2022年岭南版六级美术上册全册教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（岭南版）学校六年级美术教案第11 册教案教学进度表周 次教学内容课 时1.画家介绍12.中国古代优秀绘画作品13.线描花卉临摹画14.盆栽植物线描写生画25.盆栽植物颜色写生画26.瓶花综合拓印27.纸条工艺制作28.塑料瓶装饰品制作29.小挂饰制作210.椅子写生画111.静物颜色写生画212.静物写生黑白画213.风景颜色写生画可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 27 页 - - - - - -

2、- - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载14.标志设计215.招贴画设计216.书籍封面设计217.布袋木偶制作2画家介绍美术观赏第一课时200年月日星期第节一、教学内容：画家介绍美术观赏二、教学目的：通过作品观赏和画家生平简略介绍,使同学从作品观赏中明白中国画的艺术特点、审美乐趣和表现方法,学习画家为艺术事业刻苦学习、宠爱祖国的精神.三、教学重点：指导同学明白中国画的艺术特点、审美乐趣和中国画的表现方法.四、教学难点：明白中国画的艺术特点、审美乐趣和中国画的表现方法.五、课的类型

3、：观赏课六、教学方法和教具：讲解法、引导法、范画、幻灯片.七、教学过程：一、引入新课,板书课题.二、利用幻灯、挂图指导同学观赏：1、 指导同学观赏中国画,老师讲解.祖国万岁齐白石这幅画是闻名画家齐白石为国庆十周年而作.画面上盛开着红花的“万年青”傲然直立,象征逢社会主义建设事业蒸蒸日上,祖国富强强盛.画上的题款“祖国万岁”与“万年青”花组成特殊的构图,像三支利箭,劲冲霄汉,用笔简练,含义深远,主题材突出.这幅画运用了中国画传统的“借物抒情”的特殊表现手法.奔马徐悲鸿奔马画面上两匹奔腾着的骏马雄健有力,寄寓祖国建设一日千里的情思.豪爽的笔调,饱满多彩的墨色,精确在刻画出奔腾中的骏马,是对力气的赞

4、扬、歌颂.是徐悲鸿的满意之作,深为人民群众宠爱.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载秋色有香齐白石秋色有香是画家齐白石的作品,荷花吐艳,暗香四溢,数支莲蓬,象征累累硕果,在茂盛的荷叶衬托下,一派生意盎然的荷塘景色,跃然纸上.运笔简练,笔墨沉实,颜色润泽.用枝节放潇洒的大写意笔调画荷花,点上精工细描的蜻蜓,是一剧烈对比.双鸭是

5、画家李铁夫暮年所画的作品,从画面可看出他善于发觉捕获日常平凡生活中的美,把“动与静”的一对冲突,组成一个直辖市的画面,构思别开生面,布满生活乐趣.虽是西洋画法,却明显显露出传统绘画的韵味.正是画家爱国心、民族魂的表达.让同学自已观赏南瓜、田横五百士等绘画作品.2、向同学画家介绍：齐白石名璜,小名阿芝,字萍生,号白石、白石翁、志白,又号寄萍、志萍生、三百石印富翁.湖南湘潭人.家本贫农,为生活计,12 岁学木工,善雕花.少年时从芥子园画谱开始习画,至27 岁才学画,进而学诗、篆刻、兼画肖像等.40 岁后多次游历南北各的,近60岁定居北京,因受陈师曾影响,由工笔和小写意转为大写意,近师吴昌硕等,自创

6、一体.其花卉鱼虫、山水、人物,俱生动传神.治印善用直刀,挺劲奇肆,自成一派.诗纯朴清爽,感情真挚,堪称一家.介绍画家徐悲鸿、高剑父、李铁夫等画家.3、老师介绍中国花鸟画的特点及表现手法：中国花鸟画多以少胜多、借物抒情、虚实藏露、笔墨技法.老师阐明如何观赏中国画,启示同学表述自己对每幅画的观赏体会及评判.三、同学自己观赏课本上的图片,阅读并懂得课文上的图片说明.四、老师小结本节课的学习内容.八、板书：九、后记：同学对闻名画家的生平的明白爱好很高,较好的培育同学美术审美才能.中国建筑介绍美术观赏其次课时授课时间： 200年月日星期第节一、教学内容：中国建筑介绍美术观赏二、教学目的：通过对祖国建筑艺

