数学建模教学插件: 多目标决策模型:层次分析法(AHP)、代数模型、.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《数学建模教学插件: 多目标决策模型:层次分析法(AHP)、代数模型、.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学建模教学插件: 多目标决策模型:层次分析法(AHP)、代数模型、.docx(24页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、层次分析析法建模模课件层次分析析法(AAHPAnaalyttic Hiieraachyy pproccesss)- 多目标标决策方方法70 年年代由美美国运筹筹学家TTLSattty提提出的,是一种种定性与与定量分分析相结结合的多多目标决决策分析析方法论论。吸收收利用行行为科学学的特点点,是将将决策者者的经验验判断给给予量化化,对目目标(因因素)结结构复杂杂而且缺缺乏必要要的数据据情况下下,採用用此方法法较为实实用,是是一种系系统科学学中,常常用的一一种系统统分析方方法,因因而成为为系统分分析的数数学工具具之一。传统的常常用的研研究自然然科学和和社会科科学的方方法有:机理分析析方法:利用经经典
2、的数数学工具具分析观观察的因因果关系系;统计分析析方法:利用大大量观测测数据寻寻求统计计规律,用随机机数学方方法描述述(自然然现象、社会现现象)现现象的规规律。基本内容容:(11)多目目标决策策问题举举例AHHP建模模方法(2)AAHP建建模方法法基本步步骤(3)AAHP建建模方法法基本算算法(3)AAHP建建模方法法理论算算法应用用的若干干问题。参考书: 1、姜启源源,数学学模型(第二版版,第99章;第第三版,第8章章),高高等教育育出版社社2、程理理民等, 运筹筹学模型型与方法法教程,(第110章),清华华大学出出版社3、运运筹学编写组组,运筹筹学(修修订版),第111章,第7节节,清华华
3、大学出出版社一、问题题举例:A大学学毕业生生就业选选择问题题获得大学学毕业学学位的毕毕业生,“双向选选择”时,用用人单位位与毕业业生都有有各自的的选择标标准和要要求。就就毕业生生来说选选择单位位的标准准和要求求是多方方面的,例如: 能发挥自自己的才才干为国国家作出出较好贡贡献(即即工作岗岗位适合合发挥专专长); 工作收入入较好(待遇好好); 生活环境境好(大大城市、气候等等工作条条件等); 单位名声声好(声声誉-RRepuutattionn); 工作环境境好(人人际关系系和谐等等) 发展晋升升(prromoote, prromootioon)机机会多(如新单单位或单单位发展展有后劲劲)等。问题
4、:现现在有多多个用人人单位可可供他选选择,因因此,他他面临多多种选择择和决策策,问题题是他将将如何作作出决策策和选择择?或者说说他将用用什么方方法将可可供选择择的工作作单位排排序?工作选择生活环境工作环境声誉收入发展贡献可供选择的单位P1 P2 - Pn .假期期旅游地地点选择择暑假有33个旅游游胜地可可供选择择。例如如:苏苏州杭州州,北戴戴河,桂桂林,到到底到哪哪个地方方去旅游游最好?要作出出决策和和选择。为此,要把三三个旅游游地的特特点,例例如:景色;费用;居住;环境;旅途条条件等作作一些比比较建立一一个决策策的准则则,最后后综合评评判确定定出一个个可选择择的最优优方案。选择旅游地目标层居
5、住旅途景色费用饮食准则层P1P2P3方案层C资源源开发的的综合判判断7种金属属可供开开发,开开发后对对国家贡贡献可以以通过两两两比较较得到,决定对对哪种资资源先开开发,效效用最用用。对经济发展、贡献U经济价值战略重要性交通条件要求量风险费开採费金Go铝Al钿Ur磷酸盐铁In铜Co二、问题题分析:例如旅游游地选择择问题:一般说说来,此此决策问问题可按按如下步步骤进行行:(S1)将决策策解分解解为三个个层次,即:目标层:(选择择旅游地地)准则层:(景色色、费用用、居住住、饮食食、旅途途等5个个准则)方案层:(有,三个选选择地点点)并用直线线连接各各层次。(S2)互相比比较各准准则对目目标的权权重,
