2022说明文作文集锦九篇.docx

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1、2022说明文作文集锦九篇说明文作文 篇1嗨！大家好！我是一本美丽的语文书！哇！在我身上穿着一件漂亮的外衣。淡紫色的底色上，衬托着米奇、米妮、唐老鸭等一些迪士尼影帝，此时此刻，我变得更加名贵，更加华丽。我的形态是长方形的，不宽不窄，厚度也许有一厘米，140页左右。我从被印刷厂生产之后，就注定着要教书的命。每天，小主子上语文课时，就把我拿出来，我身上密密麻麻的字可以教小主子很多不同的语文学问。朗读时，我身上的字可供小主子念。预习时，我的肚皮可供小主子勾勾画画一些好词佳句。从今，我的肚皮上就有了很多斑点迹迹，变成了“丑八怪”。我欢乐，因为我助人为乐。其中，小主子最喜爱桂花雨、雾凇这两篇课文，她说太

2、美了，犹如进入了人间仙境，令人沉醉得无法自拔。在我的家族里，有数学书妈妈、英语书爸爸、音乐书妹妹、美术书大姐我们家就一统套教书门第。幸会幸会，幸会之有所文化，不像扫把叔叔、垃圾铲阿姨一样干这种又苦、又脏、又累的工作。我也有志向，那就是，让每一位同学有文学学问，写作文富有含金量极高的本质，能妙语连珠，下笔如有神、每一位小挚友都有一双文学的翅膀，展翅起来，在文学的天空中自由翱翔！我这个志向不错吧？连做梦都挤出一个笑容来，还流口水，哈！我对这个愿望是真心的，希望哪天能实现，那我肯定赴汤蹈火，在所不辞！真是GOOL！好！好了不说了，下次再向你介绍，byebye！说明文作文 篇2早闻大足石刻的盛名，只是

3、未有机会到那里去参观巡游。今年暑假，听友人提议，便欣然前往，却未曾想到有了不大不小的发觉。众所周知的千手千眼观音以及卧佛自有其妙处，在此我不必多谈，而使我爱好十足的圆觉洞，释迦、普贤、文殊与八十八佛这一组石刻艺术中蕴涵的现代科学学问，才是感悟最多之处。圆觉洞中运用的光学、声学及排水系统来到大足石刻的宝顶山，有一座让人惊羡的洞窟圆觉洞，窟高6米，宽近10米，深12米，洞口左下方刻有宋代闻名学者魏了翁书写的“宝顶山”三字。进入洞中，洞内即使大白天也显得非常昏暗，唯一清楚可见的只有背对着我们，跪在供案前的菩萨，他与“天龙八部”里那位一直以背视人的枯荣大师倒有几分神似。石像雕刻精细，质感特强，供台如同

4、丝绸。可是，为什么只有这樽跪佛像在黑暗的洞里可以看得见呢？环顾洞内，我找到了答案原来在石像背对的方向上方，开了一个天窗。而天窗与石像又呈45度角，光线透过天窗，正好射到了佛像上。这就是古代的“聚光灯”。古人在设计时奇妙地利用了光学的原理，就解决了照明问题，而且还环保不用其他火种光源造成洞内的污染，这也是古人的天人合一哲学理念的体现，这不得不让人折服，堪称大足石刻艺术中的精品。在洞里轻言几句，就会发觉没有明显的回声。细致视察就会发觉，那是因为洞内石壁凹凸不平，从而削减的回音，这说明古人对声波的反射原理是清晰的，因而，就运用石壁凹凸不平使声波放射紊乱，相互抵消而导致回声消逝。这简直与解放后修建的北

5、京人民大会堂的回声处理不约而同，但前者却比后者早了整整800多年。而还有更绝的，那便是它的排水系统。若是在雨天细致视察，不难发觉在环绕洞中的额众多石像中，有一坐石像的手不停在接水。随着手臂往上看，可以看到一条长龙在石壁上蜿蜒。石龙把水吞入体内，又顺着身子排出，排出的水又通过石像的手流入地下的暗道，再排到洞外去，真是巧夺天工，而比起现代的地下排水系统，可以说是不前不后。释迦、普贤、文殊、与八十八佛石刻中的力学、透视原理来到宝顶山上，有一组很独特石刻，它就是“释迦、普贤、文殊、与八十八佛”石刻。中间释迦身着敞领袈裟，普贤、文殊在左右内饰缨络赤足立于莲台之上。普贤手托大宝楼阁，文殊左手捧着7层宝塔。

