2022班队工作计划范文集合八篇.docx

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1、2022班队工作计划范文集合八篇班队工作安排 篇1本学期我班班级幼儿人数仍旧为41名，我班共有幼儿41名，其中有男孩23人，占全班的56%，女孩18人，占44%。班级三名老师的配备没有改变，在平常的工作中，我们和保育老师进行各项工作的协作和连接，以保证班级各项工作得以正常开展。本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达；大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温改变主动增减衣服、隔毛巾，个别幼儿（琚清剑、汪鹏霄）较为被动；幼儿倾听习惯已增加，大部分幼儿能大方、大胆

2、地当众表达自己的想法；大部分幼儿求知欲极强，学习习惯良好，逐步学会了运用铅笔，但书写姿态有待订正，整理物品、整理书包的习惯还要不断培育，自律、自控力还有待加强，少数幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提示；幼儿能主动参与科学小试验，喜爱思索与动手操作；幼儿大部分已初步感知到事物具有两面性，能用所学的学问逐步解决生活中的问题。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱

3、翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。二、 针对班级幼儿的发展状况，我们制定了本学期班级工作重点：（一）目标：加强主题活动的探究性和操作性，使主题活动更好地促进幼儿发展。措施：1、加强主题开展前的各项打算（班级内外的沟通、与家长的沟通），包括对教案、教材的探讨。2、在主题活动中，我们将重点发展孩子的自我表现力，带孩子更多地参加社会实践活动，让孩子更大胆更自信更加敢于表现自己。3、设计和组织活动时加强活动的探究性和操作性。4、本学期接着依据幼儿的意愿生

4、成主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。5、主题结束时刚好进行总结和反思，为下一主题工作积累阅历。6、正确地看待孩子在主题中异样的表现，不牵强孩子做不情愿的发言和操作。（二）嬉戏目标及重点1、角色嬉戏：（1）丰富生活阅历A能用动作和语言去仿照，主动体验角色的情感和看法。B创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和嬉戏语言。C驾驭一些进行角色嬉戏的基本技能。（2）主题绽开活动区域：银行、星星舞台、宝宝说新闻、棋社、图书馆、金陵美食、智力大比拼等。（3）供应材料：A激励幼儿从家中带来废旧的纸盒，铁盒等质地好一些的盒

5、子和报纸。B 幼儿从家中带来各种茶叶、小型按摩工具、图书。C老师制作部分半成品，供应给幼儿在嬉戏中进行加工。D装有各种废旧材料的“百宝箱”。（4）幼儿实力A幼儿自选主题，充当角色，并在嬉戏中感到欢乐。B幼儿能运用礼貌语言进行交往。C 嬉戏结束后，能有条理地整理玩具。D能处理同伴间出现的纠纷。2、其他嬉戏（1）喜爱玩情节较困难的表演嬉戏，能大方地扮演角色。（2）在智力嬉戏中，激励幼儿细致视察、分析、比较等一系列智力活动，养成爱动脑筋的习惯。（三）目标：有安排地组织美术活动，引导孩子用画笔、颜料、剪刀等尽情地表达情感，并擅长观赏生活中的美。措施：1、每周进行园部统一制定的美术的活动。2、平常日常生

6、活中多供应各类大师作品、精彩作品，刺激幼儿的感官，引导幼儿学会观赏，增加幼儿对美的感受力。3、丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作实力，激发幼儿对美术的更大爱好；4、剪纸活动在原来基础上接着培育幼儿对物体特征的把握实力。5、创设轻松、开心的氛围，激励幼儿大胆、自信地创建美。（四）目标：与家长共同做好幼小连接工作。措施：在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小学老师来园讲解并描述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。三、环境创设：

