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1、实习老师工作方案书实习老师工作方案书经常制订工作方案,可以使人的生活、工作和学习比拟有规律性,养成良好的习惯,习惯了制订工作方案,让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯。可以让你脱颖而出。WTT搜集的实习老师工作方案书,阅读。实习老师工作方案书【篇一】一、指导思想:在新的一学期,我将以新课程提供的全新理念为指导,根据教研组工作方案,按照教诲处的安排,围绕课堂教学和教学科研这一中心任务,把培养学生的创新精神和理论才能的探究贯穿于教育教学全过程,把培养学生自主学习的理论贯穿于教育教学全过程。开展合作学习,全面进步学生综合才能。二、学生情况分析p :五年级大部分学生对
2、数学学习的积极性比拟高,能从已有的知识和经历出发获取知识,抽象思维程度有了一定的开展,根底知识掌握结实,具备了一定的学习数学的才能。在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有观察、分析p 、自学、表达、操作等才能。有个别学生根底知识差,上课不认真听讲,不能自觉的完成学习任务,需要老师催促并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的学生,在教学中,面向全体学生,创设愉快情境教学,激发他们的学习动机,进入学习的动态。三、全册教材分析p 1全册教学内容:本册教材包括下面一些内容:方程、确定位置、公倍数和公因数、认识分数、找规律、分数的根本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学综合运用活动等。方程
3、、认识分数、分数的根本性质、分数加法和减法、解决问题的策略是本册教材的重点教学内容。2教学目的:知识与技能:1、让学生联络已有的知识经历,经历将实际问题抽象成式与方程的过程;经历探究和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程,形成必要的计算技能。2、让学生在用数对确定位置,认识圆的特征以及探究和掌握圆的周长、面积公式的过程中,获得有关的根底知识和相应的根本技能。3、经历用复式折线统计图表示相关数据的过程,能进展简单的分析p 和交流;能按要求完成相关的折线统计图。数学考虑:1、在认识等式、方程,探等过程中,开展抽象思维,增强符号感。2、在认识公倍数、公因数等过程中,培养良好的思维品质。3
4、、在认识分数意义过程中,开展合情推理与演绎推理才能,不断增强数感。4、在学惯用数对确定位置,锻炼形象思维,开展空间观念。5、在学习统计过程中,进一步增强统计观念,培养统计才能。解决问题:1、从现实情境中发现并提出一些数学问题,并能用所学的方程、分数、数对等数学知识和方法解决问题。2、在列方程解决实际问题的过程中,初步掌握其根本思路和方法,体会其特点和价值。3、在用数对描绘简单行走道路和简单的图形变换等活动中,进步合作交流的才能。4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简单的实际问题。情感与态度:1、能积极参与各项数学活动,感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步,进步学习数学的兴趣。2、在探究
5、数学知识、发现数学规律的过程中,进一步感受数学考虑的条理性、严谨性,不断增强自主探究的意识。实习老师工作方案书【篇二】一、指导思想根据学校的工作方案,结合如今的教育思想与教育方针,努力完成实习期间的工作任务。二、工作任务1.高一年级化学必修1教材课堂教学,每周四节。2.十月中旬的校运动会。3.学校十一月初的期中考试。三、教学目的1.突出化学学科的特点,培养学生的动手才能。2.启迪智慧,陶冶情操,进步动手和分析p 问题的才能。3.增强学生对化学学习的兴趣,掌握化学科目的根本技能和根底知识。4.大致理解我国优秀化学家及其奉献。四、学生情况分析p 1.学生处于由初中到高中的过渡期,有很多东西要渐渐适
6、应,比方学习方法,生活节奏等,我们不能急于求成,要给他们时间。2.学生对的学习兴趣不大,好多观点不全面。3.上课纪律不是很好,总是有人睡觉。五、教学措施1.高一年级的教材课堂教学主要以优化课堂的教与学过程,以培养学生的兴趣为主,以到达进步学生的学习积极性。2.互相浸透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。3.注意导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4.及时与学生沟通,解决问题。举行主题班会,让学生自己主持和参与,在旁引导就好。六、详细布置如今讲的是化学计量在实验中的应用,实习期间应该可以讲到离子反响,我们要做到上讲台前充分准备,认真备课,做好试讲环节,把握关键的上课这一环。
7、最后把教学的情况落实,及时检查学生完成练习的情况,理解学生学习中的普遍问题,详细讲解。对个别同学的单独问题,也要有耐心的一对一解决。班级问题要班干及时把班级情况和问题反响给我,对症下药,尽快解决。最后希望自己有一个圆满的实习。实习老师工作方案书【篇三】教育实习是老师教育培养方案的重要组成部分,是老师教育贯彻理论联络实际原那么、稳固我们学生专业思想、对我们进展教育教学技能训练、培养合格老师的一个重要措施,范文之工作方案:实习生个人工作方案。为了标准本次教育实习活动,确保教育实习质量,本人结合了本人的实际情况及要求,特制定了此个人跟班学习方案:一、见习阶段的工作及学习要求1-2周1、严格遵守琼台师