6、石刻独特之处就在于这座文殊像。文殊捧着的7层宝塔高近1。8米，重达350-400公斤，倾斜10度，可是却历经800多年风风雨雨而未坠落，缘由就在于袈裟与手形成了一个巨大的三角形支撑着宝塔。在多种结构中，惟有三角形稳定性最强，这是教科书里告知我们的东西。可是这种力学中的的原理在这里却得到详细的运用。我们只有为古代的能人巧匠惊羡了。释迦、普贤、文殊为什么要向前倾斜10度呢？这是因为石刻不仅要牢固更要注意美观。为了避开人的视觉上出现雕像身体与头像的比例不协调，这几樽雕像的身体都有十几度的倾斜。我们知道这是运用了透视原理，这可是在当代美术教科书上才会学到的。能工巧匠却在宋代就知道了，还把它应用的炉火纯

7、青，不得不让人赞扬。说明文作文 篇3春天来了，草长莺飞，万物复苏，到处充溢勃勃朝气。春天来了，春风给新钻出地面的小草披上了绿衣。春天来了，春精灵给了桃树妹妹一个深情的吻，桃树妹妹羞红了脸儿。春天来了，柳树发芽了，那芽儿欢快地生长着，嫩嫩的、绿绿的，风微微地吹着，小芽儿随着柳枝在风中摇摆，就像一个个跳动的音符，正演奏着春天的赞歌。春天来了，阳光明媚。冻冰了的小河在阳光照射下懒洋洋地伸展着身子，慢悠悠地哼着小曲，舒坦极了。河里的小鱼逍遥自在地游戏着，时常嘴里还冒出几个泡泡，甭提多快乐。小鸭子欢快地在水面上游动，时常呼朋引伴结队而行，甭提多愉快。在这暖暖的春日里，小孩子们在田野里、小河边、草地上唱着

8、歌儿，采着野花，享受着美妙的春光。春天来了，青蛙“呱呱”地叫着，忙着在田里捉害虫；蜜蜂“嗡嗡”地叫着，忙着在在花丛中采花酿蜜；燕子“唧唧”地叫着，忙着在屋檐下搭窝筑巢；布谷鸟“布谷，布谷”地叫着，忙着督促人们春耕播种?“沙沙沙”春雨滋润着大地，让大地面貌一新。“轰轰隆隆”春雷响彻云霄，敲响了迎春交响曲中的大鼓。春光竟是那么的浪漫，那么的饱满。它把一冬天隐藏的精神、力气都尽情地释放出来。春天来了，草长莺飞，万物复苏，到处充溢勃勃朝气。说明文作文 篇4一个人在学校里走着，看着是那么熟识的景物，不觉有些伤感。转瞬六年了，景物照旧，而人却变了，从一个哭哭闹闹，刚进校门的小孩子，转瞬便是镇静冷静，即将踏

9、出小学大门的.大姐姐。从前的老师，转瞬便要离别；从前的同学挚友，转瞬便要告辞，何时相遇却是一个无人知道的未知数；来到教室，同学们那朗朗的读书声，同学们的欢乐声想要记在心里；老师慈祥的容颜想要印在心里。来到操场，同学们举办运动会时的场景，今儿还历历在目：运动员卖力的跑着，四周的人也卖力的喊着，为他们加油，呼喊。那里有同学们洒下的汗水，有同学们的欢呼声时间总是那么无情，还没有听够故事的我们，没有玩够的我们，即将跨入中学的大门。对外面感到新颖的我们，像一群小鸟，想躲在老师的“翅膀”下，老师却说：“走吧！这是你们的考验，也是你们的课程。去飞得更远更高，依恋，注定是你们的负担、累赘。倒不如像雄鹰一样绽开

10、翅膀，在蓝天下翱翔。”站在学校大门，在这个学校，我留下了多少痕迹。转过身，快步离开说明文作文 篇5我们生活的必需品是什么？食物、水和空气。一个人不吃不喝可以活五天，而不呼吸空气连10分钟都活不了。让我们了解一下这种重要的物质吧。我们常说空气是看不见、摸不着；看不见是真的，但摸不着是假的；我们能感受到风，而风就是流淌的空气形成的，所以空气是摸得着的。空气并不是单一的一种气体，它是由氮气、氧气、二氧化碳等多种气体组成的。其中氮气占78%，氧气占21%、二氧化碳及其他气体共占1%。全部生物（除病毒外）都要进行呼吸，吸入的气体中真正有用的是氧气。那空气中的氧气岂不会多年后用完呢？不会的，因为植物可以汲