7、术的观赏,明白我国劳动人民的建筑设计才能和聪明,从而树立民族自尊心,增强宠爱祖国、宠爱劳动人民的感情.三、教学重点：明白中国建筑艺术的造型特点.四、教学难点：明白我国劳动人民的建筑设计才能和聪明.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载五、教学教具：建筑图例、幻灯片、幻灯机.六、教学过程：一、导入新课：1、导言：随着社会的进展,

8、人类对于建筑的有用功能与审美价值,提出了越来越高的要求.中国古代建筑体系是以砖木结构为特色的独立的建筑艺术,在城市规划、 群体建筑单体建筑以及材料、结构等方面的艺术处理均取得辉煌的成就.2、板书课题：中国建筑介绍美术观赏二、依据课文图例内容,老师边放映幻灯片,边操作边按教材分析内容,逐一讲解.天安门是中国古代宫殿式建筑,也是中华人民共和国首都的象征.北京北海公园 北海位于故宫和景山之西,是一座有800 年历史的皇家园林,自金、元、明、清,均为禁苑.金世宗大定十九年,在琼华岛建离宫,将北京汴梁民岳之太湖石移置岛上,并在岛之最高处建广寒殿. 1260 年元世祖忽必烈住广寒殿,改名万岁山、太液池,北

9、海、中海、南海合称“三海” .顺治八年拆除广寒殿白色喇嘛塔一座,并在山南坡建永安寺, 改名为白塔山.乾隆年间进行了大规模扩建,现存建筑多为此时所建.万里长城公元前215 年秦灭六国以后,秦始皇为收复失的,派大将军蒙恬率30 万大军讨伐匈奴, 将他们赶到了黄河以北,为了在北部设置郡县,从秦始皇开头大规模的修建 长城.中山纪念堂始建于1929-1931 年,平面呈八角形,重檐宝蓝色琉璃瓦顶,高10 余米,外观静穆庄重雄壮,内部宏阔,有可容5000 余人的座席,却无一根友柱阻碍视线.堪称我国近代纪念性建筑的一项杰作.2、引导同学自己观赏其它建筑.三、老师小结.七、板书：中国建筑介绍历史：特点：八、后

10、记：课堂气氛活泼轻松,较好的把握了教学目的,但由于图片较少,同学懂得起来比较抽象.白描花卉临摹第三课时授课时间： 200年月日星期第节一、教学内容：白描花卉临摹画二、教学目的：使同学通过白描花卉画的练习,提高描线的技巧,学习用不同的线条表现对象的质感、量感.培育同学宠爱祖国传统艺术的感情.三、教学重点：使同学把握运笔行线的方向、速度和力度,在顿挫、提按中画出流畅或凝重的线条,表现出所描画的对象的质感和量感.四、教学难点：使同学把握白描花卉的写线的方法、技巧五、教学教具：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 27

11、 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载挂图、幻灯片、放大的花卉图.六、教学过程：一、导入新课：观赏了国画, 可知道齐白石的 祖国万岁 是什么画？学习国画最重要的基本功夫是什么？板书课题：白描花卉临摹画二、老师宣布本节课是学习“白描花卉”.1、 讲解“白描”的含义：就是用墨线勾描形象,不设颜色,是中国画的基本技法之一种.2、 同时指出这节课主要是“临摹”,并讲解其含义： “临”是照着原作描画. “摹”用薄纸蒙在原作上面描画.3、老师小结临摹的意义：绘画

12、的临摹主要是指对某一美术作品进行描画.临摹是学习绘画技巧的一种方法,主要是学习前人的技法和体会.我国传统绘画的学习方法,就是从临摹入手,再逐步过渡到写生,即所谓“师古人”和“师造化”.在临摹中讨论、分析、揣摩 画家创作的意图和表现技巧.4、老师挂出花卉照片挂图,指出这是实物摄影.再挂出老师按花卉照片画成的白描花卉范画让同学对比观赏,同时启示同学细心观看线条的变化.三、老师先示范运笔的方法：通过方向、 快慢、 顿挫、 提按的不同运笔,画出不同的线条.接着将熟宣掩盖在“白描花卉”范画上面,从头画起,边画边讲白描线条的用墨运笔的特点和方法,起笔、收笔、顿笔的各种变化,让同学学习勾画全过程.四、同学作

