八年级语文下册-第三单元测试01.docx
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1、第三单元测试一、积累与运用(30分)L以下加下划线字注音完全正确的一项为哪一项()(2分)间隔(jian) *平旷(kuang)缤纷(bln)*邑人(yi)A.屋舍(shd)B.阡陌(mo)C.叹惋(win)*D.刘子骥(ji)便要还家(yao) *垂髯(tiao) *怡然(yi)诣太守(yi)*豁然(hud)俨然(y然)及郡下(j郡)*问津(jin)*2.以下语句中朗读节奏停顿不正确的一项为哪一项()(2分)A.武陵人/捕鱼为业C.率妻子邑人/来此绝境3.以下加点词解释不正确的一项为哪一项(A.处处志之(动词,做记号)B.寻向所志(动词,寻找)未果, *C.潭中鱼可百许头(副词,大约) *D
2、.潭西南而望(连词,表顺承)A.武陵人/捕鱼为业C.率妻子邑人/来此绝境3.以下加点词解释不正确的一项为哪一项(A.处处志之(动词,做记号)B.寻向所志(动词,寻找)未果, *C.潭中鱼可百许头(副词,大约) *D.潭西南而望(连词,表顺承)B.问/今是何世D.后遂无问/津者)(2 分)诗言志(名词,志向) 寻病终(副词,随即,不久)*明灭可见(动词,可以,能够)乃记之而去(连词,表修饰)4 .以下句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项为哪一项()(2分)A.隔篁竹,闻水声,如鸣琳I环,心乐之。B.俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。C.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。D.其岸势犬牙差互,不可知
3、其源。5 .以下句子翻译错误的一项为哪一项()(2分)A.闻水声,如鸣琬I环(听到水声,好像环碰撞发出的声音)B.青树翠蔓(青色的树木,翠绿的藤蔓)C.卷石底以出(石底周边局部翻卷过来,露出水面)D.斗折蛇行,明灭可见(北斗星像蛇一样,时而看得见,时而看不见)6 .文言文默写(每空1分,共8分)(1)自云先世避秦时乱,不复出焉,遂与外人间隔。(2) ,日光下澈,影布石上。(3)关雎中的男子由“关关雎鸠,在河之洲。”引起“, 的美好联想(4)小石潭记写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是,(5)桃花源记中桃花源人的精神状态的句子是, o7 .以下说法正确的一项为哪一项()(2分)A.送杜少府之任蜀
4、州中,颈联表达了诗人对朋友的劝勉,即使身在天涯,只 要心意相通,人就像在身边一样,抒发的情感是悲伤深沉的。8 .关雎中的“琴瑟友之” “钟鼓乐之”表现了女子超凡的才艺、脱俗的追求 和优雅的品格。C.小石潭记中的“潭中鱼可百许头,皆假设空游无所依” 一句侧面写出游鱼的 自由自在及游鱼在水中游动的姿态,正面写出潭水的清澈透明。D.核舟记这篇文章的结构是“总一分一总”,主体局部的说明顺序是空间顺 序。8.选出以下说法中有误的一项()(2分)A.诗经是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。8 .核舟记选自清代魏学海编的虞初新志。C.陶渊明,一名潜,字元亮,私谥“靖节”,代表作品
5、有归园田居桃花源 记和饮酒组诗等。D.傅雷家书被称为是“苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”,通过一封封家书, 傅雷教育儿子要胜不骄、败不馁,要有国家和民族的荣辱感,做一个“德艺俱备、人格 卓越的艺术家”。9 .下面对诗经联雎和诗经兼葭赏析有误的一项为哪一项()(2分)A. “参差苻菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。”诗句运用了 “兴”的手法, 表现出了小伙子对心上人的念念不忘、执着追求的感情。B. “窈窕淑女,琴瑟友之。”此句是实写,描写了男子与追求的淑女结婚时的热 闹情景,表达了他的美好愿望。C. “兼葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”这几句采用的是兴的笔法, 描写了秋天水边的景色,营造出充
