2022实用的课外活动计划汇总6篇.docx

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1、2022实用的课外活动计划汇总6篇课外活动安排 篇1一 、实施目标：为了拓宽学生的学问面，激发起学生阅读的爱好，增加学生的语文积累，提高学生的阅读实力和理解实力，使得课内与课外学问能更好地相结合。所要达到要求如下：1.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述依次，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。2.在老师的指导下，进行阅读做出笔记。3.通过开故事会、美丽文章诵读等形式沟通读书心得，引发学生的爱好，培育学生的语言表达实力和口头表达实力。4 .培育学生的课外阅读爱好，课外阅读不少于30万字。背诵、积累

2、优秀诗文：本学期最少背诵古诗10首，优秀文章片段10篇，名言名句10首。二、 举荐书目：1. 必读书目：1、假如给我三天光明2、西游记3、伊索寓言4、青铜葵花5、窗边的小豆豆6、小兵张嘎7、三国演义（白话美绘版）选读书目：1、变更你一生的小寓言大哲理2、水浒传3、海底两万里4、屋顶上的小孩5、中国兔子德国草6、中国美德故事7、克雷洛夫寓言全集8、绿野仙踪9、杏林子作品集10、一百个中国孩子的梦11、普希金童话12、十万个为什么13、天方夜谭三、 阅读支配：1.阅读时间：早自习时间，课后自由读。语文老师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，激励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。2.

3、活动要求：阅读笔记：以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记，读书卡：每次要把所读过的书在卡中有所记录。手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次。四、活动评价：1. 选出一些仔细的笔记向大家进行展览。2. 每月最终一周的阅读课进行学生摘抄沟通。3. 班级可开展讲故事、朗诵竞赛、诵读古诗竞赛等活动。4. 学期结束评出一些阅读之星进行表彰。课外活动安排 篇2一、活动指导思想：培育学生语文爱好， 同时培育他们的创新精神、合作意识和综合实践实力，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，促进其次课堂的教学，丰富学生的课外生活，开放学生的视野，提高学生学习阅读和写作实力，激发学生

4、的学习热忱，驾驭肯定的阅读、写作及口语交际的学问和技巧，极大限度地尽快提高学生的语文学习爱好和语文实力。 二、活动目标要求： 第一、选材贴近校内、贴近生活、贴近学生。 其次、传授趣味性、学问性、人文性和文学性相结合。 第三、活动内容紧扣语文新课程标准的要求。 三、活动安排支配： （一）活动队伍组织及活动时间各班分别从班级里选择出8名同学参与爱好小组 ，爱好小组详细活动有：阅读辅导和写作辅导；活动时间基本定在每周的星期四下午两节课后。（二）活动详细时间及内容第四、五周 阅读辅导第六周 写作辅导第七、八周 阅读辅导第九周 写作辅导第十、十一周 阅读辅导第十二周 写作辅导第十三、十四周 阅读辅导第十

5、五周 写作辅导第十六周 阅读辅导第十七周 作品展示活动内容是：阅读与写作训练。四、详细要求以及考核措施：1、辅导老师要制定好上课教学安排，肯定要按安排进行活动。2、辅导老师每次辅导前要仔细备课，同年级的老师要集体备课，确保辅导内容的系统性、连贯性；克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。3、每次辅导时，老师要先点名，若出现无故不到的学生，老师要刚好与各班班主任联系，弄清学生的去向。辅导时老师要仔细组织学生活动，不得出现空堂现象。4、辅导老师要定期检查学生的学习效果。5、学期末，将对学生的学习进行评价，同时对学生的优秀作品进行展示。学生名单：课外活动安排 篇3因地制宜地开展科学课外科技活动，是实

6、施全面发展教化的重要途径，是小学科学教学的重要任务。在山区小学开展科学课外科技活动，旨在启发青少年相识科学与人类生活和生产的关系，学习科学探讨方法，驾驭一两项好用技术，了解家乡的科学资源和生态环境以及发展经济的资源优势，增进酷爱家乡的情感，为家乡的经济建设和社会发展作出贡献。一、科学课外科技活动的作用课堂教学是面对全班学生，是按统一的教学要求，教学内容、教学方法、教学进度进行教学的，是同步化、标准化的教学。课外科技活动是在课余时间依据学生特点、学校师资和物质条件，为学生开展的有目的、有安排和有组织的教化教学活动。其作用：扩大视野，激发爱好，增加学习的主动性和主动性。供应机会，培育特长，利于因材

7、施教和培育人才。丰富感知，促进课堂教学，提高教学质量。开发智力，培育实力，提高智能水平。有利于思想教化，促进学生身心健康和全面发展。技术培训，促进科学学教学为当地经济建设服务。二、科学课外科技活动的组织原则课外科技活动不同于课堂教学，其基本特点是学生有参与活动的自主性和选择性；活动内容有广泛性、伸缩性和趣味性；活动方式有多样性和敏捷性；活动的进行有开发性和实践性。这些特点确定了课外活动组织的原则是：坚持学生自愿参与的原则。学生可以依据个人的爱好、爱好和特长，自愿选择参与活动，这样有利于调动学生参与课外科技活动的自觉性、主动性和主动性，有助于因材施教。坚持全面发展的原则。在课外科技活动中，既要发

