创建市级规范化学校汇报材料.doc

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1、创立市级标准化学校汇报材料各位领导：您们好！首先对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢送和衷心的感谢。几年来，在上级有关部门的领导和帮助下，通过全体教职工的共同努力，学校各方面工作正常高效运转，并获得了一定的成绩。现将学校近几年标准化建立有关情况向各位领导汇报如下：一、学校概况大高镇中心小学始建于1997年冬，是由山东省青少年事业开展基金会立项，山东省出版集团总社捐资兴建的一所希望小学。学校占地面积11640平方米，现有校舍72间，操场2500平方米，绿化面积4253平方米，总投资75万元。学校装备省I类标准实验室、仪器室、音美器材室、德育室、微机室；类图书室、阅览室；20_6年学校多方筹

2、集资金8万余元装备类多媒体教室、卫生室、心理咨询室；2022年春，为进一步深化素质教育改革，学校又装备了综合理论活动室和美术、书法教室。学校于1997年顺利通过国家 “两基”验收；1998年通过市级“校舍设施维护与管理优秀学校”验收，自1999年至今均通过市级复验。20_2年学校图书室被命名为“希望书屋”； 20_6年顺利通过“县级教学示范校”验收；20_7年被评为山东省“模范希望小学”；2022年，学校又顺利通过了“县标准化学校”和“市交通平安示范校”验收；2022年被评为“县平安管理优秀学校”。多年来，学校始终坚持以党的教育方针、政策和“科学开展观”重要思想为指导，在各级政府和教育主管部门

3、的领导下，坚持正确的办学方向，大力推进素质教育，以创办“人民满意的学校”为目的，遵循“面向全体，因材施教，分类指导，整体推进”的教学原那么，不断完善“德育为首，科研先行，强化师资，科学评价，全面育人”的综合管理措施，教育教学质量逐年进步，受到上级领导和当地群众的一致好评。二、努力改善办学条件，打造农村一流校园 为适应现代化教育开展,随着农村远程教育工程的施行，卫星承受设备、电视机、DVD、效劳器、打印机、UPS不连续电、稳压电等设备相继装备到位，为农村教育的开展插上了腾飞的翅膀。其他功能教室如多媒体教室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、卫生室、心理咨询室、音美室、器材室、综合理论活动室、美术书

4、法教室等。学校各种功能用房装备齐全，设施齐全，布局合理。学生教室宽阔标准，采光好，室内清洁整齐，课程表、时间表、值日表三表齐全、标准；小学生守那么、小学生日常行为标准、眼保健操装订上墙；班级文化丰富多彩，安康向上。学校现有11个教学班、486名学生、25名任课老师，其中专职体育老师2人，专职音乐老师1人，专职美术老师1人，专职英语老师2人。全校老师数量按编制配齐，学历达标、构造合理，岗位明确，老师业务素质好，学历层次高，是学校开展的坚实力量。三、强化学校内部管理，深化推进素质教育学校管理目的明确，严格按教育规律施行教育教学活动，面向全体，因材施教，创造条件，积极稳妥的施行素质教育，强化学校管理

5、，启动内部活力，以教学为中心，大面积进步教育教学质量。1、团结务实的领导班子。学校领导班子装备齐全，现有校长1名、教务主任、教务副主任、政教主任、总务处主任各1名，学校领导班子年龄构造合理，40岁以上1人，40岁以下4人，班子成员学历合格率100%，其中高级职称2人，中级职称3人。学校领导班子成员团结协作、开拓创新，具有强烈的争先创优意识和“以人为本”的管理理念，在学校中有较高的威信，是学校教育教学中的真正骨干。2、以人为本的民主管理。管理是施行素质教育的平台，科学与民主是管理的灵魂，常抓不懈是管理的生命。多年来，学校校委会不断深化老师和学生，理解实际问题，广泛争取意见，反复论证，集思广义，解

6、广阔师生之所难，坚持从群众中来，到群众中去，积极创造民主和谐的教书育人环境。3、强化教研打造高效课堂。教学工作是学校工作的生命线，一切工作都围绕着教学工作展开。校委会与教务处坚持狠抓教学常规落实不放松，认准一个“新”字，抓住一个“效”字，定位一个“提”字。工作中及时总结，不断创新，想点子，谋开展，采取多种措施，积极推进学校教育教学改革高效、有序、快速开展。每学期教务处都有方案有步骤地安排教学常规检查，对老师备课、上课、作业修改、班级工作管理等常规教育教学工作都提出新的要求，并及时进展指导，确保教育教学目的落实到位。教诲处并不断进步达标要求，进一步要求老师在各个常规环节中注重小事做细，细节做实，

7、鼓励老师大胆创新，探究新形式，深研教材，备教法，备学法，备学生活动，重教学过程的反思与教学经历的积累，不断催促我校老师认真搞好课堂教学，确立学生在课堂的主体地位，老师的责任不在于教，而在于教学生学的理念。作业内容有针对性、典型性和层次性，注重才能培养。为促进我校老师更进一步改革观念，进步素质，尽快成长为新时代的专业化老师，我校以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与理论为途径，以课题研究为切入点，在“实”字上下功夫，在“研”字上求开展，及时调整不良教学行为和方式，促进教学工作向科学化方向开展，全面进步教学质量，全面提升我校教学程度。其一、开展课堂教学调研活动，反应及时

