20--七年级上册语文期末试卷(含答案).docx

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1、20*七年级上册语文期末试卷（含答案）篇一:20*20*学年七年级上学期期末考试语文试题20*20*学年第一学期期末测试卷七年级语文（考试时间:120分钟试卷总分：150分）-、积累与运用（17分）（一）古诗文背诵（10分）1.名句默写。（选填10处即可）海日生残夜，。（王湾次北固山下），谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）常记溪亭日暮,（李清照如梦令），赚得行人空喜欢。（杨万里过松源晨炊漆公店）杨花落尽子规啼, 有此O （李白闻王昌龄左迂龙标遥寄）（6）子日：“三军可夺帅也，。（论语子罕）”，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）论语十二章中阐述“学”与“思”辩证关系 的句子71 ：，。第二局部

2、阅读理解（35分）（一）赏析观沧海，完成9-10题。（4分）观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，假设出其中。星汉灿烂，其出其里。幸甚至哉，歌以咏志。9 .这首诗选自储 是组诗步出夏门行中的一章。 这是曹操北伐乌桓胜利回师路过碣石山时所作。诗中借大海形象表达了诗 人。（1分）10 .这首诗中统领全篇的是一个“”字，诗中描写的实 景是。（2分）n.诗中展现海岛生机勃发的诗句是“、”（1分）（二）阅读乘船，完成12T6题。（8分）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗 日：“幸尚宽，何为不可？ ”后贼追至，王欲舍所携人。歆日：“本

3、所以疑， 正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？ ”遂携拯如初。 世以此定华、王之优劣。12 .解释以下句子加点的词语。（2分）歆辄难之（）遂携拯如初（）王欲舍所携人（）.13 .“歆辄难之”的“之”所指代的内容是什么？他为 何对此感到为难呢？ （2分）答：14 .华歆为什么不愿意抛弃所携之人呢？ （1分）答：15 .用现代汉语翻译下面句子。（2分）?幸尚宽，何为不可？译：？既已纳其自托，宁可以急相弃邪？译：16 .从华歆、王朗所作所为中，你能悟出一个什么道理？ （1分）答：（三）（16分）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来

4、了 ,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里， 田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球， 赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了 花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味， 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成 百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是: 杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星 星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微 润湿的空气里酝

5、酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起 来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻 风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嚓亮地 响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛 毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却 绿得发亮，小草也青得逼你的眼。黄昏时候，上灯了，一 点点黄晕的光，衬托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路 上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫, 披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。篇三：20*-20*学年人教版初一语文七年级上册期末 测试卷（含答案）班级：姓名考号：答题书写不要超过此装订线20

6、*-20*学年初一语文上册期末测试卷（40分）语文试卷（总分值150）语文积累与运用：1 .读下面的句子，拼写出汉字或给加点字注音。（6分）它一直放在我桌子的椅这些字使整个世界在我面前变 得花团锦簇还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预zhdo。只要功 夫深，铁chS可以磨成针！冰冷的hd2.根据句意依次填入空缺处的词语，最恰当的一项为 哪一项（）（3分）信任是友谊之蜜的花朵，理解是心 灵的桥梁。羡慕不是奋斗的同义词，不是的代名词。A. 酝酿沟通追求盲从B.酿造交流盲从追求C. 酝酿交流嫉妒竞争D.酿造沟通嫉妒竞争3、以下场合的标语使用不恰当的一项为

7、哪一项（）（3 分）A.来也匆匆，去也冲冲。（公共厕所）B.悄悄地来， 悄悄地去。（阅览室）C.我是美丽的花，请带回你的家。（花 圃或公园）D.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（食堂内）4.以下句子中没有语病的一句是（）（3分）A.今天好朋友欢 聚一堂，庆祝我13岁诞辰。B.经过近几天的集中学习，我提高了自己的知识。C.#卫视的编导很有水平，综艺节目办得绘声绘色。D.王老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲，常常浮现在我 眼前。5.名著阅读（8分）冰心受（国家）诗人泰戈尔的影响，创作了诗集。请写出以下两那么寓言故事的寓意：农夫和蛇：0狐狸和山羊：。6、默写（8分）（1）、曲径通幽处，。（2）、，似曾相识燕归来

8、。（3）、何当共剪西窗烛，。 （4）、,唯有源头活水来。（5）、默写过故人庄后四句。.9。，O7、猜字谜（4分）他有你没有，地有天没有。（打一字）一人一张口，口 下长只手。（打一字）8、一位同学写了这样一段总结，其中有许多毛病，请 帮他修改。（5分）我从自己的学习中体会到，要学好功课， 是否认真听讲是关键。我们上课时只有集中注意力，才能 把握重点，攻破难点。以前，有时老师讲到什么地方都不 知道（A）,我上课搞小动作（B）,思想开小差（C），身在课 堂，心在操场，肯定不能学好功课。后来，我承受以前的 教训，在预习的根底上，认真听好每堂课。老师讲到哪里， 我的思想就跟到哪里。重要的地方，我还在书上

