2022年北京版第五册语文第七单元教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -旧宫一小三年级语文学科电子备课设计方案备课序号（节数）：56课题25、古诗二首（二）课时1主备人王凤媛课型新授授课人王凤媛授课时间12 月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标1学习鹿柴这首诗,懂得诗句内容,体会作者的思想感情.2依据诗句,绽开想象,体会诗人的思想感情.3正确背诵鹿柴这首诗.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_重、难点指导同学懂得诗句的意思,领悟情感,培育同学的想象才能.教具预备教 学 过 程（详写）老师活动同学活动个性摸索一、激疑诱趣：回忆一下,你们学了哪

2、些诗人的诗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、师生共同参加探究：1知诗人,解诗题.1）这首诗是唐代诗人、画家、音乐家王维所写. 2）解诗题. “柴”,通“寨”,指导有篱落的乡村别墅.同学自由回答请学 生补充 介绍有关王维的资料.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 过 程

3、（详写）老师活动同学活动个性摸索可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2读诗解意.1）要求：读准字音, 画出不懂的词语.（困）2）正音“鹿柴”的“柴：读作“zhi ”,不要读作“ chi ”.“返景”的“景”读作“j ng”,不要读作“ yng”. “青苔”的“苔”读作“ t i ”,不要读作“ t i ”. 3）自学诗中的生字.“景”,不要多加“彡”.“复”中间是“日”不是“目”.3解词连句知大意.一、二句句意：在深邃寂静的山林里,只听见有人在说话, 但看不见人.三、四句句意：只有阳光透射过密密的丛林,照在青苔上.同学自读全诗指名读全诗, 订正字的读音.1）依据书的注释自学古诗,

4、把不明白的字词画下来. 逐一说明 . 2）自己试着把句子的意思说一说.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 过 程（详写）老师活动同学活动个性摸索可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4绽开想象,悟诗情.1）自由练读、背古诗, 体会诗的意境.2）摸索：这首诗讲的是诗人感受到的一种

5、什么样的景 象.请同学看书中插图, 结合诗句内容, 摸索问题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3）给点时间让同学争论：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在这首描画的景象中,给你印象最深的是什么？为什么会有这种感受？同学这首诗你仍有哪些疑问？三、老师小结：鹿柴这首诗描画了山林的寂静,写出了诗人在山林深处,与大自然融为一体的精妙感觉.5）听网上配音朗诵.（有感情的朗读全诗,想象意境.读时留意自然停顿, 读出韵味.）四、作业：1 背、默古诗.预习下一首古诗,查有关作者资料.听朗诵, 体会韵律感.同学试学朗诵.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书设计：鹿柴鹿

6、柴（ zhai ）景（ yng）影苔（ t i ） 空（ kng）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word

7、精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -旧宫一小三年级语文学科电子备课设计方案备课序号（节数）：57课题25、古诗二首（二）课时2主备人王凤媛课型新授授课人王凤媛授课时间12 月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标1学习逢雪宿芙蓉山主人这首诗,懂得诗句内容,体会出作者对劳动人民的怜悯.2培育同学的想象力.3背诵课文.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_重、难点指导同学懂得诗句的意思,领悟情感,培育同学的想象才能.教具预备教 学 过 程（详写）老师活动同学活动个性摸索可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、 激疑诱趣：1集体背诵鹿

8、柴.2请几名同学背.3回忆古诗的学习方二、师生共同参加探究： 1介绍作者.这首诗是唐代诗人刘长卿所写的.2解诗题.出门遇上大雪,借宿在芙蓉山一农夫家里.同学补充有关诗人的资料.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 过 程（详写）老师活动同学活动个性摸索可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_

9、精品资料_3指名读全诗,留意读准字音. “宿”读作“ s”,不要读作“ sh”. 4自学诗中的生字.（1）区分“暮”“幕”“墓”.（2）“贫”上下结构,上 边是个“分”,不要写成“”.“蓉”上中下结构,中间是个“”.“吠”“大”字上面不要丢点.5解词连句知大意.（1）日暮：天色将晚. 柴门：树枝做的门.苍山远：苍苍茫茫的远山, 始终连向天涯.贫：穷.（2）1、2 句：天色已晚,远望苍山,路途遥远,得找个投宿的的方.我投宿的是一个贫困的山村人家.3、4 句：突然,从柴门边传来了狗叫声,知道是主人冒着风雪回来了.（3）用自己的话说说全诗的意思.自学诗中的生字齐读逢雪宿芙蓉山主人这首诗依据书下注释自

10、学 古诗,把不明白的字词画下来,逐一解 释.自己试着把词意连起来说说句子的意思.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 过 程（详写）老师活动同学活动个性摸索1请一名同学有语 气的朗读, 其他同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、绽开想象,悟诗情.三、练习：四、练习默写古诗

11、边听边体会意境.2看书中插图, 结合诗句内容,思 考：这首诗描画的是怎样的一幅景色图？表达了作者什么样的思想感情？3 练习背诵古诗.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书设计：逢雪宿芙蓉山主人教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -旧宫一小三年级语文学科电子备课设计方案备课序号（节数）：58课题26、寓言二就课时1主备人王

