2022中班主题活动教学设计可爱的小动物教案反思70357.docx

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1、中班主题活动教学设计可爱的小动物教案反思这是中班主题活动教学设计可爱的小动物教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动内容艺术：恼人的蚊子活动目标：1.感受乐曲旋律，创编相应的肢体动作。2.随乐曲合拍的进行蚊子飞、蚊子叮、挠痒痒、拍蚊子等动作。3.愿意在集体面前表演，体验表演游戏带来的乐趣。重点难点：随乐曲合拍的进行蚊子飞、蚊子叮、挠痒痒、拍蚊子等动作。活动准备：1.知识经验准备：在各类游戏中了解身体的每个部位。2.物质材料准备：蚊子和娃娃贴。活动过程：一、听一听，想一想，引起幼儿兴趣。1.欢乐律动：今天的天气真好，让我们一起去果园玩一玩吧！2.倾听想象：听，这是什么声音原

2、来是飞来了一只小蚊子。二、学一学，跳一跳，创编相应动作。一学一学，跳一跳，创编蚊子飞的动作1.创编蚊子飞：谁来学学小蚊子飞2.感受蚊子飞：我们一起听着音乐来学学小蚊子飞！二学习第二段，创编蚊子叮的动作1.创编蚊子叮2.感受蚊子叮3.表演蚊子叮三学习第三段，创编挠痒痒的动作1.创编挠痒痒：我们被小蚊子叮了，身上很痒，大家会怎么样挠痒痒怎么挠谁来挠挠2.表演挠痒痒：我们一起听着音乐来挠挠，真舒服！四学习第四段，创编蚊子的动作1.创编拍蚊子：小蚊子这么爱叮小朋友，你们想不想消灭它你会怎样拍蚊子2.表演拍蚊子：对，先要找蚊子，然后再重拍时拍打蚊子。谁愿意来试试我们一起来拍蚊子吧！五感受音乐,学习完整表

3、演1.回忆游戏顺序：我们来到果园都跟着小蚊子玩了哪些游戏2.完整稳固游戏：让我们一起听着音乐再来学一学小蚊子吧。三、玩一玩，演一演，体验游戏乐趣。一尝试角色，师幼互动1.欣赏教师示范2.尝试师幼互动二两两合作，集体表演1.集体表演：你们想和小蚊子一起跳舞吗2.互换角色：你们愿意交换着来表演一下吗教后反思：首先我让孩子们先学蚊子飞、蚊子叮、挠痒痒、拍蚊子等动作，让他们在后续表演时做好铺垫。其次，在回忆这些动作，让孩子们加深对动作的记忆。最后，在表演时，孩子们热情高涨，会自己编各种动作，前面节奏还很稳，但是在最后有点乱。尤其是在拍蚊子的时候，孩子们过于兴奋，导致不听节奏而随意乱跑，这是在活动中要注

4、意强调的地方。还有最好做宝宝和做蚊子，可以让孩子自由选择，这也是整堂课需要改良的地方。综合：我知道的动物活动目标：1.能与同伴交流自己知道的动物的名字、特征等。2.喜欢动物，有感知动物的兴趣。重点难点：与同伴交流自己知道的动物的名字、特征。活动准备：1.PPT课件2.事先完成?幼儿画册?上我知道的动物调查表活动过程：一、由谈话引起交流兴趣。提问：你喜欢小动物吗为什么二、幼儿交流自己知道的动物的名字、特征等。提问：你认识哪些动物在什么地方见过它是什么样的你喜欢它什么三、幼儿互相交流完成的?我知道的动物?调查表。四、扩展经验。1.观察PPT课件。2.提问：这些动物叫什么喜欢他们吗教后反思：通过开展

5、主题活动，幼儿学到了许多关于动物的知识，了解了人与动物，动物与环境之间的关系，增强了幼儿学会关心、保护动物的生态环保意识，取得了较好的教学效果。同时，通过此主题活动使我学会了思考问题，学会了站在孩子的立场上看问题，锻炼了我的能力，创新了我的思维，使我学会了根据孩子的兴趣点生成新的课程，关注孩子的开展，从而促进孩子的开展。园本社会：输了也不哭活动目标：1.通过游戏、故事等形式，让幼儿感受到生活中会碰到输和赢，引导幼儿正确看待输赢问题。2.培养幼儿敢于拼搏的精神，鼓励幼儿遇到困难不灰心，努力争取胜利。重点难点：让幼儿感受到生活中会碰到输和赢，引导幼儿正确看待输赢问题。活动准备：1.故事?输了也不哭

