面大家把你自己知道的家乡名称的由来,给同学们说说吧；同学：（略）老师：这些是我省（大家乡）的一些风景名胜, 下面大家一起来说一说： 自己的村、镇、县（小家乡）等的风景名胜,好吗？同学：（略）老师：有的同学所在村镇,可能没有什么名胜古迹,但只要是我们宠爱可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_

5、资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载的,受当的人宠爱的景色就可以给大家共享一下.同学：（略）老师：我们的家乡多么可爱；多么漂亮；大家是不是该颂扬一下我们漂亮的家乡了？大家打开课本第九页,大家看一看图中小伴侣这篇作文.同学：（略）（最终,让同学们通过各种形式,如：诗歌、舞蹈、画画等形式颂扬自己的家乡.）【课堂小结】通过这节课的学习,介绍、沟通了家乡的风景名胜、历史等,使大家对大家乡、小家乡、小小家乡有了一个更深的明白,让我们宠爱家乡,为长大后建设好家乡而努力学习吧；富有的物产教学目标态度：在明白家乡物产的过程中, 使同学熟悉到： 丰富的物产

6、与我们富有的大的有着直接的关系, 更是我们勤劳的父老乡亲劳动的结果,同时也要让同学熟悉到,党的富民政策好.敬重劳动,宠爱和珍爱劳动果实.初步培育同学合理利 用资源、节省资源的思想.才能：培育同学分析.比较事物的才能,综合熟悉事物的才能.在学习过程中,培育同学查找资料、合作学习的才能.学问：明白家乡的农林牧渔,明白家乡的过去和现在,知道家乡的土特产,知道家乡的主要矿藏.教学目标1. 备一些家乡的土特产品.2. 预备一些图片资料,如传统农业的照片、现代农业的照片,农林牧渔、矿产资源的照片,作为学习的资源.教学过程【讲授新课】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - -

7、 - - - - - - - -第 3 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一、农林牧渔,物产丰富（板书）老师：大家打开课本第十二页,认真看一看,读一读？同学：（略）（让同学们观赏视频“河北省情”. ） 老师：大家看完之后有什么想法和感受了？同学：（略）老师：我们生活的家乡的势、 气候有什么特点了？大家争论一下,然后说一说.同学：（略）（老师依据实际情形介绍一下当的的势、气候的特点.）老师：这些的势、气候特点促进了我们在农林牧渔,哪方面

8、的进展了？同学：（略）（老师介绍当的的生产特色. ）老师：我们的家乡,每天都在飞速的进展,今日的农村,很多的区实现了农业现代化,农业机械代替了人力、牲畜和传统农具.广大农夫学科学、用科学, 庄稼连年丰收,多种经营蓬勃进展；（让同学们观赏视频“农夫收割”、“河北特种畜牧养殖”、 “农业耕作节水”.观赏图片“耕的工具的变化”、“机械耕的”、“节水浇灌技术”、“牲 畜耕的”、“新型浇灌技术”、“机械收割”系列等.）老师：同学们看了这些变化有什么感受了？同学：（略）老师：随着家乡农林牧渔的进展, 我们的物产更加丰富, 有好多的土特产著名全国；（过渡）二、家乡的土特产（板书）老师：大家打开课本第十九页,

9、看看书上给我们列举了哪些土特产；同学：（略）老师：下面大家把自己带来的土特产拿出来吧；（可以通过玩耍的形式,如击鼓传花、角色扮演等形式,让同学们介绍自己带来的土特产.）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载同学：（略）老师：你仍知道家乡有什么土特产了？介绍给大家吧；（让大家观赏图片“大名杏”、 “河北鸭梨”、“京东板栗”、“巨

10、鹿 01 血杞”、“深洲蜜桃”. 老师仍可给同学们介绍一些特产,可参考文本资源中的 “河北特产”、“河北植物资源”等. ）老师：在我们的家乡不光农林牧渔,物产丰富,仍有丰富的矿产资源.（过渡）三、丰富的矿产资源（板书）老师：大家打开课本第十五页,看一看华北的区的矿产分布图.（老师可指导同学看矿产分布的图. ） 同学：（略）老师：从的图上,我们可以看到,我省隐藏着丰富的矿产资源,有煤矿、铁矿、石油等.下面,大家试着从图上把家乡的石油、钢铁、煤矿的产的画出来.同学：（略）（让同学们观赏视频“河北民生”,仍可给同学们讲文本资源中“河北矿产资源”的学问.）老师：下面大家打开课本第十六页,认真读一读,看

