2022年奇妙的克隆教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案神奇的克隆教案教学目标：1明白克隆的利弊,明白说明文的基本学问,积存相关的语言学问.2明白阅读科技说明文的基本方法.3学习说明文的写作.教学时间： 2 课时第 1 课时教学目的明白作者与从整体上懂得课文.教学内容与步骤一、引起课文：作家作品谈家桢（ 1909-2022 ）,浙江宁波人,国际遗传学家,中国现代遗传学奠基人之一,杰出的科学家和训练家.他为遗传学争论培育了大批优秀人才. 建立了中国第一个遗传学专业,创建了第一个遗传学争论所,组建了第一个生命科学院,有“中国遗传学泰斗”之称.1985

2、年获“求是科学基金会”杰出科学家奖. 2022 年获“上海市首届训练功臣”称号.谈家桢在国际上享有崇高荣誉,曾任第八届国际遗传学大会常务理事,第十五届、十六届、十七届国际遗传学大会副会长,第十八届国际遗传学大会会长.自 1978 年以来谈家桢先后当选为日本和英国遗传学会名誉会员,被美国罗斯福夫人肿瘤争论所聘为高级争论员,获美国加州理工学院杰出校友奖,德国康斯登茨高校功勋奖,1984、1985 年分别被加拿 大约克高校、美国马里兰高校授予荣誉科学博士.1985 年当选为美国国家科学院外籍院士和第三世界科学院院 士.1987 年当选为意大利国家科学院外籍院士.1995 年获求是科学基金会杰出科学家

3、奖.1999 年获国际正式批准中科院紫金山天文台发觉的国际编号为3542 号小行星命名为“谈家桢星”.同年当选为纽约科学院名誉终身院士.其主要著作有生物学引论、遗传与物种起源、基因与遗传、谈谈摩尔根学派的遗传学说、基因工程、谈家桢论文集、谈家桢论文选、基因的萦梦等.关于克隆克隆是“ lone”或“ cloning ”的音译,而英文“ clone ”就起源于希腊文“K lone ”,原意是指幼苗或嫩枝,以无性繁殖或养分繁殖的方式培育植物,如杆插和嫁接.今指生物体通过体细胞进行的无性繁殖,以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群.克隆也可以懂得为复制、拷贝,就是从原型中产生出同样的复

4、制品.时至今日,“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”,凡是来自同一个祖先,无性繁殖出的一群个体,也叫“克隆”.克隆技术不需要雌雄交配,不需要精子和卵子的结合,只需从动物身上提取一个单细胞,用人工的方法将其培育成胚胎,再将胚胎植入雌性动物体内,就可孕育出新的个体.英国英格兰科学家和美国俄勒冈科学家先后培育1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品

5、教学教案出了“克隆羊”和“克隆猴”.克隆技术的胜利,被人们称为“历史性的大事,科学的创举”.有人甚至认为,克隆技术可以同当年原子弹的问世相提并论.克隆技术可以用来生产“克隆人”,可以用来“复制”人,这更引起了全世界的广泛关注与质疑.提出目标二、学习课文第一步,泛读课文. 指导同学快速阅读,要求用着重号标出说明对象,用横线标出说明的主要内容, 用波浪线标出出色或精确的说明语言,用批注点明说明方法和说明次序.并要求读准字音.老师指导梳理：语音：囊n ng胚胎p i ti蜍ch n ch 两栖 q 繁殖（ y n）相xing鲫（ j ）鱼说明对象：克隆说明主要内容：（见四个小标题）说明次序：规律次序

6、、时间次序.说明方法：（略）精确或生动的语言：（略）指导同学懂得说明文的结构.1. 懂得说明文的整体结构.指导同学依据小标题归结每部分的大意无性繁殖克隆是什么克隆的含义从植物“克隆”到动物的“克隆”中国科学家的奉献可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_克隆鲫鱼出世前后克隆绵羊“多利”试验对象的变迁 “多利”的产生过程“多利”产生的影响可以有效的繁殖具有“高附加值的牲畜”好处可以用来挽救珍稀动物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_克隆技术造福人类对防治人类疾病延长寿命有重要意义弊端：克隆人可能引发道德伦理问题争论：本文的结构有何妙处？明确：作者用四个小标题把全文分为四部分,