6、?课件。2.幼儿活动用具：红旗、装有沙子的小桶、皮球、动物棋、塑料圈各假设干。活动过程：一、猜一猜：让幼儿感受生活中遇到的输赢问题。1.幼儿随音乐玩猜拳游戏，幼儿在音乐声中去邀请一名同伴，音乐停，两人通过石头、剪子、布猜拳，谁赢谁做邀请者。2.师：刚刚游戏时，你是赢了还是输了赢得感觉怎么样输了的感觉又怎么样3.引发讨论：生活中，你还遇到过哪些事情也有输和赢二、听一听：引导幼儿正确看待输赢。1.教师演示课件，请幼儿仔细观察，猜猜故事中讲了什么。2.幼儿完整欣赏故事?输了也不哭?。引发幼儿思考：妈妈为什么不和老篷下棋了老篷这样做好不好现在老篷输了棋还会哭吗如果你遇到这样的事情会哭吗光哭能取得胜利吗

7、平时你遇到这样的事情吗你是怎么做的三、玩一玩：鼓励幼儿努力争取胜利。1.幼儿自由结伴开展自选活动，请几位幼儿担任活动裁判。插红旗：同时起跑，看谁最先插好红旗。拍皮球：比比同一时间内谁拍的个数最多。下棋：比比谁的棋艺高。跳圈：双脚并拢，依次跳圈，看谁先到达终点。2.教师观察、指导幼儿活动，看看他们是怎样对待输赢。3.游戏后，请幼儿讲一讲：刚刚你和谁一起进行了什么比赛，你们的输赢怎样，你觉得输了应该怎么办，怎样才能取得胜利。4.总结：在比赛中输了不要紧，如果今后能多多练习，锻炼本领，那么在以后的比赛中就会取得胜利，记住：要通过自己的努力去争取胜利。四、唱一唱：激发幼儿日常生活中的自信心。齐唱歌曲?

8、黑哟，加把劲?，鼓励幼儿在生活中也能加把劲，通过自己的努力争取胜利。教后反思：现在幼儿心理开展尚不成熟，他们感情脆弱，意志力薄弱，对挫折的承受力很差，加上现在的孩子是家庭的中心，成人处处哄着他们，事事迁就他们，导致他们碰上事情赢了便罢，输了或号啕大哭，或灰心丧气。这样下去，孩子会形成消极、不思进取等不良品质。所以，成人要引导孩子正确看待生活中的输赢问题，让他们懂得胜不骄，败不馁的道理，鼓励幼儿敢于拼搏，用自已的努力去赢得胜利。美工：快乐的鱼儿活动目标：1.喜欢鱼，了解鱼的外形特征；2.用纸折鱼学习对角折，并调换各种颜色涂画鱼。重点难点：用纸折鱼学习对角折，并调换各种颜色涂画鱼。活动准备：鱼缸里

9、养着的各种样式的鱼、空鱼缸盛有一半水、正方形的各色彩纸、蜡笔活动过程：一、欣赏鱼缸里的鱼，说说它们的特征老师：你喜欢鱼缸里的哪条鱼为什么在喜欢的情绪背景中，仔细观察各种鱼的外型特征。此外，我还准备了鱼的其他特征局部：鱼鳍、圆身体的鱼等，随时准备将孩子关注的部位呈现出来让大家分享。在孩子的观察过程中，没有人注意鱼的嘴巴，于是，老师引导：你们去看看鱼嘴巴是怎么样的孩子在观察后纷纷边模仿边议论：这样一动一动的。老师小结：鱼有各种各样的形状，它们有的是有的是身上鱼鳞的颜色也是不一样的，有的是红色的，有的是黑色的，有的是；它们还有漂亮的尾巴，游起来一甩一甩的；有的鱼有大大的眼睛，它们的嘴巴一直这样一动一