7、1、创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展。2、创设与主题内容相关的环境，依据主题的改变，刚好更新主题探究墙面内容。3、创设与特色教学美术相关的环境，让幼儿时时刻刻都能感受到美。4、创设有主题的自然角，激励幼儿各自种植各种不同的植物，放在自然角相互 5、视察、相识各种植物的不同特点。四、 家长工作：1、 仔细做好家访工作，刚好对两日将来园的幼儿进行电话联系。对于家长沟通栏中家长提出的问题刚好答复。2、 通过家委会等形式组织家长探讨幼儿的教化问题。3、 建立班级图书馆，激励家长们相互交换阅读育儿类书籍，提高自身对幼儿教化的相识和理解。4、 家长能主动主动地协作老师做好班

8、级各项工作的打算和帮助工作。5、 利用家长资源为班级开展各项活动供应有益的帮助。6、 充分发挥幼儿园网站的作用，请有条件的家长参加到我们班级的论坛中来，成为我们的特约撰稿员，和我们共同来探讨孩子的教化问题，从而使更多的家长来关注我们的班级工作，发自内心的支持我们的工作。五、 个别教化：1、加强个别幼儿的教化工作，做到因人而异，让孩子充分展示自己的优点，更加自信。2、时刻关注全托孩子的心情和行为改变，刚好关切、理解、帮助他们。3、宽容对待个别幼儿的特别行为，走近孩子，了解孩子，和家长共同引导孩子健康发展。六、 逐月安排：月份 目标 措施三月份1、做好开学前打算工作，完成各项安排。2、针对班级幼儿

9、发展状况，实行班级家长会。3、主动参加早操和自制体育器械评比。4、和孩子一起丰富自然角的内容，参加自然角的管理。5、班组实行庆“三八”亲子联谊活动。6、主动参加幼儿园网站建设，完善班级论坛。1、依据班级状况打算家长会资料，取得家长对我们工作的支持。2、发动家长及小挚友参加主题活动的资料收集，带一些可供欣赏、种植的植物等，丰富我班的自然角。3、收集废旧材料，动脑筋制作适合幼儿年龄的体育器械。4、设计亲子嬉戏，激励家长主动参加。5、接着激励家长参加到我们班级的论坛中来，成为我们的特约撰稿员，共同来探讨孩子的教化问题。四月份1、平安区域管理规范检查。2、开展教研活动。3、实施好班级的主题活动。4、整

10、理美术活动课程资料。5、老师业务技能考核赛课。6、向家长开放半日活动。1、平常就能做到物品用完即放回原处，班级物品摆放整齐、有序。2、收集资料，为顺当开展赛课活动做好打算。3、 3、收集美术资料，并加以修改和整理，能让活动更好的实施。收集、整理好的对于自己有帮助文章、教案。五月份1、老师业务技能考评区域活动和幼儿常规评比。2、中心园“感恩节”活动家委会。3、幼小连接活动。4、艺术节节目初审。5、全园消防演习。1、动脑筋收集教案，主动修改，汲取别人的教化阅历，结合班级特色，渗入自己的思想，完成活动。2、让家长了解幼儿活动及在园状况，听取家长代表看法，发动家长共同参加幼儿园管理。六月份1、老师业务

11、技能考评案头工作及成长记录活动评比。2、托幼连接工作。3、大班幼儿拍摄毕业照。4、学期结束，各类总结工作。5、平安区域管理规范检查。1、结合班级幼儿的特点及在幼儿园的生活的积累，制作幼儿成长记录。2、激励幼儿主动大胆与小学生交往，为幼儿顺当进入小学，打下坚实的基础。3、平常留意积累，将资料装订好。班队工作安排 篇2一、指导思想：本学期，我班围绕学校打造“漂亮公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，重视学生行为规范教化和生存教化，运用各种教化载体，突出活动和渗透，进一步完善常规管理，从微小之处抓好学生习惯和行为的养成。二、工作思路：1、通过常规管理促养成教化，通过丰富活动培育多种实力。2、加强学生

