2022年学校十二五工作总结及十三五工作计划 .docx

《2022年学校十二五工作总结及十三五工作计划 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年学校十二五工作总结及十三五工作计划 .docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_学校十二五工作总结及十三五工作方案以下是由应届毕业生求职网小编整理的学校学校十二五工作总结及十三五工作方案范文,期望对你有帮忙.一、近年学校训练进展概况一 基本情形2022-2022学年,全乡有 3 所完小, 4 个教学点, 1 所 xx幼儿园.全日制学校,共有 34 个教学班,同学 976 人,其中校本部 617 人.有学校老师 84 人,其中“小中高”2 人,学校高级老师 61 人,本科学历 18 人,专科学历 47 人,党员老师 30 人.xx 幼儿园有 6 个教学班,在园幼儿 278 人, xx、xx 学校附属幼儿班 5 个,在园幼儿 232 人, xx 、xx 、xx

2、 、xx 教学点各 1 个幼儿班.全乡有幼儿老师 27 人,其中编制内幼儿教师 15 人.二 取得的成就1 、学校训练成果斐然全乡学龄儿童入学率100%,辍学率为零,普及程度各项档案资料规范,旁证材料齐全.学校毕业率为100%,单科及格率达 96%以上,全科及格率达92%,教学质量监控优秀率、合格率、平均分均居全县农村xx 前列.在县训练局组织的目标治理评估中,连续9 年榜上出名.学校是 xx 市第九、十、十一届文明学校,并连续争创第可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_十二届市级文明学校. 20XX年以来, 学校先后市争优创优先进基层党组织,市县实施素养训练先进学校和义务训练标准

3、化学校.20XX年以来,学校获得市、县22 次集体荣誉表彰,成为 xx 市训练系 1统先进集体, 市德育工作先进学校,市环境友好型学校,市优秀阅读学校,县实施素养训练先进学校,县平安先行学校,县课题讨论先进学校.2 、学前训练快速进展在党和政府的重视下,十二五期间我乡学前训练快速发展,在园幼儿人数比十一五大幅增加,3-5 周岁幼儿入园 班率 93%以上.十二五期间,全乡通过考核录入及考试聘请拥有了编制正式幼儿老师,并不断充实,至今年已经有15 名编制正式老师,另外有10 名自主聘用老师.学前训练蓬勃进展,为义务训练质量的提高打下了坚实基础.3 、老师队伍建设不断加强十二五期间,学校紧紧环绕教学

4、这个xx,以提高老师素养为核心,以抓师德训练为突破口,仔细抓好校本培训和校本教研,以基础训练课程改革和老师教学才能提高培训为重点,不断提高老师业务才能水平,打造了一支适应新时期需 要的高素养老师队伍.到20XX 年底,学校老师学历合格率均为 100%.学校老师中具有专科以上学历的65 人,占学校可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_老师总数的 76%.有市级名校长 1 人,市级名师 1 人,市县级骨干老师 19 人.4 、办学条件显著改善.十二五期间,全乡学校教室均配备多媒体教学设备,并 且实现网络班班通. xx 、xx 、xx3 所完小操场塑胶化.大部分幼儿班教室配备多媒体教学设备

5、.十二五期间, xx 本部新建一幢 1245 四层试验综合楼和二幢 683 的行政和老师办公楼,投资 20 万元建成乡村少年宫. xx 学校建成 700 的食堂综合楼. xx 学校重建了800 的综合教学楼. xx 幼儿园 800 的综合楼 2也建成投入使用. xx 教学点完成 200 教学楼的重建.xx 、xx 教学点也结合三月三活动进行了全面装修.项目的实施,使全乡学校、幼儿园校内面貌焕然一新.5 、学校治理达到新高度1坚持求是治理,推动学校内涵进展.近年来,学校进一步强化领导班子和老师队伍建设,增强学校长足进展的动力.不断完善学校治理制度, 推动依法治校进程. 坚持“管” 和“理”的有机

6、统一,让师生体验大家庭欢乐.坚持不懈抓实抓好教学治理,全面提高训练教学质量.2 坚持精细德育,弘扬立德xx 根本.学校安全治理精细化,为孩子们撑起了一片安全的天空.学校细心布置校内环境,细心开展德育工作：德育制度健全,德育活动形式多样,德育实践社会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_化,德育工作活动化.3 坚持靠近书香,导引进展源头活水.学校利用“书香”指导课改活动,陪伴老师成长,鼓励团队进步,促进老师专业进展,指引学校课题讨论.4 坚持问题讨论,显现科教兴校战略.一年又一年,我校训练工作者怀着深厚的问题意识,在办学实践中发觉问题,在探究中提出问题,以更大的士气直面问题和讨论问题,

7、以实干的精神推动了一个又一个问题的解决.二、存在的困难与问题十二五期间,我乡学校训练虽出现良好的进展态势,具备相应的进展条件和空间,但也清醒的看到面临的困难和问题：(1) 学校距县城较远, 老师外调严峻, 师资力气相对薄弱.老师平均年龄在 47 岁以上,老龄化严峻.(2) 随着计生环境的宽松, 农村人口诞生率有所上升. 学校承接幼儿 3入园,学龄儿童入学的压力增大.部分村存在着复原完小的可能性和必要性.(3) 部分老师的业务才能与训练进展要求存在差距,特别是训练思想与训练行为的落差使新课程难以达成较高的目标.(4) 学校的组织治理需要进一步建立一种民主、创新的教育治理机制,以利于充分发挥老师的主体意识,调动老师的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_积极性.(5) 同学留守儿童、 困难家庭子女较多, 家庭训练盲区多.(6) 学校的硬件建设虽有改观, 但高效的训练网络尚未形成.三、今后进展目标和进展思路 各位伴侣,感谢阅读本文档,本文档经仔细编辑修改, 可作为范文使用.假如此文不适合你,请进入本人文档主页进行搜寻,信任能找到让你喜爱的；可编辑资料 - - - 欢迎下载