10、动的边说边模仿二、折纸鱼1.老师：出示一个盛满水的空鱼缸这里一条鱼也没有，我们一起做些好看的鱼，放在里面，让这只鱼缸里也有许多鱼儿游。2.制作纸鱼(1)教师完整示范折小鱼的过程(2)学习对边折(3)折好小鱼后，教师引导幼儿用不同颜色的油画棒画鱼的鱼鳞。三、让鱼儿游游把自己做的小鱼放在水缸里，互相欣赏，找一找哪些鱼最漂亮，它们的鱼鳞是什么颜色的。教后反思：本次活动我摒弃了传统观念，开始大胆的放手，让孩子以回忆的形式让幼儿构造快乐鱼儿的画面，但是这样可这时我注意到有很大一局部小孩子的兴趣似乎变了，一些小孩子拿着笔好似无从下手，不知道画什么。这正是老师出手的好时机，让孩子脑子里有画鱼的整个支架。顺其

11、发挥孩子的想象力，让他们去创新。因此以后在美术过程中，应该改变以往模仿的教学思路，要让孩子自己发挥想象。园本社会：良好的阅读习惯活动目标：1.教育幼儿要保护图书，养成良好的阅读习惯。2.教育幼儿要养成谦让的美德。重点难点：要让幼儿学会保护图书，同时幼儿之间阅读书要学会相互谦让。活动准备：教学图片、幼儿课本、彩笔、图书区。活动过程：一、开始局部：教师：小朋友，书是我们每个人的好朋友、好伙伴、好老师，我们一时一刻都不能离开它，它会教我们很多知识，很多道理，让我们学会生活，学会做人。那么怎样让我们去关心和保护它呢让幼儿讨论答复，教师小结，导入新课。二、根本局部：1.参观图片展览教师带着幼儿参观事先布

12、置好的图片展区。1两个小朋友正在谦让一本书；2小红在修补图书；3小刚和小强在抢书，抢的面红耳赤；4浩浩小朋友在撕书；5小勇小朋友在整理图书；6明明小朋友将书乱翻一地。一边参观，一边组织幼儿根据图片内容进行讨论与谈话。2.教师提问：1图中的小朋友在做什么你应该向谁学习2图三、图四、图六的小朋友做的对吗应该怎样做3.变脸让小朋友在课本上把做的对的小朋友栏中的画成笑脸；把做的不对的小朋友栏中的画成哭脸。4.讨论发布会1教师组织幼儿分组讨论：读书时应注意什么教师适时进行提问与指导。2让各组幼儿将讨论结果用绘画形式进行记录。3组织发布会：各组将讨论结果与绘制图画在全班交流与发布、分享后张贴到图书区内。5

13、.参观图书区教师带着幼儿参观图书区，利用刚张贴的图片教育幼儿在图书区遵守自己制定的规那么。教后反思：本活动对幼儿养成良好的阅读习惯打下根底。孩子们平时看图书时，不太注意保护，经常撕破、弄坏，有时还甚至抢坏，乱扔；在活动中，还带着孩子们去参观图书室，让他们动手整理，有的孩子发现有的书破了，用胶水粘；还有的孩子发现书角卷了，帮助抚平，在这些动手过程中更好的教育孩子如何去爱图书，让孩子明白书也是我们的朋友，带给我们知识，以后更应该去保护它。活动目标：1.能围绕某个动物大胆想象，创编何绘画故事情节2.能与同伴合作、协商，完成动物故事书的制作。重点难点：幼儿能围绕某个动物大胆想象，与同伴共同合作创编绘画

14、故事情节。活动准备：1.每组提供小鸟、小兔、小鸭、小猪、小牛等动物形象个一个。2.纸张、油画棒、剪刀、糨糊每组一份。活动过程：一、看图说话提供一两幅有关小动物的图片，让幼儿学习创编故事，并写上页码。二、制作故事书。1.了解如何围绕一个动物想象，创编故事。2.知道创编、添画的过程鼓励幼儿分工合作。3.与同伴合作画故事情节。4.给自己的故事书编页码。三、在集体中展示、交流故事书。鼓励幼儿推荐自己小组的故事书，大胆讲述故事内容。延伸：1.教师可提供一些材料供幼儿继续创编、制作、讲述故事。2.鼓励幼儿在语言区继续阅读、讲述同伴制作的动物故事书。教后反思：一开始活动时，孩子们不太愿意上来创编故事。后来，

