《数据库原理及应用》实训报告.docx

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1、数据库原理及应用实训报告实训课程：数据库原理及应用学 号：学生姓名：班 级：2021年 月 日(11)统计各系的男、女生人数。(12)统计各班人数。(13)统计各班男、女生人数。(14)统计各系的老师人数，并按人数升序排序。(15)统计不及格人数超过10人的课程号。(16)统计选修人数超过10人的课程号。(17)查询软件系的男生信息，查询结果按出生日期升序排序，出生日期相同的按地址降序排序。4 .思考题(1)聚集函数能否直接使用在SELECT子句、HAVING子句、WHERE子句、GROUP BY子句 中？(2) WHERE子句与HAVING子句有何不同？5 .实训总结：(1)收获(2)存在问

2、题实训5多表连接查询.实训目的(1)掌握SELECT语句在多表查询中的应用。(2)掌握多表连接的几种连接方式及应用。1 .实训要求(1)学生提前准备好实训报告，预习并熟悉实训步骤；(2)遵守实训室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；3) 12人为1小组，实训过程中独立操作、相互学习。3 .实训内容及步骤在Gradem数据库中完成下面查询：(1)查询计算机工程系女学生的学生学号、姓名及考试成绩。(2)查询“李勇”同学所选课程的成绩。(不考虑重名)(3)查询“李新”老师所授课程的课程名称。(4)查询女教师所授课程的课程号及课程名称。(5)查询至少选修一门课程的女学生姓名。(6)查询姓“王”的学生所

3、学的课程名称。(7)查询选修“数据库”课程且成绩在8090分之间的学生学号及成绩。(8)查询选修“数据库”课程且成绩在8090分之间的学生姓名及成绩。(9)查询课程成绩及格的男同学的学生信息及课程号与成绩。(10)查询选修“c04”课程的学生的平均年龄。(11)查询学习课程名为“数学”的学生学号和姓名。(12)查询“钱军”教师任课的课程号，选修其课程的学生的学号和成绩。(13)查询“钱军”教师任课的课程号，选修其课程的学生的姓名。(14)查询在第3学期所开课程的课程名称及成绩。(15)查询“c02”号课程不及格的学生信息。(16)查询软件工程系成绩在90分以上的学生姓名、性别和课程名称。(17

4、)查询同时选修了 %04”和“c02”课程的学生姓名和成绩。4 .思考题(1)指定一个较短的别名有什么好处？(2)内连接与外连接有什么区别？(3) “ = ”与IN在什么情况下作用相同？5 .实训总结：(1)收获(2)存在问题实训6嵌套查询1 .实训I目的(1)掌握嵌套查询的使用方法。(2)掌握相关子查询与嵌套子查询的区别。(3)掌握带IN谓词的子查询的使用方法。(4)掌握带比较运算符的子查询的使用方法。2 .实训要求(1)学生提前准备好实训报告，预习并熟悉实训步骤；(2)遵守实训室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；(3)12人为1小组，实训过程中独立操作、相互学习。3 .实训内容及步骤在g

5、radem数据库中完成下面查询：(1)查询“李勇”同学所选课程的成绩。(2)查询“李新”老师所授课程的课程名称。(3)查询女教师所授课程的课程号及课程名称。(4)查询姓“王”的学生所学的课程名称。(5)查询选修“数据库”课程且成绩在8090分之间的学生学号及成绩。(6)查询学习课程名为“数学”的学生学号和姓名。(7)查询选修“C04”课程的学生的平均年龄。(8)查询在第3学期所开课程的课程名称及成绩。(9)查询“钱军”教师任课的课程号，选修其课程的学生的学号和成绩。(10)查询与“李勇”同一个系的同学姓名。(11)查询学号比“刘晨”同学大，而出生日期比他小的学生姓名。(12)查询出生日期大于所

6、有女同学出生日期的男同学的姓名及系别。(13)查询成绩比该课程平均成绩高的学生的学号及成绩。(14)查询不讲授“C01”课的教师姓名。(15)查询“C02”号课程不及格的学生信息。(16)查询没有选修“C02”课程的学生学号及姓名。(17)查询选修了 “数据库”课程的学生学号、姓名及系别。4 .思考题(1)子查询一般分为几种？(2)相关子查询的执行过程是什么？5 .实训总结：(1)收获(2)存在问题实训I7数据更新1 .实训目的:(1)掌握利用INSERT命令实现对表数据的插入操作。(2)掌握利用UPDATE命令实现对表数据的修改操作。(3)掌握利用DELETE命令实现对表数据的删除操作。2

