保育员培训教学大纲（初级）.docx

《保育员培训教学大纲（初级）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《保育员培训教学大纲（初级）.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、保育员（初级）培训大纲一、培训说明本大纲依据保育员职业标准编制，适用于保育员（五级）职业技能培 训。二、培养目标通过对保育员（五级）理论与技能的培训，使保育员熟悉托幼机构的有关 的法律、法规知识，明确托幼工作管理的基本要求，系统地掌握现代儿童保健 科学及儿童教育理论知识。具备一定的道德、业务、身心素养。并能根据婴幼 儿生理、心理开展的特点及保教工作的目标、原那么、方法与要求，独立地开展 婴幼儿的各项保教工作。三.模块课时分配表I、婴幼儿各系统特点10课时2、小儿生长发育8课时3、小儿体格锻炼10课时4、小儿营养8课时5、小儿常见疾病预防及管理12课时6、意外事故的预防及处理12课时7、微生物的

2、基础知识与消毒隔离12课时8、托幼机构常用护理法8课时9、托幼工作管理基本知识8课时10、婴幼儿心理与保教工作8课时1.1 婴幼儿心理开展的主要特点及保教工作1. 2婴幼儿心理健康的标志及影响婴幼儿心理健康的因素1.3 婴幼儿问题行为及保教工作1.4 特殊儿童早期教育2.技能实训内容2.1 运用系统脱敏法矫治婴幼儿的问题行为2. 2运用正强化法矫治婴幼儿的问题行为2. 3运用消退法矫治婴幼儿的问题行为2.4运用代币制疗法矫治婴幼儿的问题行为3、培训方式建议(1)理论教学：培训方式采用课堂授课并结合以小组形式模拟演练，评论的 方式。(2)技能实训：本模块建议可开展教师示范操作、学员分组实践操作的

3、方式模块11婴幼儿一日活动的保育工作1、培训基本要求通过本模块的培训，培训对象能够1 .确立科学的保育观，掌握婴幼儿一日活动中保育工作的原那么及实施要求。2 .熟练掌握婴幼儿一日活动的指导方法3 .能协助教师开展婴幼儿一日活动。4、能指导五、四级保育员开展与生活活动相关的各项工作。2、培训内容1 .理论教学内容1.1 科学的保育观及婴幼儿一日活动的安排与实施1.2 婴幼儿生活活动及保育要求1.3 婴幼儿学习活动及保育要求1. 4婴幼儿游戏活动及保育要求1.5婴幼儿运动及保育要求2.技能实训内容2.1 体弱儿进餐的保育（营养不良、缺铁性贫血患儿）2.2 肥胖儿进餐的保育2.3 文明进餐习惯的培养

4、2. 4组织盥洗活动2.5良好排便习惯的培养2. 6异常大小便的观察及分析处理2.7 婴幼儿单独入睡习惯的培养2.8 睡眠问题的处理2.9 配合指导幼儿美术活动2.10 配合指导幼儿角色游戏2.11 户外活动前、户外活动中对不同幼儿的指导及对幼儿间发生矛盾的处2.12 对日常生活中幼儿发生问题的处理2. 13清洁消毒工作指导2. 14盥洗工作指导2. 15物品保管工作指导2. 16按季节特点设计环境布置（要求：各以春、夏、秋、冬为主题；环境布置设计有意义、有童趣、突出幼儿年龄特点；用8K铅画纸绘画、粘贴等方法组图；必须选用4种以上不同的材料，可利用不同材质的废旧物品）3、培训方式建议（1）理论

5、教学：培训方式采用课堂授课（2）技能实训：教师示范操作，学员模拟演练，动手操作的培训教学方式。模块12环保知识与幼儿环保教育1、培训基本要求通过本模块的培训，培训对象能够1 .增强保育员的环保意识，发挥保育员在幼儿环保教育中的作用.明确幼儿环保教育意义、目的和目标，掌握环保教育原那么、内容和实施途径。2、培训内容1 .理论教学内容1.1 环保知识1.2 幼儿园环境保护教育1. 3保育员应有的素质和在幼儿环保教育中的作用3、培训方式建议（1）理论教学：培训方式采用课堂授课，托幼园所现场观摩或讨论模块13园所、家庭、社区合力教育1、培训基本要求通过本模块的培训，培训对象能够1 . 了解“合力教育”

6、的理念、意义与任务2 .知道家、园所、社区互动的形式与方法。2、培训内容1 .理论知识1.1 合力教育的概念、园所、家庭、社区之间的关系1.2 合力教育的意义、形式、方法及注意问题3、培训方式建议（1）理论教学：培训方式采用课堂授课，结合托幼园所“合力教育”工作实 例介绍。模块14保教工作计划、记录及研究1、培训要求通过本模块的培训，培训对象能够1 . 了解制定保教工作计划的意义及依据。2 .掌握各类保教计划、记录的撰写方法。3 .掌握保教工作研究的方法及学习撰写保教工作总结。2、培训内容1 .理论教学内容L1保教计划与记录1.2保教工作研究2 .技能实训内容1 .1撰写保教工作计划记录2 .