12、的集体意识，团队意识。培育集体荣誉感。三、详细工作内容及措施：1、规范班级管理，落实行为习惯养成教化。2、开展“好习惯从身边做起”主题教化活动3、抓班级文化活动的建设。围绕“定一个目标、起一个班名、评一周文明之星”活动，常规教化进一步落到实班队工作安排 篇3这一学期是孩子们小学阶段的最终一段旅途，此时的他们叛逆、喜爱张扬特性、遇事不冷静，再加上剧烈的自我主义观点，所以班队工作显得尤为重要。为了充分唤起学生的主体意识，增加对班级的责任感，特将本学期班队工作制定如下：一、用好读本，班队活动教化人这学期，我会利用班会课组织学生仔细学习我集团开发的德育校本课程小学生习惯养成读本，每节班会课结合周主题教

13、化找出对应的习惯养成内容，从读本中匹配的小故事，资料袋和名言警句中精选学习内容，开展讲故事、熟记名言警句、收集相应资料，写出收获体会等系列活动，真正使每周的主题班会成为学生精神动力的加油站。二、抓好常规，激励评价鞭策人加强班级管理，充分发挥学生主子翁的作用，实施班长轮番制、岗位竞选制及责任承包制，还教室内外干净整齐的面目，对于能主动捡起纸块、清理泡泡糖污迹、为班级贡献财物的同学，加以表扬，而对于有意破坏班级形象的，予以警告和惩处。开学初，依据养成教化评价标准，结合班级的实际状况，我制定了具体的评价标准，并且坚持以激励为主。每天都有专管卫生、纪律、路队、课间秩序的人随机对每个学生进行监督管理，在

14、周一班会课上由各项负责人对上周的状况逐一进行总结汇报，并将每周量化考核的结果进行通报，表扬优秀的前10名，警告落后的后10名。让学生明白自己努力的方向，大家同心协力抓好常规，从自己做起，从而营造团结向上的班级气氛。每周都由专人负责去政教处登记班级考核分数，进步时，表扬各项负责人，并予以加分嘉奖，退步时，帮助学生分析缘由，并做好备战工作，鼓舞士气。这样，通过周周评、日日查、时时反思，将常规的养成教化工作进行究竟，彻底扭转并端正学生的不良风气，使他们在激励评价和正面引导中明确努力的方向。三、坚持特色，一班一品发展人。一班一品活动是我集团德育工作的亮点，上一学期我们申报的班级特色是习作蓓蕾，市局组织

15、现场会时，我们展示了优秀的日记本、1号作文本的修改痕迹以及学生的作文成果集，受到了参观领导及老师们的一样好评。这一学期，我们将接着习作蓓蕾的特色活动，这须要平常的教学工作中接着将习作教学当成重头戏，并把班级口号把习作当成一种习惯，把修改当成一种习惯贯彻究竟。此外，利用习作的强项接着进行写信给学生的书信沟通活动，将班级特色与育人相结合，虽付出的要多一些，但享受着他们成长的欢乐，便觉得很华蜜。四、开展活动，课外实践熬炼人在本学期，我将会结合各种节日或一些重大活动，开展相关的实践活动。如3月5日学雷锋做好事、三八妇女节帮妈 妈干家务活、植树节给树苗浇水实行护苗活动、清明节陪家长扫墓祭祖、端午节采粽叶

16、学包粽子感受端午文化，通过实践活动，既熬炼学生的动手实力，又指导了学生的思想，如：孝顺父母、助人为乐、酷爱劳动等。此外，将实践活动用文字记录下来，也是一笔宝贵的回忆。五、家校合一，双管齐下培育人本学期，仔细打算，细心策划开好小学生活中的最终一次家长会，与家长沟通，汇报孩子在校的状况，商议教化策略，形成教化合力，同时要虚心收集家长的看法，倾听家长的呼声，促进教化和谐发展，让孩子舒心，让家长放心。此外，作为班主任，我将会以身作则，严格要求自己，以老师誓词为准则，到处严于律己，领先垂范，做学生的楷模，凡是要求学生做到的，我领先做到，凡是要求学生不能做的，我坚决不做，以自己高尚的人格去感染学生，影响学