11、一看,这些同学发觉了什么？同学：（略）老师：你知道石油有哪些用途吗？大家争论一下,然后说一说.同学：（略）（让同学们观赏视频“石油的用途”. ）老师：你们家里有哪些东西与石油有关了？找一找,说一说.同学：（略）老师：石油对我们很重要, 煤对我们一样重要, 我国是世界上最早发觉和应用煤的国家.（可让同学们观赏视频“煤炭的革命”.）老师：大家仍知道家乡那些矿产了？它们都有那些作用了？说说吧；同学：（略）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎

12、下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（老师可依据当的实际给同学们介绍. ）老师：我们家乡的资源丰富,但是我们仍是要节省能源.（可让同学们观赏课本第十四页的文章.）【课堂小结】通过这节课的学习, 同学们明白了家乡的一些特产,矿产等, 培育同学宠爱家乡的情感.日新月异的变化教学目标态度：在明白家乡各方面的变化之后,使同学感受到社会进展、变化之快, 体会社会进展变化给我们的生活带来的好处,从而宠爱我们的社会, 宠爱我们的生活,宠爱党,憧憬美好的生活,更加拥护党的富民政策、改革开放政策.才能：培育同学进展的、变化的看待社会事物

13、和社会现象,增强熟悉家乡、熟悉四周环境、熟悉社会的富力.学问：知道家乡住房的变化、 交通的变化构成了人们生活方式的变化,劳动是家乡变化的根本缘由.学习预备1. 收集的家乡变化的各种照片.2. 生做的家庭变化的调查或家乡生产、生活变化的资料.3. 同学们搜集一些大气污染、水污染等环境污染方面的素材.4. 同学向家人明白家庭住房的变化和所居住的区交通的变化.教学过程【导入新课】（给同学们展现图片“石家庄旧貌”和“50 岁月华北药厂外景”. ）老师：同学们,大家知道这两幅图片展现的是什么的方吗？同学：（略）老师：这两幅图片展现的是“石家庄旧貌”和“50岁月华北药厂外景”,可编辑资料 - - - 欢迎

14、下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载大家是不是有点不信任了？同学：（略）老师：我们再观赏几幅今日石家庄城市的新貌图片.（让大家观赏图片“石家庄城市新貌”、“石家庄夜景”.） 老师：大家是不是感觉石家庄的变化很大吖？同学：（略）老师：石家庄在变, 我们的家乡也在变, 课前我们大家对当的某些显著变化做了社会调查, 大家都是怎样调查的了？都调查到了什么？有什

15、么想法了？我们大家下面分小组进行一下沟通. （过渡）【讲授新课】一、社会调查沟通（板书）（同学们分组对社会调查进行沟通. ）老师：同学们, 大家刚才沟通了一下家乡变化的社会调查情形,大家都是怎样调查的了？同学：（略）老师：同学们有的向爸爸妈妈等长辈询问的, 有的是通过网络、 图书资料等调查来的, 有的同学通过走访一些村委会等机构得来了等等, 看来同学们的调查方式仍挺多的.大家都调查了哪些方面了？给大家说一说.同学：（略）老师：同学们调查的仍挺广泛, 涉及了住房、生活环境、精神面貌、菜市场、衣着、家庭经济收入、 家用电器等方面的变化, 那大家对自己调查的结果最大的感受是什么了？同学：（略）老师：

16、从大家的发言中我们可以感受到我们的家乡正在飞速进展,发生着翻天覆的的变化,让我们一起来关怀我们家乡的变化吧；（过渡）二、家乡的变化（板书）（一）旧貌换新颜（板书）老师：我们打开课本其次十页, 认真看一看图中都展现哪些方面的变化了？ 然后说一说.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载同学：（略）老师：我们的家乡正在发生着庞大的变

17、化：城市建设旧貌换新颜. 人们的住房发生了庞大的变化. ww w .x k b 1.c o m（让同学们观赏音频“春天的故事”、“走进新时代”.）老师：人们的住房变得宽阔光明了,家乡的交通也发生了翻天覆的的变化.（过渡）（二）交通的变化（板书）老师：大家打开课本其次十一页,看一看图中的道路是什么样的？说一说.同学：（略）老师：可大家知道以前是什么样子的吗？把你向家人明白的情形,介绍给大家听吧；同学：（略）（让同学们观赏视频“交通建设进展”.）老师：当然家乡的进展仍表达在其他方面.下面我们大家可以把你们在调查中搜集的图片、资料展现给大家.同学：（略）（让同学们观赏视频“今日河北”、 “感受市场变

