ELN30培训管理员使用手册.docx

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1、 目录1.平台登录32.系统管理42.1.公告管管理42.1.1.企企业公告告42.1.2.推推荐课程程62.1.3.规规章制度度72.2.短信中中心93.人员员管理993.1.组织管管理93.1.1.设设置组织织结构993.2.岗位管管理1003.2.1.设设置岗位位103.3.班级管管理113.3.1.设设置班级级113.4.人员管管理133.4.1.添添加人员员133.4.2.人人员管理理133.4.3.查查看操作作日志1154.资源源管理1164.1.资源范范围164.1.1.公公共课程程库164.1.2.自自建课程程库164.1.3.自自定义类类别194.1.4.知知识库2204.1

2、.5.讲讲师库2225.学习习管理2245.1.需求管管理245.1.1.需需求调查查问卷2245.1.2.课课程调查查问卷2265.1.3.设设置课程程体系2295.2.计划管管理295.2.1.发发布学习习计划2295.2.2.管管理学习习计划2295.2.3.安安排课程程305.2.4.审审批学员员课程3325.3.学员过过程管理理335.4.学习成成效管理理335.4.1.笔笔记内容容335.4.2.查查看学习习总结3346.考试试管理3366.1.题库管管理366.1.1.设设置题库库366.1.2.设设置试题题386.1.3.批批量导入入376.2.考试管管理386.2.1.设设置

3、试卷卷406.2.2.设设置考试试406.2.3.评评卷4336.3.成绩管管理4446.3.1.考考试成绩绩447.报表表管理4447.1.学习过过程报表表447.2.学习成成绩报表表457.3.课程评评估报表表467.4.持续改改进报表表467.5.学习档档案报表表477.6.个人成成效报表表477.7.部门成成效报表表487.8.学员信信息报表表488.培训训会议4499.其他他509.1.快捷键键509.2.论坛5119.3.聊天室室52ELN33.0培培训管理理员使用用手册1. 平台登录录操作步骤骤：1登陆陆ELNN3.00网址:htttp:/；2输入入学员的的用户名名、企业业ID和

4、和密码，点击“登录”按钮。当学学员第一一次登录录平台时时,系统统会自动动提示让让学员修修改密码码，学员员输入新新密码确确认后点点击保保存。系统统会重新新显示登登录平界界面，输输入用户户名和密密码，重重新登录录2. 系统管理理2.1. 公告管理理2.1.1. 企业公告告功能说明明：主要要功能是是培训管管理员在在平台中中为本部部门的学学员发布布企业公公告。操作流程程：点击击“系统管管理”“公告管管理”“企业公公告”点击击“添加”按钮，输入企企业公告告的相关关信息，并选择择查看公公告的对对象，点点击“保存”。查看公告对象3如果果要上传传附件或或文件链链接，请请点击“内容”下的（高级编编辑），会弹出出

5、如下操操作界面面；可以以直接把把内容复复制、粘粘贴在文文本栏内内，当内内容是以以附件的的形式上上传或通通过超级级链接的的方式呈呈现时，就需要要点击此此按钮 。（注：以以后大家家看到有有“高级编编辑”的按钮钮，都可可以上传传附件）4页面面会弹出出一个网网页对话话框，有有四种选选项，我我们一般般使用到到的有两两项，“超链接接信息”与“上传”，“超链接接信息”也就是是直接把把链接地地址输入入确定就就可以了了，“上传“是指以以附件的的形式把把文件上上传到平平台上。5确定定保存后后，对所所添加的的公告进进行发布布；6请选选中公告告，并点点击“发布”按钮对对公告进进行发布布，发布布过的公公告，学学员才可可

6、以查看看，当培培训主管管要对公公告进行行修改时时，公告告必须进进行“撤销”；2.1.2. 推荐课程程功能说明明：主要要功能是是系统管管理员把把平台中中一些比比较好的的课程推推荐给学学员。操作流程程：点击击“系统管管理”“公告管管理”“推荐课课程”点击击“添加”按钮，输入所所推荐课课程的相相关信息息，并选选择查看看对象，点击“保存”。查看推荐课程对象请选选中“推荐课课程”并点击击“发布”按钮，把课程程发布给给学员，还可以以对推荐荐课程进进行“撤销”，操作作完成。2.1.3. 规章制度度功能说明明：主要要功能是是培训管管理员对对学员发发布一些些规章制制度。操作流程程：点击击“系统管管理”“公告管管