13、业：老师给同学每人发一张放大的范画进行临摹.注：在临摹前, 肯定要认真分析讨论每一根线条的起止及运笔过程中的各种变化,才能画出原作的成效.五、老师辅导, 告知同学临摹时不要看一笔临一笔,应懂得线描是依据花卉结构、透视变化用笔的.要认真读画,下笔前对每部分的用笔要心中有数,落笔大胆,行笔勾画时,才能使线条活而不板滞.六、老师讲评：1、展出同学的临摹作品,同学自己评讲后,老师勉励线条画得好的同学作品.七、板书：白描花卉临摹画 “临”是照着原作描画. “摹”用薄纸蒙在原作上面描画.白描是用墨线勾画形象而不设色.八、后记：课前预备充分,通过老师示范,同学能初步把握白描花绘的基本技法,特殊是用线的把握上

14、有长足的进步.盆栽植物线描写生画第四课时授课时间： 200年月日星期第节一、教学内容：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载盆栽植物线描写生画二、教学目的：通过盆栽线描写生,断续练习写线的技法,同时要求同学认真观看、分析盆栽的形象特点,用线描的形式把自己的感受表现出来.三、教学重点：连续把握白描花卉的写线技巧,用线造型的才能.

15、四、教学难点：连续把握白描花卉的写线技巧,用线造型的才能.五、教学教具：盆栽摄影作品和以此图为写生对象的线描范画一幅,运笔的示范图.六、教学过程：一、复习旧课： “什么是白描？运笔的方法讲究些什么？（用墨线勾描形象,不设色,是中国画的基本技法之一种.）（运笔讲究方向、快慢、顿挫、提按等方法画出不同的线条）二、讲授新课：1、老师可用15 分钟时间说明线描写生的作用,线描是中国画的技法之一,线描是学习中国画的基本功,前课是临摹,而这课是写生,同是学习线描的技巧,只是方法不同.临摹是照本誊写,写生就带有创作成分.写生时第一对写生物象作观看、分析、,懂得物象的形体结构特点,依据其特点用不同的线条描画,

16、就可以表现出不同的质感、量感.关键：教同学把握描线的技巧,用线造型的才能.所谓“应物象形”,就是此理.2、讲解线描的技法：老师出示画好的各种线条,让同学观赏,懂得.老师边示范边小结： （让同学看清晰运笔的全过程） 不同的质感、量感的写生对象,运用不同的笔法去表现.花朵外形多曲线,花瓣细嫩多汁,用线应流畅圆润.（用笔稍快,运笔有上、下、左、右、顺、逆的变化）画花枝用笔多顿挫、逆锋,表现其粗糙挺劲.三、同学画线练习. （老师指导）要求同学作各种线条的练习,如方向、快慢、顿挫、提按等.四、同学作业：大家看看这些盆花,外形多姿多彩. 要画哪一盆了？确定后选好角度进具体观看、分析,在纸上进行合理的构图,

17、可以作适当的取舍,使花朵、花叶有疏、密、高、低的变化,表现枝干线条要有力,花瓣线条要松软流畅,勾线要一气呵成.五、老师辅导： 特殊留意如何运笔勾画线条,引导同学在什么的方先勾？什么的方慢勾？不同的质感如何表现？六、讲评着重于从同学作品的成效去检查其笔法的正确与错误,使同学学有方向.七、板书：盆栽植物线描写生画可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - -

18、-学习好资料欢迎下载八、后记： 有了上一节课 白描花卉 的技法基础, 同学对线描盆栽植物有肯定的绘画爱好, 较好的完成本节课教学目的.叶印实物拓印第 5、6 课时一、教学内容：叶印实物拓印二、教学目的：1、通过学习实物拓印,活跃同学形象思维才能和制造才能.2、学会实物拓印的制作方法并能利用叶子纹理制出一幅拓印版画作品来.三、教学重点：学会实物拓印版画的制作方法并能利用叶子纹理制出一幅版画.四、教学难点：学会实物拓印版画的制作方法并能利用叶子纹理制出一幅版画.五、教学教具：拓印范作两幅、叶子、颜料、底版纸等用具.六、教学过程：第一节授课时间： 200年月日星期第节一、组织教学：检查同学用具的预备