11、取二氧化碳进行光合作用产生氧气。空气中的氮气对生物没有干脆作用，但它可以被闪电通过系列反应转化成氮肥，供植物运用。氮气性质不活泼可用来保鲜食品，医疗上可以用液态氮做麻醉剂。二氧化碳的用途也比较多，它可以制成干冰进行人工降雨、还可以用来灭火。空气中的稀有气体大多数可以充入灯管中制成霓虹灯，使夜晚色调亮丽。想要了解空气，就得了解大气层。大气层说白了就是地球上厚厚的一层空气。然而大气层并不是想象中那么简洁，它分为好几层，每层高度不一样，海拔越高，空气越淡薄。所以卫星或其他航天器一般都会飞到几百千米以上，若飞得底了些，那淡薄的空气会使卫星减速、坠落。之前说的都是看不见的，接下来会有看得见的。这些看得见

12、的东西就是空气中的微小颗粒，当然，它们不属于空气，它们只是夹杂在空气中而已。常见的灰尘就是微小颗粒，但灰尘在其中已是“大个头”了，比较小的有“PM10”“PM2。5”等。而“PM2。5”小到可以干脆进入你的肺泡！所以也被称为“可吸入颗粒物”。众所周知，这些颗粒对人体是有害的，颗粒越小，在空气中停留的时间越长，对人体的危害也就越大。了解了这么多后，请为了这生命的必需品多植一颗树，少乘一次车；以便以后还能再次深呼吸而不咳嗽吧！说明文作文 篇6在我家写字台上摆放着一个淡黄色的笔筒，这笔筒是用一节竹子做的。笔筒口的直径约八厘米，高约十三厘米，三条腿稳稳地立在玻璃板上，外表刷了一层淡黄漆。笔筒不但做得美

13、丽，而且构思也特别新巧，利用竹子自然形成的粗细、凹凸来雕刻一圈圈的花纹。整个笔筒，从外面看是圆的，从里面看却是扁的。笔筒外面画着一幅山水画：岸上是一排排枝繁叶茂的垂柳，微风阵阵，纤细的柳条温柔地飘动着，划碎了水面上微微漾起的水纹。树下，绿的叶，绿的草，蜂拥着五彩缤纷的鲜花，好像一团绿云托着玛瑙。在这绿树的掩映、花儿的衬托下，一座两层、四角、尖顶的小亭子静静地耸立着，静默地望着澄澈的水面。一个又一个浪花轻轻地拍打着远处那连绵起伏的高山的山脚，欢映地唱着“山因水更奇，水因山更秀”。近处一叶小舟在水面上缓慢地行进着，空中几只水鸟正在翱翔着。山水画旁题着几个字：“舟行碧波上，人在画中游”。是啊，多么美

14、的意境啊！笔筒不仅有漂亮的外观，它还有很大的用途，平常我家的笔总是东丢一只，西扔一杆，到处乱放，没有次序，写个信也要到处找笔。有了笔筒，可就大不一样了。每天笔筒里总有十几只笔，有钢笔、铅笔、圆珠笔、水笔、软笔加毛笔，可多呢！笔集中了，不仅运用便利，还可以依据所写的字及纸张的须要随意选择，给我们的生活带来了便利。笔筒能供我们运用，还可以当作艺术品来观赏。多么好的笔筒！说明文作文 篇7在这个学习与考试中心严峻失调的应试教化时代，学校，也起先渐渐失去了往日的和谐。虽然也有“一心只读圣贤书”的学生，但目的很明确也很唯一考试取得一个画稿的成果。试问，又是哪所学校不是以及格率而文明，以升学率高而著称。好象

15、，考试就可以确定一切，亦可以否定一切。这个年头的中国，不论高考状元或赴国外留学生，都是在中国应试教化的“题海战术”下熬出头的。越是向上升一个级数，试卷作业就越是呈集合趋势发展。尤其是高考之际，诸多学子更是进入“誓死与试卷奋战究竟”的白热化阶段。历来，考试都是学校检验老师的教学水平和学生的学习实力的最佳方法。历史悠久，贫富无欺。无论你是出身豪门贵族还是草根阶级，统统一视同仁。从隋唐的科举取试起先，说不清有多少中国人去考试变更了人生和命运，也说不清有多少中国人为了这样的考试毕一生精力换来的只是难言的凄凉。中国人总哎感叹“书中自有黄金屋，颜如玉”，那纯是对考试胜利者的人生总结，人们对考试失败者往往视

16、而不见。惟鲁迅独具慧眼，塑造了孔乙已这样的形象，但这并不能摇动考试的根基。就是在今日，考试的重要性任谁都不敢轻视。正因为考试对人生太重要了，导致高考作弊的事几乎年年发生。作弊或许事伴随考试而生的一种自然现象，走出考场，“你今日作弊了没？”此类的话好像穿插成了这些特定场合的问候语。如今的合作方式，通常以传递纸条、翻课本、此呼彼应等方法进行信息传递。危急程度高达90%，但不惜以身犯险的同学同样高达90%。它事许多学生难以根治的顽疾，也是老师恒久无法彻底解破的谜底。其实很监犯，正如我前面所说，学校侧重与考试，与成果，家长也如此。“考试就能确定一切”这种思想在中国实在根深蒂固。为了能博老师家长会心一笑