7、理”“规章制制度”点击击“添加”按钮，输入规规章制度度的相关关信息，并选择择查看对对象，点点击“保存”查看规章制度对象请选选中规章章制度，并点击击“发布”按钮，把规章章制度发发布给学学员，还还可以对对规章制制度进行行“撤销”，操作作完成。2.2. 短信中心心功能说明明：个别别群体或或个人之之间进行行信息沟沟通。此此功能与与邮件功功能相同同，不再再多做介介绍。操作流程程：点击击“系统管管理”“短信中中心”“写信”输入入邮件信信息，选选择收件件人，并并可以通通过“站内短短信”及“电子邮邮件”二种方方式发送送，点击击“发送”按钮或或存入草草稿箱，即可完完成操作作。3. 人员管理理3.1. 组织管理理

8、3.1.1. 设置组织织结构功能说明明：依据据公司实实际机构构配置，不限层层级，由由高到底底逐层设设置子公司及部门。名词解释释：组织编号号：是指指部门编编号，此此编号具具有唯一一性。组织名称称：是指指部门名名称，比比如“人力资资源部”。排序号：部门与与部门之之间进行行排序，序号由由低到高高依次排排列。新增子组组织：增增加子部部门，比比如“人力资资源部”中包含含“事业一一部”、“事业二二部”等等。修改本组组织：修修改部门门的相关关信息。删除本组组织：删删除部门门，但根根组织部部门是不不能删除除的。操作流程程：1 点击“组组织管理理”“设置组组织结构构”“选中要要添加子子组织部部门”；2 在最右边

9、边的操作作栏中点点击“新增子子组织”按钮，并输入入子组织织的相关关信息，即为该该部门设设置下属属部门，点击“保存”，添加加完成。3.2. 岗位管理理3.2.1. 设置岗位位功能说明明：依据据公司实实际岗位位配置，添加部部门岗位位。操作流程程：点击击“岗位管管理”“设置岗岗位”；在最最上面的的操作栏栏中点击击“新增”按钮，并输入入岗位的的相关信信息，点点击“保存”。3.3. 班级管理理3.3.1. 设置班级级功能说明明：班级级是虚拟拟组织管管理机构构，要从从学员中中挑选班班组成员员，然后后班组成成员开展展学习活活动，可可以对班班级进行行冻结和和激活，在设置置班级的的同时，还任命命了“班长”角色。

10、名词解释释：最大人数数：班级级的最大大人数量，系统默默认为人,可以根根据实际际情况进进行修改改；冻结：不不允许对对班级做做任何操操作（操操作失效效）；激活：允允许对班班级操作作；操作流程程：点击击“班级管管理”“设置班班级”；在最最上面的的操作栏栏中点击击“新增班班级”按钮，并输入入班级的的相关信信息，点点击“保存”，添加加完成。班级级基本信信息添加加完成后后，应该该对班级级添加学学员，比比如班级级名称为为“英语兴兴趣小姐姐”，点击击“添加学学员”按钮，系统自自动弹出出部门所所有学员员列表；4从学学员列表表中选中中班级学学员，并并设置班班长角色色，由班班长角色色统一管管理班级级的一切切事务；5

11、设置置班级完完成后，添加的的所有班班级如下下图所示示，在操操作栏中中可以对对新增的的班级进进行信息息的修改改和学员员的修改改；3.4. 人员管理理3.4.1. 添加人员员功能说明明：按照照组织树树为每个个部门及及岗位添添加新学员，并对学学员分配配角色权权限（学学员、讲讲师、培培训管理理员）名词解释释：培训管理理员：又又称部门门主管，主要管管理所在在部门的的所有信信息；讲师：讲讲师又分分内部讲讲师和外外聘讲师师，他可可以上传传课程资资源，并并可以对对考试模模块进行行管理；学员：最最小的权权限单位位。操作流程程：点击击“人员管管理”“添加人人员”“选中要要添加人人员部门门”；输入入学员的的相关信信

