六国论练习题(二).docx

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1、六国论练习题（二）学考课课练六国论（二）一、多项选择题：1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）a、缺点在于秦朝的遗弃率。U）当霜和露水皮革全部被摧毁时，小镇将 被占领（Y1）d.胜负之数（sh。）思厥（ju6）先祖父与（yi）嬴而不助五国也.2. 下列加点词语的解释正确的一组是（）领先秦炜率：全部想想觉的祖先觉：代名词，他们揭霜，剪荆棘，揭暴力秦的欲望并不无聊：无聊与赢家交朋友，但不帮助五国：迅速开始灾难，多快：很快畜牧业遭到诽谤并受到诽谤的惩罚：等到与秦相比：应该是或者不容易测量：容易被秦国人民积累的威望所掠夺：人质a.b.c.d.3.下 列各句中的“以”字用法归类正确的一项是（）把霜露出

2、来，把荆棘砍下来，交给有一寸土地的人把它们送给别人，比如抛弃草和芥末切割太阳和月亮，使其趋于死亡失去那些不行贿的人外攻秦 以地为秦，以柴为火以精清为量，方可得长生不老药诽谤和惩罚牧民用秦的心向世界上的杰出人才致敬 以世界的伟大为例。BCD4.下列句子的词性相同。灵活使用的组是()铸以为金人十二，以弱天下之民后秦击赵者再，李牧连却 之.A.BCD 那些能够诽谤和嘲笑城邦，很少有人能听到他们的声音的人，可以 捍卫他们的土地和正义，他们不会贿赂秦始皇5 .下列句中加点的词，含有与现代汉语词义相同的一项是() 较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍思厥先祖父然后得一 夕安寝可谓智力孤危是故燕虽小国而后亡有

3、如此之势从六国被摧毁的故事中，胜利和失败的次数，生存和死亡的原则，a。B CD6 .下面每项中有两个句子，都有音形完全相同的加点字，意义 完全相同的一组是()暴秦之欲无厌学而不厌.不要爱贵重的器皿和沉重的宝藏，让三国热爱自己的地方。 开始加速灾难，蜡炬变成灰烬，眼泪开始变干革灭殆尽知己知彼，百战不殆.或日：六国互丧或未易 量.却匈奴七百余里李牧连却之.A.BCD7.选择一个带有虚线的单词“ 但是，没有转折点()a.有如此之势，而为秦人积威之所劫b.而犹有可以不赂而胜之之 势C、因此，决定了强者或弱者在没有战争的情况下的胜负。D.郭台铭被 六国摧毁的故事根据世界的大小8.选择不灵活使用的句子()

4、a.至于颠覆，理固宜然b.能守其土，义不赂秦c.故不战强弱胜负 已判矣d.日削月割，以趋于亡9.下列各句中均含有第三人称代词的一 项是()斯觉。我祖父不知道将军这么宽大也问渠.哪得清如许，为有源头活水来尔曹.身与名俱 灭，不废江河万古流而犹有可以不赂而胜之.之势以赂秦之. 地封天下之谋臣a.b.c.d.10.选出下 面两句译文正确的项那些为国家服务的人被声望的积累所掠夺a.为了国家，不要让自己被别人积蓄的威力所挟制啊！ b.治理国 家，千万不要让自己被别人积蓄的淫威所胁迫啊！c那些统治国家的人，(永远)不要让自己被他人长期积累的威望所 胁迫！ d、那些统治国家的人，(永远)不会受到其他人淫秽的

5、威胁！ 秦人咽不下去()a.秦国人想吞掉六国也吞不下去b.秦国人吞食六国也不能咽下咽 喉c.秦国人吃饭也不能咽下去d.秦国人连吃饭都不能咽下咽喉去11. 下列各句中“与”字意思相同的两项是()()a.诸侯之所亡与.战 败而亡者b.与.嬴而不助王国也c.则与.斗卮酒d.失其所与.， 不知12.为下列各句中加粗的词选择义项“暴力”的一般含义是：A.暴力，残忍，B.破坏，宠坏C.暴露，暴露D .沐浴A.暴力，霜冻和露水，割荆棘()B.暴力。秦的欲望并不疲惫()C.暴力。破坏自然的东西虽然有憔悴和暴力，但没有支持 “或”的共同含义是：A.或B.有些人，有些人C.也许，D.如果，如果A. 与秦相比，六国