19、情形.二、启示提问： “我们前两节课绘画的对象是什么？”（花卉） “用什么方法表现？” （白描、线描） “各种花叶的外形是否相同？”（不相同） “你发觉花叶表面有什么？”（叶脉的纹理） 表现的方法是选用纹理清晰的叶子拓印成画.三、板书课题：叶印实物拓印1、叙述新知：叶印是利用植物叶子的脉纹,在叶子上涂上颜色,印在设计好的画面上,实物拓印版画.2、叶印是学习利用叶子外形、脉纹,经过奇妙的构思组合,拓印成一幅完整的画面.设计方法：1、选定一个主题进行构图,如静物、风景或图案2、画出简洁的画稿,包括颜色调子.3、再先叶子,在叶子上涂色,在画稿上印出来.3、老师演示实物拓印的制作方法：老师挂出两幅实物

20、拓印版画,让同学观看,并说明制作方法.接着老师演示制作全过程,然后让同学在叶子上涂色拓印的基本方法练习,以加深同学的懂得.4、指导同学观赏作品,开拓创作思路,第7 页上图画面表现的是“瓶花”以红色为底色,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载桌子是黑色, 花瓶用黑色、 黄色.插在瓶上的叶子用白色,叶子拓印极为细致,排列有疏密,

21、前后颜色有浓淡变化,近似透亮,在红色背景衬托下叶子鲜明突出,并卢黑色桌子组成红、黑、白三色的剧烈对比,艺术成效很好.左图是一幅生动的风景画,宽阔的大的上,远处有梯田、小溪、,中景有一片树林,大阳初升,金黄色的朝霞洒满大的,颜色和谐统一,画面表现出朝气蓬勃的田园景色.这幅作品主次分明,构图完整,简洁而有变化.四、同学作业：本课要求认真构思,并画好画稿,设想色调,下一节课涂色拓印.五、老师辅导同学画设计稿.六、布置同学在下一节课应带备叶子、颜色等拓印用品.七、板书：叶印实物拓印设计方法：1、选定一个主题进行构图,如静物、风景或图案2、画出简洁的画稿,包括颜色调子.3、再先叶子,在叶子上涂色,在画稿

22、上印出来.八、后记：课堂学习气氛浓郁,同学能认真的完成课堂作业,教学内容能较好的实施.其次节授课时间： 200年月日星期第节教学目的：通过制作“实物制作”版画培育同学造型才能和良好有序的工作习惯.教学过程：一、组织教学：出示拓印范作及有关的挂图,检查同学预备的用具,检查画稿完成程度,并作评讲,尚未完成画稿的连续起稿.二、复习：依据前一节课设计的图稿,指名复述拓印的方法,叙述自己构思的构图、色调.三、同学连续作业,老师辅导：重点在叶子的涂色及拓印的制作方法.四、作业展评,先同学自己评述自己作业的构思,再由大家评述其好坏.老师最终作小结.板书：叶印实物拓印设计方法：1、选定一个主题进行构图,如静物

23、、风景或图案2、画出简洁的画稿,包括颜色调子.3、再先叶子,在叶子上涂色,在画稿上印出来.后记：在老师的示范教学中,同学能够快速的把握实物三印的基本技法,达到较好的教学成效.但部分同学在拓印过程中没有留意好教室的卫生,在以后的教学中要严格要求同学留意.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载瓶花综合拓印第七、八课时一、教学内容：

24、瓶花综合拓印二、教学目的：通过学习让同学懂得把已学过的绘画、拓印及一切美术学问技法作综合运用,制作瓶花（综合拓印版画） .三、教学重点：使同学懂得从形象、颜色、材料的肌理、制版、拓印等一系列的表现方法设计画面.四、教学难点：综合利用各种所学过的绘画技法去表现物体形象.五、教学教具：瓶花、拓印版画、各种花卉资料、示范用品等.六、教学过程：第一节200年月日星期第节一、组织教学：检查同学课前预备的学习用品.二、师生共同简要回忆五年内已学过的美术学问技能：中国花鸟画、花卉白描、颜色学问、（颜色个性、色的协作运用）、实物（切面）拓印、纸版画、设计制作等的学问与技法要领,师生共同作简要复述.板书课题：瓶