7、.实训要求(1)学生提前准备好实训报告，预习并熟悉实训步骤；(2)遵守实训室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；(3)12人为1小组，实训过程中独立操作、相互学习。3 .实训内容及步骤在gradem数据库中完成下面操作：注意：在完成实训题目前先备份Student、SC、Course这3个表，备份表名自定。(1)向 Student 表中插入记录(”20050203“，“张静“，“1981-3-21“，“女”，“CS”，“电子商务(2)插入学号为“20050302”、姓名为“李四”的学生信息。(3)将学号为“20050202”的学生姓名改为“张华”，系别改为“CS”，专业改为“多媒体技 术”。(4

8、)将“李勇”同学的专业改为“计算机信息管理”。(5)删除学号为“20050302”的学生记录。(6)删除“计算机系”所有学生的选课记录。(7)删除SC表中尚无成绩的选课记录。(8)把“张晨”同学的选课记录全部删除。4 .思考题(1) DROP命令和DELETE命令的本质区别是什么？(2)利用INSERT、UPDATE和DELETE命令可以同时对多个表进行操作吗？5.实训总结：(1)收获(2)存在问题实训I8数据查询与维护综合实训1 实训目的:(1)进一步掌握SELECT语句的功能及使用方法。(2)进一步掌握SELECT语句的基本语法和查询条件表示方法；(3)进一步掌握查询条件种类和表示方法；(

9、4)进一步掌握连接查询的表示及使用；(5)进一步掌握嵌套查询的表示及使用；6 6) 了解集合查询的表示及使用(7)进一步掌握利用INSERT命令实现对表数据的插入操作。(8)进一步掌握利用UPDATE命令实现对表数据的修改操作。(9)进一步掌握利用DELETE命令实现对表数据的删除操作。7 .实训要求(1)学生提前准备好实训报告，预习并熟悉实训步骤；(2)遵守实训室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；(3)12人为1小组，实训过程中独立操作、相互学习。8 .实训内容及步骤在gradem数据库中完成下面操作：(1)查询以DB开头，且倒数第3个字符为s的课程的详细情况；(2)查询名字中第2个字为阳

10、的学生姓名和学号及选修的课程号、课程名；(3)列出选修了 数学或者大学英语的学生学号、姓名、所在院系、选修课程号及成绩;(4)查询缺少成绩的所有学生的详细情况；(5)查询与张力(假设姓名唯一)年龄不同的所有学生的信息；(6)查询所选课程的平均成绩大于张力的平均成绩的学生学号、姓名及平均成绩；(7)列出只选修一门课程的学生的学号、姓名、院系及成绩；(8)查找选修了至少一门和张力选修课程一样的学生的学号、姓名及课程号;(9)只选修“大学英语”和“高等数学”两门课程的学生的基本信息;(10)至少选修“数据库”或“数据结构”课程的学生的基本信息；(11)列出所有课程被选修的详细情况，包括课程号、课程名

11、、学号及成绩；(12)查询只被一名学生选修的课程的课程号、课程名；(13)使用嵌套查询列出选修了 “数据结构”课程的学生学号和姓名；(14)使用嵌套查询查询其它系中年龄小于计算机系的某个学生的学生姓名、年龄和系别;(15)使用ANY、ALL查询，列出其他院系中比CS系所有学生年龄小的学生；(16)分别使用连接查询和嵌套查询，列出与张力在一个系的学生的信息；(17)使用集合查询列出CS系的学生以及性别为女的学生名单；.实训总结：(1)收获(2)存在问题实训9创建与管理索引和视图1 .实训目的：(1)理解索引的概念与类型。(2)掌握创建、更改、删除索引的方法。(3)掌握维护索引的方法。(4)理解视