9、做好记号， 以便课后复习。不懂的地方勾画出来，下课及时问老师或 同学，不留问题过夜。（1）文中处应删去的一个词语是。（2分）（2）第处语序不当，应把分句A、B、C的顺序调整 为、。二、阅读理解（50分）（-）（20 分）秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天 上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李 谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 当一切恢复寂静，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 “听说的开了，我推着你去走走。”她总是这么说， 母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些死了。

10、 “不，我不去！我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我 活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱 娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活?？”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后 来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又单独在屋里，看着窗外的树叶“涮刷啦啦” 地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“的菊花开了，我推 着你去看看吧J她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时 候？ ”“你要是愿意，就明天？ ”她说，我的答复已经让她 喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下， 一会儿站起：“那就赶紧准备准备J 哎呀，烦不烦？几步 路，有什么好准备的！”她也

11、笑了，坐在我身边，絮絮叨叨 地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿 的豌豆黄儿。还记得那回我带你去吗？你偏说那杨树花 是毛毛虫，跑着，一脚踩一个?？”她忽然不说了。对于“跑” 和“踩” 一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。 我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟 是永远的诀别。.邻居家的小伙子背着我去看她的时候， 她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我， 她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未 成年的女儿?？ ”又是秋天，妹妹推我去看菊花。黄色的花淡雅， 白色的花高

12、洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中 正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在 一块儿，要好好儿活?？9、请补填出文中写到的几件事：（4分）双腿瘫痪,双腿瘫痪,怒无常一母亲隐瞒病情一f妹妹推我去 看菊花10、第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方 偷偷地听着我的动静J你是如何理解这句话的含义的？ （4 分）11、第5段结尾的“诀别”能否换成“分别”？说说你 的理由。（4分）我没想她已经病成那样，看着三轮车远去， 也决没想到那竟是永远的诀别。.12、简要分析文中第段中景物描写的作用（4分）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉， 泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。答：

13、13、已悟透生活的作者用“艰难” 一词评价“母亲” 的一生，你所理解的文中“母亲”的艰难表现在哪些方面？ 请结合全文概括归纳。（4分）（二）（12 分）求助也是一种力量那是在我六岁的时候，父亲带着我去海边的沙滩上野炊。我们一起捡了许多被海浪冲到沙滩上来的小虾和贝壳 后，父亲坐在有两块大石头的地方开始清洗那些小虾和贝壳, 清洗完毕后就可以搭灶生火了。搭灶最起码需要三块大石头，很明显这里的两块还不够, 父亲朝离此十多米处的一块岩石指了指说：“去把它搬过来！”我奉命前去，那块石头看上去不大，但是它近一半陷在 沙子里，所以重量远远超出了从视觉上的估计。我用尽全力想搬动它，可是只能松动了一点点，然后因为

14、力气不够而松 开手，无奈地眼看着它重新陷回坑里。我努力了很久，但是每次都以失败告终！父亲走到我身 边问：“为什么不用尽全力？ ”我说我已经用尽全力了，但是我依旧搬不动它。我边说 边继续努力地尝试着想搬移那块石头，并以此证明给父亲看, 他对我的怀疑是错误的！“不，你没有尽全力！如果你尽全力了，你应该想到向 我求助，我相信凭我们两个人的力量，足以将这块石头搬移 过去！ “父亲说完后就走了过来，和我一起把那块石头抬到 了锅旁边。尽管父亲的双手捧在那块石头的中间，而且尽量 弯下身躯，使我的双手也足以够上。放下石头后，父亲拍了拍手上的沙尘说：“你要记住， 你的全力并不仅仅是指你自己一双手臂上的所有力量，

15、它还 指你的脑力，甚至是求助于别人！”父亲说。“可是，别人的力量是从别人身上发出来的，又怎能算 是我的力量呢？ “我不解地问。“你说的很对！但是当你在面对一项你无法凭一己之力 做到的事情时，求助便也是一种属于你的力量！”父亲说。几十年过去了，父亲的话至今清晰地保存在我的记忆中, 并一直对我的人生之路产生着至关重要的影响。很屡次，当我与别人提供父亲的这番话时，很多人都认 为父亲是在提倡一种并不可取的、依赖他人的性格。其实， 那是因为他们没有真正理解父亲那句话中最关键的一点：先 尽自己的全部能力，只有在一己之力无法做到的时候，求助 才算是一种真正属于我们的力量。（作文与考试.初中版 20*年第6期

