2022年初中音乐《茉莉花》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -中学音乐教学设计设计思想1、教学指导思想：通过学习民族音乐,使同学明白我国优秀音乐文化遗产的丰富多彩,宠爱民族音乐文化.2、设计理念：“弘扬民族音乐 ”是音乐课程标准的十大理念之一,要求： “将 我国各民族优秀的传统音乐作为音乐重要的教学内容,通过学习民族音乐. 使同学明白和宠爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操”.3、教材分析：本单元以 “茉莉花 ”为主题,选取数首不同版本的茉莉花,使同学通过学习,接触和感受我国优秀音乐文化遗产,明白民歌的传承、进展具有变异性和多样性的特点,产生观赏的爱好和连续

2、明白与讨论的愿望,宠爱民族音乐文化.4、学情分析：刚踏入中学校内不久的同学们,对音乐课布满期望,因此,老师在课前应做好充分预备,在教学过程里,第一,留意教学切入点导入,其二,留意教学环节的连接,用简练精悍的语言承上启下,将教学细节环环相扣,使课堂既生动又活泼,从而激起同学们对音乐课的宠爱.课七年级（上）第四单元茉莉芳香第一课时题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课综合课授课教型师陈美叶可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课一学时授课班时级七年级上课多媒的点体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_音乐教室可编辑资

3、料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教演唱茉莉花.学内听赏萨克斯独奏茉莉花和钢琴独奏茉莉花.容课程资源开发利用：补充家庭才艺节目录像无伴奏合唱与器乐合奏茉莉飘香等.教钢琴、教案、音乐教学光盘、课件及网络帮助教学、多媒体等设备.学预备可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目识与标力知、通过歌曲茉莉花的演唱,培育同学音乐感觉,增强自 主学习和

4、相互协作的意识与才能.且能自信、自然、有表情的唱歌.能、通过两首乐曲萨克斯独奏 茉莉花和钢琴独奏茉莉花的观赏, 感知音乐中的民族风格和情感,加深对民族音乐作品的感 受与懂得,有效的促进同学音乐审美才能的形成与进展.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_过、引导同学积极的参加音乐活动.通过歌曲的自主演唱,使程同学在音乐审与美过程中获得愉悦的感受与体验.方、通过优秀音乐作品的观赏,启示、引导同学养成倾听音乐法作品的良好习惯.积极参加感受与体验,充分绽开想像.爱护和勉励同学在音乐体验中的独立见解.情 通过对优秀民族音乐作品的学习, 使同学明白和宠爱祖国的音感态 乐文化, 增强民族意识和爱国

5、主义情感. 明白其在世界音乐中的的度与 位和形象,培育同学对民族民间音乐以及中华文化的宠爱.价值观教、培育自主学习唱歌的才能.学重、学会有感情的演唱歌曲茉莉花.点教对民族音乐作品作出恰当评判.通过听赏音乐作品,培育同学评判可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学难音乐的才能.点教情境教学法、引导倾听、感受想像、参加体验教学法、比较观赏法、学方探究

6、式学习.法学、通过对音乐作品的对比观赏感受,关注同学对音乐爱好、爱好、法引情感反应、参加导态度和程度.培育同学倾听音乐的良好习惯,、通过对唱曲的学唱, 采纳自主参加演唱及跟唱法和模唱等方式来充分体验歌曲的情感.教学过程备注组织教学：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_、课前播放乐曲或歌曲茉莉花,让同学轻松的走进音乐教室.、师生问好；、同学常规检查.导入新课：（一）学唱歌曲茉莉花、同学听茉莉花乐曲进教室.、引导同学讲出歌曲的名称：茉莉花.、通过听茉莉花乐曲,引导同学说出这首茉莉花是哪个的方的民歌.情境创设揭题设计意图：通 过听赏音乐茉莉花进教室,让同学讲出 歌曲的名称,以及它 是哪个

7、的方的民歌.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_、江苏民歌, 旋律音调清丽、 动听,表达了美丽、为这节课的学习做好可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -细腻的风格.（老师范唱）铺垫可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_、在老师钢琴伴奏下, 自主演唱歌曲茉莉花 .充分让同学在唱歌中体验与感受. 、民歌总是在人们的传唱过程中不断

8、发生着变化.茉莉花小巧玲珑,以它名字命名的歌曲在经过多年的传唱之后,也发生了变化.变得更加短小精致,也更加易学易唱.、歌里始终唱茉莉花好, 其实茉莉花并不仅仅可以用来观看,你们知道茉莉花仍有什么用吗？（泡茶、入药、做成工艺品等）.、茉莉花在我国历史悠久,这首民歌轻巧活泼, 淳朴美丽,动听流畅, 短小精致,易唱易记, 表达了人们爱花、惜花、护花,宠爱大自然,憧憬美好生活的思想情感, 既积极健康,又储蓄美丽.跟唱法、模唱法民歌特点茉莉花功效茉莉花历史意义可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - -

9、 - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学过程备注（二）比较观赏两首乐曲茉莉花可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、观赏萨克斯独奏茉莉花（1）感受萨克斯的魅力：音色甜蜜,音域宽广.（2）感受乐曲的魅力：布满着暖和、亲切的气息.（3）乐曲曲肯尼基改编和吹奏的萨克斯独奏茉莉花,他是美国当代萨克斯管演奏家.曲调接近于鲜花调,茉莉花原名叫鲜花调,改编表达了西方人对中国民歌的宠爱和懂得.2、观赏钢琴独奏茉莉花（1）感受与体验不同风格的茉莉

10、花.（2）这首钢琴曲也是江苏茉莉花改编的,钢琴弹奏模拟了民歌中常见的对唱形式,此起彼伏,似乎一对姐妹在用音乐语言促膝谈心,娓娓悦耳.（三）观赏茉莉花阐明歌曲茉莉花在重要场合多次显现,以及在肯定程度上仍代表我国的形象.观看我的家庭才艺节目录像无伴奏合唱与器乐合奏茉莉飘香观看张艺谋导演的2022 北京申奥宣扬片,显现了茉莉花演奏及演唱的片段.观赏明白我国闻名唱歌家宋祖英在奥的利,维也纳金色音乐大厅演唱的茉莉花片段.（四）演唱江苏民歌异曲同唱茉莉花,终止本堂对比观赏倾听音乐感受音乐相关学问明白倾听音乐想像意境课程资源开发利可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下

11、载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课.课堂小结：引用舒曼的名言：“认真听听民歌,它们 是那些描述各民族特点最美的旋律和取之不尽的源泉.”（为同学供应一把打开探究之门的钥匙.）用观看与感受加深对中国民歌 茉莉花的印象, 并产生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课后作业：课后留意身边的不同音乐风格的 茉莉花对民族民

12、歌的宠爱.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_及优秀民歌.设计意图： 让同学熟悉茉莉花 是一首深受全国人民宠爱 的民间小调, 多次在国家与国际的重要活动 中演奏,受到世界人民的青睐,激发同学对中华文化的宠爱.课堂延长可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学后记： 茉莉花是一首深受全国人民宠爱的民间小调,多次在国家与国际的重要活动中演奏, 受到世界人民的青睐, 因此它也是进行爱国主义训练的好题材.我以感受、体验、演唱、观赏,创设轻松、民主的沟通学习平台,引导 同学感知、 熟悉,在无意识的沟通探讨中对同学进行爱国主义训练,并通过多种教学形式来体验音乐风格, 感受音乐的美感和艺术魅力. 在教学活动中充分调动同学的学习爱好及学习激情, 在感受体验音乐当中去感知, 并获得对祖国的骄傲感,体验音乐学习的乐趣.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载