7、 2撰写保教工作总结3、培训方式建议（1）理论教学：培训方式采用课堂授课并结合学员独立撰写保教工作计划、 记录、总结，进行小组互评、教师点评的培训方式。模块15保育员专业技能技巧1、培训要求通过本模块的培训，培训对象能够.掌握与保教工作相关的语言、自制教玩具，操与律动，结构活动、音乐、舞 蹈、美术的技能。1 .培养保育员对美术、音乐、儿童文学作品的赏析能力。2 .初步掌握计算机与统计基础知识2、培训内容1 .理论教学内容1.1 幼儿教师的口语技巧1.2 多元艺术赏析基本知识（幼儿文学、幼儿美术、幼儿音乐赏析）1. 3计算机与统计基础知识1.4 自制教玩具1.5 婴幼儿操节与律动1.6 婴幼儿结

8、构游戏1.7 音乐1.8 婴幼儿舞蹈1.9 幼儿美术2 ,技能实训内容2.1 结构玩具拼搭（日常用品、建筑物、动物、交通工具）2.2 幼儿舞蹈（采磨菇的小姑娘、小螺号、哈达献给解放军）2.3 幼儿体操（世界真美好）2.4 幼儿美术作品赏析2.5 幼儿音乐赏析2.6 幼儿文学赏析2.7 英语口语（幼儿常用生活活动用语60句）2. 8五线谱视唱3、培训方式建议（1）理论教学：培训方式采用课堂授课、教师示教、学员分组训练的培训教 学方式。1k婴幼儿一日活动的保育工作10课时12、环保知识与幼儿环保教育8课时13、园所、家庭、社会合力教育8课时14、保教工作计划、记录及研究8课时15、保育员专业技能技

9、巧10课时复习20课时模拟考试10课时总课时170课时四、培训要求与培训内容模块1婴幼儿各系统特点1、培训基本要求通过本模块的培训，培训对象能够（1）了解婴幼儿各系统的解剖结构特点（2）掌握婴幼儿各系统的生理特点（3）重点掌握婴幼儿各系统的保育工作要点。2、培训主要内容（1）理论教学内容1.1 婴幼儿运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统的生理特点及其保育工作要点1.2 婴幼儿内分泌系统、神经系统、感觉器官的生理特点3、培训方式建议（1）理论教学：培训方式采用课堂授课的形式，以图片模型辅助示教模块2小儿生长发育1、培训要求通过本模块的培训，培训对象能够（1） 了解小儿体格生长的评价，熟悉影响小

10、儿生长发育的因素（2）熟练掌握小儿体格生长的特点，规律及体格测量的方法2、培训主要内容（1）理论教学内容1.1 1小儿体格生长的特点、规律1.2 小儿体格生长的评价方法1.3 影响小儿体格生长的因素（2）技能实训内容1.4 小儿身高、体重的测量1.5 小儿头围、胸围的测量3、培训方式建议（1）理论教学：培训方式采用课堂授课、教师示范操作的教学方式。（2）技能实训：本模块建议可开展教师示范操作、学员分组实践操作的方式模块3小儿体格锻炼1、培训要求通过本模块的培训，培训对象能够（1）明确小儿体格锻炼的意义，熟悉体格锻炼对小儿身体健康的影响（2）掌握体格锻炼的基本原那么及考前须知，掌握结合日常生活、

11、游戏、体操的锻炼方法及要求（3） 了解利用自然因素进行锻炼的方法2、培训主要内容（1）理论教学内容L 1小儿体格锻炼的意义与作用1.2 小儿体格锻炼的基本原那么及考前须知1.3 小儿体格锻炼的内容、形式与方法3、培训方式建议（1）理论教学：培训方式采用课堂授课及托幼机构实地观摩的教学方式模块4小儿营养基础及合理喂养1、培训要求通过本模块的培训，培训对象能够1 . 了解小儿营养基础知识2 .熟悉婴幼儿合理喂养知识3 .掌握集体儿童的膳食管理要求2、培训主要内容1 .理论教学内容1.1 小儿营养基础知识1.2 婴幼儿合理喂养知识及集体儿童的膳食管理3、培训方式建议（1）理论教学：培训方式采用课堂授