17、生。希望毕业以后，孩子们会因为有我这样一位班主任相伴了六年而受益无穷。班队工作安排 篇4一、指导思想以学校德育教化的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。发挥少先队团队育人、实践育人的优势，结合本校实际状况，主动开展以实践体验为中心的多彩的队活动，接着开展“养成道德好习惯”活动，大力弘扬民族精神，不断增加少年儿童的爱国思想、民族精神和实践实力，提高他们的综合素养，为实现全面建设小康社会的雄伟目标培育合格的建设者和接班人。二、工作重点1、德

18、育(1)、通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范;(2)、以丰富多彩的班队活动激励学生争做合格的小公民;(3)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进;(4)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特殊是双差生的教化工作;(5)、建立同等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教化，、自我管理实力;(6)、结合“十一”等各种节日，进行爱国教化;2、智育(1)、接着开展“课前三分钟”活动;(2)、成果及表现好的同学要常常激励，即要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步;(3)、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;(4)、开展写好字，读好书，做好文的活动;(5)、激励学生

19、努力学习，发展特性教化;3、体育、美育、劳育卫生教化(1)、布置美化教室，按月更换优秀作业，出班报;(2)、丰富课余生活，培育爱好，主动参与假日活动;(3)、仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动;(4)、要求学生仔细上好各专业课;(5)、培育劳动技能，在家做力所能及的家务;(6)、开展“拥抱自然，爱护环境”的活动。三、各月份的工作支配九月：学生入校教化;加强学生日常行为规范;学生升旗活动和两操规范;进行家访，召开学期初家长会，力争做好家校合一;开展尊师重教活动;十月：庆祝国庆活动;加强爱国主义教化;十一月：期中考试;加强学风建设;十二月：开展以科学创新为主题的主题班队活动;加强学风建设;一月

20、：庆元旦活动;期末总复习;期末考试;放寒假。班队工作安排 篇5伴着收获的喜悦，又是一年重新起先的时候，我将应对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的明白他们在两年或三年之后会更成熟，我也清晰自我在他们的人生旅途中只是一段回忆。可是这终归是一段的起先，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都期望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，到达他们幻想的境界。我们作为他们学校生涯的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰难！思索良久，依据本班学生的实际特点和我们学校的实际情景以及自身的条件，我初步制定出本班的学期工作安排：一、班级概况：本班共有学生51名，女22名，来自周边十几个村庄，学

21、生精神面貌良好，学生的学习卫生等各方面都很好，在学校中各项活动中都能取地良好的成果，总之本班在各方面都能均衡的发展。有较大的潜力，然而对事物都是一分为二的，学生多班额大，总有几个顽皮的学生，在其中组织纪律方面，尚待提高，个人卫生和团体卫生也是也是一个难题，学生自制力差，仔细完成作业情景也不乐观，应对多方面的问题，特制定本安排：二、学期目标：由本班概况，从而可知学生状况，参差不齐，针对本班的不足与特长，制度预期的目标：1、学生思想品质方面，思想提高具有良好的道德品质和良好的情操。2、学生文化素养方面，在思想基础上加强学生的智力开发，挖掘学生智能潜力，面对全体因材施教使每个学生都到达最佳发展状态。

22、3、体育方面，由老师详细指导，定期了解学生体育发展的情景，使之仔细熬炼身体驾驭必需的体育学问，或者为德智体全面发展的好学生。4、劳动教化，具有必需的劳动学问驾驭一些劳动技术，培育学生的思想观，人生观。三、工作的重点、难点：结合本班实际，我认为思想教化是到达预期目标的重大通道的是工作之重，仅有学生从思想上有正确的看法去学习去相识，才能保证全面的工作的有序进行。四、努力做到为实际的预期目标，保证全班工作的顺当进行作为班主任将努力做好如下工作：1、加强学生的思想教化工作：对学生的思想教化，是学校教化的重要一环，是搞好各项工作的重要前提条件，针对学生特点，实行相应的教化措施，加之敏捷多样的教化活动方法

