2022年小学生语文辅导教案三.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教案二老师:同学 :日期:星期:时段:课题专题复习病句修改语文关联词复习整理基础阅读学问复习,1,学会学校生基本病句病因分析及修改.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习目标与考点分析2,积存学校生必考关联词.3,关联词的懂得与运用.4,基础阅读学问的训练与巩固.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习重点学校生基本病句病因分析及修改,阅读训练.学习方法引导法,练习法.学习内容与过程第一部分：学校病句修改大全病句,顾名思义, 就是指有毛病的句子. 修改病句就像医生给病人看病一样,

2、第一要做出正确的判定,找出句子的毛病,然后把它改过来.因此,修改好 病句,要做到： 第一,对句子的 “病”要看得准.其次,对句子的“病”要“对症下药”.第三,修改后,要再读一读,看是否“康复”.学校生常见的病句有以下几种病因：（1）滥用关联词语 .句子中显现关联词误用, 滥用,残缺或不搭配等现象, 表意不精确.列如： “不但太阳离的球太远了,而且我们看上去只有一个盘子那 么大. ”（2）概念不清 .主要指大致念和小概念分不清.如：“全体师生和少先队员都参与了这次植树活动”.（3）词语重复 .句子中所用的词语重复了,显得罗嗦,累赘,影响句子意思的表达.如： “这是一个很好笑的笑话.”可编辑资料

3、- - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（4）成分残缺 .即句子中缺少构成句子的基本成分,意思表达不完整,不明确.如： “在这次辩论会上,大家很好.”（5）词序颠倒 .一般情形下,一句话里的词序是固定的,词序变了,颠倒 了位置,句子的意思就有变化, 甚至造成病句.如：“一年有四个春夏秋冬季节. ”.（6）前后冲突 .句子中显现了自相冲突的现象,意思不明确.如：“我估量他这道题肯定做错了.”.（7）指代不明 .代词运用不当.使句意不

4、清晰.如：“王新和张西并肩走着,突然,他拍了他一下,一溜烟的跑了.”.（8）用词不当 .由于对同义词懂得不清,就简单在同义范畴大小,褒贬等方面用得不当,特殊是近义词,关联词用错,造成病句.如：“我们肯定要紧密勾结,相互帮忙. ”（9）词语搭配不当 .至句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合理,违反了语言习惯.如：“我军击落敌军飞机多架和坦克多辆.”.（10）比如不恰当 .如：“雨点像一个个铁球落下来,砸得房顶劈劈啪啪的响.”.（11）不合事理. 不合事理是指句子意思不合常理,违反常规.如：“汽车在坎坷的山路上飞速的行驶.”.（12） 分类不当. 分类不当是指将不属于同一属类的事物

5、放在一起.如： “篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等素菜.”.病句修改练习整理第一小部分：修改病句一：用词不当例句：同学们热心欢迎老师.小明特别疼惜时间.正确的看法,我们应当坚决.张林同学提的建议很正确,大家都附和他.他很坚强,不愿虚心的接受同学们的看法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在班会上,同学们实事求是的揭发了他的优点和缺点.练习：用修改符号修改下面的病句.（ 1）我们班李林评上了“三好”同学的称号.(2) 小玲办事很武断,从不犹徘徊豫.(3) 他热闹的和我打招呼,并握了握我的手.(4) 奇奇做错了事,心情很繁重.(5) 学校的操场又扩张了不少.(6) 我只是把养花作为

6、生活的一种乐趣.(7) 经过努力,我最终取得了很好的学习成就.(8) 要想写好作文,就必需有不怕困难的精神.(9) 战士们在前沿阵的上隐匿起来.(10) 抗日战争时期,我国显现了不少抗日小英雄.修改病句二： 句子不完整 （一个完整的句子,一般应包括主、 谓两个部分, 把“谁、 干什么”或“什么、怎么样”说清晰.）一、缺少主语.如：会唱世上只有妈妈好了.在老师的训练下,明白了学习的意义.看了这篇文章以后,对我训练很大.二、缺少谓语.如：我们要远大的革命抱负.公共汽车将在我家门前的会路上.我们要为把我国建设得更加富强富强.三、缺少宾语.如：我送给小丽同学.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品