7、分别从不同侧面说明克隆,使全文内容层次分明,条理清楚.2. 本文运用了怎样的说明次序？明确：总体上采纳规律次序,结合时间次序.从小标题看,从克隆是什么到 克隆的成果再到克隆成果的影响, 属于规律次序,介绍克隆成果又是按时间次序.从各分看, 第一部分, 从下定义到介绍克隆成果是规律次序,介绍克隆一词的来历、介绍从植物“克隆”到动物的“克隆”又采纳的是时间次序.其次部分, 从中国科学家的奉献介绍试验对象的变迁总体上为规律次序, 介绍中国科学家的奉献与介绍试验对象的变迁又是以时间为次序.2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2

8、 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案第三部分,从“多利”的产生过程介绍到“多利”产生的影响是规律次序,介绍“多利”的产生过程又是以时间为次序.第四部分,从好处介绍到弊端采纳的是规律次序.懂得说明文表达的中心.1.找出或概括出说明对象的特点,即状态、性质、功能和特点或阐述的事理等内容.2.本文表达了怎样的中心内容.明确：作者介绍了克隆的含义、 克隆试验、克隆的进展、 克隆对人类的造福, 并对克隆进行了摸索.三、总结作者采纳拟标题的方式,从多角度

9、介绍了有关克隆的学问、试验与成果,内容详细而富有规律性.作者在按肯定规律次序说明时,运用多种说明方法, 把艰深的科学道理作了深化浅出的说明,仍在文中浸透了作者的思想感情, 我们不仅从中获得科学学问,而且受到训练,得到启发.四、布置作业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标：第 2 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_深化懂得课文,明白克隆的利弊,明白说明文的基本写法.教学内容与步骤一、复习上节内容,提出本节课学习目标：二、学习课文其次步,精读课文,懂得说明文的要素及语言.指导同学懂得说明文的要素1. 精读第一部分找出文中直接告知我们什么是“无性繁殖”,什么是“

10、克隆”的语句. 明确： “生物靠自身的一分为二这就是无性繁殖”.“凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫克隆”天生具有克隆本事的动植物有什么共同点？明确：都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁殖后代.为了说明“克隆是什么”,作者运用了哪些说明方法？明确： 运用了三种说明方法：举例子、释义和引用.举例子：列举植物、动物界当中的人们比较熟识的例子来说明,把艰深的科学学问说得简明易懂.释义：对克隆一词进行溯源并作出说明.引用：引入西游记中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事,生动形象的说明白“克隆”是怎么一回事.2. 精读其次部分, 摸索“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明次序是什么？为什么不

11、以时间的先后来写“克隆试验”了？文中这种支配有什么好处？明确： “克隆鲫鱼出世前后”主要用的是规律次序,结合了空间次序与时间次序.从中国的“克隆试验”写到外国的“克隆试验”,主要运用的是空间次序,便于突出的反映我国科学家在克隆争论中的成就和奉献.写“克隆试验”从鱼类、两栖类再到哺乳类,主要用的是时间次序,便于突出这是一个不断求索探究的过程,也便于表达科学家们“对科学的追求是永无止境的”精神.从科学家的奉献写到试验对象的变迁,采纳的是规律次序,便于将科学家与科学试验结合起来.3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共

12、 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案3. 精读第三部分,摸索绵羊多利的显现为什么会引起世界的轰动？明确： 克隆羊的产生标志克隆争论取得新的进展和重大突破,而且,“这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形状的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在才能.也就是说,动物细胞与植物细胞一样,也具有全能性.”同时它既可能是人类的福音,也可能成为人类的凶兆.4. 精读第四部分, 摸索课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？ 明确： 第一,克隆

13、可以有效的繁殖具有“高附价值的牲畜”.其次,克隆可以用来挽救珍稀动物.第三,克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义.指导同学懂得说明的语言方法指导： 与说明对象的特点相结合来懂得,与限制性语言相结合来懂得, 与说明方法相结合来懂得.从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子,看看它们在表达上有何共同特点：用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培育,经过 385 天 59 代连续传代培育后,用直径 10 微米左右的玻璃管在显微镜下从培育细胞中吸出细胞核.在 189 个这种换核卵细胞中,只有两个孵化出了鱼苗,而最终只有一条幼鱼渡过难关,经过80 多天培育后长成8 厘米长的鲫鱼.依靠

14、精湛的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核,并把这些细胞的核精确的放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内.经几百次灰、黑、白这样的操作以后,白色小鼠最终生下了三只小灰鼠.经过 247 次失败之后,他们在1996 年 7 月得到了一只名为“多利”的克隆雌性小绵羊.用极细的吸管从卵细胞中取出核.立刻送入取走核的“苏格兰黑绵羊”的卵细胞中.然后,将胚胎奇妙的植入另一只母羊的子宫里.明确： 平实精确.用精确的数据表现了科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神,如385 天 59 代、 189 个、 8 厘米、三只、 247 次,不能用精确数据的就用概数,如10 微米左右、 80 多天、几