12、息(注注:用户户名如果果为中文文，密码码初始为为00000000，不为为中文时时，密码码与用户户名相同同），并对对学员分分配角色色权限，点击“保存并并继续添添加”，添加加完成。3.4.2. 人员管理理功能说明明：显示示所有学学员的基基本信息息，并对对学员的的信息进进行修改改、激活活、冻结结、部门门调动、重置密密码等操操作。名词解释释：激活：学学员正常常状态为为激活状状态，是是指该学学员在平平台中可可以参于于操作。冻结：当当学员处处于冻结结状态，该学员员在系统统中无法法参于任任何操作作。调动：此此操作可可以对学学员的部部门进行行调动。重置密码码：重置置密码将将把学员员的密码码设为其其用户名名，如

13、果果用户名名为中文文，密码码将初始始为：00000000。操作流程程：点击击“人员管管理”“人员管管理”“选中部部门”“选中学学员”对学学员信息息进行查查看、修修改、激激活、冻冻结、部部门调动动、重置置密码、等操作作。3.4.3. 查看操作作日志功能说明明：查看看管理员员在“人员管管理”模块中中所做的的每一次次操作，并可以以对操作作日志进进行清空空。操作流程程：点击击“人员管管理”“查看操操作日志志”4. 资源管理理4.1. 资源范围围4.1.1. 公共课程程库功能说明明：公共共课程库库为时代代光华提提供的课课程资源源，培训主主管只能能查看课课程的详详细信息息，不允许做其其他操作作；4.1.2

14、. 自建课程程库功能说明明：自建建课程库库为企业业自建内内部课程程资源，可以通通过上传传的形式式，来扩扩充内部部课程库库；名词解释释：Scorrm1.2课程程：后台台可跟踪踪的一种种标准媒媒体课件件，在本本平台中中，Sccormm1.22课程必必须打成成.ziip包才才可以上上传；线上普通通课件：线上普普通课程程分两种种形式上上传，一一种形式式为URL统一资资源定位位器来指定一一个位置或或某一个个网页地地址（超超级联接接），学员终终端可以以通过该该地址打打开课程程页面即即可以学学习。另另一种形形式是直直接上传传课程包包，但学学员学习习时必须须把课件件包下载载到本地地才可以以观看学学习。课件已存

15、存在：当当内部课课程已上上传成功功，在输输入内部部课程基基本信息息时，突突然断网网、断电电，这时时培训主主管一定定要记住住该课程程的编号号及名称称，可以以选中“课件已已存在“来找回回已经丢丢失的课课程；但但当上传传的过程程中出现现断电、断网的的现象，此功能能就不起起作用，平台不不支持续续传的功功能；课件服务务器：分分两种类类型，一一种为时时代光华华课件服服务器，培训管管理员选选中此服服务器，上传的的课件会会直接传传到时代代光华公公司指定定的服务务器上，不用培培训管理理员做任任何设置置。另一一种为公公司内部部课件服服务器，先由系系统管理理员设置置内部课课件服务务器地址址，并安安装指定定的“内部服

16、服务器工工具”再选择择上传。操作流程程：例如：上上传Sccormm1.22课程，并且上上传到时时代光华华服务器器上；（线上普普通课程程操作步步骤与SScorrm1.2课程程相似，这里就就不再多多做介绍绍）点击击“资源管管理”“自建课程程库”；点击击“新增”按钮，输输入课程程编号、课程名名称、选选择课程程类型（scoorm11.2课课程）、课件来来源、并并选择时时代光华华课件服服务器，点击“下一步步”；3上传传Scoorm课课程包，浏览课课程包地地址，并并点击“上传“按钮4课程程包上传传成功后后，请点点击“下一步步“按钮；5请输输入内部部课程的的基本信信息,输输入完成成后点击击“保存”按钮，操作

17、完完成4.1.3. 自定义类类别功能说明明：定义义内部课课程的课课程类型型，当上上传的内内部课程程不属于于时代光光华的113种课课程类别别，我们们可以通通过此功功能来自自定义课课程类别别；操作流程程：点击击“资源管管理”“资源范范围”“自定义义内部课课程类别别”；点击击“课程类类型结构构”输输入要添添加的课课程类别别的详细细信息，点击“保存即可。3并可可以对添添加后的的课程类类型信息息进行修修改和删删除。4.1.4. 知识库功能说明明：积累累学习资资源的地地方，当我们们的资源源不做为为课程而而是做为为共享的的资料供供大家学学习和下下载时，我们就就可能以以通过知知识库功功能把资资源上传传到平台台