16、）14、为了搬动那块石头，我努力了很久，父亲却说我没 有尽全力，这是为什么？（4分）15 . “尽管父亲的双手捧在那块石头的中间，而且尽量 弯下身躯，使我的双手也足以够上。“父亲此时是怎么想的？请充分发挥你的想 象，把父亲此时的心理活动写出来。（4分）16 .“你说的很对！但是当你在面对一项你无法凭一己 之力做到的事情时，求助便也是一种属于你的力量！ ”请你结合现实生活，举一 个这方面的例子。（4分）（三）（18分）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知 其善也。是故学然后知缺陷，教然后知困。知缺陷，然后能 自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。兑命 日：“学学半。”其此之谓

17、乎？ 17.解释以下句子中的加点字。（7分）（1）弗食，不知其旨也.（2）教学相长 （3） 虽有至道（4）知困，然后能自强也.18.翻译下面的句子。（6分，每题3分）（1）学然孟浩然过故人庄一诗中描绘优美宁静的田园生活 的句子日：，0请写出古代诗歌中抒发思念家乡或亲人之情的句子 （写出连续的两句），。（二）语言运用（7分）2.阅读下面一段文字，按要求回答以下问题。（3分）生活就像一条弯弯曲曲的小溪，需要我们有百折不挠 的勇气。如果没有脚踏实地的bd sh。（）, 一切幻想都只能是海市蜃楼。 生活中有酸甜苦辣，也有喜怒衰乐。我们要踏着青春的 脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个 （勇敢地

18、不断向前奋进）的开拓者，争得青春无悔。 根据拼音写出词语。（1分）ba she （）（2）找出文段中第句中的一个错别字并加以改正。（1 分） ”改为“二 根据释义写出成语。（1分）勇敢地不断向前奋进：3.请选用以下至少三个词语写一段话，要求句意连贯, 表意完整，词语顺序不拘，字数60字左右。（4分）嬉戏潺潺羡慕心旷神怡大言不惭二、阅读（55分）（一）阅读下面两段文言，完成4-7题。后知缺陷，教然后知困。（2）故曰：教学相长也。19.选文集中论述了教与学的关系问题。从学习的角度, “教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。（5分）三、写作（55+5 = 60分）作为当代中学

19、生，理应胸怀天下。平时多关注身边的人 和事，进而关注家事国运，正所谓“家事 国事 天下事 事 事关心”。亲爱的你是否关注了正在开展中的霍邱了呢？请 以“霍邱的变化”为题，写一篇不少于500字的文章。要求：（1）要通过生动具体的事例，写出你的真情实感。（2）不要面面俱到，最好集中一个角度去表现。做到 有详有略。（3）卷面整洁，书写工整。题目：霍邱的变化（17 分）甲虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学， 不知其善也。是故学然后知缺陷，教然后知困。知缺陷，然后能自反也； 知困，然后能自强也。故日：教学相长也。兑命日：“学 学半。”其此之谓乎？乙玉不琢，不成器；人不学，不知 道。是故古之王者建

20、国君民，教学为先。兑命日：“念终始典于学。“其此之谓乎？（选 自礼记学记）.解释以下加点词在文中的意思。（4分）虽有嘉肴（）弗食，不知其旨也（）.玉不琢， 不成器（）是故古之王者建国君民（）.5.用现代汉语 翻译以下句子。（6分）是故学然后知缺陷，教然后知困。玉不琢，不成器；人不学，不知道。6 .甲乙两段论述的重点各有侧重，请概括各段论述 的重点。（2分）甲;乙;7 .读了甲段和乙两段后，谈谈你对学习有什么新的认识? （5分）（二）阅读下文，完成8-9题。（8分）优势只有3日本是一个蜂蜜消费大国，然而，日本蜜蜂却不善采 蜜，蜂蜜产量一直上不去。为此，有人引进了采蜜高手欧洲蜜蜂，期待它能 创造奇

21、迹。然而，欧洲蜜蜂引进不久，却遇到了大黄蜂的大举进 攻。它们杀死所有成年欧洲蜜蜂，并把尚处在幼年的蜂蛹掳去，给它们的幼 蜂当美餐。这样，欧洲蜜蜂的引进计划遭到惨败。然而，同样是受到大黄蜂的威胁，为什么日本蜜蜂能 安然无恙呢？通过细心观察，人们终于发现了日本蜜蜂对付大黄蜂 的独特方法。大黄蜂对蜜蜂发动袭击时，先派一个前锋出来侦察，想打探好 虚实后再集体出动。当这个前锋飞到日本蜜蜂蜂巢内时，蜂巢内的数万只日本蜜 蜂发现了这个不速之客，它们很快里三层外三层裹紧了它。人们想象着悲壮的一幕：数千只蜜蜂把它们体内的毒 刺刺入大黄蜂体内，把它毒死，然后自己也随敌人死去！因为蜜蜂没有了毒 刺，也就活不长了。可