12、图的概念。(5)掌握创建、更改、删除视图的方法。(6)掌握使用视图来访问数据的方法。2 .实训要求(1)学生提前准备好实训报告，预习并熟悉实训步骤；(2)遵守实训室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；(3)12人为1小组，实训过程中独立操作、相互学习。3 .实训内容及步骤(1)使用SSMS管理工具创建、管理索引 在数据库gradem下创建workinfo表。创建表的同时在id字段上创建名为index_id的唯一 性索引。workinfo表结构内容如下表所示：字段名字段描述数据类型主键外键非空唯一id编号INT是否是是sname职位名称VARCHAR(20)否否是否Type职位类别VARCHAR

13、(IO)否否否否Address工作地址VARCHAR(50)否否否否Wages工资TINYINT否否否否Contents工作内容VARCHAR(max)否否否否extra附加信息VARCHAR(max)否否否否创建索引。为sname字段创建索引index_name,在type和address字段上创建名为index 的组合索引。删除索引。删除workinfo表的唯一，性索引index_ido(2)使用SQL语句创建、管理索引利用create table语句在gradem数据库中创建数据表writerso在创建表的同时在w_id字段 上添加名称为uniquex的唯一索引。writers其表结构内

14、容如下表所示。实训1 创建和维护数据库1 .实训目的1) 了解 SQL Server 2016 工作环境。(2)掌握SQL Server 2016数据库的相关概念。(3)掌握在Windows平台上安装SQLServer2016和SSMS管理工具。(4)掌握启动并登录SQL Server 2016的方法和步骤。(5)掌握使用SSMS和Transact-SQL语句创建数据库的方法。(6)掌握数据库的修改、查看、分离、附加和删除等基本操作的方法。1 .实训要求(1)学生提前准备好实训报告，预习并熟悉实训步骤；(2)遵守实训室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；3) 12人为1小组，实训过程中独立操作

15、、相互学习。3 .实训内容学生信息管理数据库gradem参数见表1-U表1-1 gradem数据库参数表主数据文件参数参数值日志文件参数参数值文件路径D :dbgradem. mdf存储的日志文件路径D: dbgradem_log. Idf数据文件初始大小10MB日志文件初始大小2MB数据文件最大值20MB日志文件最大值15MB数据文件增长量原来10%日志文件增长量2MB要更改的学生信息管理数据库参数见表1-2。表1-2要更改的参数表参数参数值参数参数值增加的数据文件路径D:gradem 1 _data.ndf增加的日志文件路径E:grademl_log.ldf增加的数据文件初始大小7MB增加

16、的日志文件初始大 小3MB增加的数据文件最大值20MB增加的日志文件最大值30MB增加的数据文件增长量2MB增加的日志文件增长量2MB(1)在Windows平台下安装与配置SQL Server 2016。(2)在Windows平台下安装SSMS管理工具。(3)使用SSMS按表1-1的要求创建数据库。(4)在SSMS中查看gradem数据库的状态，查看gradem.mdf、grademog.ldf两个数据库文件 所在的文件夹。(5)使用SSMS按表1-2的要求修改gradem数据库的参数。(6)使用SSMS分离该数据库，分离后再把该数据库附加到SQLServer实例中。字段名字段描述数据类型主键

17、外键非空唯一w_id编号INT是否是是w_name作者姓名VARCHAR(20)否否是否w_address作者地址VARCHAR(50)否否否否w_age年龄T1NYINT否否是否w_note说明VARCHAR(max)否否否否使用create index语句在w_address和w_age字段上建立名称为multiidx的组合索引。删除索引。利用drop index语句将multiidx索引删除。(3)使用SQL语句创建、管理视图 创建一个名为sc_viewl的视图，从数据库gradem的sc表中查询出成绩大于90分的所有学生 选修成绩的信息。 创建一个名为sc_view2的视图，从数据库g

18、radem的sc表中查询出成绩小于80分的所有学 生的学号、课程号、成绩等信息。 创建一个名为sc_view3的视图，由数据库gradem的student、course sc表创建一个显示 “20070303”班学生选修课程(包括学生姓名、课程名称、成绩等信息)的视图。 创建一个从视图sc_viewl中查询出课程号“cOl”的所有学生的视图。修改视图的定义。修改视图sc_viewl,使其从数据库gradem的sc表中查询出成绩大于90分 且第3学期的所有学生选修成绩的信息。视图的删除。将视图sc-viewl删除。管理视图中的数据。从视图sc_view2中查询出学号为“2007030125”、课