18、上，并并对该资资源进行行统一管管理，上上传的资资料分55种不同同的类型型，包括括影音类类、文档档类、图图片类、电子书书、和混混合类，供学员员进行学学习和参参考。名词解释释：资源内容容（高级级编辑）：在高级级编辑中中可以直直接通过过文件链链接地址址或以附附件的形形式来上上传资源源。启用：上上传的资资料可以以查看也也可以进进行下载载。禁用：学学员对该该资料无无法操作作。操作流程程：点击击“资源管管理”“资源范范围”“知识库库”点击击“新增”按钮，输入文文件资源源的相关关信息。3如果果要上传传附件或或文件链链接，请请点击“资源内内容（高高级编辑辑），会会弹出如如下操作作界面；可以直直接把内内容复制制

19、、粘贴贴在文本本栏内，当内容容是以附附件的形形式上传传或通过过超级链链接的方方式呈现现时，就就需要点点击此按按钮 。4页面面会弹出出一个网网页对话话框，有有四种选选项，我我们一般般使用到到的有两两项，“超链接接信息”与“上传”，“超链接接信息”也就是是直接把把链接地地址输入入确定就就可以了了，“上传“是指以以附件的的形式把把文件上上传到平平台上。5保存存后，对对所添加加的资源源进行启启用和禁禁用。4.1.5. 讲师库功能说明明：管理理公司内内部讲师师队伍、外聘讲讲师资源源信息，包含讲讲师等级级、专长长、课酬酬、著名名案例等等，并可可以对添添加后的的讲师进进行删除除启用用禁用用。操作流程程：例如

20、：新新增内部部讲师点击击“资源管管理”“资源范范围”“讲师库库”“新增内内部讲师师”按照照系统提提示输入入内部讲讲师相关关信息，点击“保存”完成操操作。（注意：公司内内部讲师师只能从从内部人人员转为为讲师）例如：新新增外聘聘讲师点击击“资源管管理”“资源范范围”“讲师库库”“新增外外聘讲师师”按照照系统提提示输入入外聘讲讲师相关关信息，点击“保存”完成操操作。5. 学习管理理功能说明明：查看看系统重重要提醒醒，包括括：重要要提示、公告、规章制制度及跟跟踪。操作流程程：1点击击“学习管管理”模块，或点击击右上角角“首页”按钮，系统会会自动显显示。5.1. 需求管理理5.1.1. 需求调查查问卷功

21、能说明明：培训训管理员员根据一一定的调调查目的的和要求求，按照系系统平台台设计的的格式,向被调调查者收收集资料料.操作流程程：点击击“学习习管理”“学习需求求管理”“需求调调查问卷卷”点击击“新增增”按钮钮，设置置问卷调调查内容容包括（设置问问卷编号号、问卷卷名称、开始和和截止日期期、问卷卷说明、参加调调查问卷卷的学员员），点点击“保保存”。3.添加加所要调调查的问问卷题目目（题目目数：是是指当前前问卷题题目的总总数），点击“添加问问题”按按钮；.输入入问题的的内容，选择题题目的类类型及选选项的个个数,点点击“保保存”；重复复第步步的操作作，直到到题目添添加完毕毕为止，点击第第步的的“返回回”

22、按钮钮；点击击“返回回”按钮钮后，问问卷会自自动保存存，内容容会显示示在问卷卷列表中中，选中中要下发发的问卷卷，点击击“发布布”按钮钮，进行行下发，还可以以对发布布后的问问卷调查查进行撤撤消。5.1.2. 课程调查查问卷功能说明明：主要是是针对课课程设计计调查问问卷。操作流程程：点击击“学习习管理”“学习需求求管理” “课程程调查问问卷”点击击“新增增”按钮钮，设置置问卷调调查内容容包括（设置问问卷编号号、问卷卷名称、开始和和截止日期期、选项项个数等等），点点击“保保存”。问卷卷保存后后，会自自动显示示在问卷卷列表中中，选中中要下发发的问卷卷，点击击“发布布”按钮钮，进行行下发，还可以以对发布

