2022年冀教版英语六上《》教学设计.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案Book7 Lesson 11 : Always Do Your Homework .唐公路学校曹静一、教学目标:1、学问技能:(1)同学能听懂 , 会说,认读并书写以下词汇: always ,sometimes .(2)同学能够认读,懂得并运用以下问句DO you help your mother. Do you walk to school.2、过程与方法:借助表格训练同学的读和写,通过回答疑题训练学生的听和说. 3、情感态度:勉励同学积极参加教学活动,充分发挥同学的主体性.二、教学重
2、点:通过学习频度副词,提高同学的综合语言运用才能.三、教学难点:同学能够把握一般疑问句Do you.和频度副词并顺当完成表格.四、教具学具 :表格,各种图形卡片,录音机和磁带五、教学资源:一、频度副词在句中的位置.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案频度副词在句中习惯上位于be 动词、助动词之后 , 行为动词之前.如 :1. S
3、he is often late for school.她上学常常迟到.2. He usually goes to bed at about 12.他通常 午夜 十二点钟睡觉.3. When do you usually get up in the morning.早上你通常什么时候起床?sometimes 是个特别的频度副词 , 既可以放在 be 动词、助动词之后, 行为动词之前 , 也可以放在句首 , 仍可以放在句尾.如 :1.I sometimes think that it is a great mistake.我有时想这是一个大错.2.Sometimes I help my moth
4、er in the house.有时候我帮忙妈妈做家务.often可以放在句中 , 也可放在句尾 , 习惯上不放在句首.如:We have been there quite often.我们常常到那儿去.这些频度副词的位置与句中谓语动词有无助动词有关.句中没有助动词时 , 副词置于动词 be 之后, 其它动词之前.六、教学过程:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - -
5、 - - - - -名师精编优秀教案Step 1.Class OpeningHello ; How are you. How s the weather.(设计意图:真正意义上的问候不是拉近师生的距离而是要师生间 “零距离”;)1、短语热身练习T:What do you do during a day.找同学依据短语进行表演课件出示出同学们在一天内做的事情并领读:do myhomework 、 help my mother 、 walk to school 、 wash my face 、brush my teeth 、 have breakfast 、 read books 、 watch
6、TV 、go to the toilet 、 listen to the teacher 、 get up ,go to bed,ridea bike ,go to school by bus,plant flowers,make dinner等.)设计意图: 通过回忆已学过的短语, 检查他们对所学学问的把握程度.养成勤动脑,善于摸索的习惯,进展思维水平.边说这些短语 边做动作手脑并用, 在肢体语言的协作下, 动态画面和平面语言联系在一起印象加深了,学问也得到了巩固.2, 设计嬉戏 What s missing. 连续复习短语, Do you alwaysdo your homework. 提
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