2023年关于英语教师个人工作总结2023大全 英语教师工作总结.doc
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2、的语音、语调根底,为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习气氛、激发学生的学习兴趣是小学英语教学工作的重要一环。下面结合教学理论,我把本学期的教学工作总结如下:一、认真备课、面向全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经历与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学方案,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心保护学生,特别是差生,课堂亲密注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。二、在课堂教学中第一、在课堂上,认真授课,采用多媒体教学及
3、运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、老师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析p 、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。第二、在修改作业方面。学生的作业总是及时地修改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析p 。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析p 讲解、帮助学生解决疑难习题,大大进步了教学质量。第三、在听力方面。为进步学生的听力程度,常让学生听英语歌曲及课文对话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。三、缺乏
4、之处由于时间和精力有限,在课堂上,对于每个学生的的关注可能还不够,对于小学的心理掌握也不太有经历,在经后的工作中,我将加强对于每个同学的监视,保证每个同学都跟上进度,不落下任何一个有进取心的学生。总之、一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语知识,努力开发快乐课堂,获得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的进步。2022英语老师工作总结模板2本学年,我担任初二(1)班和初二(2)班的英语教学工作。为使今后的工作获得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克制缺乏,总结经历教训,以促进教训工作更上一层楼。一、工作中所获得的成就1、课前备好课。认真学习
5、贯彻教学大纲,钻研教材。理解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点,掌握知识的逻辑。理解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。2、课堂上努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用才能的场所,鼓励学生多讲英语,并经常启发和组织学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题,既活泼了课堂气氛,进步了他们的听说才能,又深化了教材内容。在课堂上多提问英语成绩不怎么理想的学生,防止他们在上课时走神。3、课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控才能,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学
6、生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上。4、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克制自己的缺乏。在汇报课上得到了其她老师的积极肯定。5、学生的成绩。在一年中期中考试和月考中,我所教的两个班的平均分和优秀率根本上都在前十名以内。尤其是(2)班,在第二次月考中的英语平均分年级第三,优秀率第一,有2个不及格。二、工作中存在的问题1)坚持兴趣教学,加强课堂的组织管理。2)新授课文中对知识点讲解还不够细,不够透。3)课后检
7、查还不够。4)还要继续加大对学生的才能训练。三、今后工作中的措施1)扬长避短,不断改善课堂教学。2)多向同事请教。3)特别注重目的教学,因材施教,要让优等生吃得好、又要让差生吃得了。这一学年的工作已经完毕了,作为一名新老师我缺乏经历,需要学习的还有很多很多。但无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取更大的进步。2022英语老师工作总结模板3本学年,我担任七年级两个班的英语教学工作。在工作中我认真学习,深化研究教法,虚心向老老师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际情况,我获取了很多珍贵的经历,学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。一、要针对不同的班级
8、进展课堂教学每一个班级就像每一个人,性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进展教学设计:210班的同学思维比拟活泼,答复下列问题积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,上课时我弱化难点,强化重点,照顾到了大局部同学;而211班的同学偏向沉稳,积极性有些欠缺。虽然有尖子生,但由于后进生比例较大,缺乏于带动整个班级。所以,对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识,人家没看到的,没做到的我已经完成了,而对于差生那么鼓励他们把最根本的,最常用的单词,句子弄懂。经过一段时间的理论,证明教学效果比上个学期有了进步。理解及分析p 学生实际情况,实事求是,详细问题详细分析p ,做到因材施教,对
9、授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学理论中得到了验证。二、备课充分,事半功倍古人说过,“不打无准备之仗”,上课也是一样,不上无准备之课。我根据教材内容及学生的实际,并且针对七年级教学目的:“旨在培养学生兴趣”的根底上训练认读单词的才能,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。三、增强上课技能,进步教学质量上课时使讲解明晰
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