19、程号为“aOl”的学生选修成绩的信息。将视图sc_view2中学号为“2007030122”、课程号为“c02”的成绩改为87。从视图sc_view2中将学号为“2007030123”、课程号为“aOl”的学生信息删除。4 .思考题(1)数据库中索引被破坏后会产生什么结果？(2)视图上能创建索引吗？(3)向视图插入的数据能添加到基本表中吗？(4)修改基本表的数据会自动反映到相应的视图中吗？5 .实训总结：(1)收获(2)存在的问题实训10 SQL编程基础.实训目的：(1)理解常量与变量的概念；(2)掌握常量与变量的使用方法；(3)掌握表达式的使用方法；(4)理解SQL流程控制语句的使用；(5)

20、掌握常用函数的功能及使用方法；.实训要求(1)学生提前准备好实训报告，预习并熟悉实训步骤；(2)遵守实训室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；3 3) 12人为1小组，实训过程中独立操作、相互学习。4 .实训内容及步骤(1)定义一个整型局部变量iAge和可变长字符型局部变量vAddress,并分别赋值20和“中国山 东”，最后输出变量的值，并要求通过注释对批处理中语句的功能进行说明。(2)通过全局变量获得当前SQL Server服务器的版本。(3)求1100的偶数和。(4)对于字符串Welcome to SQL Server 2016,进行以下操作。(查阅联机丛书) 将字符串转换为全部大写。

21、将字符串转换为全部小写。 去掉字符串前后的空格。 截取从第12个字符开始的10个字符。(5)使用日期型函数，获得输出结果见下表。输出结果：年份月份日期星期几200911182(6)根据sc表中的成绩进行处理：成绩大于等于60分的显示“及格”，小于60分的显示“不 及格，为NULL的显示“无成绩”。(7)利用SQL条件语句，在student表中查找“李艳”同学的信息，若找到，则显示该生的学 号、姓名、班级名称及班主任，否则显示“查无此人”。5 .思考题(1)全局变量与局部变量的区别是什么？(2)使用变量的前提是什么？6 .实训总结：(1)收获(2)存在问题实训11存储过程的创建与使用1 .实训目

22、的：(1)理解存储过程和函数的概念。(2)掌握创建各种存储过程和函数的方法。(3)掌握执行存储过程和函数的方法。(4)掌握查看、修改、删除存储过程和函数的方法。2 .实训要求(1)学生提前准备好实训报告，预习并熟悉实训步骤；(2)遵守实训室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；(3)12人为1小组，实训过程中独立操作、相互学习。3 .实训内容及步骤1)使用SQL语句创建存储过程(1)创建不带参数的存储过程。 创建一个从student表查询班级号为20070301班的学生资料的存储过程proc_l,其中包 括学号、姓名、性别、出生年月等。调用proc存储过程，观察执行结果。在gradem数据库中创

23、建存储过程proc_2,要求实现如下功能：存在不及格情况的学生选课 情况列表，其中包括学号、姓名、性别、课程号、课程名、成绩、系别等。调用proc_2存储过 程，观察执行结果。(2)创建带输入参数的存储过程。创建一个从student表查询学生资料的存储过程proc_3,其中包括学号、姓名、性别、出生年月、 班级等。要查询的班级号通过执行语句中的输入参数传递给存储过程。并调用该存储过程查询班级号为“20070303”的学生的相关资料。(3)创建带输出参数的存储过程。创建一个从sc表查询某一门课程考试成绩总分的存储过程proc_4o在以上存储过程中，要查询的课程号通过执行语句中的输入参数cno.t

24、mp传递给存储过程, sum_degree作为输出参数用来存放查询得到的总分。执行此存储过程，观察执行结果。2)使用SQL语句查看、修改和删除存储过程 (1)查看存储过程。查看存储过程proc、proc_3的定义。(2)删除存储过程。将存储过程proc.l删除。4 .实训总结:(1)收获(2)存在问题实训12触发器的创建与使用5 .实训目的：(1)理解触发器的概念与类型。(2)理解触发器的功能及工作原理。(3)掌握创建、更改、删除触发器的方法。(4)掌握利用触发器维护数据完整性的方法。6 .实训要求(1)学生提前准备好实训报告，预习并熟悉实训步骤；(2)遵守实训室纪律，在规定的时间内完成要求的