8、，整改有效。领导、老师坚持深化课堂，重点开展对薄弱学科的调研活动，发现问题，及时反应，共同研讨，全面进步。其二、组织安排集中听评说课活动，加强课堂教学的研究。每次教研活动，教务处都做好精心细致的安排，制定出详细、实用的活动方案，标准运作，全员参与，认真记录，积极评课，总结得失；上课老师有说课稿、执教教案、教学反思。在每次活动中，我校全体老师积极参与、热情高涨、实事求是，不但进步了我校老师的课堂教学程度，有力的促进了我校教育教学研究气氛的逐步形成。其三，开展“课堂教学大赛”活动。全体老师自愿报名参赛，由教务处人员、教研组长组成评委小组进展初评，选拔前六名同志进展决赛。决赛阶段，聘请镇教委教研室、

9、中学的领导和教学骨干做评委，评出一、二、三等奖并分别予以奖励，每学年一次。各种形式的教研活动，让我们从不同定位上更深化的理解和掌握了我校老师的教学程度和业务素质，为以后的教育教学研究工作提供了有力的根据。4、凸显特色的素质教育。其一，我校从抓新课程改革入手，积极打造学校新时期的亮点，深化推动我校素质教育改革。几年来，我校一直严格按照素质教育课程标准，开全课程、开足课时，积极开发施行校本课程，努力形成办学特色。自上学期我校安排了书法课，受到了广阔学生、家长和教育局领导的高度赞扬。其二开展多彩的文化活动，丰富校园文化生活。为给我校师生创造一个宽松、愉悦的学习、生活环境，我校在资金非常紧张的情况下购

10、置了一副足球门、一副篮球架、两副乒乓球案板、一副羽毛球网、一架电子琴，并有方案、有步骤的组织了学生队列对行比赛、 “师生兴趣运动会”、“五四诗歌朗读比赛”、“英语口语大赛”、“知感恩 庆六一文艺联欢”、“中华诗词进校园”以及绘画艺术比赛等多种文体艺术活动。这些活动可以充分表达了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进了学生理论才能的进一步进步。5、严谨科学的内部管理。学校结合实际，制定了科学、合理、标准、操作性强的大高镇中心小学内部管理施行细那么、班主任考核细那么等各项制度，狠抓了老师队伍素质建立，加强了教职工队伍的师德、行风建立

11、，组织教职工认真学习有关的法律法规及上级有关教育问题的文件，全体教职工熟知并自觉遵守中小学老师职业道德标准，通过开展向身边的优秀老师学习等活动，进步了老师思想政治觉悟和职业道德程度，树立了以人为本的思想。6、品行至上的德育教育。学校加强学生思想教育工作，有健全的常规管理制度，抓好学生一日常规的落实和管理，在平安、纪律、卫生、文明礼貌等方面有明确要求，加强了平时的检查力度和记录的连续性。学校有严格的学生学籍管理制度，学籍有专人管理，管理条理有序。学校重视学生平安工作，平安教育、平安检查制度化，学校与家长、学校与学生分别签有平安责任书，定期对学生进展平安教育，学生人身平安得到保障。德育是一项长期性

12、的系统工程，学校始终将德育工作摆在学校工作的首要位置，通过参加报告会、宣传栏、黑板报和国旗下讲话等，对学生进展“五爱”教育，增强了学生对祖国、对家乡的深沉感情和爱劳动、节俭节约的美德。同时积极推进校园文化建立，充分发挥环境育人的作用，制作校风校训展板、中华诗词展板、好行为好人生展板等，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，对学生进展爱国和良好行为习惯教育，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的校园文化气氛。定期出版宣传栏、黑板报、教室壁报，为大家传递幸福与温馨，促进师生、生生之间的情感交流，带给学生心灵的震撼，懂得亲情、友谊的可贵，创设这些集知识性、教育性、兴趣性于一体的专题栏目，起到了

13、陶冶队员的情操，进步队员的艺术修养，并在老师与同学、同学与同学之间驾起沟通的桥梁，充分发挥阵地育人的作用。在我们学校，学生会是学校日常管理工作中一支强有力的的队伍，在政教处与总务处的协调下，学生会组织安排检查学生的日常管理，主要以纪律、卫生、两操、学生日常行为标准、自行车摆放等多项工作的检查与催促。在学生会的协助下，政教处对每个班级的日常管理进展详细记录，量化管理，评先树优，予以奖励。其重点放在学生的自主管理上，不断培养学生自主才能。7、和谐稳定的校园环境。学校实行班、组承包管理，做到环境育人，文化气氛浓重。教育宣传阵地和设施标准，内容丰富安康，更换及时，起到了很好的宣传教育作用。校舍、财务管