12、课及托幼机构实地观摩的教学方式模块5小儿常见病的预防及护理1、培训要求通过本模块的培训，培训对象能够1 .掌握小儿常见传染病的临床表现、流行病学基础知识及预防2 .掌握小儿常见内科疾病的临床特征及预防护理3 .熟悉小儿皮肤疾病的临床表现及预防护理4 .熟悉小儿常见外科疾病、眼、耳、鼻及口腔疾病的临床表现5 . 了解儿童心理问题的临床表现。2、培训主要内容1 .理论教学内容1.1 小儿常见传染病1.2 小儿常见内科疾病1.3 小儿常见外科、皮肤疾病1.4 小儿五官保健1.5 儿童心理问题2 .技能实训内容2.1 流行性感冒的预防与消毒2.2 2水痘的预防与消毒2.3 3流行性腮腺炎的预防与消毒2

13、.4 手足口病的预防与消毒2.5 病毒性肝炎的预防与消毒2.6 6细菌性痢疾的预防与消毒2.7 婴幼儿预防接种后的观察与护理3、培训方式建议(1)理论教学：培训方式采用课堂授课并结合托幼园所实地示教模块6意外事故的预防及处理1、培训要求通过本模块的培训，培训对象能够1 .掌握托幼园所发生意外事故的原因及平安管理工作的内容2 .掌握常见意外事故的预防措施及处理方法2、培训主要内容1 .理论教学内容1.1 发生意外事故的原因、事故分类1.2 小儿一日生活中的平安1.3 小儿小外伤、骨折、烫伤、窒息、食物中毒的预防及处理2 .技能实训内容2. 1识别平安标志2.2 防火教育2.3 防电教育3、培训方

14、式建议(1)理论教学：培训方式采用课堂授课并观看平安教育录象(2)技能实训：本模块建议可开展教师示范操作、学员分组实践操作的方式模块7微生物的基础知识与消毒隔离1、培训基本要求通过本模块的培训，培训对象能够1 .熟悉微生物的基本概念及细菌、常见致病病毒的基础知识.明确外界环境对微生物的影响，掌握托幼机构卫生、消毒、隔离的概念及方法2 .掌握托幼机构常用消毒药液的配制方法。2、培训主要内容1 .理论教学内容1.1 托幼机构的消毒隔离知识1.2 托幼机构卫生要求2 .技能实训内容2.1 呼吸道传染病的消毒隔离方法（环境、物品、消毒药液配制）2.2 消化道传染病的消毒隔离方法（环境、物品、消毒药液配

15、制）3、培训方式建议（1）理论教学：培训方式采用课堂授课（2）技能实训：教师示范操作，学员模拟演练模块8托幼机构常用护理法1、培训基本要求通过本模块的培训，培训对象能够1 .掌握托幼机构常用护理法及晨间检查、全日观察的方法2 .熟悉儿童用药的基本知识3 .熟悉止血、包扎、固定的方法4 . 了解心肺复苏术。2、培训主要内容1 .理论教学内容1.1 口服给药法知识1.2 冷敷、热敷、酒精擦浴的要求1.3 晨检、全日观察的内容与要求1.4 小儿体温、脉博、呼吸、血压的测量1.5 儿童用药1.6 急救常识2 .技能实训内容2.1 晨间检查与全日观察2.2 观察婴幼儿精神、面色、体温2.3 观察婴幼儿食

16、欲、睡眠、大小便1.1 4测量呼吸2.5 冷敷、热敷2.6 口服给药2.7 鼻、耳给药法2. 8手压止血、止血带止血、三角巾包扎3、培训方式建议（1）理论教学：培训方式采用课堂授课（2）技能实训：教师示范操作，学员模拟演练（两人一组），教师巡视指 导的培训教学方式模块9托幼工作管理基本知识1、培训基本要求通过本模块的培训，培训对象能够1.掌握与幼教工作相关的法律、法规的基本特点、框架、主要精神以及管理工 作的基本概念2 .严格遵循托幼工作的法律、法规，提高保育员的自身素养3 . 了解国内外学前教育的信息2、培训内容1 .理论教学内容1.1 教育法制与幼儿教育法规1.2 托幼园所管理1.3 保育员修养1.4 国内外幼儿教育动态3、培训方式建议（1）理论教学：培训方式采用课堂授课与分组漫谈形式模块10婴幼儿心理与保教工作1、培训基本要求通过本模块的培训，培训对象能够1.掌握婴幼儿心理开展的主要特点，知道婴幼儿心理健康的标志及影响 婴幼儿心理健康的因素与心理不健康的表现。2 .掌握矫正婴幼儿问题行为的一般方法，会撰写个案。3 .掌握特殊儿童早期教育的原那么与对保育员的要求2、培训内容1 .理论教学内容