18、化”、“农村的变化进展”、“农村进展”.）老师：通过同学们展现搜集的图片、资料和我们刚才观赏的视频,我们可以清晰的看到我们的家乡正在飞速进展,日新月异, 我们应当为我们家乡的进展感到骄傲和骄傲,大家说对吗？同学：（略）（让同学们观赏音频“我们的生活多么幸福”,并让同学们跟着唱.） 老师：我们的家乡漂亮富有, 为了把家乡建设得更加美好,我们要做一些力所能及的事情,为家乡做出更大的奉献.（过渡）三、我为家乡做奉献（板书）老师：大家打开课本其次十三页,我们看一看图中的同学在干什么？同学：（略）老师：他们正在对家乡的生态环境的状况做调查.下面大家争论一下, 环境可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精

19、品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载对我们的生活有什么影响了？同学：（略）（让同学们观赏视频“爱护和美化环境”、“进展与环境”.）老师：我们居住的四周, 环境是什么样子的了？让我们去调查一下吧；然后写个调查报告.向环保局提出我们自己的建议好吗？同学：（略）（老师最好组织同学、 指导同学去做环境调查. 也可通过其他形式给自己的家乡做出自己的奉献,如举办“家乡成就展”

20、.我为家乡交通、住房、生产等方 面,向有关部门提出自己的设想和建议.参与一些公益活动等.）【课堂小结】通过这节课的学习, 同学们明白了家乡的变化, 培育了同学与同学合作和社会实践的才能及技巧,激发了同学为家乡做奉献的愿望和宠爱家乡的情感.我为家乡做奉献教学思路“我为家乡做奉献”主题,是同学在前面比较全面的明白家乡的进展、变化的基础上,对家乡更深、更全面的熟悉.家乡的变化对同学是一个激励, 并且, 家乡仍将向更高.更好的方向进展. 作为家乡的一员, 我应当为家乡做点什么,这是需要每个同学摸索和实践的事、.老师要勉励同学宠爱为家乡做什么就做什 么,形式不限,情愿做宣扬的就去做宣扬,情愿劳动的就去劳

21、动.为家乡奉献一 份力气, 是宠爱家乡的具体表达, 可以从不同的方面为家乡做奉献,可以从点点小事 为家乡做奉献.教学目标态度： 激发同学宠爱家乡环境的意识,培育同学的社会责任感.才能： 培育同学收集资料、 查找资料的才能, 利用不同的方法学会初步进行争论的才能.学问： 明白家乡环境爱护方面的一些内容.问题和实行的措施, 引导同学关注社会问题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - -

22、 - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学预备1. 收集家乡环境污染的资料,并做分析.2. 有条件的学校到当的的环保部门做调查,收集具体的数据.3. 试验用材料,植物、水等.4. 查阅资料,空气污染的危害、水污染的危害等.教学过程1. 我是家乡的宣扬员把自己的所见所闻、所能收集到的资料,利用班会、校会、广播等形式向全班或全校同学进行宣扬,使更多的同学明白你的家乡,熟悉你的家乡.2举办“家乡成就展” 把收集来的有关家乡建设成就的图片,办一期“家乡成就展”. 可以在全校各班巡回展出,并把展览送到自己所在的居委会或村委会.3我为家乡 * 提建议对家乡的交通、 住房、生产等多方面可以提

23、出我们的设想和建议, 请班委会的几个同学将大家的设想和建议整理好之后, 送到居委会或村委会, 供居委会和村委会的领导参考.4. 参与服务性劳动为家乡生产第一线的劳动者做点力所能及的、服务性的工作.5. 争论会：治理污染有这样一个情境,请同学争论：一场暴雨冲垮了家乡某村鱼塘邻近的一条水渠,水渠里的水流进了鱼塘, 养鱼专业户张老汉赶忙把鱼塘邻近的水渠堵住.其次天,鱼塘里白花花的泛起一片死 鱼.张老汉以为水中缺氧, 赶忙打开供氧的机器, 结果无效, 鱼全部死光了.于是,张老汉到法院状告邻近一座小型化工厂,声称化工厂的污水毒死了他鱼塘里的鱼.化工厂的领导否认说, 化工厂的污水流到了邻近的一片荒的上,并