6、满朦胧之美的艺术境界。D. “溯游从之,宛在水中央”的“宛”字是“仿佛、好像”的意思,给人以迷迷 茫茫、假设隐假设现的感觉。10 .综合性学习。(每题3分,共6分)习近平主席重视中华优秀传统文化,善于向古人借智慧,常用中国经典讲“中国经 验”,以中国道理说“中国道路”。在他的文章、讲话、著作中,常常引用古代典籍中 的经典名句,寓意深邃、生动传神,既具有启迪的意义,也彰显了中国的文化自信。2018 年5月2号,习近平主席在北京大学师生座谈会上发表重要讲话,其中引用了辛弃疾的词句:“乘风好去,长空万里,直下看山河。”他说:“中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。”(1
7、)请同学们谈谈习近平主席引用辛弃疾词句对北京大学学生提出了怎样的希望。(2) “国势之强由于人,人材之成出于学。”培养社会主义建设者和接班人,是 我们党的教育方针,是我国各级各类学校的共同使命。这段话阐述了国家、三者之间的关系。二、现代文阅读(2021年四川省自贡市)阅读下面的文字,完成问题。(16分)亚现多日来,已故紫砂工艺大师陈鸣远的绝世奇品一一蟋蟀鸣秋壶,一直在王稽的脑 海里反复浮现着,如梦如幻。在高家的书房里,当高善斋小心翼翼地揭开红布时,王稽霎时目瞪口呆,敛色屏 气一一失传已久的蟋蟀鸣秋壶就在眼前。王稽用力狠狠地掐了掐自己的手臂,疼!不是 梦,而是活生生的现实。作为陈鸣远的再传弟子,
8、王稽尽得陈氏真传,深谙师公之手法、 刻工、学识、喜好、脾性和人品。反复鉴定之后,他热泪盈眶,心潮澎湃:“真品!绝 对真品!”高善斋欣喜假设狂,手脚颤抖,连声说:“好!好!好!”蟋蟀鸣秋壶乃一代紫砂工艺大师陈鸣远一手制作的绝世稀品,价值连城。壶品古 雅高洁,色泽紫红,泥质温润细腻,造型匠心独运,超凡脱俗,遒劲中出古朴,纵横中 见青铜遗韵。壶身遗形取神,浑厚敦古,秀骨雅健,壶流那么似笔断意连,壶把弯曲饱满,儒雅 含蓄。壶身铭日:饮之清心,品之宁静;且饮且读,不过满腹。款日:丙午仲夏,鸣远 仿古。此铭切壶切茶,淡泊高远,有禅茶悟道、明心见性之意。另一侧镌刻一兰、一草、 一石、两蟋蟀,并题:蟋蟀鸣秋。
9、其笔法老练,错落有致。虽寥寥几笔,却大巧假设拙, 意趣盎然,栩栩如生。王稽忽然想起诗经豳风七月中“七月在野,八月在宇,九月在户,十月 蟋蟀入我床下”之句。沉静之际,隐约似闻有蟋蟀在草丛间喝叫,又似有茶香袅袅飘溢 而来,假设有假设无,泅入鼻翼。王稽望着此壶,只觉恍然如梦,似入定般,久久不动。次日,高善斋约王稽到城郊的阅江来茶馆一聚。高善斋乃当地大富商,家财万贯,富甲一方,城里有十多间铺面和一家琉璃厂, 乡下有良田千顷,痴爱古玩字画,以收藏名家珍品为乐。雅厢临江,走近窗前,但见远处微风细雨,疏林野树,江水浩渺。雅厢里有一桌, 桌上摆有一壶、一托、两杯、一碟糕点、几碟小吃。壶是好壶,茶乃名茶。此时,
10、正是 阳春三月,江畔绿草葱茏,远山近水,皆氤氯在微雨雾霭中。遥见江中一叶轻舟、一披 着蓑衣的打鱼人,不知老少。寒暄毕,喝茶,聊些闲话。一壶茶未尽,高善斋转了话题:“先生能否为高某仿照蟋蟀鸣秋壶模样,再制一 壶?银子嘛,随你说班稽思忖片刻,摇头:“恕在下愚拙,实难及陈老先生万分之一 J“这是十分难得的机会,先生不妨一试,万一仿得陈老先生紫砂壶之神韵,哪怕 十之一二,亦不枉此生矣。”王稽始终对此壶如醉如痴,依依不舍,几天后,找上门来:“我愿意一试”王稽住到了高家,再次见到蟋蟀鸣秋壶。王稽关在房间里,由伙计一日三餐送饭 到门口,废寝忘食不分日夜地揣摩此壶的精妙和内涵。十天后,他开门出来了,胡子拉 砧
11、,头发蓬乱,像乞丐一般,似要虚脱了。陈老的蟋蟀鸣秋壶,已深深地刻在王稽的心里,融入了他的灵魂深处。王稽开始 制壶。选泥、压坯、修坯、雕刻、烧制、打磨、抛光从手工捶泥到烧窑,一砂一泥、 一杯一托,每一道工序,每一个步骤,王稽皆一丝不苟。他的房间里,没日没夜地亮着 灯。当王稽倾尽心血的杰作和陈老的蟋蟀鸣秋壶摆在一起时,高善斋惊为神品。此壶 仿佛依附着王稽的灵魂,神、气、韵兼备,和、柔、刚相济,用刀大胆,自然随意,苍 劲浑厚,与真品无异。要不是王稽就在旁边,他都无法分得清哪是真品,哪是仿制品。高善斋再也无法抑制住他心头的狂喜:“王先生,你年纪轻轻,可技艺已达天下 一等一的水平了,我们要发大财啦!广州
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