22、是，这一幕并没有发生，相反，日本蜜蜂不断同时 扇动着翅膀，形成巨大的“嗡嗡”声。过了十几分钟，奇迹发生了；大黄蜂在群蜂的包裹下渐渐失去了活力，最终死亡！原来，日本蜜蜂虽然弱小，它的生命极限温度却比大 黄蜂高3。，即49,而大黄蜂为46。当大黄蜂前锋来打探时，日本蜜蜂集 体合围大黄蜂，利用扇动翅膀产生的热量使大黄蜂的体温上升而被热死，同时 又使自己的体温始终保持在49。以下，从而实现了自救的目标。日本蜜蜂正是认清了自己的长处与劣势，从而在这个 优胜劣汰的世界获得生存权。8 .本文的题目很有特色，结合文章内容略作赏析。（4分）9 .日本蜜蜂凭自己的优势，以弱胜强，请联系生活实际, 说说你对文章最后

23、一句话的理解。（4分）（三）阅读下文，完成10T3题。（20分）天使劳拉理查兹美国“妈妈，”孩子问，“真的有天使吗？”“圣经上说有 妈妈说。“是啊！我看过图片。可是妈妈，你见过真的天使吗？ ”“我认为我见过J妈妈说，“但天使穿的跟画上画的不 一样J“我要去找一个。”孩子说，“我要沿着路跑，跑啊，跑 啊，直到我找到一个天使J“这是个好主意！”妈妈说，“我会跟你一起去， 因为你太小，不能单独跑太远J“我已不是小孩了！我都能穿裤子了，我长大了。“孩 子说。“你真长大了 J妈妈说，“我忘了。但今天天气好，我想走走路J“可你走得这么慢，你的脚跛了 J “我能走得比你想象 的要快妈妈说。篇二：20*语文版

24、七年级上册语文期末测试题及答案20*年七年级上册语文期末质检题（语文版）（说明：总分100分；时间120分钟）第一局部根底整合（25分）以下加点字读音完全一样的一项为哪一项（）（2分）A.不堪订正精湛斟酌 B.赚钱嫌疑抱歉C.晶莹荧屏野营萤火虫D.缭绕潦草燎亮铁镣以下词语书写完全正确的一项为哪一项（）（2分）A.迫不及待再接再厉节衣缩食人情事故B.任劳任怨名正言顺脍炙人口崭露头角C.无可耐何 萍水相逢 怒发冲寇司空见惯D.趋之如归恍然大悟俗不可耐望洋兴叹10 选出加点字解释有误的一项为哪一项O （2分）A.瘦得不堪（表示程度深）不能自已（已经）憧憬未 来（向往）乳臭未干（臭气）B.望洋兴叹（发

25、出）含辛茹苦（吃）呼朋引伴（招弓I） 花枝招展（迎风摆动.的样子）C.舒活筋骨（舒展活动）学而不厌（满足）名正言顺 （名义正当）怨天尤人（责怪）D.任劳任怨（担当）汗马功劳（马累得出汗）澄清的水 （清澈明亮）趋之如归（小步急走）4.以下句子中加点的成语，使用恰当的一项为哪一项（） （2分）A. 丁老师讲起课来，声音先抑后扬，我们都爱听。.B.自从参加世贸组织后，汽车价格备受人们关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三、四月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动 作。.C.20*年以来，由于城市人口增多，商品房炙手可热, 房价居高不下。.D. “崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学 暴露得淋漓尽致

26、，使观.众深受教育。5.以下句子，没有语病的一项为哪一项（）（2分）A.对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大 关注。B.让孩子远离网吧，安康成长，这是许多家长的心愿。C.在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个工程 的金牌。D. “阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的 时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。6 .给以下句子排列顺序，最恰当的一项为哪一项（）（2 分）清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗 身上绿阴下是一间小小的柴房这就构成一幅盛夏城郊小院图，生 动而又富有情趣柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲 适地躺在一旁窗前一片浓浓的绿阴A.B.C.D. 7 .仿照例句，在下面的横线上把句子补充完整。（每句 补写不得超过10个字）（2分）例句：苦难是磨炼人格的最高学府。法律是维护秩序的红绿灯。仿句：？奉承是?忠告是8 .按以下要求默写古诗文句。（？?各1分，其余每题2 分，共8分）?海内存知己?,天高任鸟飞。?六那么中写学思要结合的句子ZC ，O?常建的题破山寺后禅院一诗中，通过幽静环境的 描写表现人的心情与自然景色和谐相融的诗句是： , J?在曹操的观沧海一诗中，表现了诗人气吞山河， 博大胸襟的句子是 ,，。