8、专和顶岗实习学校-龙楼中心小学的纪律及规章制度,认真完成各项学习任务。2、认真作好见习听课记录,学习科任老师的教学方法,制定自己在实习阶段符合本班的教学方案。3、注意观察自己所跟的班级学生情况,为接下来的实习工作打好铺垫,针对学生来教好自己的每一节课。4、虚心向科任老师请教实习阶段将要接触的教学内容,认真的备好以后所要教的教学教案,再交于科任老师给予指导、修改。5、认真写好见习阶段的每天见习心得体会,最后总结每天的心得体会,写好自己本次的见习总结.二、实习阶段的工作及学习要求3-18周1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校-龙楼中心小学的纪律及规章制度,认真完成各项学习任务,工作方案实习生个人工作
9、方案。2、虚心承受指导老师的指导,主动与指导老师交流沟通,建交构建_的师徒关系。3、我会以最快的速度来理解我所带的班级学生情况,尽快的适应教学。4、我会尽自己的努力教好自己所带的班级,在课余时间里多关注学困生,让他们也尽快能赶上来。5、在进入实习工作后,认真修改每一位学生的作业,按时给学生讲解.6、认真完成自己的实习任务,如:1完成听课记录,点评;2每周自评本周学习体会;3认真写好教学教案。4在实习学校做一些教育调查。7、能与指导老师交流心得体会,建交今后联络的网络学习。三、实习及学习目的1、通过带班教学及学习,领略实习学校的教育理念,见识科学标准的教育治理,感受实习学校教育的教学特色。2、在
10、两个多月的实习中,自己能在屡次的听课中,学习到老前辈丰富的教育经历。3、在自己的实习教学中,所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步。4、在这实习期间,能学会与人的_相处,进步自己的人际交往才能。5、理解最新的教改动态,收获有丰富经历的教学观念,拓展教学视角,进步教育教学程度,为以后成为一名优秀的人民老师做好的铺垫。实习老师教育实习实习方案书20_年_月至_月,我将在_附中进展为期_周的计算机科学科目的教育实习,根据_大学教育实习工作条例的要求,特别制定如下方案:一、教育实习目的和要求1、通过教育实习,使我们实习生根本熟悉中学信息技术教学工作的各个环节,掌握一堂课的教学环节、教学环境、教学技巧
11、,初步具有中学相应的教学工作才能。2、通过教育实习,进步师范生综合运用所学的专业知识、教育理论知识完成根本的教学工作。3、通过教育实习,使师范生全面理解中学教育的现状,根据现状让我们能有针对性的进展教育教学。4、通过教育实习,最关键的是进一步树立人民老师的责任感是使命感,锻炼学生独立工作的才能。我对自己的要求:1、必须尊重实习学校的领导和老师的指导、2、必须遵守实习学校的各项规章制度,自觉地遵守纪律。3、要接近、关心、热爱学生,对学生要有耐心,热情帮助。4、要按时作息、上课、听课、开会不迟到不早退。时刻注意自己的言行举止,力求成为学生的表率。二、实习内容一、教学工作实习根据相关的课程标准,开展
12、教材研究、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导、修改作业等各个环节的教学工作。实习期间,必须坚持互相听课和参加教学评议。1、听课听课不少于10节,做好听课记录,实习完毕要上交听课笔记,以备检查。2、参加教学评议12次。3、备课要认真钻研教材,参考有关教学参考资料,同学之间要共同研究,要根据班级情况确定教学方案。教案抄正后交指导老师审批。4、上课从事课堂教学一般不少于8节,上课前,应在指导老师的主持下说课和试讲,制作12节的多媒体课件,运用于实际教学之中。上课必须严肃认真,努力完成教学任务。课后要主动征求指导老师的意见。上课必须使用普通话。二、班主任工作见习假如有幸能担任班主任的工作
13、,我将做到以下几点:1、做好熟悉新生的工作,争取多到班级中走动,理解班级情况以及熟络学生。2、根据学生身心开展的特点,组织组织和管理好班集体,做好学生的思想教育和常规管理工作,开展有益于学生安康成长的各种活动。3、努力常见班级文化,通过进步板报、墙报质量,营造良好的学习气氛。4、定期与学生谈心交流,理解学生的思想动态,即使疏导学生的问题。三、调查研究在努力做好教书育人工作的同时,定好调研题目,搜集相关资料。注意理解实习学校的教育教学工作的情况,研究与工作相关的理论和理论问题,写出有一定程度的调查研究报告。要求:必须进展调查研究,调查报告须理论联络实际、内容翔实、严禁抄袭、剽窃别人成果、调查研究报告一般不少于3000字。四、实习时间2022年9月1日-2022年10月23日三、总结实习期间将认真研究老师的教学技能、方法,理解中学生的心理特点和学习特点,将这两个月的收获运用于以后的教学理论中。实习期间将严格要求自己,认真履行老师安排的各项任务,及时上交实习日志,最后高质量的完成实习调查研究报告。终于找到这篇文章。理顺意明! 第 11 页 共 11 页
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