6、各各方案对对每一个个准则的的权重。这些权权限重在在人的思思维过程程中常是是定性的的。例如:经经济好,身体好好的人:会将景景色好作作为第一一选择;中老年人人:会将将居住、饮食好好作为第第一选择择;经济不好好的人:会把费费用低作作为第一一选择。而层次分分析方法法则应给给出确定定权重的的定量分分析方法法。(S3)将方案案后对准准则层的的权重,及准则则后对目目标层的的权重进进行综合合。(S4)最终得得出方案案层对目目标层的的权重,从而作作出决策策。以上步骤骤和方法法即是AAHP的的决策分分析方法法。三、确定定各层次次互相比比较的方方法成对比比较矩阵阵和权向向量在确定各各层次各各因素之之间的权权重时,如
7、果只只是定性性的结果果,则常常常不容容易被别别人接受受,因而而Sannty等等人提出出:一致致矩阵法法即:1. 不把把所有因因素放在在一起比比较,而而是两两两相互比比较2. 对对此时採採用相对对尺度,以尽可可能减少少性质不不同的诸诸因素相相互比较较的困难难,提高高准确度度。因素比较较方法成对对比较矩矩阵法:目的是,要比较较某一层层个因素素对上一一层因素素O的影影响(例例如:旅旅游决策策解中,比较景景色等55个准则则在选择择旅游地地这个目目标中的的重要性性)。採用的方方法是:每次取取两个因因素和比较其其对目标标因素OO的影响响,并用用表示,全部比比较的结结果用成成对比较较矩阵表表示,即即: (1
8、)由于上述述成对比比较矩阵阵有特点点: 故可称为为正互反反矩阵:显然,由 ,即:,故有有:例如:在在旅游决决策问题题中:= 表示示:故:= 表示:即:景色色为4,居住为为1。= 表示:即:费用用重要性性为7,居住重重要性为为1。因此有成成对比较较矩阵:?问题题:稍加加分析就就发现上上述成对对比较矩矩阵的问问题: 即存在有有各元素素的不一一致性,例如:既然:所以应该该有:而不应为为矩阵中中的成对比比较矩阵阵比较的的次数要要求太,因因:个元元素比较较次数为为:次,因此,问问题是:如何改改造成对对比较矩矩阵,使使由其能能确定诸诸因素对对上层因因素O的的权重?对此Saaotyy提出了了:在成成对比较较
9、出现不不一致情情况下,计算各各因素对对因素(上层因因素)OO的权重重方法,并确定定了这种种不一致致的容许许误差范范围。为此,先先看成对对比较矩矩阵的完完全一致致性成对比比较完全全一致性性四:一致致性矩阵阵Def:设有正正互反成成对比较较矩阵: (4)除满足:(i)正互互反性:即而且还满满足:(ii)一致性性:即则称满足足上述条条件的正正互反对对称矩阵阵A为一一致性矩矩阵,简简称一致致阵。一致性矩矩阵(一一致阵)性质:性质1:的秩Rannk(AA)=11有唯一的的非0的的最大特特征根为为n性质2:的任一一列(行行)向量量都是对对应特征征根的特特征向量量:即有(特特征向量量、特征征值):,则向量量
10、满足:即:启发与思思考:既既然一致致矩阵有有以上性性质,即即n个元素素W1, WW2, W3 , Wn 构成成的向量量是一致矩矩阵的特特征向量量,则对对一致矩矩阵来说说,可以以把一致致矩阵的的特征向向量求出出之后,再把一一致矩阵阵的特征征向量归归一化后后得到的的向量,看成是是诸元素素W1, WW2, W3 , Wn目标O的的权向量量。因此此,可以以用求一一致矩阵阵的特征征根和特特征向量量的办法法,求出出元素WW1, WW2, W3 , Wn相对于于目标OO的权向量。解释:一一致矩阵阵即:件件物体,它们重重量分别别为,将将他们两比较重重量,其其比值构构成一致致矩阵,若用重重量向量量右乘,则则:分