23、布后的问问卷调查查进行撤撤消。5.1.3. 设置课程程体系功能说明明：为本部门门学员设设置课程程体系，通过三三种方式式，按部部门、岗岗位和标标签，最最后对学学员开放放的课程程是三者者选课范范围的总总和。举例：按按部门设设置学员员的课程程体系；操作流程程：点击击“学习管管理”“学习需需求管理理”“设置课课程体系系”；点击击“按部门门设置”“选中部部门”在在课程列列表中为为学员选选择“必修课课选修修课”点击击“保存”，操作作完成。4设置置完成后后，学员员就可以以根据培培训主管管设置的的课程体体系，选选择自己己将要学学习的课课程；5.2. 计划管理理5.2.1. 发布学习习计划功能说明明：为学学员下

24、达达学习计计划任务务安排。例如：按按部门制制定学习习计划操作流程程：点击击“学习管管理”“学习计计划管理理”“制定学学习计划划”点击击“按部门门”“选中部部门”输输入学习习计划的的内容信信息，点点击“保存为为草稿”在“管理学学习计划划”功能中中发布，或都直直接点击击“保存并并发布”；5.2.2. 管理学习习计划功能说明明：查看看为学员员下达的学习计计划任务务安排。例如：按按部门制制定学习习计划操作流程程：点击击“学习管管理”“学习计划划管理”“管理学学习计划划”点击击“按部门门”“选中部部门”，系统统自动把把该部门门下的所所有学习习计划显显示出来来。3如想想修改学学习计划划，必须须先对已已发布

25、的的计划进进行撤消消后，才才可以修修改；5.2.3. 安排课程程功能说明明：培训训管理员员为本部部门的学学员安排排学习计计划，要要求学员员在一定定的时间间段内必必须完成成课程的的学习，实现了了以邮件件的形式式通知学学员。例如：按按部门制制定学习习计划操作流程程：点击击“学习管管理”“学习计计划管理理”“安排课课程”“按部门门”选中中要安排排课程的部门门选择择课程类类别（例例如人力力资源类类），从从“待选择择课程”列表中中挑选出出符合要要求的课课程放至至“已选择择课程”列表中中，设置置学习时时间段，可以通通过邮件件通知到到每个学学员，点点击“下一步步”。“必必修课添添加确认认”“下发发到个人人”

26、，操操作完成成。如果果只想对对某一个个人添加加必修课课，我们们就可以以只选中中某一个个人的复复选勾，其他人人前面的的复选勾勾全部去去掉；5.2.4. 审批学员员课程功能说明明：审批批学员在在平台中中申请的的课程；操作流程程：1点击击“学习管管理”“学习计计划管理理”“审批学学员课程程”2点击击“审批”按钮，对学员员所选的的课程安安排学习习开始及及结束时时间，并并点击“保存”按钮，申请审审批成功功；5.3. 学员过程程管理功能说明明：系统统管理员员通过部门门、岗位、标标签查看看学员学学习的所所有课程程列表，列表中中显示学员员的工号号、姓名名、课程程名、课课程类型型、当前前进度等等，培训训管理员员

27、可以对对所选的的课程进进行禁止止和删除除操作。操作流程程：例如：按按部门查查看学员员学习过过程点击击“学习管管理”“学员过过程管理理”“按部门门”选中中部门显示示该部门门学员学学习的课课程列表表，培训训管理员员可以对对课程进进行禁止止和删除除操作。5.4. 学习成效效管理5.4.1. 笔记内容容功能说明明：根据据部门学学员提交交的学习习笔记，培训管理理员可以以在笔记记内容列列表中进进行批注注，批注注结果学学员也可可以进行行查看。操作流程程：点击击“学习管管理”“学习成成效管理理”“笔记内内容”显示示笔记列列表，点点击“查看”按钮，对学员员提交的的笔记进进行查看看，点击击“批注”按钮，对提交交的

28、笔记记内容进进行批注注。5.4.2. 查看学习习总结功能说明明：查看本部部门学员员所学课课程的详详细信息息，包括括课前自自评、课课程学习习、考试试成绩、改进计计划、改改进评估估、学习习总结。名词解释释：计划时间间：制定定学习计计划时所所录入的的时间。学习时间间：正试试进入学学习的时时间，系系统会自自行记录录。操作流程程：点击击“学习管管理”“学习成成效管理理”“学习总总览”选择择“时间范范围”，通过过筛选条条件可以以显示一一个学员员，也可可以“显示所所有”学员；当只只筛选一一条记录录时，点点击“查看学学习”，系统统会自动动显示该该课程的的所有详详细信息息。（包包括课前前自评、课程学学习、课课程