15、请孩子们自己说说自己喜欢的故事，再来进行访编，这才引起活动兴趣。在创编过程中，有的孩子添画地较有创意，其中有的孩子画了动物车，因为现在的动物怕人类伤害它们，不愿接近人类，所以孩子们通过画动画车让动物更友好地接近人类。还有很多孩子喜欢模仿同伴的思想进行添画，没有自己的思想看来以后可以多一些这样创编的活动。园本健康活动：倒霉的大近视眼活动目标：1.初步懂得保护视力的重要性。2.了解学习一些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。重点难点：学会保护视力的方法并养成相应的好习惯并知道近视眼给工作带来不便。活动准备：1.提供做游戏的眼罩。2.幼儿看电视、玩游戏时间记录卡。3.材料：画片、旧挂历、胶水、剪刀、

16、彩色笔。活动过程：一、引导幼儿感知、讨论有关近视眼的问题。1.启发幼儿观察、了解周围一些近视患者的生活，学习和工作有哪些不方便，有哪些困难，以及形成近视眼的原因。2.观看视频3.你周围有哪些人也是倒霉的近视眼他们在生活、工作、学习时有哪些不方便碰到过哪些不愉快的事近视眼不能干哪些工作，为什么飞行员、警察、当解放军他们怎么会变成近视眼的4.近视眼能不能预防怎样预防二、以集体或分组的形式，开展操作实践活动。1.活动一：?学学、做做?结合些用眼要求较高的活动，向幼儿介绍一些看书、写字、绘画剪纸等活动中保护视力的常识，幼儿在活动中进行实践。看书、书写或绘画时，要有正确的坐姿和握笔姿势，眼睛离视物30厘

17、米左右。可让幼儿坐在桌前学学、做做枣将胳膊肘撑在桌上，将小臂和手掌伸直，中指点到鼻尖或额头，即距离30厘米左右。不在过强、过弱的光线下看书、绘画或制作手工作品。可与幼儿共同看一看、找一找，活动室的哪些部位光线过强。过弱，不宜开展上述活动。看书、书写及绘画等活动的时间。2.活动后，最好能向远处望一会儿。教幼儿学习用定时器。闹钟，或看时钟来控制时间。不躺着、走着，或者在动乱的车厢里看书。可演个小小哑剧。3.活动：?看电视和玩游戏机?。在组织幼儿看电视、玩儿童电脑游戏机前介绍保护视力的常识，鼓励幼儿积极实践。尽可能坐在电视机的正前方，距离不小于2米。教后反思：活动中运用了各种方法手段，引起幼儿对近视

18、眼的工作学习和生活情况作关注，所以在活动中加了诙谐有趣的小故事、夸张小品哑剧表演，让孩子们不感到学习的枯燥；另外还有从身边的列子，那些戴近视眼的哥哥、姐姐通过讲述戴近视眼带来的各种不方便，更好地激发幼儿保护视力的自觉性；最后通过学学做做眼保健操，让幼儿学会保护眼睛的方法。相关文章?中班主题教案：多彩的颜色?：中班主题活动多彩的颜色教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿通过自己的观察，发现颜色的微妙变化，从而理解儿歌内容。学习看图谱，完整的念儿歌。适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看中班主题多彩的颜色教案吧。?中班主题活动教案：爱心杯教案?：中班主题活动爱心杯

19、教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学会角对角、角对中线的折叠方法，能够有主题地装饰爱心杯，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看爱心杯教案吧。?中班主题活动教案：七星瓢虫教案(附教学反思)?：中班主题活动七星瓢虫教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习将圆形纸剪贴成锥形，加深对昆虫的认识，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看七星瓢虫教案吧。内容总结1中班主题活动教学设计可爱的小动物教案反思这是中班主题活动教学设计可爱的小动物教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习2尤其是在拍蚊子的时候，孩子们过于兴奋，导致不听节奏而随意乱跑，这是在活动中要注意强调的地方3在孩子的观察过程中，没有人注意鱼的嘴巴，于是，老师引导：你们去看看鱼嘴巴是怎么样的孩子在观察后纷纷边模仿边议论：这样一动一动的17