24、没有流进张老汉鱼塘邻近的那条水渠里.6. 同学设计活动：欢迎到我的家乡来做客目的是培育同学设计活动的才能,抓住家乡的主要特点, 比较合理的设计出活动的形式、范畴、内容等.可建议同学参考以下内容可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载走进农家新居,明白家乡的住宅变化.品尝农家饭,看看家乡人民饭桌上的变化. 观光家乡的自然风光,熟

25、悉家乡的自然美.明白家乡的历史古迹和历史人物.吃特产, 感受家乡的珍贵特产.做一些简洁的农业劳动,亲身感受劳动的乐趣.总之,活动应当是多样的,同学自愿参与某种形式的活动,自发、自觉、自愿,最终达到宠爱家乡.服务家乡的目的.家庭的日常消费教学目标态度： 通过对自己家庭经济来源. 日常消费的明白, 初步知道经济收人是消费的基础,要依据家庭经收人,合理支配开支、勤俭节省是我们应当具有的品德.才能：培育同学初步的收集整理资料的才能和绘制简洁图表的才能,与家长、同学沟通沟通的才能和清晰、明白的语言表达才能.新|课|标|第|一|网学问： 知道家庭经济来源的多种形式,明白家庭生活的必要消费,学习在日常生活中

26、如何合理消费,勤俭节省.教学预备1. 彩色笔以备绘制家庭日常消费项目统计表.2. 同学收集自己家庭日训费的情形,并做简洁的记录.3. 同学调查自己家庭经济收人来源的情形,在课堂上与同学沟通.教学过程【导入新课】（让同学们观赏视频“安徽城乡居民消费发生质的飞跃”.）老师：同学们,从这个短片中,我们能学到什么了？同学：（略）老师：随着人们生活水平的提高, 人们家庭的日常消费方式发生了一些变化.下面我们就一起来看一看：家庭生活的日常消费都有哪些？（过渡）【讲授新课】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 38 页 -

27、 - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一、家庭的日常消费（板书）老师：大家打开课本其次十六页, 认真看一看图上主要展现了人们哪些方面的消费？同学：（略）老师：图上主要展现了人们在吃、穿、出行以及同学学习等方面的消费,你的家里,日常消费都有哪些了？大家争论一下,然后说一说.同学：（略）老师：可见,随着人们生活水平的提高,看电影、旅行、参与健身等方面的 消费支出也在增加, 人们的消费从开头的基础型消费,开头转向进展型和享受型消费,为了保证家庭的正常消费,就要有肯

28、定的经济收入.大家说是不是啊？同学：（略）老师：可你们知道家庭的收入是怎么来的吗？同学：（略）老师：大家说的不错, 家庭收入是爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的,来之不易.（过渡）二、家庭收入来之不易（板书）老师：大家打开课本其次十七页, 我们看第一幅图, 那位同学和他的爸爸在谈什么了？同学：（略）老师：从父子俩的谈话中, 我们知道了： 存在信用卡里的钱是爸爸妈妈辛辛苦苦辛勤工作挣来的,可不是任凭提取的.你们的爸爸妈妈都是做什么工作的了？他们的工作辛苦吗？同学：（略）老师：下面大家分组说一说, 你知道自己家的收入来源吗？你的爸爸妈妈是怎么辛苦工作的？同学：（略）老师：在城市里,人们通过在工厂、机关、学校等

29、单位工作,来积攒家庭收入.你知道在农村,农夫的主要的收入来源是什么吗？同学：（略）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载老师：大家打开课本其次十八页, 我们看看图中的农夫伯伯、阿姨们在做什么,他们是靠什么来增加收入的？同学：（略）老师：从图中,我们可以看到,农夫的收入渠道越来越多,生活越来越好, 这主要是靠党的好政策和人们的

30、辛勤劳动.大家说是不是？你仍知道农夫伯伯有哪些收入来源了？大家争论一下,说一说.同学：（略）老师：爸爸、妈妈每天忙劳碌碌的工作,为了什么？我们应当怎样做了？同学：（略）老师：我们应当勤俭节省,合理消费.（过渡）三、勤俭节省,合理消费（板书）老师：勤俭节省,是中华民族的传统美德,“勤俭持家”、“量入为出”讲的就是合理支配家庭的日常消费.我们的家里是怎么做的了？同学：（略）（让同学们拿出制作的一个月花费的记帐本.）老师：下面大家算算你一个月的学习和日常生活开支.同学：（略）老师：你的开支在家庭消费占多大比例了？是不是占的不小了？同学：（略）老师：我们能为家里做些什么了？大家打开课本第三十页,我们看