29、考试试、改进进计划、改进评评估等等等）4点击击“存档”按钮，存档必必须满足足以下两两个条件件之一才才能存档档：1.用户得得到学分分。2.用户没没有得到到学分，且用户户已经考考了两次次考试，且均没没通过。存档后后，学员员还可以以继续看看课程，但不能能做其他他任何操操作；6. 考试管理理6.1. 题库管理理6.1.1. 设置题库库功能说明明：题库库是为了了方便管管理试题题，把同同一类型型的试题题做为一一个集合合。操作流程程：点击击“考试管管理”“题库管管理”“设置题题库”点击击“添加题题库”，输入入题库编编号、题题库名称称、题库库描述，点击“保存”，操作作完成。对添添加后的的题库可可能进行行“查看

30、”和“修改”、“删除”。6.1.2. 设置试题题功能说明明：为设设定好的的题库添添加考试试题目；操作流程程：点击击“考试管管理”“题库管管理”“设置试试题”点击击“添加试试题”输输入试题题的基本本信息，点击保保存。可以以对保存存后的试试题进行行“查看”、“修改”和“删除”。6.1.3. 批量导入入功能说明明：培训训管理员员通过系系统自定定义的模模版格式式，按照照模版提提示填写写EXCCEL表表格并通过文文件路径径对表格格进行导导入。操作流程程：点击击“考试管管理”“题库管管理”“批量导导入”下载载模版，并根据据模版要要求填写写试题，并并保存；输入入文件保保存路径径，点击击“导入”按扭，完成。6

31、.2. 考试管理理6.2.1. 设置试卷卷功能说明明：按要要求设置置考试试卷卷（通俗俗的讲就就是为学学员出考考试试卷卷）。名词解释释：固定试卷卷是指：学员在在使用到到试卷的的时候，题目和和内容不不会发生生变化，也就是是每个学学员所考考试的题题目和内内容都完完全一致致。随机试卷卷是指：学员在在使用到到试卷的的时候，题目类类型不会会发生变变化，但但每个学学员所考考的试题题内容都都会发生生变化，也就是是说每个个学员的的考试内内容是不不一样的的。试题顺序序：包括括“固定”和“随机”两种方方式，固固定是指指试题的的顺序从从上到下下依次抽抽取，随随机是指指试题的的排列次次序由系系统随机机打乱组组合而成成。

32、出卷方式式：可以以通过自自动出卷卷和手工工出卷两两种方式式完成，自动出出卷是指指根据所所输入的的试题总总数从试试卷关联联题库中中随机出出题形成成试卷，手工出出卷直接接在试卷卷关联的的题库中中手工选择择试题形形成试卷卷。操作流程程：新增固固定试卷卷点击击“考试管管理”“设置试试卷”“新增固固定试卷卷”2输入入试卷的的基本信信息，选选择试题题顺序、出卷方方式并选选择题库库，以及及输入试试题总数数，然后后点击“自动出出卷”按钮；3根据据第2步步所输入入的信息息，系统统自动筛筛选出符符合条件件的试题题，点击击“保存”，操作作完成。*新增随随机试卷卷：1点击击“考试管管理”“设置试试卷”“新增随随机试卷

33、卷”输入入试卷基基本信息息，从所所选题库库（产品品测试）中抽取取试题，点击“抽取试试题”系统统会自动动列出“产品测测试”题库中中的所有有类型的的试题数数量，试试题类型型中如果果有试题题，就显显示试题题数量，如果没没有就显显示为。输入入所需要要的题型型数量及及每题的的分数，点击“保存”，操作作完成。6.2.2. 设置考试试功能说明明：简单单的来说说就是为为学员安安排考试试。必需需完成以以下四步步才能完完成设置置考试流流程。操作流程程：1点击击“考试管管理”“设置考考试”“增加考考试”进进入第一一步“设置考考试信息息”（包括设设置考试试编号、考试名名称、考考试持续续时间、考试模模式、考考试次数数、

