中小学落实双减工作总结.docx

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1、XX中学落实双减工作总结减轻义务教育阶段学生作业承担和校外培训承担，是国家作出的一项重大决策部署，事关青少年身心健康，事关义务教育高质量发展, 是实行以人民为中心的发展思想、解决人民群众急难愁盼问题的民生 工程。推动实施“双减”工作，涉及千家万户，我校深刻领会“双减” 工作的重要意义，把全面提高学校教育教学质量作为治本之策，把全 面规范管理校外培训机构作为重要措施，切实扛牢责任，着力构建良 好教育生态，推进学生全面发展健康成长。根据文件要求,关于贯彻落实“双减”工作的重要指示批示精神， 我校持续发力，久久为功，确保“双减”工作取得实效。一、自开展“双减”、五项管理工作以来，我校主要开展了以下

2、专项工作：（一）建立长效机制探索“双减”落实落细机制，分层递进落实，完善责任落实、制 度保障、家校协同、督导检查、社会监督机制，深化教育教改。 着 力抓好配套措施落实，确保“双减”工作顺心气 “双减”工作是一 项复杂的系统工程，牵扯面广、工作量大、情况复杂，家庭、学校、 社会都有责任，必须坚持协同各方、统筹推进，切实形成推动任务落 实的强大合力。建立健全学校家庭社会协同育人机制。以家长学校为载体，打造 家庭、学校和社会有效衔接、相互促进的家庭教育指导服务网络，加 大教育评价改革宣传解读力度，引导家长树立正确的教育观、质量观 和育儿观、人才观，凝聚教育共识，缓解教育焦虑。（二）制订了作业设计的原

3、则1、作业形式多样化：根据教学实际需要，灵活采用口头、书面 或实践性作业等形式。2、优化题目结构，让学生在作业的过程中迁移旧知识，内化新 知识，锻炼思维的灵活性作业的过程是检查学生学习新知效果的过程, 更是不同阶层内化理解知识、探索新知的过程。所以，在设计学生作 业时，内容上我们要关注全体，使各个阶层的学生都得到提升和发展， 体验到解法的多样性和学习成功的乐趣。3、从严控制考试次数和内容。每学期期中、期末共2次统一考 试。考试内容严禁超出课程标准，考试命题应当由学校严格按照课程 标准、教学内容及教学计划要求，科学把握试题的难度不出偏题、怪 题。（三）强化作业布置研究以学科为单位开展深度教研，依

4、据学科特点，课程标准和学段要 求,科学设计作业，做到一科一案。不得把作业作为惩罚学生的手段， 不利用手机布置作业。（四）创新监测体系，在“控量”上下功夫。彻底扭转学校作业 数量过多、机械重复过多是减轻学生学业负担的首要任务。二、下一步打算下一步，我校将进一步提高认识坚持标本兼治，主动作为、狠抓 落实。“双减”工作是一场持久战，需要久久为功。我们始终要坚持以人民为中心，把人民群众的利益放在首位，切实减轻学生过重作业 和校外培训负担，积极构建良好教育生态，不断提升学校教育质量, 增强人民群众的获得感，办好人民满意的教育。校园走廊文化建设活动策划书强化校园精神文明建设，丰富校园文化，提高学生文明素质

5、，对陶冶学生的情操，塑造其灵魂都有极为重要的作用。它能培养学生高 尚的道德品质，丰富其精神文化生活，提高学生的活动能力，更好地 适应社会发展的需要。其中，对于学生生活的主要场所，学生社区精 神文化的建设显得更加的重要！本次活动由xx主办，宿管科承办，将邀请专业老师对参加活动 作品进行指导、评选，力图保质保量的完成社区走廊文化建设，同时， 以此项活动为契机，促进学风建设和校园文化活动建设。二、活动目的丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，激发学生的.书 法、绘画的兴趣与爱好，丰富大学生课余社区生活，促进书画爱好者 之间的交流，提高同学们的审美素质，挖掘同学们的潜能，培养同学 们认识美、发现美

6、、创造美的能力，鼓励同学们将有限的课余时间投 入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学院的优良学风，创造社区 浓厚的文化氛围，社区走廊文化活动为同学们展现自我、活跃社区、 建设高雅文明的走廊文化提供一个平台。三、活动主题泼墨青春共建文明四、活动内容XX五、活动对象全体在校学生六、活动组织机构（一）组委会负责活动的组织策划领导工作。组织委员会下设秘书处，负责大 赛的日常事务。（二）评审委员会由组委会聘请专业老师组成，负责参赛作品的评审工作。（三）组织单位主办方：团学工作部承办单位：宿管科七、活动形式以个人为单位，以书法、绘画作品为主要形式，自愿投稿参与活 动。八、参加活动的作品要求1、以XX为主题

7、，积极、青春、简洁、大方、得体，具有特色（富 有创意、新意、寓意。参加的作品可附上创作思路、设计说明和解释 标志的创作理念及内涵）。2、书法作品，大小100cm*40cin,不同作者所交作品不能出现相 同字迹，所出作品必须出自本人之手，如发现弄虚作假或其他不实行 为的，将取消其参赛资格。3、绘画（油画、国画、素描、水粉画）作品，大小55cm*40cni。4、剪纸作品，大小55cm*40cm。九、活动流程及具体安排1、投稿（10月16日至11月15日）由各片区组织实施，投稿地点设立在各片区住楼辅导员值班室。2、初评（11月16日至11月22日）由各片区区长、住楼辅导员、学生代表组成评审团进行评选。3、复评（11月23日至11月29日）由组委会聘请专业老师评选。十、奖项设置根据参加活动作品评选出一等奖、二等奖、三等奖，并颁发证书 及给予物质奖励。十一、宣传策划1、宣传海报：以主题为核心内容，将设计好的版式和内容制作成海报，张贴于全校的学生宿舍楼门厅。