14、理标准，设施维护、修缮及时，无任何危险事故发生。收费严格按照上级有关规定，没有乱收费现象，各种开支合理，符合手续，账目的准、清楚、明了。四、全面提升学生素质，培育德能兼备人才学生品德修养和综合素质的进步是教育的最根本目的，学校通过国旗下讲话、各科教学浸透、爱国影片展播等多种形式，向学生进展爱国教育，遵纪守法教育，平安教育，学习习惯、生活习惯的养成教育。以身边的事，以身边的人教育学生，并要求学生熟记小学生守那么、小学生日常行为标准，让全体学生养成良好的行为习惯。为了全面进步学生的阅读、表达等根本技能及听、说、读、写的才能。我们除了抓好课堂教学以外，还精心设计各种活动，培养和进步学生的根本技能。每

15、学期开展各种活动：书法展示、作文竞赛、英语口语比赛、朗读比赛等。学生在活动中各种根本技能和才能得到了稳固和开展。学校结合学生个人自理、清扫校园、综合理论和劳动理论基地义务劳动等活动，培养了劳动技能，学会了使用简单的劳开工具，并能积极主动从事力所能及的劳动。平时加强教育的连续性和综合性，使他们养成珍惜劳动成果，热爱劳动人民的好习惯。学校每周三、四、五都安排大活动课，积极组织学生开展各种兴趣活动，学生非常踊跃参加，个人特长得到了开发和培养，综合素养明显进步，许多学生在各级各类的绘画、作文、科学小论文、舞蹈比赛中获奖，为个人和学校争得了荣誉。五、不断更新教育思想，争创特色鲜明学校一积极引领我校老师转

16、变观念有效施行素质教育。学校领导抓住一切时机，在这一年的时间里我校外出学习老师达五十余人次，开阔了视野，更新了观念，进步了认识，增强了信心。去年在全县组织的“同课异构”教研活动中，我校参加的四名老师全部获奖，受到县教研室领导的高度评价。今年又有四名老师在县级各类课堂教学大赛中获奖，其中一名老师在市级大赛中获二等奖；本学期我校两名老师获得“县优秀班主任”荣誉称号，一名老师获“县优秀老师”荣誉称号，一名老师获“县优秀工作者”称号，校长也被评为“沾化县十佳创新校长”。近年来，我校老师们的角色发生了根本性转变，由教学的管理者变为教学的组织者，由知识的传授者转变为学习的指导者和教学活动的参与者。同时，教

17、育教学的观念也有了根本性转变，一是确定以学生为中心的观念，努力创设合适学生成长的教学思想，二是个性化教育观念，成认学生的差异是客观存在的，不能凡事一刀切齐。三是全面的人才观，即学生应在思想道德、科学文化、身心安康、劳动技能、艺术修养诸方面都得到开展。四是建立新型的师生关系，师生在人格上是平等的，应互相尊重、互相信任，老师应学会欣赏自己的学生。在课堂教学改革上，我们始终把课堂作为施行素质教育，进步教育教学质量的主阵地、主渠道，并结合我校实际深化持久地开展各个层次的课堂教学研讨。校长及其他领导班子成员经常深化教学第一线，详细指导工作，屡次深化课堂听课、评课，参加教研活动。课堂教学根本做到了”四个还

18、给”，即把学习的时间还给学生，把学习的主动权还给学生，把考虑的空间还给学生，把参与的过程还给学生。二以“办让人民满意的学校”为宗旨，实在加强学校的内部管理。健全各项规章制度，积极推进课程改革，全面深化施行素质教育。多年来校园内未发生一起平安事故。全体老师爱岗敬业，乐于奉献，积极主动与家长沟通联络，教育质量稳中有升，得到全体家长的高度评价。家长对孩子在校就读非常关心，对子女的学习成绩，综合素质也非常满意。三积极施行名师带动战略。一是加强理论业务学习，构建学习型校园。通过技能培训、专项根本功比赛等方式，实在进步老师的教育教学技能。二是加强对优质资的研究，实现优质教育资共享。三是加强集体备课、课后反

19、思，使老师做到了课前考虑，课中考虑，课后考虑。课前可以因学定教。课中可以根据学生实际需要，不断调整课堂组织与教学的策略。课后可以及时进展教学反思，做好教后札记，从而是自己教学行为不断趋于完美。四是加强学生分组互助学习的研究，进步教学的针对性和有效性。通过分组互助学习，到达“兵教兵、兵练兵，兵强兵”的目的。让学生形成良好的学习习惯，学会考虑，学会质疑，学会学习。回忆过去，展望将来，我校尚有缺乏和需要改良的方面，需要进一步进步、标准和完善各项工作。我们将继续以教学为中心，向管理要效率，向管理要质量，全面更新教育观念，以开展学生特长，张扬学生个性，培养适应将来社会开展的人才为己任，朝着“标准加特色”学校、培养“合格加特长”人才的目的，努力把学校办成环境优美，设施齐全，师德高尚，教育创新，学风勤奋，校风文明的特色化学校，真正使学校成为学生茁壮成长的乐园。有缺乏之处，敬请各位领导批评指正，诚恳恳求各位领导提出建立性建议和意见。谢谢。 大高镇中心小学 2022、12 第 11 页 共 11 页