3.2 语言文字运用 特定情景下的重点轮考（word）-2022大二轮【导学教程】 高考语文专题辅导与训练.docx

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1、（二）特定情景下的重点轮考经典真题.精读细研一、（2021 .全国卷I升阅读下面的文字，完成后面的题。很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果 的甜度。，还与“糖的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”，主要包 括单糖（果糖，葡萄糖）、双糖（蔗糖，麦芽糖）和多糖（淀粉）。其中蔗糖的甜度次之, 葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本没有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例较 大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果，如才弥猴桃。水果中的有机酸，可以使其 甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有草莓甜，就是一一。对超重人群和糖尿病人

2、群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这类人群往往需 要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些 不太甜但含糖量较高的水果，如百香果。最好选择糖少的水果，如草莓等。但必须要说明的 是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过20。克。1 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过12个字。（6分）答：解析本题考查学生语言表达之情境补写的能力。处结合后文还与糖的种类以 及含酸性物质的多少有关“，确定空处应该有与“还与有关”相照应的关联词语 “除了与有关外”，再结合上文“很多人认为，水果越甜，含

3、糖量越高，热量也越 高”确定答案为：除了与含糖量高低有关外。处因为上文句末为句号，说明主要根据后文 填空，再看后文内容为“蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之“，于是确定空处与下文 是递进关系，得出答案为：果糖的甜度最高。处根据段落位置确定要填的内容是对上文“水 果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有 草莓甜”的总结，故得出答案：因为有机酸含量较多。答案 除了与含糖量高低有关外 果糖的甜度最高因为有机酸含量较多2 .简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超 过65个字。（5分）答：解析 解答此题，首先，要梳理出第二自然段

4、的主要内容：超重人群和糖尿病人群需要 控制摄入食物的总热量，尽量少吃或不吃含糖量较高的水果，含糖量少的水果也要限制摄入 量。然后确定以上主要内容之间的因果关系，对超重人群和糖尿病人群来说，因为要控制摄 入食物的总热量，所以要“尽量少吃或不吃有所限制”。最后，将其梳理成简洁流畅的 句子，注意字数要求。答案 对超重人群和糖尿病人群来说，因为要控制摄入食物的总热量，所以要尽量少吃 或不吃含糖量高的水果，含糖量少的水果也要限制食用。二、（2021 全国卷H）阅读下面的文字，完成后面的题。新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。新疆光照充足，热量丰富，空气干燥， 昼夜温差大，拥有 ，适宜棉花的种植和

5、生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良，深受消 费者喜爱。除了上述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉近年来，新疆棉品质不 断提升，同时一一，但仍然供不应求。新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管 理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的 基础。3 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过10个字。（6分）答：解析 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。从整体上把握，第一段主要有三层句 意，第一句是领起句，领起新疆棉花的总体情况；中间两句阐释新疆适合棉花生长的自然条 件和人为条

6、件（新疆适合棉花生长的原因）；第三层句意阐释新疆棉花品质和质量不断提升。 然后依据所要填写文句的位置填写具体的内容。第一处，所要填写的文句位置居中，内容和 棉花生长的自然条件有关，可采用“瞻前顾后”的方法，依据前后文句的内容填写，先依据 前面文句“新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大”分析可知，内容上从“光照、 热量、空气和温差”谈新疆拥有得天独厚的自然条件，依据后面的文句“适宜棉花的种植和 生长”分析可知，新疆的这些自然气候适合棉花生长，故所要填写的文句可为“得天独厚的 自然条件”。第二处，前文重点阐释新疆适合棉花生长的自然条件，即内因；依据“除了上 述自然条件”的提示可知，所要填写