34、分数数设置等等）2 第第二步：设置试试卷（设设置试卷卷分两种种形式，一种是是手工选选择试卷卷，通过过数据过过滤筛选选出符合合条件的的试卷进进行手工工选择，另一种种为随机机试卷，从试卷卷关联题题库中随随机出题题形成试试卷）3第三三步：设设置考场场（考场场安排中中包括了了考试持持续时间间，考试试对象，考试开开始时间间和结束束时间）第四四步：设设置评卷卷人员（主要指指定考卷卷的评卷卷人，学学员考试试完成后后由考卷卷的指定定评卷人人来评卷卷）点击击“完成”。6.2.3. 评卷功能说明明：选中中考试项项目，查查看试卷卷并批阅，批卷卷为实名名批阅，评卷人人对试卷卷进行批批阅，培培训管理理员可以以对任何何批

35、卷进进行修改改，对判判卷结果果有最终终审批修修改权。名词解释释：客观题：单选题题、多选选题、判判断题；主观题：计算题题、问答答题、填填空题；半自动评评卷：主主要批改改即有主主观题，又有客客观题的的试卷，系统会会自动对对所有客客观题进进行评分分，把所所有主观观题的状状态更改改为未未评卷，评卷卷人再对对单个试试卷的所所有主观观题进行行手工阅阅卷、评评分；全自动评评卷：主主要适用用于整张张试卷都都为客观观题的试试卷，点点击全全自动评评卷，系统会会自动把把所有试试卷评掉掉，并把把考试项项目转到到已完完成评卷卷的考试试；举例：试试卷整张张题目都都是客观观题（单单选题、多选题题、判断断题）操作流程程：点击

36、击“考试管管理”“考试管管理”“评卷”选中中待评卷卷的考试试项目，系统会会将学员员提交的的试卷从从系统中中调出；选中中所有提提交的试试卷点击“全自动动评卷”，系统统会自动动把所有有试卷进进行评分分刷新新页面，系统会会自动将将试卷项项目转入入“已完成成评卷考考试”；6.3. 成绩管理理6.3.1. 考试成绩绩功能说明明：查看看学员在在考试管管理模块块中下发发的考试试试卷的的成绩详详情，培培训管理理员可以以对学员员的考试试成绩进进行删除除。操作流程程：点击击“考试管管理”“成绩管管理”“考试成成绩”通过过数据过过滤，“查询”出符合合条件的的学员成成绩信息息；对筛筛选出的的学员考考试成绩绩信息进进行

37、“查看”或“删除”操作。7. 报表管理理7.1. 学习过程程报表功能说明明：主要要查看学学员在学学习过程程中的信信息，包包括学员员信息、课程信信息、选选课类型型、学习习进度、学习笔笔记及学学习状况况，并可可以对所所查看的的信息进进行导出出。名词解释释：计划时间间：学员员选课时时或管理理员安排排课程制制定计划划所录入入的时间间。操作流程程：点击击“报表管管理”“学习过过程报表表”选择择时间范范围、查查看对象象点点击“查询”按钮，查询出出学员学学习过程程的基本本信息。7.2. 学习成绩绩报表功能说明明：主要要查看学学员考试试成绩信信息，包包括学员员信息、课程名名称、考考试次数数（是否否通过）、学时

38、时、学分分、对学学员的考考试成绩绩进行“删除”，并可可以对所所查看的的信息进进行导出出。名词解释释：计划时间间：学员员选课时时或管理理员安排排课程制制定计划划所录入入的时间间。考试时间间：学员员进入考考试后，系统自自动记录录的时间间。操作流程程：点击击“报表管管理”“学习成成绩报表表”选择择时间范范围、查查看对象象点点击“查询”按钮，查询出出学员考考试成绩绩的基本本信息。7.3. 课程评估估报表功能说明明：显示示课程评评估报表表，系统统会根据据“课程评评估“问卷结结果统计计出课程程排名，成绩越越高排名名越靠前前，还可可以对查查看的信信息进行行导出。操作流程程：1点击击“报表管管理”“课程评评估