25、内容；(3)12人为1小组，实训过程中独立操作、相互学习。7 .实训内容及步骤1)使用SQL语句创建触发器(1)创建插入触发器并进行触发器的触发执行。为表sc创建一个插入触发器student_sc_insert,当向表sc插入数据时，先判断插入的学号是否 有效地存在于student表中，如果插入的学号在student表中不存在，先在student表中插入该学 号，再向表sc插入数据。向表sc中插入一行数据：sno, eno, degree分别是,20070302、cOl,78),该行数据插入后，观 察插入触发器student_sc_insert是否触发工作，再插入一行数据，观察插入触发器是否触

26、发工作。(2)创建删除触发器。为表student创建一个删除触发器student_delete,当删除表student中的一个学生的基本信息时, 将表sc中该生相应的学习成绩删除。将学生“张小燕”的资料从表student中删除，观察删除触发器student_delete是否触发工作，即 sc表中该生相应的学习成绩是否被删除。(3)创建更新触发器。为student表创建一个更新触发器student_sno,当更改student表中某学号学生的学号时，同时 将sc表中该学生的学号更新。将student表中“2007030112”的学号改为“2007030122”，观察触发器studenjsno是否

27、触发工 作，即sc表中是否也全部改为“2007030122”。2)删除触发器使用 DROP TRIGGER 删除 student_sno 触发器。3)使用SSMS管理工具使用SSMS管理工具完成触发器student_sc_insert触发器student_delete和触发器student_sno 的创建、查看和删除。8 .思考题(1)能否在当前数据库中为其他数据库创建触发器？(2)触发器何时被激发？9 .实训总结：(1)收获(2)存在问题实训13数据库安全管理.实训目的(1)理解数据库安全性的重要性。(2)理解SQL Server对数据库数据的保护体系。(3)理解SQL Server登录帐户

28、、数据库用户、角色、权限的概念。(4)掌握管理SQL Server登录帐户、数据库用户、角色、授权的方法。1 .实训要求(1)学生提前准备好实训报告，预习并熟悉实训步骤；(2)遵守实训室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；(3)12人为1小组，实训过程中独立操作、相互学习。2 .实训内容和步骤(1)设置安全认证模式使用对象资源管理器设置安全认证模式。设置Windows身份验证模式和混合身份验证模式两种 登录验证模式。重新启动SQL Server,以使修改的值生效。(2)创建与管理登录帐户 用对象资源管理器创建、查看、删除SQL Server登录帐户。用对象资源管理器创建SQL Server登录

29、帐户ABC。查看及删除登录帐户ABC。 用Transcat-SQL语句创建、查看、删除SQL Server登录帐户。 使用系统存储过程sp_addlogin创建一个登录帐户ABCD,密码为1234,使用的默认数据库 为 grademanager o 使用系统存储过程sp.helplogin查看SQL Server登录帐户。 使用系统存储过程sp.droplogin从SQL Server中删除登录帐户ABCD删除。(3)创建与管理数据库用户用对象资源管理器创建、查看、删除数据库用户。 创建数据库用户ABC。删除数据库用户ABC。(7)使用SSMS删除该数据库。(8)使用Transact-SQL语

30、句按表1-1的要求创建数据库。(9)使用Transact-SQL语句按表1-2的要求修改数据库。(10)使用Transact-SQL语句删除数据库。4 .思考题(1)SQLServer的数据库文件有几种？扩展名分别是什么？(2)数据库的分离与数据库的删除有什么区别？5 .实训总结(1)收获(2)存在问题 用Transcat-SQL语句创建、查看、删除数据库用户。 重新创建登录帐户ABC。 使用系统存储过程sp_grantdbaccess为数据库grademanager的登录帐户ABC创建一个同名 的数据库用户。 使用系统存储过程sp_helpuser查看数据库用户。 使用系统存储过程sp_re

31、vokedbaccess删除数据库中的ABC用户。(4)创建与管理角色 固定服务器角色的管理。 用对象资源管理器创建、查看、删除数据库用户。a.将登录帐户ABC指定为固定服务器角色sysadminob.收回登录帐户ABC的sysadmin服务器角色。 用Transcat-SQL语句创建、查看、删除数据库用户。a.将登录帐户ABC指定为固定服务器角色sysadminob.收回登录帐户ABC的sysadmin服务器角色。数据库角色的管理。 使用Transcat-SQL语句管理数据库角色。a.使用系统存储过程sp_addrolemember将数据库用户ABC指定为数据库角色db_ accessadm