7、资料_我最敬重的人是.练习：读下面的句子,把不完整的补充完整.1 爸爸在灯光下.2 透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的.3 你认真看爬山虎细小的脚,就会想起图画.4 我们要讲究卫生.5 茅屋里传出的钢琴声.6 要对青少年进行喜爱祖国的训练.7 小舟快速的离开码头,像离弦的箭驶向湖心.8 解放军叔叔打开了.9 孔繁森救助了好多藏族孤儿.10 敬重的老师无微不至的关怀.修改病句三：词序不当例句：这是晴朗的一个夜晚.五月的北京是美丽的季节.说实在的,他并不唱得好.我把成功的消息已经告知了大家.我们争论并且听了校长的报告.今年的麦子丰收在望,长势喜人.这两个新旧社会,真是鲜明的对比啊；练习：把以下句

8、子中词序排列不当的的方找出来,并加以改正.1 语文对我特殊有爱好.2 奔腾着路上的小轿车.3 我国人口是世界上最多的国家.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4 他握住了老工人紧紧的手.5 我国的下埋藏着丰富的各种矿物.6 主席台上坐着头发花白的一位老工人.7 距离考试已经时间不多了,我们要赶忙复习.8 通过这个阶段的复习,同学们普遍的成果提高了.9 我们争论了并且听了老红军的报告.10 老师夸奖了助人为乐李小明的精神.修改病句四：重复罗嗦例句：老师多次反复训练我们要好好学习.漫山遍野处处都是果树.我们全校师生和校长都参与了国庆联欢活动.练习：改正下面句子中重复罗嗦的的方.1 老奶

9、奶想起了很多过去的往事.2 我们目不转睛的眼睛一眨也不眨的听老师讲课.3 学校是一座美丽的风景文雅的大公园.4 公园里的花很美丽极了.5 我们要节省用水,不要铺张水.6 小红对老师提出的问题,回答得对答如流.7 今日下午天气晴朗,没想到午后下起了大雨,真出乎我的预料.8 小麦成熟了,田野里颜色一片金黄.9 我有一条很红的明艳的红领巾.10 看了小品如此包装,大家不约而同异口同声的笑了起来.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_修改病句五：前后冲突例句：全班同学都到了,只有王刚同学没有来.昨天傍晚下了一夜大雨.我已经将要学校毕业了.我肯定他大致是陆丽的哥哥.同学们洁净的排队挤进了电影院

10、.练习：把下面句子中前后冲突的的方找出来,并加以改正.1 一阵雷雨下了一天一夜.2 早晨,太阳的余辉洒满了校内.3 我正写着作业,孙林来找我玩.4 我各门功课都好,就是音乐不好.5 这次考试全班几乎没有不及格的.6 下课铃声一响,校内立刻慢慢的沸腾起来了.7 看那娴熟的动作,他大致肯定是个专业运动员.8 我勇敢的冲下了山坡,心里不免有点儿可怕.9 天空布满了乌云,阳光照得人睁不开眼.10 你的方法我完全赞成,只有一点我是不同意的.修改病句六：概念纷乱例句：动物园的爬行馆里展出各种蛇和很多鸟.公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂.我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果.图书角有儿童文学、少年文艺和中国少年报等

11、课外书.练习：把下面句子中概念纷乱不清的的方改过来.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1 中国少年报和儿童时代等报刊我都爱看.2 今日,妈妈买了很多蔬菜：青菜、萝卜、鱼,3 上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国出名的古迹.4 李明的爸爸会说三四国外语,特殊汉语说得特殊好.5 造纸是我国的四大创造.6 他的家乡是江苏南京人.7 西湖的春天是个游玩的好的方.8 党中心派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_篮球场等.9 学校的操场上有各种各样的体育运动器械,什么单杠、双杠、爬杆、沙坑和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

12、_精品资料_10 在动物园里,我们看到了猴子、大象、老虎、狮子、东北虎和北极熊等很多好玩的动物.修改病句七：搭配不当 一、主谓搭配不当.如：老师叫我做的作业,已经在星期六实行了.大家都留意学校卫生,全校同学的健康和疾病就有了保证.人民群众的生活不断的提高和改善.二、动宾搭配不当.如：在老师的帮忙下,我很快克服了错误.在欢送会上,同学们表演了歌曲,表演了舞蹈.我每天晚上收听广播和电视.同学们逐步端正了态度和目的.三、关联词语搭配不当.如：刘老师虽然年过六旬,而且身体很健壮.为了提高大家的文学观赏才能,所以举办了这个诗歌朗诵会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_练习：把下面句子中词语搭

