《行进间运球》说课稿.docx

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1、行进间运球说课稿前言：“健康第一”和“以学生开展为本”的思想是二期课改中提 出的新理念，是以到达健身育人为目的的教学理念。围绕篮球展开教学，通过球操、戏球、直线运球、过障碍运 球、运球比赛等教学环节，使学生掌握过障碍运球的动作方法， 熟悉球性，锻炼学生灵敏、协调素质，培养自主学习能力，同时 愉悦学生身心，养成积极锻炼的习惯。本次说课分为九局部：说内容、说目标、说重难点、说学情、 说教法、说学法、说教学程序、说场地与器材。一,说内容1、内容主题：(1)、篮球：行进间运球3 (3)(2)、拓展：滚灯3(2)2、内容分析：球类是在小学二年级中基本内容II中的学习内容，篮球作为 其中一种，而且是广为人

2、知的运动，基于小学二年级学生的能力， 身体素质等多方面因素，把行进间运球作为教学主题，并定为3 次课，其目的旨在提高控球的技术，开展控球能力和协调性及机 智、灵活等身体素质。培养学生相互配合协作的集体主义观念。滚灯是我们奉贤传统的体育工程，奉贤是中国滚灯之乡。大 家肯定会对滚灯感兴趣，什么是滚灯？在这里我简单的介绍一下 奉贤滚灯是流传于江南桥乡奉贤的一种集舞蹈、杂技、体育为一 体的传统民间艺术，已有120多年的开展历史。相传这是当年百 姓为欢迎太平军的到来而创造的一种民间赛灯艺术。整套滚灯舞 蹈表达了欢庆喜悦的心情，是民间节庆欢乐经常运用的艺术形 式。舞滚灯在奉贤被叫作“跳滚灯”，舞者多为男子

3、，以单人和 双人表演为主，为使其表演更具观赏性，现开展演变到多人群体 舞灯，亦有女子参加。滚灯表演在演变开展中日臻完美，揉进了 许多现代体育和舞蹈动作。大家知道人人都是德育工作者，体育课也不例外，因此在课 中结合“两纲精神把滚灯也作为学习内容之一，渗透爱家乡、 爱传统体育活动的教育是必不可少的。二、学习目标1、开展学生灵敏素质，增强学生协调能力2、体验单手或双手交替过障碍运球的方法，提高学生的运 球能力3、培养学生对篮球运动的兴趣，激发积极参与意识4、在学练中表达互助合作集体意识三、重、难点：1、重点：运球过障碍。2、难点：过障碍是能交换手四、说学情小学二年级的学生正处于身体发育的准备阶段，好

4、动，喜欢 玩球和参加活动性的游戏。所以在课的过程中应选择适应他们生 理和心理特征的教学方法和手段，以培养学生的独立性和自觉 性，激发他们在练习中去思维，去开展他们的体能和智力。(1)有利因素：学生比拟好动、活泼、好胜心强，求知欲望 高，只要引导得当，学生的学习积极性和主动性就容易实现。(2)不利因素：学生有意注意力集中较差，依赖性强，缺乏 合作精神等不良心理倾向，五、说教法针对课的教学目标和学生的实际，遵循“从学生的开展出发, 培养想象创新能力”的教学理念。在教学过程中，主要采用以下 几种教学方法：1、讲解法教学：精讲多练，抓住重难点。2、示范法教学：动作规范、美观，具有模仿性和灵活性。3、问

5、题教学：给学生思考，想象空间，提高学生自己解决 问题的能力。4、启发教学：启发、引导学生突破瓶颈，来掌握技术动作,5、团体教学：发挥学生的主体地位，通过小团体比赛互相 促进提高六、说学法1、尝试：根据提示，自我尝试2、模仿：对老师、同伴的典范动作进行模仿3、合作：多种合作方式学习，发挥集体的力量共同提高七、说课的过程根据小学体育课的特点，我将它分为引发兴趣、愉悦身心、 育心强体和恢复身心四个阶段。(一)、引发兴趣阶段。1分钟课堂常规、师生问好、宣布课的内容、导入课题。练习时间：30秒队形：四列横队(二)、愉悦身心阶段。3分钟热身运动“请你和我一起做”练习时间：2分钟队形：散点(三)、育心强体阶

6、段。16分钟1、篮球：行进间运球本课的主体局部，是教与学的关键，采用多样分组和不分组 的形式；以教师为主导，学生为主体，练习为主线，围绕教学目 标的任务展开。(1)、直线运球：每人练习2至3次，练习时间2分钟队形：分组直线(2)、绕障碍运球这是整节课的关键环节。环节中将通过教师设疑一学生尝试 练习一反应交流一教师讲解示范一学生模仿练习一教师适时指 导一学生展示一师生共评这样的过程来充分表达学生的学，练习时间：3分钟队形：曲线散点(3)、运球大比拼练习次数2至3次练习时间：3分钟队形：分组散点利用场地上的障碍物，生生自由进行运球比拼师指导并及时调整反应评价2、拓展练习：滚灯12分钟(1)、小龙戏

7、灯：师出示媒体，学生观看媒体自主练习练习时间1分钟队形：散点(2)、八面灵龙：小组合作编排动作练习次数2至3次练习时间2分钟队形：分组散点(3)、巨龙戏珠：学生展示表演练习时间2分钟队形：自由线路(四)、恢复身心阶段。1、放松：学生和老师一起进行放松练习练习时间1分钟队形：散点2、小结：师生、生生共同评价练习时间1分钟队形：集中收拾器材，宣布下课。八、场地与器材与平安保障(一)、场地器材1、根据授课地点的场地，本课安排在篮球场上进行，有利 于教学工作的进行提高教学质量。2、为确保每一个学生充分练习以教师的示范，选用小篮球41个。还备障碍物假设干，电脑、投影仪，屏幕、一台录音机， 音乐。（二）、平安保障1、课前做好场地与器材的检查2、练习中，队伍散开防止相互碰撞九、预计效果全课的练习密度：50%主题内容的密度：40%强度：中以上就是整节课的情况，说课即将结束，接踵而来就是上课 了。真诚恭请评委老师们来奉贤听课！谢谢！