25、花（综合拓印） 三、讲授新课：本课运用已学过的学问技能,以瓶花为题材,创作一幅综合拓印版画.1、什么叫综合拓印了？（就是用各种不同性质的材料,按构图需要组合在一起制成底版,用颜色拓印出来,再用不同方法的压印补画面之不足,使之取得更佳成效.这一课瓶花（综合拓印）就是用这种 方法创制的. ）2、出示瓶花及另一题材的综合拓印版画,指导同学观赏.3、讲解综合拓印的制作方法：利用步骤图讲授.（1）构思画稿：瓶花是规定的题材,通过“花”表现什么主题？（以中国花鸟画借物抒情的象征手法作启示,如梅花象征不畏强暴的顽强性格,荷花有出污泥而不染、 洁身自好的品质,牡丹象征珍贵等.又可通过画面的构成形式表达主题,如

26、教材中的左上图,大红的鲜花组成圆形的主题,表现出团结一心、幸福美满的意念.）通过观赏使同学创作思路得到启示启示,懂得构思画面必需立意奇妙,主题鲜明.瓶与花,花是主体.必需通过主体的造型,表达主题.（2）形式美的制造：第一步：按稿制版,着意选择不同肌理材料,如叶子、钮扣、瓶盖、水果切片、各种线绳、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢

27、迎下载编织物、纸版各类纹理清晰的布料等,制成综合拓印底版.其次步：拓印.着意处理色调,用颜色语言表达主题,用色要有目的,不能乱用.一般版画的底色多是深、重的,在拓印前,可将画纸涂上所需要的底色,再进行拓印.老师示范全过程.小结：让同学齐读课文,指名读“拓印方法”,对不明白的的方让同学发问,由老师解答.四、布置作业,老师辅导：本课以瓶花为题材,确定主题,创作画稿,同时考虑材料的选用,色调的设计.重点培育同学的制造性.五、评讲：重在勉励创新, 宣布下一节课任务为制版、拓印,要求同学按画稿考虑需要用什么材料、工具,课后作好预备,在上其次节课时带齐.其次节200年月日星期第节连续前课,完成底版制作,拓

28、印出作品,从中培育同学耐心细致的工作习惯.一、组织教学：检查同学是否带齐学习工具,检查画稿完成的情形.二、同学连续作业：老师指导同学按画稿制版,在进行拓印前要使全体同学集中留意听老师重述拓印的次序,才答应拓印,同学作业时显现的困难,老师必需赐予具体指导,多加勉励.三、展览同学作业.1、 指名同学自己评述.2、 老师小结本课作业情形,勉励作业有创新意识的同学.七、板书：瓶花综合拓印一、步骤图二、基本方法：三、留意事项：八、后记：同学动手制作的爱好深厚,并且在前一节课的基础上,同学对本节课的教学重难点较易把握,并且留意了教室的卫生.花瓶设计 第 9、10 课时一、教学内容：花瓶设计二、教学目的：1

29、、通过学习,知道我国精深的陶瓷艺术享誉世界,从而增强同学的爱国主义感情.2、学习简洁的花瓶造型设计及纹样装饰,培育同学的制造才能.三、教学重点：学习简洁的花瓶造型设计及纹样装饰,培育同学的制造才能.四、教学难点：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载花瓶设计方法新颖,有创意及纹样装饰的设计方法.五、教学教具：各式花瓶、步骤图

30、、范画.六、教学过程：第一节200年月日星期第节一、组织教学：夸奖“综合拓印”版画作业创作有新意的同学.板书课题：花瓶设计二、讲授新课：老师摆出几个花瓶,然后老师提问：这些花瓶美不美？美在哪里？指导同学看课文,问： “课本里的花瓶美不美？你认为哪个最美？ 老师小结.三、讲授设计方法.1、分析花瓶的结构.指导同学装观看花瓶的图片,懂得花瓶由瓶口、瓶颈、瓶身几部分组成. 分析花瓶的基本形：圆柱、圆锥、圆球体几种几何形的大、小及位置不同.老师作构成演示给同学观看.2、分析花瓶装饰的规律：指导同学观看：花瓶用什么纹样装饰？装饰多在什么部位？颜色怎样配置？老师小结：装饰纹样为连续纹样,也有单独纹样的.内