13、配不当的的方找出来,并加以改正.1 爸爸的口令,准时带回了家.2 两山之间的小路慢慢的流淌着.3 妈妈冲了一杯茶,真好吃啊；4 经过老师的训练,我提高了学习的爱好.5 他特别喜爱踢足球和乒乓球.6 在考试时,我一丝不苟的答卷和交卷.7 今日扫的后,我们把桌椅排得干洁净净.8 我们闲逛在郊外的航道上.9 由于他进步很大,却老师夸奖了他.10 只要你虚心接受别人的看法,才能改正自己的缺点.其次小部分：医生看病要号脉诊断,才能对症下药.修改病句也是同样,先要明白病句的类型,查找病因,才能对症修改病句.这里介绍常见病句有10 种：一、成份残缺. 指句子不完整, 缺少“谁”, “怎么样”“做什么”（也就

14、是缺少主语,谓语或宾语等必要成份）.如“前几天,送给小玲五本课外书.”这句话,缺少“谁”（主语）,应当在“送给”的前面加上“我”或“老师”等,句子才完整. 又如“我最敬重的人是”, 缺少“谁”“什么人”（谓语）,可在“是”的后面补充“我的爸爸”或“我的老师等”.二、重复累赘. 指句子中用的词重复啰嗦,应删去其中的一个或几个.如“王老师多次反复训练小明要遵守纪律.”这句话中“多次”和“反复”重复了,要删去其中一个就对了.三、前后冲突. 指句子中前面和后面的意思有冲突,不统一. 如“昨天傍晚刮起了一夜大风.”这句话中“傍晚”和“一夜”有冲突,应改为“昨天傍晚刮起了大风.”四、词序颠倒. 指句子中词

15、语的位置前后颠倒.如“李老师认真修改阅读了张华同学的作文. ”这句话中“修改”“阅读”的词序纷乱,颠倒, 应当把“修改”和“阅读”调换一下位置,改为“李老师认真阅读修改了张华同学的作文.”五、搭配不当.指句子中相关的成份不符合语言习惯,在意思上不能协作,搭配不当.如“王丽特别疼惜时间.”这句话中“疼惜”与“时间”搭配不当,应改为“疼惜”.六、用词不当. 指句子中某个词语运用得不恰当.如“看到这风景如画的田野,我们的心情特别兴奋.”这句话中“兴奋”一词用得不当,应改为“开心”.七、概念不清.指句子中词语的概念不清,属性不当,范畴大小归属纷乱.如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客憧憬的

16、古迹.”这里的“南京长江大桥”不属于 “古迹”,归属概念不清,应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客憧憬的古迹.”八、指代不明.指句子中显现多个人或状物时,指代不明确,含混不清.如“黄虹和赵可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_燕一起去登仙楼山, 她比她爬得快, 她先登上仙楼山顶峰.”句子中的“她”有两个, 究竟是黄虹爬得快, 仍是赵燕爬得快了？指代不明. 应改为“ , 她比赵燕爬得快, 她先登上仙楼山顶峰.”或“ , 黄虹比她爬得快,黄虹先登上仙楼山顶峰.”九、不符合事实. 指所描写的情形和事实不符合.如“秋天, 校内里盛开着桃花、梨花、一串红、菊花和芙蓉花.”句子中的“桃花”、“

17、梨花”不是秋天开的,是春天开的.不符合季节的事实,应当删去.十、关联词误用.指句子中的关联词误用,或搭配不当.如“不但黄山是个风景美丽的 的方, 而且我很想去游玩一下.”这句话构不成递进关系而是因果关系.因此,要把关联词 “不但 , 而且, ”改为“由于 , 所以, ”.又如“你只有认真刻苦的学习,就能取得良好成果.”句子中“只有, 就, ”关联词搭配不当,应改为“只有, 才 , ”. 以上 10 种常见的病句,供大家参考.在修改病句时,要认真琢磨推敲,对症下药,才能修改好病句,使句子意思表达得清晰、完整.其次部分： 关联词复习（一）一、学问整理：1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“

18、这衣裳既美丽,又大方.”常用的关联词语有：又 , 又, 、既, 又, 、一边 , 一边, 、那么 , 那么, 、是, 也是, （不是）、不是 , 而是,2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后次序）如：“看了他的示范动作后,我就照着样子做.”常用的关联词语有 ：, 接着,、, 就,、, 于是,、, 又,、, 便,3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇特,而且物产丰富.”常用的关联词语有：不但（不仅）, 而且,、不但, 仍,、, 更 仍,、,甚至,4、挑选句（各分句列出几种情形,从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子.”常用的关联词语有：不是, 就是,