12、凤媛课型新授授课人王凤媛授课时间12 月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标重、难点1学会本课 11 个生字及新词.认读4 个字.2明白寓言故事的内容,懂得其中的道理,并能结合生活实际说一说.3正确、流利的朗读课文.4讲讲掩耳盗铃的故事,自编自演课本剧自相冲突.1、明白两就寓言故事的内容.2、结合生活实际说一说这两就寓言所要说明的道理.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教具预备教 学 过 程（详写）老师活动同学活动个性摸索可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、 激疑诱趣：懂得题意.寓：寄托,包含.寓言即用一个小故事说明一个道理.二、师生共同参加

13、探究：（一）分小组自学,要求：1、利用字典学习生字、词.2、读课文, 看注释, 懂得课文内容.3、提出不懂的问题.齐读课题分小组自学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 过 程（详写）老师活动同学活动个性摸索可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（二）检查汇报.1、字形：矛盗2、

14、字义：矛（攻击）盾（防守）（书上）锋利刀锋尖而快俺我3、寓言内容形式： 3 分钟预备,可以通过读（分角色）或讲故事或演课本剧的形式把内容介绍给大家.（大家可以对他们的表演提建议或看法）三、归纳概括我们明白了寓言内容,请你谈谈你对这两句话的懂得：1、我的矛锋利得很, 不论什么盾都戳的穿. 2、我的盾牢固得很, 不论什么矛都戳不穿它.四、卖矛和盾的人为什么哑口无言,回答不出别人的问题？ 这就寓言告知我们什么道理？（说话办事必需实事求是, 前后一样.）五、生活中你是否遇到过自相冲突的事,怎样防止？汇报自学成果分角色表演同学谈收成结合生活实际说一说可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑

15、资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 过 程（详写）老师活动同学活动个性摸索板书设计：26、寓言二就自相矛不论什么盾都戳的穿盾不论什么矛都戳的穿教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

16、 - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -旧宫一小三年级语文学科电子备课设计方案备课序号（节数）：58课题26、寓言二就课时2主备人王凤媛课型新授授课人王凤媛授课时间12 月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标重、难点1、学习其次就寓言,明白故事内容,懂得其中道理.2、有感情的朗读课文.1、明白两就寓言故事的内容.2、结合生活实际说一说这两就寓言所要说明的道理.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教具预备教 学 过 程（详写）老师活动同学活动个性摸索一、 激疑诱趣：回忆课文内容可编辑资料 - - -

17、 欢迎下载精品_精品资料_二、师生共同参加探究： 检查预习1、投影：形近字组词哑 （ ） 掩 （ ） 盗 （ ） 偷 （ ） 雾 （ ） 当 （ ） 亚 （ ） 淹 （ ） 盒 （ ） 愉 （ ） 零 （ ） 铛 （ ）2、字义：掩耳盗铃：捂住耳朵去偷铃, 比如自己欺诈自己.3、小组汇报寓言内容有语气的读或者讲故事.说一说自相冲突讲了什么道理？指名组词同桌组词可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

18、 - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 过 程（详写）老师活动同学活动个性摸索自己轻声读, 懂得寓言内容可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4、摸索争论： 掩耳盗铃的人为什么会被人发觉？（1）盗铃人想到的是： 手一碰铃当,就会发出响声.捂住耳朵就听不到这响声了.（2）盗铃人没想到的是： 捂住自己的耳朵,不等于捂住别人的耳朵,因此被别人发觉了.小组争论, 说自己的想法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、归纳总结谈谈学习这就寓言的感受.自己做了坏事想要别人不知道是不行能的.四、再读寓言,体会寓义.教

19、 学 过 程（详写）老师活动同学活动个性摸索可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -板书设计：26、寓言二就掩耳盗铃响铃被发觉教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_

20、精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -旧宫一小三年级语文学科电子备课设计方案备课序号（节数）：59课题27、论语二就课时1主备人王凤媛课型新授授课人王凤媛授课时间12 月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标重、难点1、正确、流利朗读课文.2、背诵课文.3、逐步懂得两就论语的意思.4、渗透学习要温故而知新,善于摸索的行为品质.1、正确、流利的朗读课文.2、懂得词句的意思.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教具预备教 学 过 程（详写）老师活动同学活动个性摸索可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、 激疑

21、诱趣：上学期我们学习了论语一就, 谁能给大家背背？论语是孔子的同学依据对他言行的记载而编写的.那么今日我们连续学习论语中的有关学问,看看这两篇课文告知了我们什么.二、师生共同参加探究： 1、初读课文,把课文读正确、流利.指名背论语一就自由读文可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 过 程（