23、，抓根治本的对症下药，与学生家长亲密协作方1案8范、文库4欢迎您采，集，运用劝服，榜样淘治等方法，搞好班级工作。2、努力提高教化教学质量：由于学生基础的差异，学生成果不均衡，且有较大差异，本学期努力转化差生，在全班掀起一个先进更先进，后进赶先进，优生帮差生，努力奔胜利的学习风气，大面积提高教学质量，使学生地到全面的提高。3、开展个各方面有益的活动，全面提高班级工作。五、组织实施对于本班的学生，我打算本着以下四个原则来执行我的一切安排和任务：敬重；信任；共情；关注；记得苏联的闻名的教化家马卡连柯的教化原则的第一条就是“敬重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育

24、工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的.优点和特长，并以深厚的感情来对待和教化他们，要信任学生都有进取的一面。我们也明白，你假如不负职责的去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也明白“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑，疑人不用”。仅有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉坚持相通，即样常常换位思索，闻名的教化家朱永新就讲过教化要胜利重要的有两条：一敬重二换位。仅有我们常常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对

25、，他的做法是否贴合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜爱用自我的眼光去看待学生的行为，来确定是对还是错，其实这样的动身点一起先就是不公允的。对孩子不公允，对老师也不公允：这样违反了人类发展的正常依次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了！我很惊异，自我记得自我8岁的时候已经上幼儿园了，并且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自我当时觉得自我已经是个“大人”了！可是此刻再看小孩子，他说自我已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱！我怎样也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了！所以我们班主任用情要

26、深，还要准！所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细微环节，我们都明白细微环节确定胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任必需要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激烈和胜利的喜悦！和孩子一齐共享！六、奋斗目标：对于本班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要到达一个标准的小学生的形象，须要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有本领；有安排，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教化学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最至少的标准；2、“有胸怀”会使我们的班级团体变得融洽，同学们之间会亲如一家；3、“有教养”，留意，“教养”并不是

27、一个异样贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么他会回答：因为没有警察！似乎他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，常常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教化之情，对不起家长的抚育之恩似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围！4、那么什么是“有本领”呢有的学生每次考试分数很高，可是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有本领，无怪乎许多高考的

28、高分者到高校里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余；5、“有安排”：许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有安排的表现，有的学生不服气，说我有安排，比如明年我要考上高校，我说那是幻想，愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定安排日，每个人都要制定出操作可行的安排，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每一天都要制定一个安排；一旦有了安排，那么渐渐的就会“有规律”起来。6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规

29、律而奢侈了太多的时间，从而学习成果总也上不去；7、“有效率”：常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高“效率”。七、详细措施：1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位职责制：全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共须要大约40名学生的参加，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自我的家庭一样来看待，让有些淘气的学生有事可做，也能够分散他们的一些其他方面的留意力，同时又能够使学生逐步走向自主管理，真正成为自我的主子。可谓“一箭三雕”。2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常具体的班级一日、一周及一月常规，使事

30、情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，学生的情景简单量化，为今后的工作开展打下基础。班队工作安排 篇6一年级第一学期，班主任的负担是比较重，因为新生没有多少纪律意识，很难管，班集体比较难以建立，因此制定一个周详而可行的班队工作安排，一年级一班第一学期班队工作安排。一、指导思想:本学期，我们一年级将以学校少先队安排，德育工作安排，教学安排为指导，结合各班实际，加强年级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。依靠全组老师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，为学生做好一切服务工作，让每个学生都成为一名神气的小学生。二、一年级队员发展特点一年级的学生，刚从幼儿成为小学

31、生，经验着生理和心理发展的重要转折。这一时期，孩子的行为还带有明显的幼儿期特征，最突出的特点是:（一）一般心理特点1、独自进入新环境:孩子进入小学后就起先独立处理四周环境的事情，摆脱对大人的依靠了。由依恋不舍到轻松开心，这是一年级学生的共同特征。过去听父母讲的一些事，现在可以独自去看，去听，自由自在地去干自己想干的事，这种簇新感充溢了孩子的头脑。2、娇宠儿在增加:上学以后少数孩子还离不开妈妈，这是心理没有断乳的表现。这种孩子看不见母亲会感到担心，在众人面前不敢说话，回到家以后立刻换了模样，大喊大叫，复原原来面目。孩子的心理离乳是一般家长感觉不到的问题。发觉了也不知怎么处理，只是强迫孩子按大人的