7、的文句在结构上和前文是并列的，内容上应和与“自然 条件”相对的条件有关，再依据前面的提示语“现代科技的应用也是新疆棉”分析可知， “科技助力”也是新疆棉品质优良的原因之一，故可填“品质优良的原因”。第三处，依据 前文“近年来，新疆棉品质不断提升”分析可知，前文从“品质”谈新疆棉的情况，再依据 提示语“同时”分析可知，所要填写的文句和前文是并列关系，内容上应和与“品质”相对 的“质量”有关，故可填“产量也不断增加”，和后文“但仍然供不应求”构成转折意味的 复句。答案 得天独厚的自然条件 品质优良的原因产量也不断增加.文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。（5分）答：解析 本题

8、考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。（1）画线句中“吃好喝好长得好” 本来是用于形容人吃健康的食物喝健康的水才能苗壮成长，此处拟作“棉花吸收足量的水分 和肥料才能长得好”，把棉花进行人物化处理，赋予棉花人类的行为状态和心理感知，让原 本无情感的自然之棉花显得亲切可感，从而能更好地表达作者对棉花细心呵护的情感。（2） 在句式表达上，“棉花吸收足量的水分和肥料才能长得好”原本是自然学科的术语，表达缺 乏生动活泼。拟人手法的运用，把原本无性格的棉花拟作有性格的人类，作者让棉花“吃好 喝好长得好”，读者眼前就会出现棉花苗壮成长的栩栩如生的画面，从而使句式表达活泼， 更加生动和形象。答案（1）文中把棉

9、花吸收足量的水分和肥料才能长得好，比拟成人吃好饭喝好水才能 健康成长，投射了作者对棉花的感情；（2）使表达比较活泼。年份试卷语段综合主观题题号与题干涉及考点2021全国卷I水果含糖量和糖 尿病人正确食物 摄取第20题：请在文中横线处补写恰当的语 句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）补写语句第21题：简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁 流畅，不超过65个字。（5分）概述、句式、 逻辑2021全国卷n新疆棉花第20题：请在文中横线处补写恰当的语 句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）补写语

10、句第21题：文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。（5分）修辞效果2020全国卷I有氧运动与记忆第20题：在下面一段文字横线处补写恰 当的语句，使整段文字语意完整连贯，内 容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 （6分）补写语句中国航天日第21题：请对下面这段新闻报道的文字 进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁 流畅，不超过70个字。（5分）压缩语段2020全国卷n噪声与健康第20题：在下面一段文字横线处补写恰 当的语句，使整段文字语意完整连贯，内 容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 （6分）补写语句海南自由贸易港建设总体方案第21题：请对下面这段新闻报道的文字 进行压

11、缩。要求保留关键信息，句子简洁 流畅，不超过75个字。（5分）压缩语段2020全国卷in食物第20题：在下面一段文字横线处补写恰 当的语句，使整段文字语意完整连贯，内 容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。（6分）补写语句助力湖北疫后重 振发展视频会议第21题：请对下面这段新闻报道的文字 进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁 流畅，不超过80个字。（5分）压缩语段1 .题型特点：2021年语言文字运用试题依托于两则语料，将补写句子、压缩、修辞、 句式变换等内容，纳入相应的语言情境中综合考查，取消了原有的单题形式。如全国乙卷的 语言文字运用试题给出一段关于水果含糖量和糖尿病人正确食物摄取的语料，所

12、设计的两道 题目一为常规的补写，一为概述文段内容。两道题目都要求考生回到材料提供的语境中思考, 这种考查方式更贴近生活实际。2 .考点分布：从目前全国卷整体考点布局情况来看，重在实用的主观表达题考查涉及 仿用、变换句式，补写句子，压缩语段、扩展语句，图文信息转译以及语言表达简明、得体、 准确、鲜明、生动（含逻辑推断）这几个考点，有的连续考查，有的轮流上场。3 .命题走向：（1）语言文字运用仍将坚持考点自由组合、命题形式灵活多变的考查思路， 补写句子，压缩语段、扩展语句，仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜 明、生动，图文信息转译则大多以主观简答题的形式进行考查。4 2）语言文字运用命题将继续强化情境意识，综合性、实践性越来越强，突出考查考生具体情境下解决实际问题的能力。冷考点与热考点交替呈现，新题型、新创意层出不穷。