2022年浙江温州中考语文答案.docx
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1、2022年浙江温州中考语文答案书写(5分)略一、语文学问积存27分(4分)(1)键枯叛蓝1. (10分)(1)明月来相照(2)谁言天地宽(3)我寄愁心与明月(4)仁者 乐山(5)君子坦荡荡(6)过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠谈笑有鸿儒, 往来无白丁(8)落红不是无情物,化作春泥更护花(4分)(1)适逢,正赶上(2)早晨(3)赔礼(4)鄙陋,这里指目光短浅2. (3 分)A3. (6分)(1)【甲】阿长(长妈妈)【乙】藤野先生(藤野严九郎)【丙】 范爱农(2)C二、现代文两读(29分 6.(3 分)D7. (4分)医生这一职业使他的文学创作几乎都是揭露性与批判性的。 契诃夫将医生急躁的职业习惯流
2、注到了文学对存在的观看与描写上。医生 职业造就了他冷竣的叙事态度。8. (4分)A.理由例如:“父亲”始终找不到工作,直到今日才下定决 心来街上恳求施舍,可见他心理上是羞于求人的,所以他的动作是迟疑、 稍微的。因此我选A项。9. (5分)把“我”的想象写得如此丰富细腻,突出了想象中的牡蛎非 常恶心;但“我”还是要把它吃下去,从而突出“我”极度饥饿;也说明“我” 对牡蛎一无所知,为下文“我”吃牡蛎的情节作铺塾。10. (5分)这一场面写出了人们毫无怜悯心;揭露和批判了社会这个 “病者”的冷漠无情;引发读者对疗治这个社会的关注。11. (8分)【说明】读契诃夫最终一段画线句有三个要素:表达和 抒情
3、的抑制,字里行间的血和泪痕,小说的悲悯情怀。能够从牡蛎一文 中觉察与这三个要素相符的内容,根据它们内在的规律关联形成整体理解, 合理即可。能够从小说中觉察与这三个要素相符的内容,根据它们内在的规律关 联形成整体理解。例如:牡蛎中写到“父亲”在孩子睡觉之前和醒来之后始终走来走 去,打手势,让我觉得生活的艰辛使他焦虑迷茫甚至马上崩溃。但是没有把 “父亲”的生活和心理状态直接写出来,给我们留下想象和体验的空间。这 样让我更能体会到苦难对于“父亲”身心的摧残,从中更加感受到对人物的 悲悯情怀,也让我产生了剧烈的共鸣。三、古诗文阅读(19分)12. (2)繁茂,生气盎然(3)对当年清静闲适的田园生活的怀恋和憧憬。13. (4)(1)向东走空而开阔面对 是(3)堂中有苏公像/乌帽紫裘/横按笊杖/是为雪堂。14. (3 分)B(4分)(1)雪堂仰慕四、语言文字综合运用(10分15. (10分)例如:我选A。申报理由:我申报做图书馆义工。一方面 可以帮助工作人员整理图书,可以引导读者找到心仪的书本,从而熬炼自己 的实践力量。另一方面,我也想借此时机读到更多的好书,交到志同道合的 朋友。我从小就宠爱读书,书带给我丰富的体验。我做事细心,待人急躁, 信任能胜任图书馆义工这项工作。五、写作(60分19.略
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