2022三年级英语下册Unit3AtthezooPartA第1课时教案人教PEP.docx

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1、Unit 3 At the zooPart A【教学导航】教学内容Let s talk Draw and say Let s learn Let s do Let s spell教学目标【知识目标】1 .能够掌握A局部Lets learn中的三会单词和Let，s talk中的重点句子；2 .能够掌握Lets spell中元音字母i在闭音节中的发音规律并正确发音。【能力目标】能用所学的词汇与句型“Look at that+动物.It s+形容词.”来描述某动物 的特征。【情感目标】培养学生热爱动物、热爱大自然的情感。教学重点1 .掌握元音字母i在闭音节中的发音；2 .掌握词汇thin, fat,

2、 short, tall的听、说、认读;3 .句型“Look at that.It s.的运用。教学难点1 .元音字母i在闭音节中的发音规律；2 .正确使用形容词；3 .听懂Let，s do局部的指令并做出相应的动作。教学准备课本、录音机、磁带、相关单词卡片、动物卡片、小红花、 课件等。课时安排3课时。【教学过程】第一课时教学过程批注一、Warm-up & Revision1 .合唱歌曲 “I love my family2 .日常口语问候。二、Presentation & Practice1.Let, s learn(1)教师在课件上出小动物园的图片并说：Look, this is a zo

3、o.(2)教师快速展示猴子的图片。T:What s this?SI:It s a monkey.教师快速展示长颈鹿的图片。T:What s this?S2:En.（长颈鹿为新单词，学生不会回答）T: It s a giraffe.将monkey与giraffe板书在黑板上并带读。（3）展示图片：两只胖瘦比照很明显的猴子。Look at this monkey. It s thin.（指着近处的瘦猴子）Look at that monkey. It? s fat.（指着远处的胖猴子）板书thin与fat并带读。（4）继续展示图片：两只高矮不一的长颈鹿。Look at this giraffe.

4、It? s tall.（指着近处的较高的长颈鹿）Look at that giraffe. ItJ s short.（指着远处的较矮的长颈鹿）板书tall与short并带读。（5）播放Let s learn局部的录音，学生跟读单词与句子。（6）教师在课件上呈现不同形态特征的几种卡通动物图片，让学生看图描述动物特 征。如：呈现一只胖猫的图片时，学生应该说：“Look at that cat. It s fat. v（7）拓展用于描述人物特征的句型“She s/He s+形容词.”教师指着班上最高的 学生说：“S生s/He s tall.多举几例描述班上其他学生。（8）游戏：猜一猜。教师用课件呈现

5、体态特征较明显的明星图片，学生任选一位描 述，其他学生根据描述猜想是谁。如：教师展示姚明、潘长江、蔡依林、韩红的图片。Sl:She s short.She? s thin. Who? s she?S2:She, s Han Hong.SI: No.S3:She s Cai Yilin.Sl:Yes.2. Let? s do（1）教师边说指令边做动作，帮助学生理解指令的意思。（2）播放录音，学生跟着教师一起做动作。通过图片在句子 中引出新单词，更 形象、直观。句型拓展可帮助 学生学会描述人物 特征。猜明星游戏 有趣，学生活动热 情高。（3）全班分四大组，全体起立，教师说指令，学生做出相应的动作，做错的退出比赛，最后站着最多的小组获胜。(4)播放录音，学生边跟读边做动作。作业设 计画一画你最喜欢的动物并向家长描述 你画的动物的特征。板书设 计Unit 3 At the zoomonkey giraffethin一fattall一shortLook at this/that. . . It? s.