32、意志上学，回家也不准大喊大叫。这种反意志行为恰好给孩子增加了担心的心理成分。现实中这种问题是两种因素造成的，不能简洁归结为父母溺爱孩子，还应看到社会因素。由于社会安定性较差，孩子的人身平安缺乏保障，家长不得不随时爱护孩子。另外，居住环境封闭，活动空间削减，独生子女只能伴随在父母左右，客观上使孩子得到了过多的照看，造成娇宠儿增多。3、留意多变的事物:一年级学生很敏感，简单学会过去自己不懂的东西，所以提出的问题特殊多。有人认为孩子爱提问题是擅长思索的表现，其实这个阶段的孩子都有这个特点，只不过有的孩子爱说，有的孩子把疑问藏在心里，不表达而已。（二）学生的年龄特征1、自控实力较低，留意力简单分散。2

33、、常常出现违规现象。3、伙伴之间往往以玩为主题，常常出现打闹，告状等现象。4、在学习活动方面，他们具有剧烈的新奇心，须要借助形象思维和动手操作来理解和记忆，学习活动带有深厚的嬉戏色调。三、须要关注的问题:一年级须要关注的心理问题是从家庭(幼儿园)到学校的角色改变对儿童心理的影响，工作安排一年级一班第一学期班队工作安排。从一名幼儿园的小挚友换位成一名背着书包的小学生，他们面临的环境的变更，以及社会，学校及家庭的对他们的要求改变，都将对他们产生肯定影响，而这些改变都源于从家庭(幼儿园)到学校的角色改变。（一）新的学习生活环境使儿童从依附家长向独立生活转变。儿童入学前与家庭成员的依附关系亲密，一举一

34、动都是成人指引;入学以后，每天都要离开家长在学校独立生活，要在班集体里作为独立的一员仔细听课，独立思索等等，这些活动都将进一步促进儿童由依附转向更多的独立。（二）新的学习生活环境使儿童的主要活动方式从以嬉戏为主向学习活动为主转变。从一名幼儿园的小挚友转换成一名背着书包的小学生，角色的变更导致了其活动方式变更。入学前，儿童的主要活动是玩，是嬉戏;入学后，主要活动是学习。（三）新的学习生活环境使儿童从家庭成员关系亲密向发展学校成员关系转变。儿童入学后，他们所处的地位发生了改变，人们起先将他们作为社会正式成员对待。在学校的教学班里，他们是集体的正式成员，必需严格遵守学校和班级的一切纪律。四、工作目标

35、（一）把对学生的养成教化，平安教化作为班级工作的重点。（二）强化班级负责制，完善管理制度，营造求真务实，团结向上的组风组貌。（三）仔细落实学校各职能部门支配的工作。五、工作措施(一)加强常规管理重点之一:重视抓好平安教化。重点之二:强化行为习惯的养成，培育文明人。(二)岗位建设六、班队活动详细支配:九月份活动主题：我上小学了活动一：我的校内多漂亮通过熟识校内，让小挚友们在短时间内消退入学的惊慌感，尽快适应新的学习、生活环境。活动二：漂亮的老师节这是小挚友在小学生涯中参与的第一个重要节日。通过活动让学生初步了解老师的职责，懂得敬重老师，学会感恩。活动三：说说我自己通过自我介绍，让大家记住你，并喜