8、展学生的爱好和特长、增长学问和智能，又要使学生在德、智、体、美、劳各方面都得到发展，同时还要特殊留意教化学生立志为祖国献身、养成高尚的道德品质，熬炼坚毅、坚韧的意志与性格。坚持为当地经济建设服务的原则。通过课外科技活动使学生驾驭一两项好用技术，了解当地科学资源和生态环境及经济发展的资源优势，为当地经济建设服务。坚持培育学生科学素养和创建才能的原则。通过课外科技活动培育学生实事求是的科学看法，严谨细致的科学作风和百折不挠勇攀高峰的科学精神，培育学生视察实力、想象实力、思维实力、创建实力等。三、科学课外科技活动的基本内容依据山区经济建设、社会发展、学生特点和学校师资及物质条件等，活动的内容主要有：

9、结合校内绿化开展花木栽培等课外科技活动，美化校内，陶冶情操。利用校内及旁边的农田山地、溪流池塘进行科学资源和生态环境调查，采集制作动植物标本，撰写小论文。结合课堂教学开展科学小试验，培育学生简洁科学探讨的实力，对科学学问进行验证，如结合植物栽培教学对生长作用进行的验证；等。结合劳动技术课教学开展科学科技活动，使学生驾驭一些好用技术，培育劳动观点、习惯、技能，如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果树栽培等。结合当地经济开发进行社会调查和社会实践，学习农业生产技术，了解农业生产状况，调查人口、耕地、粮食状况，提动身展经济的一些建议。撰写的小论文等。利用爱鸟周、环境日、地球日、无烟日、安排生育宣扬月、野

10、生动物爱护宣扬月等活动举办学问讲座和黑板报，提高科学素养。课外活动安排 篇4一课外活动的意义中等师范学校教学大纲明确指出：“课外活动是中等师范学校语文教学的有机组成部分，要发展学生的潜力和特长，发展学生的特性，要有安排，有目的，有组织的进行，实行学生喜闻乐见的多种形式。”我校书法课外活动开展多年，有效地提高了学生的书写水平，丰富了课外生活，加强了学生的语文基本技能，并以点带面，使全校勤练字，练好字蔚然成风.二课外活动的要求充分调动学生写字的爱好，发掘学生自身的潜能，不断提高写字质量，为提高小学生的语文素养打下坚实的基础。三课外活动的详细方案（一）内容多样，以练为主书法课外活动的组织形式除了有书

11、法竞赛、书法展览、书法讲座等临时性活动外，主要是实行分年级的固定活动形式，有目的，有组织，活动内容、活动地点，而活动内容则大有文章可做，它不受课堂教学的限制，不受教材的约束，内容比较宽泛，大致有几类：1、老师讲解并描述和示范相结合，拨开学生心中的迷雾，进入书法艺术天地。书法是中国特有的文化传统之一，通过学习书法，把汉字写得更好些，并从中陶冶性情，得到美的享受。讲解并描述常见书法及其演进，学习书法的方法，书法工具的选择运用，书法术语，执笔、用笔、点画、结构、分布（行次、章法）等方法。而基本点画的运笔，组合改变，结构是教学的重点。通过老师示范，手把手地传授，使学生驾驭基本规律。2、鉴赏作品，提高书

12、法审美情趣和鉴别实力。书法，作为一种艺术，具有很高的观赏价值。老师有必要教给学生一些观赏标准，如把握法度、笔力、形象、气韵等方面的特点，书法的法度包括笔法、结构法、整篇的章法等，这就要求指导老师谙熟美学，有肯定的书法修养。作为初学者，还可以通过对一些病笔实例进行分析，相识造成病笔的主要缘由，从而帮助学生在书写的时候避开和克服运笔错误。3、学习书法的重要方法在于勤学苦练。课外活动时老师应把握好讲与练的关系，留有大部分时间让学生进行练习，亲密结合所讲内容，做到练有目的，有效果，老师巡察指导。了解了书法是一种技巧性很强的艺术，只有持之以恒地勤学苦练，反复练习，刚好总结，不断进步。（二）因材施教，旨在

13、提高即使是同一个年级的学生，因种种缘由，写字水平良莠不齐，而课外活动是汲取自愿者参与。这时，作为指导老师，就应当因材施教，提高不同层次的初学者的爱好，可在小组成立之初，对学生进行水平测试，编组辅导。一学期之后再重新调整，激发学生苦练，教化学生要按部就班。目的是不断提高，超越自我。对于程度较差的学生，指导他们从零起先，一步一个脚印，先描红，再临贴，而程度较好的学生，可以“开小灶”，既可以让他们成为学生的榜样，又可激励他们眼光向外，向更高目标攀登。（三）“软”“硬”兼施，艺术好用现代人已很自然地接受了这种观点：书法包括软笔书法和硬笔书法。而作为师范生，要求“三字”齐头并进，因此课外活动不行偏废一方

