2022中班数学教案《花儿我们的好朋友》含反思69071.docx

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2、一张数字卡，桌面各贴一个数字1-7，教师数字卡1mdash;7，塑料花假设干，小树、小花、水梨、葡萄数量各为八个。活动过程：1、复习稳固7以内的数：1-师出示塑料花，引起幼儿种花树的兴趣，幼儿变魔术成为小花树，教师变成魔术师。-魔术师：小花树们按照你们手里的数字，去找相应的花盆桌子，把自己种下去！-幼儿按照自己手中的数字寻找正确的位置。XXX花宝宝你种在几号花盆里啊2游戏：?花开花落?师：小花树在太阳公公和雨姑姑的照顾下，开出了X朵花！幼儿根据教师出示的数字卡片，拿相应数量的雪花片。师逐一出示数字卡2、3、4。mdash;mdash;花宝宝现在你开了几朵花啊师：一天晚上吹起了大风，有三朵花儿被

3、吹走了。幼儿根据教师出示的数字卡片，拿走相应数量的雪花片。mdash;mdash;花宝宝现在你还有几朵花啊教师继续出示数字卡，直到幼儿人手有7朵小花。2、正确感知8的数量，认识数字8，训练发散性思维，开展想象力。1感知8的数量。师：刚刚花宝宝们有7朵花，现在花仙子又给了你一朵，数数，一共有几朵花幼儿继续操作雪花片。出示蜜蜂教具并与小花对应排列蜜蜂来采密了，看看来了几只蜜蜂花朵和蜜蜂一样多吗幼儿点数。拿走一只蜜蜂飞走了一只蜜蜂，现在还有几只谁多谁少增加一只蜜蜂又有一只蜜蜂飞来了，数一数，一共有几只蜜蜂2不受排列方法的干扰，正确感知8的数量，并认识数字8。小蜜蜂为花宝宝准备了礼物，找找看有什么礼物

4、它们的数量是几它们是怎么安排的教师出示小树、小花、水梨、葡萄的图片，幼儿讨论并答复。教师小结：这些礼物虽然它们的排列方法不同，但它们的数量都是8。3认读数字8，并大胆想象，积极思考。mdash;mdash;师：无论它们怎样排列，都可以用数字几来表示教师出示数字8，并且集体认读。mdash;mdash;师：数字8象什么教师鼓励幼儿大胆的想象。葫芦、眼镜、雪人mdash;mdash;师：8除了表示8棵小树、8朵小花、8个水梨、8串葡萄，还可以表示什么呢3、幼儿操作练习：1守恒练习。2多角度分类。教学反思：我想通过这样的一个活动，孩子们不仅能认识数字8，知道8所表示的意义，进一步感知数字与物体数量之

5、间的关系。而且开展幼儿的观察能力和操作能力，激发他们对数学活动的兴趣，提高幼儿主动学习的积极性。小百科：朋友是一个汉语词语，意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助的人。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深刻时，可称之为知己。内容总结1中班数学教案?花儿我们的好朋友?含反思中班数学教案?花儿我们的好朋友?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿仔细观察，大胆想象，提高思维的灵活性，不受排列方法的干扰，正确感知8的数量，并认识数字“8，体验数学游戏的快乐，增强参与数学活动的自信心，快来看看幼儿园中班数学?花儿我们的好朋友?含反思教案吧22、仔细观察，大胆想象，提高思维的灵活性33认读数字8，并大胆想象，积极思考6