36、爱、情愿和你做挚友。活动四：相识我的新伙伴从幼儿园到现在的学校，学生的交往群体发生了转变，这可能为正常的教学活动带来困扰。应当使学生在最短的时间内消退同伴之间的生疏感，初步学会和新挚友交往，结识新的伙伴。十月份活动主题：我是生活小能人活动一：祖国祖国真宏大（国庆节）十一国庆节，祖国母亲的生日，小挚友必需牢牢记住这个特别的节日。活动二：行为规范教化讲文明，讲礼貌，号召班级学生争做合格学生。活动三：松开的鞋带我会系班里大部份的小挚友都是独生子，家长对孩子的动手实力还没有信念，很多孩子力所能及的事情都包办代替，系鞋带就是其中一个。十一月份活动主题：我是学习小主子活动一：我会发言、我会倾听通过嘉奖和嬉

37、戏，订正小挚友不良的坐姿，激发小挚友的倾听爱好，养成会发言、会倾听的良好学习习惯。活动二：看看我的方块字刚好开展写字竞赛，不但让学生看到了自身的不足，订正写字的习惯，也在班级内形成了一股你追我赶的学习氛围。活动三：小组沟通缺什么课堂上，注意了学生的自主学习，我喜爱让学生四人小组沟通。但是发觉有些小组不会沟通，在探讨的过程中做其他的事情。于是，加强小组探讨的指导，提升课堂效率。十二月主题：我是神气的小学生活动一：我为他竖起大拇指请班级里一些表现精彩的孩子谈谈自己学习的经验，让其他短暂不如别人的小挚友赞赞别人，并从中学到一些好的学习方法，和别人比一比，促进自身成长。活动二：冬爷爷的礼物相识冬天的特

38、征，了解季节的变化，刚好增加衣物。引入西方的“圣诞节”，学问，初步使孩子们接触到外国文化。活动三：开展我是神气的小学生系列活动我是能独立的小学生。一月、二月主题：让我们通力合作活动一：我会复习、我会考试半学期的辛苦下来，到了检验自己的时候了。如何复习才能使自己在考试中表现出良好的状态呢？赶快考验一下自己吧！活动二：小标兵夺星大战学期结束，激烈的各项评比活动接连开展，我能得到哪些荣誉？活动三：寒假生活我来支配教会学生合理支配时间，度过一个开心的寒假。班队工作安排 篇7一指导思想本学期的班队工作将围绕学校德育工作重点，坚持以人为本，以“争当四好少年，培育综合素养”、“勤奋学习，欢乐生活，全面发展”

39、为工作方向，加强班级常规管理，主动开展班队活动。进一步注意学生思想品德、行为习惯、学习习惯等方面的培育，以丰富的活动陶冶学生，让学生健康欢乐的成长，二、班级基本状况本班共有30名学生，全体同学的精神风貌很好，有良好的日常行为习惯和学习习惯，学生的学习成果比以往有提高。学习的自觉性有了很大的提高。但是仍有个别学生学习目的不是太明确，学习看法不够端正。个别学生缺乏主子翁精神，只是被动地听从班主任的指导，很少能主动想到为班级服务，为同学服务，班干部也没能真正发挥领导作用。针对以上成果和不足，为了更加科学合理地管理好班级，本学期特制定如下安排。三、详细工作支配（一）常规管理仔细组织学生学习小学生守则、

40、小学生日常行为规范，加强日常行为规范的检查监督。抓好班级一日常规，抓好课堂纪律和课间活动。接着抓好“温馨班级”、“文明班级”的评比工作。凸显学生“礼貌待人、进楼即静、弯腰捡纸”的养成教化训练重点。（二）学习1、组织学生参与读书、英语、写字、计算过关检查，力争在竞赛中取得优异的成果。2、为了激发全班学生的学习爱好，主动利用中午等时间对他们进行辅导。全面提高学习成果。3、做好培优补差工作，开展帮教结对活动，对后进生建立家校联系卡，刚好反映学校里的学习状况，促使其提高成果。每天抽出肯定时间给差生补课，帮助他们树立学习的信念与决心。（三）读书、写字接着围绕“营造书香校内，师生共同成长”的良好氛围，多层