32、ino b.使用系统存储过程sp_droprolemember收回数据库用户ABC的数据库角色db_ accessadmin。 用对象资源管理器添加、删除数据库角色ABC。(5)管理授权用Transcat-SQL语句管理授权。 授权。a.创建一个用户ABCDE,并授予数据库创建表及视图的权限。b.授予用户ABCDE查询、删除数据库中teacher表的权限。 撤销权限。a.撤销用户ABCDE对数据库grademanager创建表及视图的权限。b.撤销用户ABCDE查询、删除数据库中teacher表的权限。c.拒绝用户ABCDE查询、删除数据库中teacher表的权限。用对象资源管理器管理权限。

33、设置teacher表对数据库用户的权限。 设置数据库用户ABCDE对表的权限。4 .思考题(1)固定服务器角色可以由用户创建吗?(2)对一个登录用户的授权应由谁进行?5 .实训总结：(1)收获(2)存在问题实训14数据库的备份与恢复1.实践目的(1)理解SQL Server备份的基本概念。(2) 了解备份设备的基本概念。(3)掌握各种备份数据库的方法，了解如何制订备份计划。(4)掌握如何从备份中恢复数据。2.实训要求(1)学生提前准备好实训报告，预习并熟悉实训步骤；(2)遵守实训室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；(3)12人为1小组，实训过程中独立操作、相互学习。3.实践内容和要求(1)创

34、建、管理备份设备 使用Transcat-SQL语句管理备份设备。 在C盘上创建名为DUMP的文件夹。 在C盘DUMP文件夹中创建一个名为diskbak_grademanager的本地磁盘备份文件。 查看系统中有哪些备份设备。 查看备份设备的备份集内包含的数据库和日志文件列表。 查看特定备份设备上所有备份集的备份选项页信息。 删除特定备份设备。 用对象资源管理器管理备份设备。 使用对象资源管理器创建备份设备diskbakl_grademanager。 使用对象资源管理器列出并杳看备份设备diskbak 1 _grademanager的属性。 使用对象资源管理器删除备份设备diskbakl_gra

35、demanager。(2)进行数据库备份 使用Transcat-SQL语句创建数据库grademanager的备份。 创建数据库grademanager的完全备份。 创建数据库grademanager的差异备份。先修改数据库中teacher表的记录，再进行差异备份。 创建数据库grademanager的事务日志备份。 创建数据库grademanager的数据文件组备份。 用对象资源管理器创建数据库grademanager的备份。在实际备份操作中，经常使用对象资源管理器来备份数据库，下面使用对象资源管理器创建不 同类型的备份。 创建数据库grademanager的完全备份。 创建数据库grade

36、manager的差异备份。 创建数据库grademanager的事务日志备份。 创建数据库grademanager的数据文件组备份。(3)数据库恢复 使用Transcat-SQL语句恢复数据库。 从备份设备diskbak_grademanager的完整备份中恢复数据库grademanagero 从备份设备diskbak_grademanager的差异备份中恢复数据库grademanagero 从备份设备diskbak_grademanager的事务日志备份中恢复数据库grademanagero 从备份设备diskbak_grademanager的文件和文件组备份中恢复数据库grademanag

37、er0使用对象资源管理器恢复数据库。 从完整数据库备份中恢复数据库。 从差异数据库备份中恢复数据库。 从事务日志备份中恢复数据库。 从文件和文件组备份中恢复数据库。 .思考题(1)哪些用户在默认的情况下具有数据库备份和恢复能力？(2)确定数据库备份要考虑哪些因素？(3)数据库的4种备份方式各应在什么情况下使用？ .实训总结：(1)收获(2)存在问题实训15数据库综合实训1 .实训目的：(1)掌握数据库及表的创建与管理。(2)掌握数据查询及数据更新命令的使用。(3)掌握存储过程和触发器的创建与管理。(3)掌握数据备份与恢复的方法。2 .实训要求(1)学生提前准备好实训报告，预习并熟悉实训步骤；(