19、、或者, 或者,、是, 仍是,、要么,要么, 、宁可（宁愿） , 也不, 、与其 , 不如,5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反）如：“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作.”常用的关联词语有：虽然, 但是,、尽管, 可是,、, 然而,、, 却,6、因果句（分句间是缘由和结果的关系） 如：“由于这本书写得太出色了,所以大家都喜爱看.”常用的关联词语有：由于 由于,所以,、, 因而 因此,、既然, 就,、之所以 , 是由于 ,7 、假设句（一个分句表示假设的情形,另一个分句表示假设实现后的结果）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_如：“假如明天下雨,运动会

20、就不举办了.” 常用的关联词语有：假如, 就, 、即使 , 也,8、条件句（一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力,成果就会不断的提高.”常用的关联词语有：只要, 就, 、无论（不管、不论） , 也（都） , 、只有 ,才, 、凡是 , 都, 、除非 , 才,学校语文关联词复习（二）才能测试：1、在括号里填上正确的关联词语.（）多读多练,作文（）会进步.（）风吹雨打,我们（）要坚持到校学习.雨来（）牺牲生命,（）泄露隐秘.（）要努力读书,（）要关怀政治.（）走到哪里,他（）听到乐声.（）我俩住得很远,（）不常见面.（）困难再大,我们（）要按时完成任务.（）

21、你答应去,（）该准时去叫他.（）别人的看法不对,我们（）要虚心听取.弟弟（）年纪小,（）很懂事.2、加上适当的关联词语,把两个小句合成一句话,使句子更简洁. 小华的字写得很快.小华的字写得很好. 革命的道路上有千难万险.千难万险不能阻挡我们前进的步伐. 我们多赶几里路.我们要去看一看出色的武术表演. 你没有告知我.我知道了. 我们发动群众.我们很好的完成上级交给我们的任务.3、从以下句中关联词使用的正误,错误的在原句上改正. 即使石块有多重,小草也要从下面钻出来.（） 由于同学们信任你,你所以应当勇敢的接受这份工作.（） 虽然太阳离的球太远了,但是我们并不感到它有那么热.（） 这件好事是李晓华

22、做的,也是我的同学张晔做的.（） 只要平常从严从难的刻苦训练,就能在竞赛中取得好成果.（） 鲁迅先生不是宏大的文字家,而是宏大的革命家、思想家.（） 山上开满了杜鹃花,无论花朵仍是叶子,都比盆栽的显得有精神.（）4、用关联词把两句话连成一句话.、谁要是怀疑亚里士多德.人们会批评他.、宏大的父亲没有灰心.他信任儿子肯定活着.、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得干洁净净.父亲没有丧气.、一般的农家没有新奇的蔬菜.像婴儿断了奶.、你带路带得好.我把这个小东西送给你.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_、我们是中国人.我们爱自己的祖国.、我们没有见过面.我们妈妈却接到过您的问候.、春天绿茵茵的草的

23、.有盛开的鲜花.、我家经济拮据.我们生活很欢乐.5、综合运用 暑假爱好小组报名终止后,我问小刚：“你（）参与美术小组,（）参与航模小组？”小刚让我猜一猜,我说：“（）美术组,（）航模组.”他笑了笑说 ：“（）美术小组 ,（）航模小组 .”我纳闷的问 ：“你为什么这样选了？”他认真的说：“（）我以前都参与美术小组,（）这一次我要参与航模小组.（）这样,（）让我个方面的素养都得到提高.” 抛开三国演义这本影响力最大的小说,仅就史书上供应的资料,关羽实在没有资格在历史上占据一席之的.（）他很勇敢,（）事实上不过是一个莽汉,（） 缺谋略,（）缺修养,（）心胸狭窄、不识大体.他眼睛中只有一个主子,和一个

24、小圈圈.（）排斥诸葛亮, （）排斥黄忠. （）不是刘备把他说服,关羽很可能（） 生出二心. 一个自甘堕落、自我舍弃的人,（）是在较好的环境中,（）他不情愿学习,（）照旧一无所成. （）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点,无疑（）是一个相当成功的人.（）,在今后的学习中,我们（）是遇到困难,（）是取得成果,都应当始终牢记：（）努力,（）进步.（）舍弃,（）失败. “质疑”就是独立摸索,敢与提问.（）要追根问底, （）不要怕所谓的“老师权威”.这（）虚无主义者的怀疑一切,（）执迷于一切权威的结论.（）敢与“质疑”, （）学得更好. （）,在今后的学习中,我们都要（）敢于“疑”,（）善于“疑”.第三部分： 阅读训练附学校生五年级高效阅读训练三四第四部分 ： 检查上周布置作业生字词以及阅读训练1,2可编辑资料 - - - 欢迎下载