14、，既要学习传统的毛笔书法，又要把硬笔（钢笔、粉笔列入活动项目，“三字”可分节次支配，既培育拔尖人才，又要进行普及教化，既重视软、硬笔的艺术价值，更重视好用价值。（四）考勤考核，善始善终课外活动要加强考勤，做到善始善终。学生学有所得，师生教学相长。考核方法，可以有初期水平测试，定期测试，期末统测。测试内容可以是同字书写，自选内容，给学生建立书写水平档案，长此以往，坚持三年，效果定然会好。（五）书法讲座可以因地制宜，组织全班学生访问身边的书法家，请他讲讲他是如何练习书法的，也可请他讲解一些有关书法学问，力求学问性和趣味性相结合。（六）书法展览既可激发爱好，又能相互观摩，相互促进，共同提高。（七）书

15、法竞赛可利用业余时间，实行书法竞赛，大家做评委，评出十佳书法家。总之，适当地开展一些书法课外活动，能充分调动学生写字的爱好，发掘学生自身的潜能，不断提高写字质量，为提高小学生的语文素养打下坚实的基础。课外活动安排 篇5说到课外阅读，他的好处大家都知道，拓宽学生的学问面，提高智力及写作水平，甚至对一个人的人生观和世界观都会产生肯定的影响。可并不是全部对学生有好处的事他都能接受，也并不是全部对孩子有好处的事家长都能理解。纵观我班课外阅读活动的现状，不容乐观。班上只有极少数的学生常常到图书馆去借书，绝大部分对课外阅读不感爱好，假如老师节假日布置一些课外阅读的作业，他们也只是当作硬性任务去完成，而不会

16、形成良好的阅读习惯。在时间上也不能够有所保障，各科教学占据着学生全部的在校时间。在家里，由于爱好不同，学生会被各种各样簇新的事物所吸引，再加上家长不能给与支持与指导，以至于课外阅读形同虚设。针对以上状况，特制定如下安排：一、激发学生课外阅读的爱好1、张贴读书名言。发动孩子到课外去搜集有关读书的名人名言，张贴在黑板报上，每周更换一次。让孩子们体会读书使人欢乐、读书使人聪慧。2、对于在课外阅读中取得胜利的孩子，给他创建展示的机会，达到带动全班的目的。3、要想让学生爱读书，首先老师应当以身作则。把自己在读书过程中读到的精彩的故事或其他内容讲给学生听，以激发他们读书的爱好。二、赢得家长的支持召开家长座

17、谈会，让家长明白课外阅读的好处及其重要性。在家里督促孩子课外阅读，并能定期带孩子去书店买喜爱的书，由条件的还可以和孩子一起读书，沟通读书感受。三、详细实施1、每天晨会和每周五下午第三节课为课外阅读时间，其他时间由学生自行支配。2、设立图书角。通过向学校图书馆借阅和学生自带，使图书角都有肯定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供学生借阅。每周可换书一次。3、加强阅读指导。在读书活动中，除了向学生提出肯定量的要求，并要求学生制订相应的读书安排， “读书百遍，其义自见”，要求学生多朗读多背诵，“学而不思则惘”，读书要与思索相结合，要求学生对书中或文中的内容有整体把握，对文章的遣词用句、立意主

18、题、写作方法、人生启迪等有细致的思索。老师引导学生在读书活动中反复实践，使学生逐步做到习惯成自然，并探究到适合自己的读书方法。4、加强阅读评比，定期开展班读书活动，组织朗诵、故事竞赛，每月评出一名“阅读之星”。课外活动安排 篇6一、开展课外活动的意义：为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充溢生命与活力；把创新还给师生，让校内充溢才智与朝气的新基础教化理念，发展学生的特性特长，促进学生身心健康全面发展，我校将接着开展内容丰富，形式多样的课外爱好小组活动。二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面实施推动素养教化的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的

19、课余生活，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问和技能，有利于激发学生学习爱好，发展特性特长，促进学生身心健康发展。三、详细活动支配：（一）课外活动领导小组：组 长：xxx副组长：xxx组 员：各班班主任（二）活动时间：每天下午第三节四、爱好小组活动内容与目标:1通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶，培育学生的爱美情操，发挥他们的艺术潜能，提高其艺术素养。2通过“篮球、乒乓球”等各项体育活动，驾驭简洁的体育技能技巧，培育学生的竞争意识，合作精神和坚毅毅力，增加其体质，促进身

20、心发展。3通过“阅读与习作、英语、诵读”爱好小组形式多样的活动，培育学生的学习爱好，拓展思维，巩固与提高课堂所学学问，培育其应用、沟通的实力。五、详细要求以及奖惩措施：开学初，辅导老师要制定好学期辅导安排，肯定要按安排进行活动。辅导老师每次辅导前要仔细备课，确保辅导内容的系统性、连贯性；克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。每次辅导时，老师要先点名，若出现无故不到的学生，老师要刚好与班主任联系，弄清学生的去向。辅导时老师要仔细组织学生活动，不得出现空堂现象。辅导老师要定期检查学生的学习效果。（依据活动特点，可以以不同的形式进行考察）学校中层干部每天对老师们的活动状况进行检查，做好记录，定时公布检查结果。学期末，学校将组织评委对老师的活动状况进行考核。