38、2)遵守实训室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；(3) 12人为1小组，实训过程中独立操作、相互学习。3 .实训内容及步骤1)使用SQL语句创建数据库要求：以mydb+自己的学号后2位为数据库名创建数据库，如班级1号同学的数据库名为mydbO 1 o2)在上述数据库上使用SQL语句创建下列关系表student表(学生表)：字段名字段说明字段类型长度是否允许为空说明stuID学生学号char10否主键stuName学生姓名char8否stuSex学生性别char2是默认值为“男”Birthday出生日期date是course表(课程表)：字段名字段说明字段类型长度是否允许为空说明coursel

39、D课程号char3否主键courseName课程名varchar20否sc表(学生选课表)：字段名字段说明字段类型长度是否允许为空说明stuID学生学号char10否主键courselD课程号char3否主键Grade成绩decimal4,1是(提示：此处需设置SC表与student表和course表之间的外键约束，stuID字段与student表的stuID字段存在外键约束；courselD字段与course表的courselD字段存在外键约束。）teacher表（教师表）：字段名字段说明字段类型长度是否允许为空说明teacherlD教师编号char3否主键teacherName教师姓名ch

40、ar8否teacherSex教师性别char2是teaching表（教师授课表）：字段名字段说明字段类型长度是否允许为空说明teacherlD教师编号char3否主键courselD课程号char3否主键（提示:此处需设置teaching表与teacher表和course表之间的外键约束,teacheHD字段与teacher 表的teacherlD字段存在外键约束；courselD字段与course表的courselD字段存在外键约束。） 3）使用SQL语句插入下列所示的数据student 表：courselDcourseNameC01大学英语C02数据库原理及应用C03操作系统course

41、表sc 表stuIDcourselDGrade2014030701C02982014030701C03862014030703C01792014030703C02942014030703C0355stuIDstuNamestuSexBirthday2014030701张三男1987-01-122014020701王宇男1988-03-202014030702王芳女1987-11-152014020704李立男1986-12-302014030703田甜女1987-09-10teacherlDteacherNameteacherSextOl李勇男t02钱军男t03王旺男t04张成男tO5李丽女t

42、eacherteaching 表teacherlDcourselDtOlC01t02C02t04C034）用SQL语句实现如下查询查询所有男生的stuID、stuName、Birthday,要求显示为“学号”、“姓名”、“出生日期”。查询SC表中前3条选课记录信息。查询所有姓“王”的学生的信息。统计每门课程的选课人数和最高分。查询选修了 2门及2门以上课程的学生的学号。查询选修“C03”课程的学生的平均年龄。查询选修课程名为“数据库原理及应用”的学生的学号和姓名。查询同时选修了 “C02”和“C03”课程的学生的学号。查询成绩比该课程平均成绩高的学生的学号及成绩。把“钱军”老师所讲授课程的选课

43、记录全部删除。5）创建如下存储过程并调用要求：在该数据库中创建一个名为proc.stuID的存储过程，实现当用户输入某一学号，然 后显示出该学号对应的学生所选课程的课程名及成绩。并调用该存储过程查看学号 为，2014030701，的同学所选修的课程名及考试成绩。6）将创建的数据库进行备份要求：利用SSMS管理工具，对自己创建的数据库进行全部备份，备份文件名为mydb*backup, （其中*为自己学号的后两位，如1号同学的备份文件名应为：mydbOlbackup）,并将该备份 文件复制到桌面上。4 .实训总结：（1）收获（2）存在问题实训I 2创建和管理表1 .实训目的（1）掌握表的基础知识。

44、（2）掌握使用SSMS和CREATE TABLE语句创建表的方法。（3）掌握表的维护、修改、查看、删除等基本操作方法。2 .实训要求（1）学生提前准备好实训报告，预习并熟悉实训步骤；（2）遵守实训室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；12人为1小组，实训过程中独立操作、相互学习。3 .实训内容（1）在gradem数据库中创建如表2-1表2-5所示表结构的表。表2-1 student （学生）表的表结构字段名称数据类型长度小数位数是否允许NULL值说明snochar10否主码snamevarchar8是ssexchar2是取值：男或女sbirthdaydate是sdeptchar16是saddressVarchar50