39、报表表”2选择择过滤条条件点击“查询”按钮。7.4. 持续改进进报表功能说明明：查看看学员课课程改进进计划、评估计计划的批批注成绩绩，以及及学习报报告详细细内容，并可以以对所查查看的信信息进行行导出。操作流程程：1点击击“报表管管理”“持续改改进报表表”2选择择时间范范围、查查看对象象点点击“查询”按钮。7.5. 学习档案案报表功能说明明：查看看学员学学习课程程六步法法的详细细信息。名词解释释：计划时间间：学员员选课时时或管理理员安排排课程制制定计划划所录入入的时间间。操作流程程：1点击击“报表管管理”“学习档档案报表表”2选择择时间范范围、查查看对象象点点击“查询”按钮。7.6. 个人成效效

40、报表功能说明明：查看看个人的的月成效效报表和和年成效效报表；7.7. 部门成效效报表功能说明明：查看看部门的的月成效效报表和和年成效效报表；7.8. 学员信息息报表功能说明明：查看看学员的的基本信信息；8. 培训会议议功能说明明：为企业提提供了远远程异地地开会和和沟通管理理多样灵活的的解决方案，培培训管理理员只能能申请会会议，由由系统管管理员进进行审批批，审批批通过后后，才可可以为参参会学员员下发通通知；操作流程程：点击击“培训会会议”模块”会议管管理”菜单;点击击”申请”按钮，打开会会议申请请表单，输入会会议的基基本信息息；其中中在输入入会议基基本信息息时，有有一项为为开课课时间，点击击会弹

41、出出日期时时间窗口口，鼠标标选中会会议开始始日期，并拖动动红色时时间轴框框，定位位课程开开始时间间，并输输入会议议持续长长度；通知知系统管管理员对对会议信信息进行行审批，审批通通过后，培训管管理员就就可以为为参会人人员下发发通知；点击击“通知”按钮，为参会会人员下下发通知知；点击击“选择学学员”按钮，指定哪哪些学员员可以参参加会议议；选中中参会人人员，并并选择会会议主持持人，点点击“发送通通知”按钮，被选中中的参会会人员，在学员员角色中中找到培培训会议议功能，进入课课堂即可可；（参参会人员员可以提提前半小小时进入入会议）9. 其他9.1. 快捷键功能说明明：退出：退退出操作作平台，进入登登录界

42、面面；邮件提醒醒：即时时显示邮邮件提醒醒；首页：进进入平台台首页面面；帮助：进进入平台台帮助页页面；9.2. 论坛功能说明明：可以以发表新新论坛主主题及跟跟贴。名词解释释：（1）主主题数：在讨论论区中发发表论坛坛主题的的总数量量。（2）回回复数：指回复复主题消消息的总总数量。（3）最最新帖：如果一一个话题题被放到到所有帖帖子的最最顶层则则说明它它是最近近被发表表的主题题。（4）浏浏览：主主题被浏浏览过的的次数（人气指指数）。操作流程程： 点击右上上角的“论坛”进入论论坛界面面。 系统会显显示论坛坛讨论区区的页面面，根据据管理员员分配的的讨论区区，学员员按各讨讨论区发发表主题题。 例如：点点击“

43、讨论区区”中的“公告与与通知”区，系系统显示示这块区区域的所所有主题题，学员员可以在在此页面面中“发表新新主题”，也可可以点击击任一主主题进行行回复。4例如如：进入入“关于220077年元旦旦放假的的通知”这一主主题，所所有学员员可以查查看主题题内容，并对此此主题进进行回复复（跟贴贴），输输入回复复标题和和回复内内容，点点击“提交”，操作作完成。9.3. 聊天室功能说明明：学员员之间进进行交流流沟通的的一个平平台名词解释释：（1）讨讨论空间间：位于于页面最最下方，显示参参与者之之间通过过键入入交流流的文字字内容；（2）讨讨论内容容：位于于页面的的上方；（3）统统计栏：位于页页面右侧侧，显示示参与者者名单；操作流程程： 点击右上上角的“聊天室室”进入聊聊天界面面。 在讨论空空间中输输入要交交流的内内容，点点击发发送按按钮，系系统会自自动把内内容显示示在讨讨论内容容区内内，让所所有参于于讨论的的成员看看到注意：学学员只有有首先发发送讨论论内容，才能看看到其他他人的信信息讨论空间统计栏讨论内容52杭州时代光华教育发展