15、百次等,表现了作者严谨的态度.此外仍用精确的语言对试验作了科学的表述.指导同学积存以下语言：两栖：可以在水中生活也可以在陆的生活.繁殖：逐步增多或增广.相安无事：彼此和谐相处 , 没有什么冲突冲突.竟然：表示出乎意料.神通广大：形容本事大,方法多.难能珍贵：难做的事竟然能做到,值得珍视.悲喜交集：哀痛和欢乐的感情交错在一起. 夭折：未成年而死.就绪：事情支配妥当.永无止境：永久没有终点.和谐：协作得适当.将上述词语写150 字左右的一段话,要求写出个性与创意：4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 -

16、- - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案第三步, 选读相关内容,读写结合,质疑问难.读写结合方法指导： 可以是提出说明对象的方法,支配说明结构的方法,也可以是正确运用说明方法等.1. 本文中最主要的写作手法是什么？明确：运用小标题分解说明对象,逐项加以说明.2.这个方法有什么作用？明确：使内容相对集中,醒目,使说明的规律次序井然等.质疑问难作者文中写道：“有关克隆人的争论提示人们,科技进步是一首悲喜交集的进行曲.科技更加展,对社会的渗透越广泛深化,就越有可能引起很多有

17、关的伦理、道德和法律等问题.”另据有关报导,自1997 年英国罗斯林争论所胜利的克隆出“多利”羊后,国外不断有人在名利的促使下,提出 并试图从事克隆人的争论.尽管各国政府明令禁止,但与克隆人有关的报道 近两年来不止一次见诸报端.我国多家媒体曾转载了国外媒体报道的一条惊 人消息： 2022 年一群受邪教组织操纵的科学狂人,正在美国内华达州大漠深处进行着一项从当年2 月夭折的 10 个月大的美国女婴身上提取细胞进行克隆人的隐秘试验.请谈谈你对“克隆人”的懂得.同学自由争论,充分发挥看法.最终老师可从如下方面归纳：1科学是双刃剑,既可造福人类,也可能殃及人类.2“克隆人”将深刻的触及人类的伦理、道德

18、和法律等问题.3科学进展也会引发人类道德伦理观的变革和更新.面对“克隆人”的问题,人类自会找到解决问题的途径.三、总结本课所学指导同学归结本课应积存的语言.指导同学归结阅读说明文的方法.指导同学总结说明方法的运用.指导同学摸索学了本课在思想观念或为人处世方面有何收成.四、布置作业1. 课外找一些有关 “克隆” 或“克隆人” 的文章来阅读, 加深对课文的懂得.2. 通过广泛搜集材料, 较充分明白某一动、 植物,然后采纳拟小标题的方式, 依据肯定的次序、采纳适当的说明方法,介绍其的特点或生长过程.教学反思科技说明文是说明文教学的一大难点,难在同学对说明对象本身的生疏,更 难在懂得科技术语. 因而教

19、学这类文章, 肯定要尽可能回避术语, 让同学把它当成一般说明文来阅读, 重在懂得有关说明文的基础学问, 重在积存语言, 重在把握说明文的一般阅读方法, 也要留意补充有关说明对象的其它内容, 让同学因对说明对象有了较多明白而易于懂得.教学本课,在引入课文阶段,笔者留意通过介绍作者、介绍有关克隆的基本学问与意义,激发同学的阅读爱好.在阅读教学的第一步,结合课文有小标题的特点,重点指导同学在整体懂得上下功夫,并结合说明次序,让同学较深化的懂得本文的结构.5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - -

20、- - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案在阅读教学的其次步,结合本文有小标题的特点,指导同学逐部分懂得,力争每部分的懂得各有侧重.在这个过程中,让同学把握说明文的最基本的要素.在懂得积存语言的环节,第一让同学结合表现表现科学家严谨、求实、锲而不 舍的态度与精神的句子,懂得本文语言平实精确的特点,也让同学感悟科学家的精神与态度,其次是积存语言,特殊留意有创意的表达训练.在阅读教学的第三步,在读写结合环节,让同学抓住拟小标题介绍的特点,既是对课文的进一步懂得, 也为课后的写作训练奠定基础.在质疑问难环节, 结合课文中的内容, 并奇妙的引进相关的课外内容,让同学更深理次的懂得科学进步的利弊,以提高其思维品质.三个步骤环环相扣,总体目的是逐步加深对文本的懂得.从教学实践看, 由于每课时均有一两个激发同学爱好或让同学参加课堂教学的环节,总体氛环绕相当不错.6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载