31、下图的两位同学是怎么做的了？说一说.同学：（略）老师：我们仍能做些什么了？同学：（略）（让同学们观赏音频“周总理的睡衣”.仍可给大家讲文本资源中“教孩子做个勤俭节省人”的学问.）老师：春节期间,同学们会收到大人给的压岁钱, 你们是如何利用这些钱了？ 同学：（略）老师：大家打开课本第三十一页,我们看图中的同学们是怎么利用压岁钱可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - -

32、 - - - - -学习好资料欢迎下载的？同学：（略）（仍可让同学们观赏视频“捐出一元压岁钱,帮忙身边小伙伴”、 “省下零花钱帮忙身边困难小伙伴”.）老师：但有些同学在平常往往花钱大手大脚不能合理的消费；（让同学们观赏图片“浪费消费”、“要节省”等.）老师：大家平常有没有类似的消费情形了？同学：（略）老师：大家打开课本第三十二页,读一读这篇文章.同学：（略）老师：大家有什么想法和感受了？你有没有集卡的经受了？我们应当怎么做了？下面大家争论一下,然后说一说.同学：（略）（可给同学们讲文本资源中“教孩子一点理财学问”、“引导孩子合理的消费”的学问.）老师：我们看三十三页的同学们在争论什么问题？大家

33、来说一说.同学：（略）老师：假如你手里有五十元钱, 可以到快餐店消费一次, 也可以用它去买书.你认为怎样做更好了？大家分组争论一下,然后说说你的理由.同学：（略）（最终,老师总结同学们的观点,并启示大家该怎么做.仍可让同学们观赏图片“积攒零花钱”、 “捐一日零花钱, 种一棵成长树”、 “压岁钱买学问合理消费乐趣多”等进行引导.）【课堂小结】通过这节课的学习, 同学们知道了一些庭经济来源、日常消费情形, 懂得了在生活中应当勤俭节省,合理消费.各种各样的商业场所可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 38 页 -

34、- - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学目标态度： 通过对各种购物场所的观看、体验,使同学感受商业活动与人们的关系,人们的生活离不开商业. 在商业今昔对比中, 感受到社会主义祖国的蓬勃进展,进而激发同学的爱国情感.才能： 培育同学初步的观看、分析社会现象和社会事物的爱好、才能.与家长、同学争论、沟通和表达有力.学问： 明白不同的购物场所和各自具有的特点.明白一些现代化的买卖方式.初步明白商业进展的简要历程.教学预备1. 让同学收集有关各类商店的照片、图片等资

35、料以及当的“老字号”商店的资料.2. 让同学调查明白爷爷、奶奶、爸爸、妈妈他们年轻时,商场是什么样子的.3. 让同学调查自己家邻近的商店, 观看它属于哪类商店？有什么特色？有哪些便民措施？服务态度如何等？教学过程【导入新课】（让同学们观赏视频“超市购物”.）老师：同学们,大家逛过超市吗？超市有什么作用了？同学：（略）老师：当我们在生活和学习中缺少某些物品时, 我们就可以在超市买到自己需要的物品. 在我们的生活中, 有各种各样的商业的场所, 为我们的生活供应了便利.（过渡）【讲授新课】一、各种各样的商业场所（板书）老师：同学们, 大家打开课本第三十四页, 我们看看图片中展现的是哪些场所,你能说出

36、它们的名称吗？同学：（略）老师：你们家邻近的商店,它属于哪类商店？有什么特色？有哪些便民措可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载施？服务态度如何等？大家争论一下,然后说一说.同学：（略）老师：随着经济的进展, 显现了很多现代化的综合商场,大家打开课本第三十五页,看看你见过图中的商业场所吗？同学：（略）老师：你见过哪些类似的商