41、次、多领域地开展师生读书活动，仔细组织、指导学生借阅，开展读书汇报活动。接着以“一手好字”为目标，通过作业检测、写字过关、写字竞赛等形式进行写字训练。一周内规范学生写字运用的钢笔，仔细上好写字指导课，仔细学习“一手好字”训练方案，在关注学生的执笔、坐姿、书写的基础上，同时要探讨如何削减错别字，注意卷面书写工整的训练。（四）纪律1、组织好学生参与升旗和做操。2、组织好课堂、课间纪律。设立文明监督岗，由特地的小干部负责，主要督促检查学生佩带红领巾的状况、上课遵守纪律的状况等等。每组设立一个小组长，负责对本组同学进行纪律考评。纪律考评的内容包括课间纪律、自习纪律、课堂纪律、间操纪律、眼操纪律，分为优

42、加、优、良、不合格四个等级，连续一周得到优加的同学可以得到嘉奖，每天得到良或不合格的同学会相应地做出检讨书，假如连续一周得到良或不合格的就会被罚值日一周，假如对班级做出了突出贡献的还会相应加分。3、抓好就餐纪律，保证学生就餐平安。（五）卫生组织好班级值日工作。因为已经进入了五年级，在学初就要明确值日分工，并选派一名同学担当生活委员，负责每天早晚检查班级室内外卫生，另选派一名负责任的同学担当班级劳动委员，负责班级室外分担区的卫生，做到卫生工作到处落实到人头，使每个同学都成为班级的值日生，都懂得珍惜别人的劳动成果，维护班级利益。同时，个人卫生也要重视起来。每天早上有专人检查个人卫生，并做好记录，还

43、要按时做好班级的晨检和晚检，使每个同学每天都健康欢乐地在学校中生活和学习。（六）中队建设1、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都仔细写好工作安排，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。2、抓好中队建设，中队建设是学校精神文明的缩影。要落实学期初有安排，周周有支配，月月有重点，期末有总结。班主任要充分利用晨会、班队会课，发挥出应有的育人功能，分解、落实学校各月份的教化要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。3、家校常沟通：常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。本学期，每月至少与每个学生家长书面沟通一次，电话沟通多次

44、。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。4、做好特别群体的教化工作。以关注学生心灵、关爱学生成长为动身点，对后进生、问题生、心理障碍生进行正确疏导。抓好“潜能生”教化工作，做好心理健康教化，使学生形成健全人格。（七）特色活动1、提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。2、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。五、活动支配：八月：1、暑假总结，新学期升旗仪式和开学典礼。2、规范学生日常行为规范，学生养成教化训练。3、制定新学期安排。4假期读书成果汇报。九月：1、尊师感恩教化；2、弘扬民族传统文化。3、

45、组织学生清扫卫生。4、出版第一期板报感念师恩。5、出版第一期七彩时间作品。十月：1、养成教化。2、爱国感恩教化活动。3、平安教化。4、出版其次期板报。5、期中考试复习。十一月：1、组织学生参与朗读竞赛。2、养成教化，常规管理。3、组织学生参与读书、英语、写字、计算过关检查。4、出版其次期七彩时间作品。5、出版第三期板报。十二月：1、期末总复习；期末考试；2、做好学期结束工作。寒假生活指导。班队工作安排 篇8一、指导思想：仔细贯彻党的教化方针，在学校大队部、政教处的指导下，树立“育人为本，德育为先”的观念，围绕学校打造“漂亮公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，重视学生行为规范教化和生存教化，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。加强针对性、主动性、全面性，进一步完善常规管理，从微小之处变更德育的面貌，深化德育特色，提高德育实效性。以建立良好的班风、学风为主线，努力营造主动向上、朝气蓬勃的优良班集体的氛围。二、工作思路：1、树立一种意识：以人为本，以学生为主体，让德育因行动而精彩。2、抓住两条主线：培育和弘扬爱国主任精神精神；学生文明行为习惯的养成教化使之成为系统。3、突出三个重点：通过常规管理促养成教化；通过丰富活动培育多种实力；通