11、析:若重量向向量未知知时,则则可由决决策者对对物体之之间两两两相比关关系,主主观作出出比值的的判断,或用DDelpphi(调查法法)来确确定这些些比值,使矩阵阵(不一一定有一一致性)为已知知的,并并记此主主观判断断作出的的矩阵为为(主观观)判断断矩阵,并且此此(不一一致)在在不一致致的容许许范围内内,再依依据:的的特征根根或和特特征向量量连续地地依赖于于矩阵的的元素,即当离离一致性性的要求求不太远远时,的的特征根根和特征征值(向向量)与与一致矩矩阵的特特征根和和特征向向量也相相差不大大的道理理:由特特征向量量求权向向量的方方法即为为特征向向量法,并由此此引出一一致性检检查的方方法。问题:RRe
12、maark以上讨论论的用求求特征根根来求权权向量的的方法和和思路,在理论论上应解解决以下下问题:1 一致阵的的性质11是说:一致阵阵的最大大特征根根为(即即必要条条件),但用特特征根来来求特征征向量时时,应回回答充分分条件:即正互互反矩阵阵是否存存在正的的最大特特征根和和正的特特征向量量?且如如果正互互反矩阵阵的最大大特征根根时,是否否为一致致阵?2 用主观判判断矩阵阵的特征征根和特特征向量量连续逼逼近一致致阵的特特征根和和特征向向量时,即: 由得到:即:是否在理理论上有有依据。3一般般情况下下,主观观判断矩矩阵在逼逼近于一一致阵的的过程中中,用与与接近的的来代替替,即有有,这种种近似的的替代
13、一一致性矩矩阵的作作法,就就导致了了产生的的偏差估估计问题题,即一一致性检检验问题题,即要要确定一一种一致致性检验验判断指指标,由由此指标标来确定定在什么么样的允允许范围围内,主主观判断断矩阵是是可以接接受的,否则,要重新新两两比比较构造造主观判判断矩阵阵。此问问题即一一致性检检验问题题的内容容。以上三个个问题:前两个个问题由由数学严严格比较较可获得得(见教教材P3325,定理11、定理理2)。第3个个问题:Sattty给给出一致致性指标标(Thh1,TTh2介介绍如下下:)附:Th1:(教材材P3226,pperrronTTh 比隆19770)对于正正矩阵(的所有有元素为为正数)(1)的的最
14、大特特征根是是正单根根;(2)对对应正特特征向量量(的所有有分量为为正数)(3)其中中:为半半径向量量,是对对应的归归一化特特征向量量证明:(3)可可以通过过将化为为标准形形证明Th2:阶正互互反阵AA的最大大特征根根;当时,是是一致阵阵五、一致致性检验验一致致性指标标:1一致致性检验验指标的的定义和和确定的定定义:当人们对对复杂事事件的各各因素,采用两两两比较较时,所所得到的的主观判判断矩阵阵,一般般不可直直接保证证正互反反矩阵就就是一致致正互反反矩阵,因而存存在误差差(及误误差估计计问题)。这种种误差,必然导导致特征征值和特特征向量量之间的的误差。此时就就导致问问题与问问题之间间的差别别。
15、(上上述问题题中是主主观判断断矩阵的的特征值值,是带带有偏差差的相对对权向量量)。这这是由判判断矩阵阵不一致致性所引引起的。因此,为为了避免免误差太太大,就就要给出出衡量主主观判断断矩阵的的一致性性的判别别准则。因为:当主观观判断矩矩阵为一一致阵时时就有:为一致阵阵时有:此时存在在唯一的的非O特特征根(由一致致阵性质质1:RRarkk(4)=1,有唯一一非O最最大特征征根且)当主观观判断矩矩阵不是是一致矩矩阵时,此时一一般有:(Th22)此时,应应有:即: 所以,可可以取其其平均值值作为检检验主观观判断矩矩阵的准准则,一一致性的的指标,即: 显然:(1) 当时,有有:, 为完全全一致性性(2)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学建模教学插件: 多目标决策模型:层次分析法AHP、代数模型、 数学 建模 教学 插件 多目标 决策 模型 层次 分析 AHP 代数
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内