17、，再者为自己争取一点好日子，宁愿铤而走险选择作弊也在所不辞。也许有些任认为只要学懂了，就什么考试都不怕了。可只有学生才明白这份罪呀！现在的老师，出体全望死里出，好像难不倒几个学生就枉称人民老师了。记得有一次，我问过几个挚友，有些什么愿望，答案挺一样的，不是考上高校就是考上重点，我经常笑他们肤浅，结果他们反问我有什么愿望时，我愣了，然后木然地笑。曾几何时，我在日记本里写下“努力考试，杀进重点中学”的大标语，我很得意地像完成一样作品似的去描绘它，每一笔每一画都是描了又描。那是我对自己的誓言，对自己的承诺，亦是14根生日蜡烛前的生日愿望。可现在，它太烫手。与其说来学习的倒不如说是来考试的。学校的定义

18、，说白了也就是一考场，高高在上的是成果。这就是中国的应试教化。我很想为学校这种“不和谐”做出奉献，惋惜我不是韩寒，我所能做的，就是登记这篇文章。说明文作文 篇8有大有小、有方有圆、有高有矮真乃千变万化形态各异。这就是每栋房子，不论大房子还是小房子都离不开的东西窗。窗对房子很重要，假如一个房子没有了窗，就如一个人没有了眼睛，见不到光明。窗是人类制造的，只须少量材料便可装成：玻璃门、框架、纱窗。别看它的用料少，但是春夏秋冬、遮风挡雨可都少不了它。春天，只要把窗关上，就可以拦住冬天未消的冷气；夏天，只要把通风纱窗关着，就可以防止害虫；秋天，只要把玻璃门关上便可以防止风沙了；冬天，只要把窗关好便可以拦

19、住冷风一结合边成了：春挡寒气，夏挡害虫，秋挡沙叶，冬挡冷风。因此让人们可以放心的休息。窗不仅可以遮风挡雨，还可以当警卫员，现在我国以经研制出了报警窗、抓贼窗、防盗窗由于有了这些窗，人民的财产就得到了爱护。因为假如小偷想用高级手段撬开玻璃门，那么玻璃门就会像婴儿一样乱叫一通。使小偷胆颤心惊，落荒而逃，因此爱护了人民的财产。窗虽然好，但不好好用，那就把窗的特性给埋没了。比如下雨，时不把窗关好，那么家里就会有小水窝；夏天，不把纱窗关上就会有虫蚊飞进家要真是这样，就埋没了窗遮风挡虫的性能。所以我们要好好运用窗。总之每家每户都离不开窗，窗也离不开人们的限制。说明文作文 篇9今日，妈妈去超市买了一袋芒果，

20、我们全家都很喜爱。一会儿，我忍不住打开冰箱，看着芒果整齐地摆放在冰箱里，黄里透红的芒果散发出迷人的香味，我摸了摸它们光滑如镜的皮，咽了一口唾沫，关上了冰箱。妈妈朝我走来，打开冰箱，从冰箱里拿出一个芒果，递给我，说：“你学习挺累的，把它吃了吧!”我拿着芒果，心里热乎乎的。我朝房间走去，路过爸爸的房间时，里面传来洪亮的呼噜声。“爸爸昨天晚上工作了一个晚上，应当非常累，这个芒果还是留给爸爸吧!”我蹑手蹑脚地走进爸爸的房间，把芒果放在爸爸的床头，满心高兴地回书房做作业了。后来，妈妈在枕边看到一个芒果，便问我，你怎么没吃啊，我默默无语，妈妈或许看出了我的心思，便拿出了几个芒果给我们我和爸爸坐在沙发上看电视，爸爸看了看我的芒果和他的芒果，说：“你快吃吧!很好吃的。嗯!你妈这几天喉咙不舒适，我这个留给你妈吃。”于是，爸爸朝冰箱走去。我也走进我的房间。我把芒果放在书桌上，就起先做作业了。不久，我做完作业，伸伸懒腰。这时，妈妈进来了，看着被我放在一旁的芒果，用嘶哑的嗓声说：“怎么不吃呢?快吃吧!”我“嗯”了一声，表示知道了，妈妈才放心地走出房间。我摸了摸芒果，想到妈妈嘶哑的嗓子，便确定将这个芒果留给妈妈。当我再次打开冰箱时，望见另外两个芒果在灯光下发稀奇异柔软的光线，我把那个迟来的伙伴放了进去，让它们待在一起。