22、详写）老师活动同学活动个性摸索2、订正字音, 如：为矣罔殆可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、依据同学提出的的问题, 引导同学依据注释和自己的理 解.4、学习汇报.（指导同学懂得第一就论语的意思：温习已经学到的学问,就能得到新的体会、新的发觉,这样的人就可以当老师了.）5、那这就论语中的一个生字我们能想方法把它记住吗？（指导同学随文识字.）9、小组自学其次就论语.10、汇报.老师指导同学把语言组织完整、精确. 11、着重懂得“罔”和“殆” 的意思,同时记住这两个字.（老师相机板书, 指导书写.）指名读字, 检查读音小组相互读课文, 提出不懂得问题.小组沟通这两就论语的意思小组间

23、相互说一说小组自学其次就, 汇报沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 过 程（详写）老师活动同学活动个性摸索可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、指导背诵.1、自愿背.2、齐背.四、课堂小结：通过本节课的学习,你有什么收成？练习背诵结合实际谈谈自己的感受.可编辑资料 -

24、 - - 欢迎下载精品_精品资料_板书设计：27、论语二就温故知新学不思罔思不学为师殆教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -旧宫一小三年级语文学科电子备课设计方案备课序号（节数）：60课题*28羿射九日课时1主备人王凤媛课型新授授课人王凤媛授课时间12 月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标重、难点认读 8 个

25、字,在懂得课文的基础上,能有语气的朗读课文,体会古代人类战胜自然的美好愿望.1、明白课文内容.2、能够叙述羿射九日.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教具预备教 学 过 程（详写）老师活动同学活动个性摸索可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、 激疑诱趣：同学们,你们仍记得我们在二年级时学过一个神话故事 吗？对,女娲补天,谁能为我们讲一讲？二、师生共同参加探究：1、自读课文,读准字音.2、 沟通自学成果.在沟通过程中,老师指导同学读准字音,以及正确、流利的朗读课文.3、 再读课文,看一看这些字是怎么写的？读一读有关的句子,你知道这些字或词是什么意思吗？名同学讲故事,其

26、他同学仔细听自由读文指名分段读, 订正字音可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页,共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 过 程（详写）老师活动同学活动个性摸索4、默读课文, 你能提出不懂的问题吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5、 全班沟通.6、 依据同学的提问进行解读课文.师随机指导朗读.7、通过读课文,

27、你都知道了什么？三、归纳概括1、复述这个神话故事讲.2、你仍知道哪些中国古代神话故事？能讲给同学听吗？同学默读课文, 边读边用笔画出不懂的 的方.小组合作解决问 题,老师随机指导.组解决不了的问题,全班进行解决同学摸索后同桌说指名回答先练一练再讲给好伴侣听同学讲故事.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页,共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -

28、- - -教 学 过 程（详写）老师活动同学活动个性摸索板书设计：28羿射九日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学反思：.十日一日羿射可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页,共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -旧宫一小三年级语文学科电子备课设计方案备课序号（节数）：61课题语文实践活动 7课时1主备人王凤媛课型复习授

29、课人王凤媛授课时间12 月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标重、难点1、 巩固汉语拼音,能精确的拼读音节.练习写字,把字写端正、写均匀2、 巩固词语的积存,除了按拼音写出3 个成语外,仍要“再找几个你会写的写下来”3、 扩高校生的古诗积存.4、 引导同学读、背一些格言,丰富同学的语言和文化积存,从格言中受到虚心谨慎不自豪自满的训练.积存成语,固已经学会的字.扩高校生的古诗积存可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教具预备教 学 过 程（详写）老师活动同学活动个性摸索可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、看拼音写成语.把字写端正,写均匀.要求：要把

30、字写端正、 写均匀.按要求评判你仍知道哪些成语？ 你知道它的含义么？二、下面的字加上不同的偏旁可以组成不同的字.请你仔细想一想,看看能写出几个来.拼读音节,读一读展现课前学习情形同桌说一说可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 20 页,共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 过 程（详写）老师活动同学活动个性摸索可编辑资料 - - -

31、欢迎下载精品_精品资料_此： 兑： 台：1）回忆以前学过的字, 哪些字中有这几个字？2 讲评：勉励写得少的同学, 夸奖写得多的同学和能写出没学过的字的同学.三、读背背下面的古诗,不熟悉的字查字典然后说说这首诗的意思.悯农李绅春 种 一 粒 粟 , 秋 收 万 颗 子 .四 海 无 闲 田 , 农 夫 犹 饿 死 .检查背诵情形.读读下面的格言,情愿背下来的可以背下来.谦受益,满招损.最虚心的人,是最有出息的人.虚心的人万事皆成,自满的人十事九空.虚心使人进步,自豪使人落后.不自满者受益,不自是者博闻.独立做答展现沟通自读古诗, 不熟悉的字查字典.同桌对读,熟读古诗.小组沟通古诗的意思.背诵古诗

32、.同学自己读格言, 想一想是什么意思小组沟通.试着背一背可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 21 页,共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -老师介绍什么是格言.师引导总结.教 学 过 程（详写）老师活动同学活动个性摸索板书设计：语文实践活动 7此：兑：台：教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 22 页,共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -旧宫一小三年级语文学科电子备课设计方案备课序号（节数）：62课题语文实践活动 7课时2主备人王凤媛