6、相互失去，并导致向秦野行贿。(c.一百步后，或 五十步后。)下列句子中的粗体字在古代和现代具有相同的含义。(a)至于颠覆，这是合理和恰当的)b.与战胜而得者，其实百倍c.燕赵之君，始有远略d六国灭亡的故事在六国之下关于文学的下列常识是不正确的：（a） 苏迅，字明云，名老泉，是唐宋八大大师之一。b.六国论和过秦论的“论”都是一种议论文的文体。c.苏洵的嘉V集之“嘉V”二字取自苏洵的书斋名。d、“六国论”的中心句是“六国破裂时，非兵不利，战争不利，不利之处在于贿赂秦朝。2.填空：1 .分别解释下列加点词语的古今意义：而以胜利取胜的人实际上是古代意义的一百倍：:思觉的祖父谷毅：;至于对古代意义的颠覆

7、：可以说，智力是孤独和危险的，而古代的意思是：_;以及六国毁灭故事的古老意义：2 .中国文学史上往往有作家并称的现象，如“三曹”是指、; “三苏”是指、_; “元曲四大家是指、三、（I）阅读以下短文并完成问题1-5：秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而 得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦 之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩 荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今 日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至 矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故 不战而强弱胜负已判矣。至于颠

8、覆，理固宜然。古人云： 以地事秦 ,犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。、此言得之。齐国人没有贿赂秦国，最终继承了五国迁出。为什么？在不帮 助五国的情况下获胜。由于五国都失去了亲人，齐国是不可避免的 O燕赵之王还有很长的路要走。他能保卫自己的土地，正义不会贿 赂秦。因此，虽然燕国是一个小国，后来死了，但司徒用兵的效果 也很好。对丹来说，以京青为计划，开始加速灾难。赵畅在秦朝打 了五次仗，两败三胜。后秦再次攻击赵，但李木连却攻击了赵。贺 穆被诽谤杀害，邯郸是一个县。他不使用武力。秦朝革命被彻底摧 毁的时候，阎、赵处于思想孤立的危险之中，战败而死。为了让三 国爱护自己的地方，齐人不依附秦国，刺客不起作用，

9、好将军依然 存在，胜负的多少，生死的原则应该与秦国相比，否则就不容易衡 量。1 .对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()a、因此，在没有战争的情况下，强者或弱者的胜负已经决定：决定B.志丹，以京青为计算，开始加速灾难和如何加速：导致C.使三国热爱自己的地方：在D.与秦相比之前，还是不容易衡量：何时？ ？时 间2。下列句子中有一个意思和用法相同的句子是（）a.暴秦之欲无厌杳不知其所之也b.以地事秦，犹抱薪救火举 匏尊以相属.c.是故燕虽小国而后亡而耻学于师d.赵尝五 战于秦青，取之于蓝而青于蓝.3.第一段文字运用的论证方 法是（）比喻论证比较论证类比论证引证论证a.b.c.d.4.下列对文

10、章的理解与赏析不正确的 一项是（）a、选文引用古人的话，以“抱柴救火”为例，说明秦的地方事务必然导 致灭绝的严重后果。b、本文以齐、燕、赵三人的灭亡过程为基础，具体论证了“收买秦国， 败坏秦国，破门而入”的真理。c、这两段文字反映了苏迅文体的特点：写作武断有力；语言简单而富 有表现力。d.两段文字均采用对比论证及事实论证的方法，论证文章中心 论点，发人深思，令人警醒。5 .用现代汉语翻译下列句子。（1）则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。(2)秦朝革命被彻底摧毁的时候，阎、赵处于思想孤立的危险之中，战 败而死。（二）阅读六国论全文，完成6-8题：6 .如果你在下面的句子中添加一些单词，同样

11、的解释是（）a.洎牧以谗诛则天地曾不能以一瞬b.日削月割不知日之入.C、事实上，它也是一个轮子的一百倍，它的歌曲中的规则是。7 .以下对原文相关内容的分析和总结不正确（）a.文章1、2节提出中心论点和分论点；3、4两节分别从“赂者” 和“不赂者”两方面进行论证，论证时在陈述事实的基础上，运用了 对比论证和引用论证的方法；5、6节，由论古过渡到讽今，运用了 类比的手法。b、作者认为，只要齐、燕、赵等国珍惜自己的土地，齐不依附秦，燕 王储丹不派荆轲刺杀秦，赵对名将仁慈，秦就不能消灭齐、燕、赵 等六国。C.作者注意语言的锤炼和变化，如写六国并力西向，秦人必陷于窘境，用了“食之不得下咽”，形象表现出秦人可能出现的恐惧心 理。d、希望北宋统治者以史为鉴，不重蹈六国覆辙，任用人才，团结抵抗 外来侵略，维护和巩固国家安全。8.将下列句子翻译成现代汉语。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。