2022年归纳高中物理中主要的功能关系 .docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年归纳高中物理中主要的功能关系 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年归纳高中物理中主要的功能关系 .docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精品_精品资料_归纳高中物理中主要的功能关系高中物理思维为方法集解随笔系列山东平原一中魏德田(整理)能量的转化和守恒定律是物理学的基本定律,从功和能的角度分析物体的运动与相互作 用规律是讨论物理问题常用的一种方法,这种方法在力学、热学、 电磁学、光学和原子物理学中都有广泛的应用, 能娴熟把握这一方法,对提高运用所学学问解决物理综合问题有重要 意义.一、归纳高中物理中主要的功能关系1. 外力对物体做功的代数和等于物体动能的增量,即(动能定理).2. 重力(或弹簧弹力)对物体所做的功等于物体重力势能(或弹性势能)增量的负值.3. 电场力对电荷所做的功等于电荷电势能增量的负值,即电 .4. 分子力做
2、正功分子势能削减,克服分子力做功分子势能增加.5. 除重力(和弹簧弹力)以外的力对物体所做的功,等于物体机械能的增量,即为功能原理.6. 除重力(和弹簧弹力)以外的力对物体所做的功为零时,物体(或系统)机械能守恒.7. 一对滑动摩擦力所做功的代数和总是负值,因摩擦所产生的内能等于滑动摩擦力跟物体间相对路程的乘积.8. 在绝热系统中,外界对系统做功,系统的内能增加,系统对外界做功,系统内能削减,即.9. 在闭合电路中,非静电力做的功是其他形式的能转化为电能的量度,电场力做的功是电能转化为其他形式的能的量度.10. 安培力做功对应着电能与其它形式的能相互转化,即安培力做正功, 对应着电能转化为其它
3、能(如电动机模型).克服安培力做功,对应着其它能转化为电能(如发电机模型).且 安培力做功的肯定值,等于电能转化的量值.11. 能量转化和守恒定律, 对于全部参加相互作用的物体系统,其每一个物体的能量的数值及形式都可能发生变化,但系统内全部物体的各种形式能量的总和保持不变.二、运用能量观点分析解决问题的基本思路1. 选定讨论对象(系统).2. 弄清外界与讨论对象(或系统)之间的做功情形.3. 分析系统内各种能量的变化情形,(是增仍是减,变化量如何表达).4. 由功和能量的变化之间的关系列出方程.5. 解方程,分析所得的结果.三、例题分析由于热学和光学原子物理在高考中多半以挑选题形式考查同学对功
4、能关系的懂得,相对简单些, 所以这里主要列举力学、电学中的问题.【例题 1】如图 1 所示,设在倾角为 的固定斜面底端有一物体m,初速度为,受沿斜面对上的拉力 F 作用,滑动摩擦力为 .求物体沿斜面对上可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_位移时的速度.【解析】 物体受力如图,应用于功能原理,其表达式为如以物体为讨论对象,将式变形为这就是应用动能定理得出的方程.假如转变此题条件物体以速度冲上光滑斜面.就式变为这就是机械能守恒定律的表达式.【例题 2】在光滑水平面上停放着一辆质量为M的小车,质量为m的物体与劲度系数为的轻弹簧牢固连接,弹簧的另一端与小车左端连接.将弹簧压缩 x 0 后用
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年归纳高中物理中主要的功能关系 2022 归纳 高中物理 主要 功能 关系
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内