爱心的传递者 第2课时教案.docx

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1、10爱心的传递者第二课时一、教材分析本课题设置两个话题：“我们都有爱心” “善于帮助别人”。“我们都有爱心”这个话题设置的目的是从正面案例引导学生愿 意在生活中帮助他人，包括三个内容：自己关爱他人和被人关爱的经 历，生活中隐藏的关爱以及雷锋的故事。“善于帮助别人”这个话题设置的目的是从反面事例引导学生学 习关爱他人的方法和智慧，包括两个内容：校园生活中关爱他人却遭 拒绝的事例，社会生活中关爱他人却没有考虑他人真实需求的事例。 “小贴士”提醒学生关爱他人的考前须知。“阅读角”是班主任智慧 帮助学生的故事。这两个板块旨在把培养学生关爱他人的内在动机递进到学习关 爱他人的方法和智慧。二、学情分析学生

2、的生活阅历较少，虽然他们愿意在日常生活中帮助别人，但 是缺乏关爱他人的方法，这可能会导致他们在关爱他人时遭受挫折, 甚至出现无意伤害他人的情况。因此，本课重点要求学生掌握关爱他 人的方法与智慧。三、教学目标.反思自己不善于助人的事例。1 .学习关爱他人的方法和智慧。四、重点难点【教学重点】学习关爱他人的智慧，能在日常生活中主动传递爱。【教学难点】在关爱他人时，懂得尊重他人的心理意愿和个人隐私。五、教学过程教学准备：教师准备：生活中正确关爱他人的方法；帮助他人却不讲方法的反面 事例。学生准备：生活中帮助他人的考前须知。（一）故事导入.故事导入：毛主席小时候帮助他人的爱心故事。点拨：毛主席通过提供

3、食物来帮助家境贫困的同学，这是一种虽 简单但充满爱心的帮助方式。1 .导语：其实，关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地学 习。如果不采取恰当的方式进行帮助，可能会适得其反。引出课题：爱心的传递者善于帮助别人（二）学习提升1 .思考分析：观察教材第67页的插图，说说为什么图中的同学不愿接受别人的帮助？他们心里有什么感受呢?出示第一幅图，例如：因为高个子同学没有尊重矮个子同学。虽 然看似在给予帮助，但实际却在嘲笑他的身高，这样的话让人反感, 所以矮个子的同学不愿接受高个子同学的帮助。出示第二幅图，例如：因为戴帽子同学的话触碰到腿受伤的同学 的痛楚，让他心里感到不痛快。虽然他出于好心想帮助他买饭

4、，但是 他在表述的时候伤害了受伤同学的自尊心。2 .联系自身：你认为正确的做法是什么？请演一演。参考一：我应该先主动询问对方是否需要帮助拿书，如果提出请 求，便帮他取下参考二：不应该以一种同情和怜悯的态度对待对方，而是要用平 等真诚的语气3 .小组交流：阅读教材第68页的相关链接，说说这个故事告诉 我们在关爱和帮助他人时要注意什么？参考：这些志愿者进行献爱心活动时没有考虑到老人们的现实需 要，导致没有发挥献爱心的作用。没有针对他人真正的需要去关爱和帮助，对他人来说可能是一种 打搅和麻烦。所以我们在关爱和帮助他人时要了解他人的真正需要, 这样才能真正给他人带来温暖和爱。4 .提供交流：你觉得老奶

5、奶的要求合理吗？如何才能到达老奶奶 的要求呢？点拨：我认为她的要求是合理的。因为老人的身体素质一般都较差，不能让他们受累。小贴土：(1)选择一个恰当的时间前往拜访，一般以早晨为最正确。(2)各团体分时间段前往拜访。集中拜访会增加老人的接待压 力。(3)设计较为轻松有趣的活动，如：陪他们聊天、开设讲座等。(4).展示帮助他人却不讲方法的故事：老人买布丁。思考问题，并交流：老人明明家境并不好，为什么还执意要自己 购买布丁呢？点拨：因为老先生的自尊心比拟强，不允许自己接受别人的同情， 而店员的一番话饱含同情，虽然属于好心，但话语中表露出对老人的 施舍之嫌，刺痛了老人的自尊心。因此，在提出帮助的时候要

6、考虑对 方的性格和心理特点，不能强制对方接受自己的帮助。5 .小贴士：我们帮助他人的初衷是好的，但我们在帮助他人之前， 要以平等的态度对待需要帮助的人，尊重他们的隐私和意愿，感同身 受地了解他人的需要，以友善和热诚的态度帮助他们。6 .你认为在帮助他人时，还要注意什么呢？(1)考虑他人的心理感受，不能伤害他人的自尊心，要尊重他 人的隐私。(2)帮助他人时要考虑周到，比方给贫困地区的小孩送礼物时， 不仅要考虑学习和生活需要，更要考虑那个年龄段的孩子会喜欢什么。(3)帮助他人也要明辨是非，不能盲目帮助他人。如：借作业 给别人抄或帮助他人考试作弊是不正确的行为。7 .助人讲方法：阅读教材第69页特殊

7、的岗位故事，说说班 主任为什么不把真相告诉方明呢？你觉得这种行为好不好？点拨：如果班主任直接把真相告诉方明，他可能不会轻易接受帮 助。我认为这种行为是值得借鉴的，通过委婉的方式去帮助别人。8 .观看视频：小鸡一家帮助他人的故事。说说你的体会或感受。点拨：帮助别人光有热情还不够，还要讲究方法，我们要给对方 尊重和空间，让对方愿意接受你的帮助。让我们做个懂得如何帮助他 人的人吧！9 .课堂小结：(1)关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断学习。(2)我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的需要。(3)我们要以平等、友善与热诚的态度帮助需要帮助的人，并 尊重他人隐私。(三)随堂练习1.选iio放学路上看到一位坐轮椅的人过马路，你会怎么做呢？ ( C )A.直接推着他过马路。B.对他说：“您是残疾人，让我推你过马路吧。”C.主动过去问他需不需要帮助。D.立即远离，不要多管闲事。（四）板书设计关心与帮助的学问爱心的传递者*R?助另启 了解他人的需要（五）布置作业1 .交流：和爸爸妈妈说说帮助他人的考前须知。2 .实践：在日常生活中做到合理帮助他人。