2022年北京课改版化学九《盐的性质》教案.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、教学目标:探究盐的化学性质遵道中学刘洪兴可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、让同学学习对学问的归纳和整理.2、进一步探究完善盐的化学性质.3、感知复分解反应是有条件的.4、体验化学学科的试验性.二、教学方法:问题探究法三、教学过程板书:探究盐的化学性质(先写)导入: 开学以来,我们比较系统的争论了金属、酸、碱的化学性质,今日我们进一步探究比较复杂的一类化合物盐的化学性质.问题一:你已经明白盐能够跟哪些物质发生反应?师:请同
2、学们用化学方程式表示.投影: 同学书写的化学方程式.即时讲评.(各种类型多投影点)师:我们已经回忆出了10 几条方程式, 是不是就表示盐又10 几条化学性质了?请同学们从跟盐反应的物质的类别给这些反应进行分类?(同学争论回答)板书: 1、盐+ 金属新金属 +新盐2 、盐 +酸 新盐+新酸3 、盐 +碱新盐+新碱4 、某些盐的热不稳固,受热简单分解.( 5、盐 +盐新盐+新盐)师:我们已经比较系统的争论了前面三类的反应,对盐和盐的反应,我们只是学问过NaCl和 AgNO3两种盐之间的反应,那么是否,问题二:全部的盐和盐之间都能发生化学反应吗?师:我们将如何进一步去探究盐和盐之间的反应了?依据学科
3、特点, 我们肯定要通过大量的化学试验得出结论.所以下面请同学们通过试验完成探究.同学试验: 有如下四种盐的溶液:Na2CO3 CaCl2 BaNO 3 2 K2 SO4,请同学们把上述盐溶液在试管中进行两两混合,并完成试验报告.师:从六组试验可知,三组试验产生白色沉淀,这三组试验确定生成 了新的物质, 可以确定这两种盐溶液之间发生了化学反应.另外三组可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 -
4、- - - - - - - - - - -名师精编优秀教案试验我们没有观看到明显现象. 假如没有明显现象, 我们当然不能武断的说不发生化学反应. 但在这里我告知大家, 今日这三组试验没有发生化学反应.师:通过上述试验和分析, 我们感觉到盐和盐的复分解反应是有条件的.请同学们从反应物和生成物的角度归纳一下,你认为需要哪些条件?同学归纳: 板书: 盐和盐的复分解反应是有条件的1、两种盐都是可溶的.2、有沉淀生成.先背后写(中学常见的五种难溶性盐:AgCl BaSO4 CaCO3 BaCO3 Ag 2CO3 )师:由此可见, 盐的溶解性我们肯定要特别熟识,盐的溶解性很大程度上打算了盐的性质.(集体背
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