31、容有用几何图形、动植物、人物做纹样.颜色配置： 以用最少颜色取得正确的成效为准就,即是一个底色, 纹样也用一个色（也有用三个色）.3、设计步骤：按课本的三个步骤,边讲边演示,并出示设计步骤图,重点启示同学的设计思维.（如造型设计从结构入手,只要对基本形作大、小、长、短的变化,便可设计出新产品来.仍要做到装饰纹样适合,颜色配置美观明艳.四、同学作业.本课要求完成设计花瓶外形及装饰纹样.为了对称,可用厚纸对折设计一半,剪出来绽开,就成两边对称的花瓶,然后把它按在画纸上,用铅笔缘边线圈下花瓶的轮廓线就完成了.接着在花瓶外形之内设计装饰纹样.五、老师巡回辅导,勉励创新. 六、小结并布置其次节课要带颜.

32、七、板书：八、后记：其次节200年月日星期第节教学目的：指导同学细心细致的用颜色画花瓶装饰纹样.一、组织教学：检查同学应带的工具是否齐备.二、同学连续作业：指导同学按设计意图在花瓶装饰纹样上填色.填色的基本方法是先涂底色,再涂纹样,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载留意颜色要饱满,要明艳明快.填色时要细心、谨慎.边缘要整

33、齐,才能取得正确成效.三、老师巡察,准时给同学指出毛病,订正错误.四、评讲：确定有新意的优秀作业,多加夸奖,借以勉励全班同学.纸条工艺制作第 11 课时200年月日星期第节一、教学内容：纸条工艺制作二、教学目的：通过学习纸条工艺制作,培育同学的设计意识及制造才能.同时使同学学会纸条工艺的制作方法三、教学重点：培育同学制造才能及设计才能、动手制作的才能等.四、教学难点：学习纸条工艺的制作特点.五、教学教具：范画、制作用的工具等.六、教学过程：一、组织教学： 检查同学学习的工具.二、讲授新课：老师出示范作和民间草编工艺品让同学观赏,然后板书课题. 老师提问： “纸”有什么用处？（可以印书,可以画画

34、,可以作包装等等） “除此之外仍可做什么？”（可作日用品、工艺品等）老师指出纸的用途很广,这些工艺品是用纸条制成的是作装饰用的本课教大家做一件“纸条工艺”（也叫纸立体造型）老师讲解纸条工艺制作的学问技巧及制作方法,每环都要示范.1、设计纸条工艺的造型.纸条工艺用作装饰室内环境较多.指导同学分析图例的造型设计,提问：“课本里四件作品各选用什么内容？在造型上有什么特殊之处？”同学回答后,老师归纳：四件作品所选用的内容分别为两类：一是动物,二是图案纹样.以动物为内容的用夸张的手法强化它的特点.纯装饰的图案纹样,讲究的是对称的法就.2、纸条的加工.先将白纸切成纸条,学习纸条的“曲”的加工方法：（1）卷

35、曲：将纸条绕在圆棒上,一手握住纸卷,另一手按同方向转动圆棒,三五转之后, 抽出圆棒,纸条更呈美丽的卷曲状了.（2）折曲：有直线折和曲线折两种.这两种纸条加工法是纸条工艺最基本的加工法.3、纸条的连接法：（1） 粘贴：用胶水把纸条相应的两处贴合.（2） 插接：在两纸条相应的部位切一切口,插入接好.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料

36、欢迎下载4、制作步骤：按课本的步骤讲授.先有设计构思,画出草稿,再讲制作的步骤：（1） 将物体分成几大部分,用纸条围好.（2） 加上各大部分的结构.（3） 装饰细部.（4） 、完成作品.三、布置作业.用纸条制作一件工艺品.要求：制作时要抓大体,重外形特点,装饰细部要留意统一中有变化,纸条连接要贴牢,形体完整.底纸的颜色要深,才能衬托出浅色的主体.四、老师着重设计与制作的过程的辅导.五、评讲：对有创意性的优秀作业赐予夸奖.塑料瓶装饰品制作第 12、13 课时一、教学内容：塑料瓶装饰品制作二、教学目的：通过制作塑料瓶装饰品启发同学的设计意识,培育形象思维才能和制造才能,并增强同学利用废旧物品制造美