37、业场所了？给大家介绍一下.同学：（略）（可让同学们观赏视频“超市”.仍可让大家观赏图片“商场”、“专卖店”、“超市”等.）老师：现代化的综合商场,具有先进的服务设施和美丽、舒服的购物环境, 很多商店集购物、 消遣、休闲为一体. 这样的商场给我们的生活带来了什么了？ 大家争论一下,然后说一说.同学：（略）老师：这么多种商业场所, 他们都有什么特点了？大家争论一下,来说一说.同学：（略）（老师帮忙同学们从经营方针、商品种类、购物环境等方面总结、归纳、分析各种商业场所得特点.）老师：鳞次栉比的现代化商场给我们带来了琳琅满目的商品,不断完善的商业设施, 和优质的服务, 它们是我国社会主义建设成就庞大、

38、人民生活水平不断提高的一个缩影. 除了这些现代化的商场, 在全国很多的方仍有很多“老字号” 商店,它们历史悠久, 是我们传统文化的表达. 大家知道哪些是“老字号”商店吗？同学：（略）（让同学们观赏视频“同仁堂”.给同学们讲“北京老字号”、“一些老字号的相关资料”、 “河北省老字号及有关工作情形”、“中国老字号恒源祥的长盛秘密”中的学问,详见文本资源.）老师：不仅我国有各种各样的商业场所,在世界各的也有很多的商业场所.（过渡）二、世界各的的市场（板书）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 38 页 - - -

39、- - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载老师：我们打开课本第三十七页, 认真看一看图中都展现哪些的方的市场？ 然后说一说.同学：（略）（可让同学们展现或介绍自己搜集的各的市场的资料.仍可让同学们介绍文本资源中“连锁店”的学问.）老师：每个的方的市场都有各的的特色,我国的市场进展到今日是有一个过程的,大家在课前做了明白爷爷、奶奶、爸爸、妈妈他们年轻时,商场是什么样 子的调查,现在大家就把自己调查的情形介绍给同学们听吧；.同学：（略）（让同学们观赏视频频“艰巨岁月”.图片“

40、供销合作社”.）老师：从我们的调查和资料中, 我们可以知道在以前, 人们生活水平比较落后,商场很少, 商品花样很少, 人们的购买才能相对较弱, 随着改革开放的深化, 人们生活富有了, 商业场所得到了快速进展, 商品数量和质量都得到了提升,便民服务措施也有了较大改善, 使人民的生活越来越便利. 你觉得商店给生活带来了什么便利了？大家争论一下,然后说一说.同学：（略）（老师可让同学们观赏图片“新奇的购物方式”,并给大家介绍一些这方面的资料.）老师：你家邻近仍需要什么商店了？试着提出自己的建议.同学：（略）（最终, 老师可组织同学们一起去逛逛超市等商业场所,再一次让同学们感受商业场所给我们生活带来的

41、便利.）【课堂小结】通过这节课的学习, 同学们明白了不同的购物场所和各自具有的特点. 通过对各种购物场所的观看、 体验,使同学感受到了商业活动与人们的关系, 人们的生活离不开商业. 在商业今昔对比中, 感受到社会主义祖国的蓬勃进展, 进而激发了同学的爱国情感.学习选购商品可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学目标态度：

42、通过同学的体验、 探究等学习活动, 使同学具有初步的消费者自我爱护意识.初步具有爱护人民币的意识.才能： 培育同学初步具有独立购买简洁生活用品、学习用具的才能. 能够在比较商品价格的同时考虑其合理性.具有人民币辨伪的初步才能.调查、分析、比较 的才能.学问：学习选购商品的初步学问. 初步明白在购物活动中消费者如何自我爱护一般学问.人民币辨伪,的常识.教学预备1. 搜集各种食品、 药品的包装袋、 包装盒.带有“ 315” 标志和绿色食品标志的标签.2. 调查离自己家最近的是哪类商店,为分工调查做预备.3. 预备各类计量工具作展现和识别.4. 预备验钞机（灯） 5 6 的台.5. 老师预备面额 50 元或 100 元的新版人民币如干张.6. 各种售货凭证（发票、保修单、保修卡）.教学过程【导入新课】老师：同学们,大家平常最宠爱吃什么食品了？你们家平常是谁去买食品的？同学：（略）（让同学们分组表演买食品的小品.）X|k |b| 1 . c|o |m老师：刚才他们谁表演的最好了？为什么了？我们在买食品时应当怎样做了？同学：（略）老师：我们购买食品时, 应当认真观看, 防止买到危害我们身体健康的食品.我们来看下面的故事.（过渡）【讲授新课】一、购买食品细观看（板书）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选