37、的欲望.三、教学重点：培育同学的设计意识及思维才能和制造才能.四、教学难点：启示同学设计的新颖性.五、教学教具：范品、演示用品、制作材料.六、教学过程：第一节200年月日星期第节一、组织教学,引入新课,展现老师制作的范品给同学观赏,激发他们的制造欲望.板书课题：塑料瓶装饰品制作,观看课本.二、讲授新课：依据教材作分析,让同学齐读课文.板书： “想塑料瓶美观的装饰品”,讲解设计制作要点：1、废旧塑料瓶有不同的外形、不同的颜色,松软、易剪、可弯曲,可以利用这些特点制作成别致、美观、好玩的装饰品,给同学观看老师范品及同学作品,增加感性熟悉.2、依据塑料瓶的材质,结合自己的想象,确定装饰物的造型以及加

38、添什么内容,要防止仿制,力求创新. 3、制作的基本方法：讲、演结合.（1） 材料选择.（2） 按装饰品的材料切成如干基本形.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（3） 局部加工制作.（4） 加添有关的装饰品,安装整理完成.课本中两幅作品都是用这种方法制作的,即将塑料瓶剪成两截,选用有黑色底座的半截,把塑料瓶透亮的部分剪成等

39、大的条形（宽约0.5 厘米）,把剪开的条条向里卷.添加小花数朵, 即成小花篮.右下图的“小女孩”,也是用此方法制作成的.头、底座是局部完成,组装接合完整的装饰品.三、布置作业：制作一个塑料瓶装饰品.要求：依据塑料瓶的基本外形进行构思,要有新意要自创,不能仿制,制作要精工.四、小结：依据同学制作情形,大力夸奖造型设计有新意的同学,指出制作上的不足.宣布余下的任务在下一节课完成.其次节200年月日星期第节一、组织教学：小结前课,强调“心灵手巧”,思路要新,制作精工.二、同学连续制作, 老师辅导. 抓两头, 对有新意的设计及制作感到困难的同学作重点辅导.三、课堂评讲：把同学制作的作品陈设在教室里共同

40、评议,依据集体看法评出一、二、三等奖.七、板书：小挂饰制作第 14、15 课时一、教学内容：小挂饰制作二、教学目的：通过民间布玩具的观赏,增强民族骄傲感.学习民间工艺的表现方法,用布料制作一个小挂饰.三、教学重点：通过民间布玩具的观赏,增强民族骄傲感.四、教学难点：学习用布料制作一个小挂饰的方法,特殊是使同学把握针线活的运用.五、教学教具：民间布玩具、布料、剪刀、针线、海绵碎等其他装饰物.六、教学过程：第一节200年月日星期第节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 27 页 - - - - - - - - -

41、 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一、组织教学：检查同学的学习用具（布料、剪刀）.引入新课： 展现课前预备好的各种小挂饰（吊在黑板前预称支配好的绳子上）,让同学观赏.接着, 提问：“这些小玩具美不美？”这一课教大家做一个小挂饰好不好？板书课题：小挂饰（制作）二、讲授新课：1、同学读课文,观赏课文上的两幅图片（陕西农村一般妇女与她制作的小挂饰及小猫 小挂饰）,提出“民间工艺品”作说明,民间工艺品种类很多,如剪纸、泥雕、木雕、玩具、风筝等, 它的创作者是没受过美术专业训练的一般群众.他们创作是结合节令风俗及供孩子玩耍的手工艺品.这课的小挂饰就是布玩具,他们不拘成法,自由制造出清爽、活泼、健康的作品,在技巧上大胆夸张、变形,用色对比剧烈、艳丽,是美术百花园中富有民族特色的明艳花朵.2、造型设计：小挂饰要求造型简洁、夸张,颜色对比剧烈,用色布制成.它的造型是布料限制的,适合用简洁、夸张的造型手法.“简洁”是把外形复杂的物象作最概括的处理,但要保留其特点. “夸张”是把物象的特点作恰当的加强夸大,使之更鲜明.“简洁、夸张”手法常